حل أسئلة تقويم الوحدة الأولى الصف السادس 6 أستاذة روضة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اصدقائي طلاب الصف السادس مع حل اسئله الوحده الاولى قالوا لنا مباشره حطوا عقارب الساعه خلينا نحدد وقت البدء ووقت الانتهاء حددوها انتمخليكم تعرفوا قبل ما تشعلوا هذا الفيديو حددوا الوقت وحلوا الاسئله وشو ما طلع معكم كثير بيكون منيح بعد افتحوا هذا الفيديو وارجعوا صححوا الاسئله اللي حليتوها حطوا لنا مباشره ابيات للشاعر مصطفى صادق الرافعي في حب الوطن بلادي هواها في لساني وفي دمي يمجدها قلبي ويدعو لها فمي الم ترى ان الطير ان جاء عشه واواه في اكنافه يترنمي وليس من الاوطان من لم يكن لها فداء وان امسى اليهن ينتمي وما يرفع الاوطان الا رجالها وهل يترقى الناس الا بسلمي ومن يتقلب في النعيم شقي به اذا كان من اخاه غير منعمي الشاعر مصطفى صادق الرافعي كتاباته جدا جدا رائعه اللي هيك بيقدر بحب القراءه يشتري كتبه من اجمل كتبه كتاب وحي القلم هذا الشعر ايضا كثير جميل اكتبوا الكلمه الصحيحه في كل فراغ نعم اذا مرادفها مترف جمعها منعمون اي تثنيتها منعمان ضدها طبعا فقير شخص منعم وشخص فقير عملنا من الشخصيات اللي تعرفنا عليها بهي الوحده كانت مين طبعا الشاعر بدايه عرفنا قصه حياه سليمان العيسى وعرفنا ايضا محمد منذر زريق وهلا تعرفنا على مصطفى صادق الرافعي قال اختار بيتا من ابيات القصيده الص السابقه ثم اختار بيتا من قصائد الوحده الاولى الانطماء والمواطنه بيكون حامل لنفس معنى البيت بالشعر اللي هلا حطوا لنا اياه على مصطفى صادق اذا اخذنا بيت وما يرفع اوطان الا رجالها من ابيات اللي هلا اجتنا بالوحده اذا جبنا البيت اي من درس الانتماء والمواطنه ان الشباب دعائم الاوطان اذا بتتذكروا هذا البيت يتازرون لرفعه شو الانسان هذا بجيب لنفس معنى البيت اللي مر معنا هلا مع شاعرنا مصطفى صادق عملوا لنا كملوا المخطط الاتي اذا قرانا بيت الشعر وصرنا نقرا كل بيت ونعرف شو فكرته العامه لهذا البيت فينا نقول فكره البيت الاول هو حب الوطن فكره البيت الثاني اييه مثلا تغني الطائر بعوشه تغني الطائر بعوشه المقطع الثالث اي الانتماء او الاخلاص للوطن هيك بنكون حكينا عن الافكار العامه لكل بيت عن الشاعر سليمان العيسى هذه القرى المنتشره على الساحل وفي الجبال عرفتها كلها وعرفتني وانا في مطلع الشباب احمل على كتفي غربتي احلامي واحاول ان ازرعها شعرا وزجلا وافكارا كنت ازورها ماشيا القي تعبي في ظل لسن ديانه تحرس مشارف القريه لا استطيع ان استرجع ذكرياتي كلها بعضها غار في اعماق الذاكره وبعضها ما يزال حيا يتوهج لكني احس نداء الحنين يطوف يطوف بي كلما مرت بالبال اطياف ذلك الزمن السعيد وانا في مطلع الشباب كثير جميل هذا الكلام وفي هيك حنين حنين هيك شعرنا فيه نحن وعم نقراه طبعا الشاعر كان من خلال كلامه واضح انه كان مسافر وعم يشعر بالم الغربه واشتياق ق لبلده عم ي عم يقولوا لنا هلا اكتب من الابيات السابقه شيء بعبر عن هذا المعنى اذا ب ناخذ من الابيات الماضيه شو فينا ناخذ فينا نقول بلادي هواها يعني ناخذ اول بيتين بلادي هواها اللي كانوا عم يحكوا عن حب الوطن الم ترى ان الطيره ايضا هذا البيت بيعبر عن اشتياق الانسان لبيته وحنينه وشعوره بكنف عشه اللي هو بيته يعني للشاعر عملوا لنا هلا اكمل المخطط الاتي معتمدا على تهميل دروس الوحده الاولى اعمال قال بتعبر عن المواطنه والانتماء لبلدنا تنفذ شيء فردي وشيء جماعي طبعا بالدروس الماضيه اخذنا كثير امور تنفذ جماعيا وامور تنفس فرديتنفس فردي مثل اذا نحن تبرعنا بالدم تبرع بالدم عدم رمي الاوساخ بالشارع ايضا الحفاظ على المرافق العامه مثل الحدائق ما ما نقطف الازهار نحافظ على هيك الحديقه هيك جميله مزه مزهره التزام ايضا بقوانين السير للصغار والكبار هذا الامر لكن تنفذ هي الامور فرديه يعني الانسان من نفسه لازم تطلع هي الامور تنفذ جماعيا مثلا حمله تنظيف ال الانهار حمله تنظيف الانهار حملات توعويه صحيه ايضا مثلا مناقشه الاخرين مناقشه مع الاخرين ما يكون معتزين براينا خلص راينا هو الصح وبس لا ايضا حمله توعيه بمخاطر التدخين يعني اكثر شيء الشيء الجماعي بيتم بحملات التوعيه اكثر شيء بيكون في اي بالشيء الجماعي الحملات يعني لنا هلا اكتب بخط الرقه ثلاث جمل تشكل رؤوس اقلام لموضوع تعبير كبيره تتفرع عنه فكر جزئيه تحت عنوان المواطن والانتماء فينا نقول مثلا الدفاع عن الوطن الدفاع عن الوطن والتضحيه في سبيله السعي الى رفع اسمه وعلمه السعي الى رفع اسم بلدنا اي ايضا الالتزام بقوانين دستور ال الجمهوريه العربيه السوريه هذول يعني ثلاث افكار فينا نتفرع منهم ونعمل منهم مواضيع اي نشاط ممكن تحلوه ممكن لا بالمدرسه اعرب الكلمات التي تحتها خط من ابيات الشاعر مصطفى صادق الرافعي خلينا نشوف الابيات الاوطان ما اعراب الاوطان يرفع الاوطان يرفع هو الفاعل هو مستترت اذا الاوطان اذا شو مفعول به ايضا في النعيم فيه حرف جر اذا النعيم اسم مجرور منعمي اذا قرانا الجمله كلها فينا نعرف انه منعمي هو مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره سهلين الاعرابات بال باسئله الوحده الاولى المخطط الاتي بدنا نكمل الفراغات عم يقولوا لنا من النصين السابقين نص الشعري والنص النثري لسليمان العيسى في جيبوا الافعال المطلوبه منكم واكتبوها قولوا لنا شو علامه اعرابها؟ اي فعل ماضي فينا نقول مثلا من النص الشعري نجيب كلمه جاء علامه بنائه الفتحه في كثير افعال يعني الفعال ماضيه انا اخترت جاء انتم فيكم تجيبوا فعل ثاني فعل مضارع مرفوع يمجدها يمجدها فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه الضمه فعل مضارع بس منصوب شو بدنا نحط له معناتها ان ازرعها ان الناصبه نصت لنا الفعل المضارع خلت علامه نصبه الفتحه من نص طبعا سليمان العيسى بدهم هلا فعل مضارع مجزوم مجزوم معناتها شو سبقته اذا رجعنا للنص الشعري بلاقي كلمه ترى عفوا بس ما حاطيننا الف حاطيننا هيك الم ترى شو علامه جسمه علامه جسمه حذف حرف العله بدهم هلا فاعل فينا نكتب احمل على كتفي غربتي الفاعل هون وينه احمله مين هو اللي احمله مو موجود معناتها شو نوعه ضمير ضمير مستتر شو تقديره؟ احمل انا ضمير مستتر تقديره انا هلا طالبين منا مد كلمه فيها مد كلمه اذا رجعنا للنص الشعري بنلاقي اواه فعل اواه شو سبب كتابه المده هون ليش؟ لانه اجتمعت همزه الفعل المضارع المفتوحه مع همزه الفعل الاصليه الساكنه اللي هي او لهيك اجتماع خلانا نكتب هون مد اذا بسبب اجتماع همزه الفعل المضارع المفتوحه انتبهوا زائد همزه الفعل الاصليه الساكنه انتبهتوا لهذا السبب كتبت هون مده السؤال اللي بعده انتهائي من دراسه الوحده قال اضفت الى معلوماتي تقدير العمل من اجل الوطن قدرنا اعمالنا تجاه وطنا شو المهاره اللي اتقنتها انتم شوفوا بقى شو المهاره اللي اتقنتوها بعد انتهائكم لهالوحده فيكم تقولوا كمان تعرفنا مثلا اي على مهاره ايه او مفاهيم نحويه جديده مثل بناء الفعل الماضي وانواع الفاعل وهيك فيكم تقولوا تحسنت قراءه مهارتنا بالقراءه هيك امور انتم شوفوا شو اللي تحسن عنكم واكتبوه بالفراغ التالي لهون طلاب بكون خلص درسنا او خلص حل اسئله التقويم للوحده الاولى القاكم ان شاء الله بالدرس الاول في درسنا للوحده الثانيه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته Так.