درس cos sin tan للسنة 4 متوسط النسب المثلثية شرح خرافي

جفاهم او رضاهم ابطال 2026 معكم الاستاذ ناصر استاذ في ماده الرياضيات اليوم ان شاء الله مع بعضنا راح نشوفوا درس النسب المثلثيه اللي فيه ثلاث قوانين السينيس يساوي المقابل على الوتر والكوسينيس اللي يساوي المجاور على الوتر والطونجونت اللي يساوي المقابل على المجاور ش معناتها مقابل شش معناتها مجاور ش معناتها وتر شوف درس النسب المثلثيه دائما يطيح في المثلث القائم سما مع بعضنا ارواح نتعرفوا على المثلث القائم ونتعرفوا على مكونات المثلث القائم باش نعرفوا بلي مثلث قائم فيه زاويه قائمه سهله ولا صعيبه ساهله يا يعطيه لك زاويه قائمه يا يكتبها لك هو يقوللك المثلث ا س قائم خلاص ا المقابل للزاويه القائمه يسموه الوتر هذا يسموه الوتر تسما الوتر نقدروا نعرفوه بزوج طرق الطريقه الاولى مقابل الزاويه القائمه الطريقه الثانيه هو اكبر طور شش معناتها هذا اربعه هذا ثلاثه هذا خمسه شكون هو الوتر خمسه اتفقنا تما هو اكبر ضلع كما هاك راك عرفت شش معناتها الوتر درك نروح مع بعضنا نعرفوا شش معنتها المقابل وش معنتها المجاور شوف الزاويه المطلوبه مني هنايا شش راك تلاحظ الزاويه المطلوبه مني هي الزاويه ا دائما الزاويه اللي يطلبها منك يا اخي ارواح اوقف عندها ارواح اوقف عندها هنايا خلاص كي توقف انت هنايا بعد شوف درك الوتر تعرفنا عليه نحوه من الحسابات يبقاو لي زوج اضلاع اللي هو سي وي اللي قابلك اون فاس كوب هنا اللي قابلك اون فاس يعيطوا له المقابل واللي جاورك يعيطوا له المجاور خلاص كانك واقف هاك اني واقف تخيلني انا هو هذا اصبر نسم روحي شويه اه هذه طفله معليش معليش صح تولي داير هاك اللي قابلك اون فاس مقابل اللي جاولك مجاور سهله ولا صعيبه ما هك راك عرفتوا شش معناتها مقابل مقابل وعرفت شش معنتها مجاور ومجاور سهله ولا صعيبه سهله شوف النسب المثلثيه دائما يطيح بثلاث اسئله عنده ثلاث اسئله السؤال الاول يجي سؤال مباشر يقوللك احسب كوسينيس الزاويه ا ولا احسب سينيس الزاويه ا ولا احسب طونجونت الزاويه ا تسما السؤال مباشر احسب طبق قانون احسب اعطيني النتيجه خلاص صحه انا كفاه نحسب كوسين الزاويه عندي قانون ش يقوللي يقوللي كوسينيس الزاويه ا يساوي وين راه الكوسينيس هاهو المجاور على الوتر نخليهم الحروف ما هكا ما جاياش تسما ش نقولله نقولله كوسينيس الزاويه ا يساوي شكون هو المجاور شش قلت له قبيل قلت لك اللي قابلك اون فاص يعيطوا له مقابل اللي جاورك يعيطوا له المجاور تسما شكون المجاور في هذه الحكايه هو ا bجا الوتر شكون الوتر هو ا ا سي سهله ولا صعيبه ساهله درك انا شش عندي عندي شويه حروف هذ الحروف نبدلهم ارقام سما نقولوا بالتعويض يا اخي وفناها هذه منهجيه بالتعويض العددي هايا عوض معايا نشوفك كوسينيس الزاويه ا هي اللي راني نحوس عليها ها عطيه لي هي اللي نحوس عليه ab شحال ab اربعه شحال ا سي خمسه تموسينس الزاويه ا تساوي 4 على خ وبالاله الحاسبه نجيب اله حاسبه برك رحت درت رحله حول العالم باش لقيت اله حاسبه 4 قسمه خمسه تساوي 0.8 تم قوس الزاويه ا يساوي 0.8 8 اكتبها له في جمله مفيده كوس الزاويه ا جماعه هذه اخي تقرا الزاويه ا ارواح نعطيك السر على الزوايا ارواح شوف الزوايا نقدروا نكتبوها بزوج طرق ولا بثلاث طرق نقدر نكتبها ما هك الزاويه ا هذه الزاويه ا هذه باينه نقدر نكتبها ما هك ا وندير فوقها شابو هذه شش تتقرا تتقرا الزاويه ا ك نقدر نكتبها بثلاث حروف تسما الزاويه ا كيف نقدر نكتبها نقدر نكتبها بي ا س بي ا سي تسما هذه شش تتقرا تتقرا الزاويه ا ما نقدر نكتبها سي ا الزاويه ا تم هذو الكتابه الاولى الزاوجه الثالثه الرابعه في اربعه يتقراو الزاويه ا خلاص تما نقولوا كوسينيس الزاويه ا يساوي 0.8 ثمانيه هاك لقيت الكوسينيس وتقول لي الدرس تاع الكوسينيس والسينيس صعيب حق ربي ماه صعيب كاع لو كان تشفى قبيل قلت لك بلي درس النسب المثلثيه يطيح بثلاث حيات يطيح على شكل ثلاث اسئله خلاص السؤال الاول شفناه مع بعضنا سؤال مباشر احسب سينيس احسب كوسينيس احسب طونجونت السؤال الزوج مدرك شويه السؤال الثاني احسب الطول ا سي اطيني زاويه وعطيني طول ومدرق عل طول قاللي احسبه انا وانت وهي ولاخر ولاخر عارفين بلي رانا في درس النسب المثلثيه بصح درس النسب المثلثيه فيه ثلاث قوانين شم قانون طبق سؤال صعيب شوف باش تعرف شم قانون طبقه لازم تحلل المعطيات تاع التمرين تاعك خلاصطيني في التمريني اطيني زاويه وعطيني طول هذا الطول يمثل يمثل مقابل ولا مجاور ولا وتر قلتلك اوقف هنادي طفله خلاص روح اوقف هنايا كي توقف عند الزاويه اللي قابلك اون فاس يعيطوله مقابل واللي جاورك يعيطله مجاور وهذا اللي مقابل الزاويه القائمه يعيطله وتر اتفقنا ولا ماتفقناش اتفقنا دروك انا ش راحطيني هذا الطول يمثل المقابل تسما راح اطيني المقابل ولو كان نشوفوا السؤال نلقاوه باللي طالب مني سي وا سي واش يمثل يمثل الوتر تما طيني مقابل وطالب مني الوتر وشن شن القانون اللي فيه المقابل الوتر هاهو سينيس تسما شش من قانون نطبقوا ان شاء الله في هذا التمرين هو قانون السينيس سينيس شم زاويه الزاويه سي يساوي المقابل على الوتر المقابل شكون المقابل هو نقول سينس الزاويه س شحال تساوي مازال معليش مزال المقابل شكون المقابل هو الوتر المطلوب مني هو اسي اسي ماكش تلاحظ في عس هاي وين وهاي وين تسما راني راني في الطريق الصحيح درك اللي بقات عليك التعويض العددي بالتعويض العددي سينيس سي سي عطيه لي ولا مش عطيه لي ايه عطيه لي هاهي 60 تما شش نقولله نقولله سينيس تاع 60 راها تساوي اي وشحال ab اربعه تساوي اربعه اي شحال اي مجهول سي واش مجهول هايا مع بعضنا نكمل حساباتنا شوف سينيس 60 تقدر تحسبها بالاله الحاسبه شوف ايش دير اجبد الاله الحاسبه تاعك لازم تتاكد باللي الاله الحاسبه تاعك الفوق الفوق راها مكتوب فيها ما هك مكتوب فيها دي او جي لازم تولي ديغري خلاص باش تبدلها اذا مش مكتوبه باش تبدلها روح اضغط شايف اون اون اون اوف هذه اللي تحت اللي مسميها هذه اضغط عليها مره ها تبدل ديغري ش اذا ما تبدلش زيد تضغط عليه حتى تشوف دي او جي بعد ما تشوف دي او جي شش تروح دير روح اكتب الرقم اللي هنا الرقم اللي هنا هو 60 وم بعد روح حوس على السينيس حوس حوس تلقى سينيس راها في السطر الفوقاني هذا الابيض حوس عليها تلقاها سينيس تاع 60 راها تساوي 0.8 تسمى هذه كامله عطاتني 0.8 ثمانيه تساوي اربعه معلوم ا سي مجهول دوك عزيزي التلميذ كيفاه تحسب ا سي قريت انت بكري الرابع المتناسب اذا كان عندك مجهول كماك تقدر تحسبه شش دير دير صفر8 على واحد واش تروح دير تضرب الواحد في الربعه تقسمها على 08 المتقابلين تضربهم في بعضهم تقسمهم على اللي بعيد عليهم تولي 4 في 1 على 0.8 تساوي ا سي تما س درك بحسابات بسيطه اربعه قسمه 0.8 8 تساوي 5 سم ا سي شحال تساوي ا سي تساوي خمسه سهله ولا صعيبه سهله ك مع بعضنا رانا جبدنا جبدنا الوتر اللي يساوي خمسه باش نرتب لك افكارك السؤال الاول را سؤال مباشر احسب السينيس كوسينيس طونجونت السؤال الثاني يعطيك زاويه ويعطيك ضلع ويطلب منك حساب طول السؤال الثالث ركزه احسب قيس الزاويه ا سي س تم سما انطلاقا من هذه المعطيات طول وطول شش تحسب لي احسب لي قيس الزاويه على بالي باللي راك عارف بلي رانا في درس النسب المثلثيه بصح المشكل وشمن قانون نطبق باش نعرف شمن قانون نطبق شش ندير نروح نحلل المعطيات كالعاده شوف ا قيس الزاويه ا س وين راها الزاويه ا سي يا اخي قلت لك ا سي هذه ش تتقرا تتقرا الزاويه ا تسما نروح عند ا وندير زاويه اوقف هنايا هذا مقابل معلوم ولا مش معلوم تما طيني المقابل خلاص وهذا شكون هذا المجاور عاطيه لي ولا مش عاطيه عاطيه لي واش عطيني عاطيني المقابل والمجاور عطيني الوتر ماهوش عاطيني الوتر وشمن قانون فيه المقابل والمجاور هو الطونجونت فيه المقابل على المجاور اتفقناه تما شش من قانون راح نطبق ان شاء الله راح نطبع قانون الطونجونط نكتب طونجونط الزاويه وش من زاويه بي ا س قلتها لك تقدر تكتبها ا تقدر تكتبها بي ا س تقدر تكتبها اي انت حر بصح شن تولي عارفها برك تساوي المقابل والله اصبر ما نكتبوش المقابل نختصر على رواحنا شويه ركز المقابل شكون المقابل هو بي سي تما نكتب له بي سي على المجاور شكون المجاور هو ا سهله ولا صعيبه ساهله طونجونت بي ا سي عندي ماديش نكتبها ما راه طونجون بي ا سي تساوي بي سي شحال بي سي ثلاثه ابي شحال ابي اربعه نروح مننا ش نقولله نقولله طونجونت تاع الزاويه بي ا سي شابو كيما هاك تساوي واش راح تساوي 3 على اربعه بالاله الحاسبه 3 قسمه 4 تساوي 0.75 درك نسقسيك سؤال انت واش راك لقيت راك لقيت التونجونت تاع بي ا سي تساوي 0.75 75 ا بعد ما توصل هنايا شوف مادامك وصلت هنا را كملت الباقيه كاع راه خدمه بالاله الحاسبه ركز معايا شوف ايش تروح دير روح اكتب العدد تاعك قبل قبل تاكد باللي الاله الحاسبه راها تجي خلاص وم بعد روح اكتب العدد اللي خرج لك 0.75 بعد ما تكتب 0.75 75 اضغط على واحد الاخرى اسمها واحد القفله اسمها اثنين ان دي اف خلاص ولا اثنين ان نكتبوها هنايا باش دوزيام فونكسيون المفيد ا ومن بعد العدد تاعك و بعد دوزان دي اف وم بعد روح اضغط على طونجونس علاه ضغطت على طونجون لان القانون اللي استعملته طونجون لو كان القانون اللي استعملته سينيس على ما نضغط نضغط على سينيس لو كان القانون اللي استعملته كوسينيس نضغط على كوسينيس خلاص درك نديروها مع بعضنا نكتب 0.75 75 هاهي وين جماعه هذه القفله هذه راها تحت الاون اكزاكت هذه الاون تحتها اضغط عليها ها ديجا تخرجلك هنايا اثنين ان دي اف وم بعد نضغط على طونجون حوس عليها في الصف الفوقاني تلقاها طونجونت ها عطاتك 36.8 ثمانيه اكتبها كيما راه طونجونت ا خلاص هذه اتفقنا عليها تسما واش تجاوبوا تقولوا قيس الزاويه بي ا سي يساوي شحال يساوي 36 فا8 خلاص شوف راه يقوللك بالتدوير الى الوحده شش معناتها بالتدوير الى الوحده معناتها ادي الجزء الصحيح فقط بشرط تشوف العدد اللي بعده اذا كان العدد هذا صفر واحد 2 3 4 ما تزيد والو معناتها اكبله 36 كما راه اذا كان العدد دد اللي بعدها 5 6 7 8 9 زيد واحد لهذا العدد تما درك 36 اللي بعدها هو 8 ك ندير لها التطوير الى الوحده نزيدها واحد تولي 37 خلاص بعد ما وصلت هنا نقوللك بالبركه عليك راك فهمت الدرس تاع النسب المثلثيه كامل بصح انا متفاهمين الدوا تاع الرياضيات هو التمارين والتمارين والتمارين تما باذن الله راح ندير معك التمارين بصح من نوع اخر راح نجيبوا التمارين تاع البيان اللي طاح فيهم الدرس تاع النسب المثلثيه ونحلوهم مع بعضنا كالعاده ندير الدرس وان شاء الله كل يوم تمرين ومعك الى الاخير وربي يوفقك وشكرا 보여