حل الامتحان المتوقع لشهر أبريل تانية إعدادي 2026 أ محمود مجدي

السلام ايه ده جبت لك الامتحان يا عم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته معاكم محمود مجدي فيديو جديد صلي على الحبيب كده قلب اخوك جايب لك يا قلبي امتحان تاني اعدادي المتوقع وباذن الله اللي زيه ان شاء الله في امتحان الشهر بتاع ابريل وجايب لك ابو حوده سرق الامتحان سرقتهولك يلا بينا يلا بينا امتحان في اللذيذ منه هيخلص بسرعه ان شاء الله جايب على كل حاجه زي ما احنا ما بنحل ومتفقين والمراجعات اللي نزلت لك يا قلبي تابع اول مره تشوفني بميز صح واجهه واجهه بدون مواجهه بص يا عم النص بتاع اللغه والهويه والله العظيم من غير ما تسمعه حتى يرى المتحدث ان العالم اصبح قريه صغيره بسبب التقدم اه لغه الفرنكو هي استخدام الحروف العربيه لكتابه الكلمات الاجنبيه لا العكس من خلال استماعك للنص ايه الفكره الرئيسه التي اراد المتحدث ايصالها للجمهور الفكره الرئيسه الحفاظ على الهويه في اللغه العربيه او للغه العربيه هو بيتكلم عن اللغه العربيه تمام طيب نيجي لتاني درس عندنا بيكلمنا عن عالميه اللغه العربيه يا الدروس اللي احنا راجعناها يالا ونزلناها يا بص يا عم ان علماء العرب وما انتجوه كان جور وصل بين الشرق والغرب عايز مرادف كلمه المعموره تمام ممكن اقول المملوءه تمام طيب ومضاد كلمه وصل او وصل انقطاع او في كلمه اسمها هجر حلوه دي حلوه لذيذه لذيذه هجر دي تمام طيب صو صواب ام خطا اللغه العربيه لغه محليه يالا ده احنا عالميه يالا ده احنا عند رونالدينو غلط حدد من الفقره التعبير الاكثر ايحاء للدور الوسيط وسيط يعني حاجه بتوسط انا عايز اك عايز اخد منك حاجه في وسيط بينا تمام اللي هي كان جسور وصل بين الشرق والغرب بس يبقى دي هكتب لها رقم لاهو جسور وصل بين الشرق والغرب تمام طيب يعد جاب لنا فقره تانيه خالص بقى يعد الحصان الحصان العربيه من اعرق السلالات فهو يتميز بجمال الراس وقوه التحمل ورشاقه القوام حدد بنيه النص فاكر لما كنت بقوللك بنيه النص بتاعتنا ايه سرد سبب ونتيجه مقارنه ووصف مشكله وحل تسلسل سرد شباب طب السرد ده في قصه بتضحك هل دي قصه في شخصيات لا سبب والنتيجه هل في سبب حصل ونتيجه حصلت لا مقارنه قارنت بين حاجتين لا وصف اه بوصف لك الحصان يبقى ده الوصف طب ايه اللي خلاني بقول ان ده وصف استخرج صفه واحده حتى بيقول لي اهو العقل في الراس مش في الكراس بص يا عم جمال الراس ادي وصف قوه تحمل ادي وصف رشاقه القوام ادي وصف ماشي كنوز لغه البحر وسالت عنه النوتيه والربابين من الابطال فقالوا هو جبار نرهبه ونخشاه لا امان معه ولا ضمان كم اران الاهوال من ذبت غضبه وكم تحطمت سفن كالمدائم بلطمه من موجه نحسب له الحساب قبل ان نلقاه ونستوصق من متانه الحبال والشراع والبخار فان مزاح معنى قد يكون فيه الفناء يعني الموت اكلمنا عن البحر كلمه هباء يعني حاجه مالهاش لازمه متطاير هباء متطايرا لا قيمه له مضاد كلمه نرهبه احنا بنخافه مضادها نامن مفرد كلمه هوج هوجاء لا نيجي للي بعد كده بيقوللك جمع كلمه الشراع هتقول له الاشرعه او الشرع ماشي دلل على ضوء الفقره كيف تتحول النعمه الى عقاب قال لك عندما بص بقى خط الدميل يغضب البحر تتحول امواج الى ان انها يمكن ان تؤدي الى الفناء الموت طيب على ما يدل كلا مما يلي كلمه لا تكررت ليه في لا امانه معه قال لك يدل على التاك ما هو ليه عماله تتكرر للتاكيد التكرار عندنا بيبقى للتاكيد على انعدام الامان مع البحر شايف يا الكلام كم في جمله تحطمت سفن كان المدائم كم دي تفيد الكسره كثره ايه السفن اللي تحطمت تمام تمام ادي ده جزء النص الشعري لا تلمني في هواها نزلت في كل نفس وتمشت في دماها فبها الام تغنت وبها الوالد فاهى وبها الفن تجلى وبها العلم تباهى كلمه تجلى هنا يعني ظهر كلام سهل اهو فاه يعني نطق بها طب هو نطق هو عايز المضاد هو هيبقى سكت جمع كلمه نفس نفوس او انفس بس مش عايز حاجه تانيه اشرح الابيات مبينا دور الاسره في العلم انا عايزك انت تشرح وتشرح في الابيات بكل واحد بطريقته تشرح لك في الكومنتات وتبعت واخوك مستنيك استخرج من الابيات بقى التعبير الاكثر ايحاء يعني الكلمات دي بتدل على ايه او ايه الايحاء بتاعها بص يا سيدي بيقول لك اللغه اساس الابداع الجمالي يعني ليها علاقه بالجمال يبقى بها الفن تجل اهو هكتبها له هنا اللغه تنتقل للطفل بالحب والحنان طب تعال نشوف تنتقل للطفل بالحب والحنان يبقى فبيها الام تغنت بس كده اهو جميله قوي بها ام تغنت بيقول لك اخر حاجه اللغه موجوده في فطره الانسان وكيانه يعني موجوده معاه نزلت في كل نفس اه ده في نفس يبقى دي في الكيان تمام ننزل تحت بقى على المرعب يا محب الطبيعه كم زهره تتفتح في الربيع فتملا الارض جمالا وكم طائر يغرد فرحا بعوده الدفء بعد برد الشتاء فالطبيعه لوحه بديعه ا تظهر قدره الخالق وعظمه صنعه فاحفظ لها جمالها ولا تفسد تعال نعرف فرحا الاول او فرحا كم طائر يغرد فرحا فرح حالته ان هو فرحان الطائر ده يا عم هتقول لي حاللا يلا بينا قال لك فالطبيعه لوحه بديعه فاكر لما كنت بقول لك ايه نكره نكره معرفه معرفه معرفه شرط الصفه نكره نكره معرفه معرفه شرط الصفه دي نكره ودي نكره بس شرط الصفه هتنزل تحت انا وصفت اللوحه ان هي بديعه الله جميل يبقى نعت ماله عايز تعرف اعرابه اعرب اللي قبله عايز عايز تعرف اعرابه اعرب اللي قبله الطبيعه مبتدا اللوحه خبر والخبر مرفوع يبقى ده نعت اسمه نعت ايه مرفوع مرفوع بايه بالضمه ولا تفسد يعني اوعى تفسد هتقول لي فعل مضارع مجزوم طب ليه مجزوم انا عندي ادوات جزم لما ولما تحب الجزم لما ولما تحب الجزم لم ولما تحب الجزم تمام ولا الناهيه ولامر لما ولم لا الناهيه ولامر لما تحب الجذ كل ده وجده عالي عنده حمار اي مجزوم بالسكون مجزوم بايه بالسكون اجعل حمايه الارض واجبا طالما شفت اجعل يبقى انت يالا شك يالا ان في مفعول به تاني اهو ماشي انا محسود طيب المايك كان هيقع يلا بينا يلا بينا يا قلبيقوللك على الوش عايز منادى معرب معرب يعني مضاف شبيه بمضاف نكره غير مقصوده اهو يا محبي الطبيعه يلا كلمه محب دي طلعناها تمام خلاص دفعنا بقى عشان ناكل مم عشان نعرف نشتغل كلمه محب دي خلصناها محب دي فيها تنوين لا طب فيها نون لا يبقى ممكن تبقى مضاف بس بعديها ايه ما فيش تنوين ولا نون بعديه دي معرفه على طول يبقى ده على طول هنقول عليه منادى مضاف اعرابه هتقول لي طالما مضاف يبقى منصوب منصوب بايه بالياء بس منادى مبني يعني نكره مقصوده او علم مفرد ادي اداه النداء اهي وجايلي بعديها صديق هل ده اسم انسان او مدينه او بلد لا طب صديق ده انسان يا مستر يا عم لا اسمه اسم انسان لا يا عمي صديق علامه بناءقول لي الضم بس فيستخبز كده اقول له في محل نصب عشان هو اساسه يتنصب فقال لك ضم في محل نصب تمييزه بين علامه اعرابه بعد كم التمييز كم بعديها تمييز كم بعديها تمييز هروح كاتبها مثلا دي كلمه زهره زهره بس انا معارفش هي ايه لسه بيقول لك كم زهره تفتحت في الربيع فتملا الارض جمال تعرف تعدهم لا ماارفش يا مستر والله صعبه عليا يبقى ده على طول بنقول عليه خبريه والخبريه دايما مجرور يبقى تمييز مجرور بالكسره تعالوا نشوف الثانيه كم طائر يغرد فرحا بعوده الدفق بعد برد الشتاء انت تعرف كم طائر هيغرد اكيد لا والله يبقى برض نفس القصه كم وبين نوعها وعلامه اعراب تمييزها ها هقول له كم اللي هي اللي فوق دي ظهره مثلا نوعها هتقول لي خبريه واللي جنبيها برض خبريه وعلامه اعراب تمييزها هتقول لي الكسره حلينها فوق اصلا طيب كم ابطال وقفوا صامدين امام عدوهم عايزك تحول خبريه لاستفهاميه هقول له كمل قال لك هتخلي ابطال مفرد منصوب تبقى بطلا وقف خلي مفرد بقى صامدا صامدا دي حال امام عدوه وشيل علامه التركيم حط استفهام بس اللي جاي كله بتاعنا ياه وال خضتني يا اخي اشرف على الطلاب 10 معلم بسيطه قوي العدد اللي من لاثه لع ده بنقول بيخالف بيخاصم ماشي كل اللي عليك هتنزل كده يا قلبي بص معلم دي مذكر ولا مؤنث مذكر خلي 10 تبقى مؤنث تبقى كده حط لها تا مربوطه بس كل اللي عليك ان انت هتخلي كلمه معلم تبقى معلمين بس ماشي بس قال لك اضبط التمييز وبين حركه الشين حركه الشين هنا هتبقى مفتوحه عليها فتحه بس احنا كده خلصنا انزل تحت يا عم لخص لي الكلام ده وابعته في الكومنتات ويبقى احنا كده خلصنا الامتحان خلاص يا جدعان انا خلصت يلا نروح ناكل ماما اخواتي اخواتي اخواتي ما تنساش تابعنا على الفيسبوك انستغرام وتيك تيك توك سلام يا قلب اخوك