حل كتاب العربي تانية ابتدائي ترم تاني 2026 من صفحة 38 إلى 42 شرح سهل وبسيط

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اولياء امور الصف الثاني الابتدائي عاملين ايه؟ معكم قناه لمحه التعليميه احنا اخر مره حلينا مع بعض لحد صفحه 36 هنكمل النهارده ان شاء الله لحد صفحه 42 لحد نهايه الوحده الاولى يلا بينا نبدا مع بعض بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل وسلم وبارك على سيدنا محمد واله عدد كمال الله وكمالكم بكماله عندي صفحه 38 الدرس اسمه بالفرشاه والالوان ده نشيد سهل جدا بالفرشاه والالوان اجلس في وسط البستان ارسم شجرا ارسم طيرا ليغنيه اجمل الحان اطعم قطا معه واعامله بالاحسان الكون بديع وجميل ما اجمل خلق الرحمن تعالوا نشوف الكلمات الغريبه الكلمات الغريبه اللي هي الملونه باللون الاحمر البستان يعني الحديقه اجلس في وسط البستان اجلس في وسط الحديقه اطعم قطا الهوا معه الهوا معه يعني العب معه واعامله بالاحسان واعامله بالمعامله الطيبه الكون بديع وجميل الكون بديع يعني جميل جدا بديع يعني جميل جدا دي الكلمات الجديده تعالوا برده هنشوف في الصفحه الالوان مفردها اللون البستان قلنا اللي هو الحديقه شجرا دي جمع مفردها شجره يعني شجرا دي جمع مفردها شجره الهو العبد الاحسان المعامله الطيبه بديع جميل جدا نيجي لصفحه 39 نصل كل جمله بمعنى الكلمه الملونه يعني كل كلمه ملونه هنوصلها بالمعنى بتاعها ا الجو بديع قلنا بديع معناها ايه معناها المعامله الطيبه يبقى هنوصل بديع بالمعامله الطيبه با الاحسان للناس من اعظم الاخلاق الاحسان قلنا معنى الاحسان ايه لا احنا غلطنا العكس الجو بديع بديع يعني جميل جدا الاحسان قلنا الاحسان معناها المعامله الطيبه البستان به اشجار ونخيل البستان قلنا ايه البستان اللي هو ايه الحديقه نيجي للنشاط اللي بعد كده نشاط اثنين اختار الاجابه الصحيحه مما بين القوسين كانت الطفله جالسه فين جالسه فين في في البستان البستان اللي هو الحديقه باء يغني الطير نقط الالحان الطير بيغني ايه اجمل الالحان ج تعامل الطفل القطه بالاحسان الاحسان اللي هي قلنا المعام الطيبه وصفت الطفل الكون بانه ايه بديع الشكل يعني ايه بديع الشكل يعني جميل جدا نيجي للنشاط اللي بعد كده ارسم دائره حول ما ترسمه الطفله في النشيد احنا قلنا الطفله بترسم ايه شايفين ارسم شجرا ارسم طايرا هي رسمت الحاجتين دول يبقى ايه اللي هي بترسمه اشجار وطير طيب هنحط دايره حوالين الحاجات اللي كانت بترسمها اا الطفله اشجار وايه وطيور هي رسمت الحاجتين دول ارسم طايرا ارسم شجرا رسمت الحاجتين دول طب نيجي للنشاط اللي بعد كده عايزنا نلون اا الكلمات اللي بتنتهي بنفس الصوت يعني ايه بتنتهي بنفس الصوت يعني يكون نفس يعني لو انتهت بالف ونون يبقى لازم الكلمه الثانيه تنتهي بالف ونون يبقى لازم تنتهي بنفس الحرف طيب هنا قاله ووسط دي منتهيه بواو ودي طاء لا دي ما لناش دعوه بيها مش منتهيه بنفس الحرف شجرا طيرا بصوا اه راء والفراء والف وتنوين وتنوين يبقى دي انتهت بنفس الصوت يبقى نحط عليها دايره والونها طيب الحان واجمل اخرها هنا نون واخرها ل هنا بتنتهي بنفس الصوت لا يبقى كده مش هنحط عليها يبقى الوحيده اللي هنحط عليها او هنلونها هي دي شجرا طايرا تعالوا نشوف الصفحه اللي بعد كده صفحه 40 تقييم بالفرشات والالوان اقرا الابيات ثم اجيب بالفرشات والالوان اجلس في وسط البستان ارسم شجرا ارسم طيرا ليغنيه اجمل الحان اطعم قطا معه واعامله بالاحسان الكون بديع وجميل ما اجمل خلق الرحمن اولا اختار الاجابه الصحيحه مما بين القوسين الف معنى اله قلنا اله يعني ايه يعني العب مفرد الالوان اللون تجلس الطفله كما وردت بالابيات فيه بتجلس فين قلنا بتجلس في البستان البستان اللي هو الحديقه ده علامه ع صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه واحد الطفله تحب اللعب مع القطط اجابه صحيحه وصفت الطفل القونه بانه مظلم لا طبعا وصفته بان هو بديع يبقى اجابه غلط رسمت الطفل اشجارا وطيورا ايوه صح ارسم ارسم طيرا يبقى اجابه صحيحه رسمت اشجار وطيور ثالثا هنوصل كل عباره بالصوره المناسبه ليها هنا عندي قطعم قطا فين هنا اللي اطعم قطا فين هنا يبقى دي هنا الطفله بتطعم قطا يبقى وصل القط بالصوره دي الكون بديع وجميل فين هنا الكون فين هنا اكيد هنا هي دي الكون صوره تدل على الكون ارسم شجرا اه هنا في لوحه مرسوم عليها شجره يبقى اوصل بارسم شجرا نيجي لصفحه تقييم الوحده الاولى الاستماع استمع ثم اجب النص ده موجود في اخر الكتاب هنقراه دلوقتي مع بعض اهو في اخر الكتاب صفحه 119 ده نص الاستماع اللي هنجاوب عليه في اول سؤال في الوحده الاولى تقييم الوحده الاولى ساره تلميذه في الصف الثاني تحب الغناء لكنها كانت تخجل من الانشاد امام زميلاتها شجعتها المعلمه بلطف فانشدت بصوت خافت ثم ارتفع صوتها واصبح جميلا صفقت لها زميلاتها بفرح وابتسمت ساره وقالت في نفسها لن اخاف بعد اليوم تعالوا نحل الاسئله على نص الاستماع ده ا كانت ساره تحب التمثيل صح ولا غلط؟ كانت غلط هي كانت بتحب الغناء باء اعجبت المعلمه بصوت ساره اجابه صحيحه اكمل قالت ساره ايه قالت ايه لن اخاف بعد اليوم طيب التعبير الكتابي اكتب لافته لا تزيد على 10 كلمات اطلب فيها المحافظه على ظهور الحديقه هنقول من فضلكم حافظوا على ظهور الحديقه نيجي للسؤال اللي بعد كده ثالثا القراءه المتحرره اقرا الفقره الاتيه ثم اجيب او اقرا الفقره الاتيه ثم اجيب خرجت مريم الى الحديقه بعد سقوط المطر فرات عصفورا صغيرا وقع على الارض وكان جناحه مكسورا عادت الى البيت واحضرت صندوقا صغيرا وقطنا ناعما ثم حملت العصفور برفق ووضعته في الصندوق قدمت له بعض الحبوب والماء ابتسمت مريم وقالت ساعتني بك حتى تطير من جديد واحد هنختار الاجابه الصحيحه من بين القوسين معنى عادت رجعت مضاد ناعما خشنا السؤال اللي بعد كده هنحط علامه صح او غلط ا كان العصفور الصغير مكسور الجناح اجابه صحيحه كان جناحه مكسور رفضت مريم مساعده العصور لا غلط طبعا ده هي ساعدته وقالت ان انا هساعده لحد ما يرجع يطير من جديد ثلاثه اكمل قدمت مريم للعصفور بعض ايه بعض الحبوب والماء نيجي لصفحه نكمل حل تقييم الوحده الاولى رابعا النشيد اقرا البيتين التاليين ثم اجيب عما يلي اهو اقرا البيتين التاليين هم دايما بيك كلمه على لسان الطالب بالفرشات والالوان اجلس في وسط البستان ارسم شجرا ارسم طيرا ليغنيه اجمل الحان واحد استخرج من الابيات الف معنى الحديقه قلنا معنى الحديقه معناها ايه طبعا البستان باء جمع اللون الالوان اهي يتحدث النشيد عن الطبيعه ولا المدرسه ولا البيت؟ طبعا بيتحدث عن الطبيعه لان هي بتتكلم عن ارسم شجر وارسم طاير وان العصفور بيغني كل دي حاجات تخص الطبيعه يبقى النشيد ده بيتكلم عن الطبيعه والبستان هي الحديقه اللي قاعده فيها كل دي طبيعه اكتب كلمات لها نفس النهايه من النص عندي الانسان بتنتهي بالانسان الف ونون ممكن اقول ايه بقى حاجه بتنتهي بالف ونون ممكن اقول البستان الحان الالوان كل دي بتنتهي بالف ونون هنقول الانسان البستان طيب خيرا اخرها راء والف وتنوين خيرا ايه هنا شبهها في ال النشيد طيرا اخرها برده راء والف تنوين يبقى خيرا طيرا تمام طيب نيجي نيجي للسؤال اللي بعد كده فامسا الاساليب والتراكيب هنختار مما بين القوسين اطباء ماهرون اطباء ماهرون بناخد على طول هم عاملان بارعان طالما مثنى يبقى هما سواء للمذكر او للمؤنث تلميذه مجتهده هي تلميذه مجتهده عاملات متعاونات هن عاملات متعا معاونات فتاتان جميلتان هما فتاتان جميلتان طفل لطيف هو طفل لطيف هنرتب الكلمات دي لنكون جمله تبدا باداه نداء طبعا طالما اول ما اقول باداه نداء اي اسلوب نداء لازم يبدا بياء يبقى ياء هنا عندي فريد يا الباب افتح طبعا لازم ابدا بياء طالما اسلوب نداء لازم ابدا بياء يبقى ياء وبعديها الاسم ياء فريد والفاصله ما ننساهاش افتح الباب افتح الباب ده كده اسلوب نداء بيبتدي باداه النداء والمنادى اللي هو الشخص اللي بنادي عليه بحط بعديه فاصله دي لازم وبعدين الجمله اللي بعديها اللي انا بطلب بطلب منه الحاجه اللي هي جمله الغرض من النداء افتح الباب يا فريد افتح الباب ده كده اسمه اسلوب نداء سادسا الاملاء اجيب عمالي اضع دائره حول الحرف الصحيح مسابقه مسابقه اخرها طبعا تاء مربوطه فتيات اخرها تاء مفتوحه معلمات اخرها تاء مفتوحه اكتب ما يملى عليك ده طبعا سؤال الاملاء اللي المعلمه بتمليه لنا في الفصل سابعا الخط العربي وده برده سؤال الخط بنكتب الاجتهاد بدايه النجاح بنكتبها بخط النسخ وبخط جميل ومنظم على السطر وبكده نكون خلصنا لحد صفحه 42 من كتاب المدرسه اشوفكم ان شاء الله في درس جديد كان معكم قناه لمحه التعليميه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته