حل كتاب المدرسة عربي تانية ابتدائي الترم الثاني 2026 من صفحة 74 إلى 80

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اولياء امور الصف الثاني الابتدائي عاملين ايه؟ معكم قناه لمحه التعليميه احنا اخر مره حلينا في كتاب المدرسه بتاع العربي حلينا لحد صفحه 73 النهارده ان شاء الله هنحل من صفحه 74 لحد صفحه 80 يلا بينا نبدا مع بعض بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل وسلم وبارك على سيدنا محمد واله عدد كمال الله وكمالك بكماله عندي صفحه 74 الدرس الرابع نشيد جيش بطل جيش بطل دي الصفحه بتاعه 74 تعالوا نشوف النشيد صفحه جيش بطل جيشي جيشي رمز المجد يحمي ارضي يرعى بلدي جيشي بطل مثل الاسد يا رب احفظ خير الجندي تمام عندنا المفردات هنا رمز معناها علامه اللي هي رمز اللي بالحمراء دي معناها علامه وعندي كلمه يحمي ارضي يعني يدافع عنها يدافع عنها وعندي كلمه خير يعني افضل دي الكلمات الجديده اللي موجوده في الدرس ده رمز يعني علامه يحمي ارض يدافع عنها خير يعني افضل تمام وعندي كمان بطل الجمع ابطال الاسد الجمع الاسود تمام كده و رمز يعني علامه والجمع رموز تعالوا نشوف مع بعض صفحه 76 هيا نتعلم كلمات جديده نشاط واحد اكمل الجمل الاتيه حسب المطلوب الف امي نقط الحنان عايزين نحط في النقط دي مفرد رموز احنا لسه قايلينها مفرد رموز رمز يبقى امي رمز الحنان طيب باء بلدي نقط البلاد عايزين نحط مكان النقط هنا معنى افضل معنى افضل يعني خير موجوده برضو في المعاني خير بلدي خير البلاد ج جنود مصر نقط عايزين نحط في النقط هنا جمع بطل جمع بطل ابطال جنود مصر ابطال طيب هيا نفهم ونناقش نشاط اثنين اضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه ا جيش مصر نحتمي به في الاوقات الصعبه طبعا اجابه صحيحه ب جيش مصر جيش قوي ينتصر على الاعداء برض اجابه صحيحه نشاط لاثه اذكر الصفات التي وردت في النشيد عن جنود مصر الصفات اللي وردت ان جيش مصر هنقول هنا اقوياء مثل الاسود اقوياء مثل الاصول طب ايه كمان شجعان طب ايه كمان رمز للمجد والقوه رمز للمجد والقوه ايه كمان خير الاجناد تاني يبقى ايه الصفات اللي موجوده في النشيد عن جنود مصر اقوياء مثل الاسود شجعان رمز للمجد والقوه خير الاجناد نيجي لنشاط اربعه عايزين نلون الشكل الذي به كلمتان تنتهيان بنفس الصوت يرعى والمجد هل دول نفس الصوت دي منتهيه بياء ودي منتهيه بدال هل نفس الصوت يرعى المجد لا ارضي بلدي ارضي بلدي نفس الصوت والاثنين بينتهوا بحرف الياء يبقى هنلون دي الجندي المجدي طبعا نفس الصوت دي بتنتهي برض بدال ودي بدال د مكسوره ودي د مكسوره يبقى برده هنلون دي يبقى عندنا هنلون دي وهنلون دي نيجي لصفحه تقييم جيشي بطل اقرا الابيات ثم اجب جشي جيشي رمز المجد يحمي ارضي يرعى بلدي جشي بطل مثل الاسد يا رب احفظ خير الجندي اولا نختار الاجابه الصحيحه مما بين القوسين معنى خير يعني افضل جمع بطل ابطال ده علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه جيش مصر هو الذي يحميها من الاعداء اجابه صحيحه جنود مصر الشجعان غير جنود الارض برده اجابه صحيحه اكتب الابيات المعبره عن المعاني الاتيه واحد يدافع جيش مصر عن ارضها ويحميها بيقول لك نكتب البيت اللي بيدل على المعنى ده فين المعنى في هنا في البيت اللي بيدل على ان الجيش بيدافع عن ارض مصر بيحميها اهي يحمي ارضي يرعى بلدي يبقى هنيجي هنا ونكتب يحمي ارضي يرعى بلدي ندعو الله ان يحفظ جنود مصر اللي هو انهي بيت اخر بيت يا رب احفظ خير الجندي دي يا رب احفظ خير الجندي اكتب كلمه من النص لها نفس النهايه يسعى عندي هنا فين في النص هنا يسعى زيها برده يرعى يرعى يسعى يرعى دي هنا اخرها ياء وهنا اخرها ياء يسعى يرعى ولدي بلدي ولدي بلدي اهي موجوده فوق بلدي الاثنين بتنتهي بياء وتحتيها نقطتين تعالوا نشوف صفحه تقييم الوحده الثانيه تعالوا ندخل ندخل بقى على تقييم الوحده الثانيه اولا الاستماع استمع ثم اجب هنجيب نص الاستماع من اخر الكتاب الاول عندي نص استماع صفحه 119 ثمر نص الاستماع ده بيتكلم عن ثمر اللي هي تقييم الوحده الثانيه شايفين كل تقييم كل وحده ليها نص استماع موجود تقييم الوحده الاولى نص الاستماع بتاع ده تقييم الوحده الثانيه نص الاستماع بتاعها ده تقييم الوحده الثالثه ونص الاستماع بتاعها ده طب تعالوا نشوف اهو تقييم الوحده الثانيه انا سمر اليوم كان من اجمل الايام فقد استيقظت باكرا يبقى هي صحيت باكرا وذهبت الى المدرسه وعندما عد انهيت واجباتي يبقى هي لما رجعت من المدرسه ان انهت واجباتها وساعدت امي وساعدت والدتها ثم لعبت مع اختي وكنا سعداء جدا تمام يبقى لما رجعت من المدرسه انهيت وجبتها وساعدت والدتها وبعدين لعبت مع اختها تعالوا نحل الاسئله اللي على نص الاستماع ده علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه الف استيقظت سمر باكرا صح احنا قلنا انها استيقظت باكرا ب شعرت سمر بالسعاده لانها كانت تلعب طوال اليوم لا غلط احنا لسه قايلين ان هي لما رجعت من المدرسه اول حاجه عملتها انها انهت واجباتها انهت واجباتها وساعدت والدتها وبعدين لعبت مع اختها يبقى اجابه غلط هي ما لعبتش طول اليوم اثنين اكمل كانت سمر تلعب مع تلعب بتلعب مع مين مع اخت اختها طيب نيجي للتعبير الكتابي انظر الى الصوره ثم اصف السلوك الذي بها واعلق عليه عايزين نوصف الصوره دي ونعلق عليها هنقول اول حاجه السلوك هو سلوك الحب والاهتمام سلوك الحب والاهتمام هنوصف الصوره الطفل يقدم لامه ورده هديه هو شعور بالسعاده والاهتمام من الام والابن يبقى هنقول هو سلوك الحب والاهتمام الطفل يقدم لامه ورده هديه هو شعور بالسعاده والاهتمام من الام والابن تمام كده طيب ثانيا ثالثا القراءه المتحرره اقرا الفقره ثم اجب انتصر جيش مصر العظيم على الاعداء يوم السادس من اكتوبر عام 1973 وقد احتفلت مدرستنا امس بهذه المناسبه زينت تلاميذ المدرسه باعلام مصر وحضر الحفل عدد من ضباط الجيش المصري وغنت تلاميذ اغاني في حب مصر هنختار الاجابه الصحيحه معنى زين جمل مفرد علام علم ده علام صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره غير الصحيحه ا يحتفل المصريون بعيد النصر في شهر نوفمبر لا غلط مول بيحتفلوا في شهر ايه في شهر اكتوبر قلنا في شهر اكتوبر السادس من اكتوبر عام 1973 ب جيش مصر جيش قوي يهزم الاعداء في الحروب اجابه صحيحه اكمل حضر الحفل عدد من ايه قلنا عدد من ضباط الجيش المصري يبقى عدد من ضباط الجيش المصري نيجي لصفحه النشيد اقرا البيتين التاليين ثم اجيشي جيشي رمز المجد يحمي ارضي يرعى بلدي استخرج من الابيات معنى يدافع عن ارضي يدافع عن ارضي يعني ايه زي ما قلنا في المعاني يعني يحمي ارضي يحمي ارضي مفرد رموز رمز كلمتين تنتهيان بنفس الصوت عندي ارضي بلدي ارضي بلدي دي وصف الشاعر وطننا الحبيب انه رمز ايه؟ رمز المجدي او رمز المجدي نيجي للاساليب والتراكيب اجب عمالي اختار الاجابه الصحيحه عايزين نختار من دي اسمها علامات الترقيم اللي هي النقطه فاصله تعجب استفهام عايزين نختار منها عندي ما ابعد الفضاء ما ابعد الفضاء طالما ما ابعد الفضاء ده قلنا ده اسلوب ايه اللي بيبتدي بما اللي بيبتدي بما ده اسلوب تعجب ارجعوا للدروس خدنا اسلوب التعجب واسلوب الاستفهام واسلوب النداء خدنا كل الحاجات دي على القناه ارجعوا لها مشروحه بالتفصيل ما ابعد الفضاء طالما بدا بما يبقى اسلوب تعجب طالما تعجب يبقى هنحط ايه هنختار علامه التعجب دي يسهر جنود الارض ليدافعوا عن الوطن عندنا هنا لام التعليل برده برده موجوده على القناه الدرس اللي احنا اخدناه اسمه لام التعليل عندي لام التعليل اللي قبليها حاجه اسمها فاصله وتحتيها نقطه فاصله منقوطه يبقى على طول بختار قبل لام التعليل فاصله منقوطه لماذا ذهب لماذا ذهب لماذا ذهبت الى النادي معلش الاضاءه ما كانتش مبينه التشكيل لماذا ذهبت الى النادي ده طبعا بيبتدي ب لماذا يبقى ده ايه دي ا سؤال تمام والسؤال ب بنحط تحتيه بنحط في الاخر ايه عن بنحط ايه في الاخر بنحط علامه الاستفهام يبقى طالما بدات بعلامه استفهام يبقى برده بحط في النهايه ايه علامه استفهام طالما بدات السؤال بادوات الاستفهام اللي هي لماذا كيف متى اين طالما بدات باي ا اي اداه استفهام يبقى لازم احط في النهايه ايه علامه استفهام طيب اكمل باداه الاستفهام المناسبه لكل جمله عندي اين ومتى وكيف نقط تذهب الى المدرسه تذهب الى المدرسه وعلامه استفهام وبرد اقول في الصباح طالما في الصباح يبقى انا بسال عن الزمن طالما الزمن يبقى باخد ايه متى نقط تسافر الى اسوار طيب بالطائره بالطائره يبقى بالطريقه احنا قلنا كيف بتسال عن يا اما الطريقه يا اما الحال يبقى هحط كيف نقط تسكن هنا في مدينه القاهره يبقى انا بسال عن المكان واسال عن المكان بايه باين يبقى اين تسكن الاملاء اجب عما يلي احلل الكلمات الاتيه الى مقاطع صوتيه عندي كلمه جنون جو نو دو النيل طبعا عندي النون مشدده يبقى حرفين اول حرف باخده مع الالف واللام يبقى ل ن وبعدين النون الثانيه مع الياء وبعدين اللام اسود الالف لوحدها والسين مع الواو والدال لوحدها اعيد كتابه كلمه حبا بالتنوين لو تنوين بالفتح هتبقى كده شده وعليها فتحتين وبنحط طبعا الالف بعديها لو بالكسر هتبقى حب من غير الف وعندي شده وتحتيها كسرتين لو تنوين بالضمه تبقى حب شده وفوقيها ضمتين اكتب ما يملى عليك الخط العربي ده برده ده سؤال الاملا وسؤال ا الخط ودول بناخدهم مع المعلمه نيجي لصفحه 80 اخر صفحه معانا النهارده دي قصه وفاء والغرفه المرتبه القصه دي دي قصه للقراءه فقط للقراءه والمتعه والتعليم بنقراها مع الطفل يعني الطفل بيقراها مع الاسره مع باباه او مامته بس لكن هي ما عليهاش اي اسئله ما بيجيش عليه اي اسئله خالص في اي تقييم او اي امتحان يبقى دي للمتعه والقراءه فقط تمام وكمان الطفل بيتعلم منها حاجه مفيده يبقى وفاء والغرفه المرتبه نقرا القصه مع بعض تحب وفاء اللعب بالعرائس وتحب الرسم والتلوين بالالوان الجميله لكنها تترك اغراضها في كل مكان بعيد عن اللعب. في يوم من الايام دخلت وفاء غرفتها لتبحث عن عروستها المفضله نورا. عروستها اسمها نورا بحثت وبحثت لكنها لم تجدها. كانت الالعاب مبعثره على الارض والكتب فوق السرير والالوان تحت الوساده. جاءت امها وقالت يا وفاء لو كانت غرفتك منظمه لوجدتي لعبتك بسرعه هي بتدور على العروسه بتاعتها وفي نفس الوقت هي مش لاقياها من كتر ما هي مبهدله الاوضه بتاعتها وراميه كل حاجه في كل حته فبالتالي مش هتعرف تدور على اي حاجه هي عايزاها نقعد نحكي القصه للطفل عشان نعلمه الترتيب والنظام طيب بقت القصه قررت وفاء ان ترتب غرفتها وضعت الالعاب في الصندوق الازرق والكتب على الرف والالوان في العلبه الخاصه بها وفجاه وجدت عروستها عروستها نورا كانت مختبئه تحت الملابس فرحت وفاء كثيرا وقالت من اليوم ساحافظ على النظام في غرفتي ساضع كل شيء في مكانه المناسب لما طبعا رتبت الغرفه بتاعتها وحطت كل حاجه في مكانها بنظام لقت العروسه بتاعتها نورا اللي هي كانت بتدور عليها يبقى نعلم الطفل القصه دي ونحكيها له بطريقه جميله جدا وممتعه بحيث يتعلم النظام والترتيب وبكده نكون خلصنا النهارده حل كتاب المدرسه لحد صفحه 80 اشوفكم ان شاء الله في درس جديد كان معكم قناه لمحه التعليميه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.