امتحان تجريبي مقترح بقوة لغة عربية 4 متوسط بيام 2026 لن يخرج عنه الامتحان

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين اما بعد السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته ارحب تلاميذي الاعزاء تلاميذ السنه الرابعه متوسط اليوم لدينا امتحان نموذج الامتحان تجريبي لشهاده التعليم متوسط تحضيرا الامتحان التجريبي قبل ان نبدا فضلا وليس امرا اطلب من الجميع الاشتراك في القناه وتفعيل زر الجرس والضغط على اعجاب ليصلك كل ما هو جديد ولا باس ان اذكركم باني تركت ايضا فيديوهات خاصه بالمراجعه الشامله في جميع دروس اللغه العربيه اذا اردتم الاطلاع عليها ادخل الى قناه اموات للغه العربيه او ستجد الرابط في او ستجد الرابط في صندوق الوصف اذا نبدا على بركه الله نقرا السند في كل يوم تزداد اعدادهم بالمئات واحيانا بالالاف حتى اصبحوا مجرد ارقام يتحاكى بها السياسيون ووسائل الاعلام والمنظمات الحقوقيه هم اللاجئون الذين يحملون في قلوبهم واعينهم قصصا وروايات عن بشاعه حروبي وظلم وظلم احتلالي ووحشه غربه طال امدها على مر العقود الماضيه عاش العالم العربي هاحبس على مر على مر العقود الماضيه عاش العالم العربي العربي عين عينه مشهد اللجوء الاول مره في تشيد الفلسطينيين ابان نكبه عام والذين كانوا ياملون الا يطول كابوس تغريبهم عن بضعه اسابيع او اشهر حتى عد سنوات اللجوء متارجحين بين امل العود الع العوده البعيد وبين واقع الاستقرار والتاقلم على وضعهم الجديد اما اليوم فلم يعد بعد واقع حال اللجوء مقتصرا على الفلسطينيين وحده بل طال دولا عربيه اخرى ليصبح اللجوء واقعا متعارف عليه في حياه العربي المعاصر اليوم اصبح اللجوء اشكالا وانواعا والوانا عديده فلم يعد اللاجئ هو فقط ذلك الشخص الذي يقبع تحت خيمه من قماش على حدود الوطن في انتظار افق قريب بل اصبحت الخيام بيوتا من اسمنت وحجاره توحي بغربه قد يطول امدها بل بعد بل بعد الان لم يعد اللاجئون يقطنون فقط في الدول المحيطه لبلدانهم او على حدودها بل توزعوا وتشردوا في انحاء العالم كله بل واصبحت هناك هيئات ومنظمات تختص بتنظيم امور لجوئهم وهجرتهم الى اوروبا والولايات المتحده وحتى امريكا اللاتينيه واستراليا وغيرها فهي اشاره الى ان حلم العوده الى اوطانهم قد يبقى حلما لا يبارح خيالهم مستقبل تحتار احلامهم في رسم ملامحه هل سيكون هناك عوده الى وطن لم ولن يغادر قلوبهم وهل من السهل على الانسان ان يترك خلفه جزءا من حياته واحلامه وماضيه وخصوصياته وذكرياته ليبدا من جديد تساؤلات لا تفارق ذهن اللاجئ ممزوجه بذكريات متنوعه ومتناقضه احيانا بين ايام جميله لم يتصور انها قد تسلب منه يوما لتصبح اقسام امنياته في ان تعود وبين اوجاع ماضيه يسعى الى تناسيها رغم ان شبعها لا يفارقه ويبقى السؤال هنا هل اللجوء هو بالفعل حلم الحياه في ظل واقع الموت ام انه يتحول الى شكل اخر من اشكال الموت الرحيم من اشكال الموت الرحيم فحبذ لو تشرق الحريه في سمائهم الان الى الاسئله السؤال الاول بالنسبه للوضعيه الاولى تعرف على اللاجئ من خلال السند استخرج فكره عامه للنص اشرح كلمه التاقلم مع توظيفها في جمله اقترح عنوانا مناسبا لسند اما الوضعيه الثانيه اعرب ما تحته خط مفصلا بين محل الاعراب الجملتين الواقعتين بين قوسين في النص استخرج من السند توكيدا وبين نوعه بين الحركه الاعرابيه لكلمتين الاتيتين الواردتين في السند اسابيع روايات حدد محسنا بديعيا معنويا من الفقره الاخيره وبين نوعه سمي ثم استخرج الصوره البيانيه الاتيه فاصبحوا مجرد ارقام استخرج من الفقره الاخيره اسلوبا انشائيا غير طلبي وبين صيغته وظف وظف الكاتب حروف العطف فما دورها في النص قدر قيمه للسند اذا السياق رافقت رافقت والديك في احدى المرات الى مدينه البليده اذا لدينا وضعيه ادماجيه تتحدث عن التضامن نذهب الى الاجابه النموذجيه في الوضعيه الادماجيه طلب منا كتابه موضوع حول التضامن نتحدث عن ايجابيات التضامن الانساني وانواعه مبرزا دور الجمعيات الخيريه والمنظماتيه في مد يد العون المحتاجين داعيا الى ضروره الانخراط فيها لتحقيق التكافل الاجتماعي موظفا مواردك المكتسبه الان ننطلق في الاجابه الوضعيه الاولى اللاجئ هو الشخص الذي يقبع تحت خيمه من قماش على حدود الوطن في انتظار افقريب اما الفكره العامه فكانت تتحدث وصف الكاتب معاناه وحاله اللاجئين حول العالم شرح كلمه التاقلم هي التعايش او التكيف وانا نوظفها في جمله طلب منا عنوان مناسب للنص نقول اللاجئ او اللاجئين او اللاجئون الوضعيه الثانيه الى الوضعيه الثانيه الاعراب كل اسم مجرور في كلي في كلي اذا كلي تعرب اسم مجرور ببي وا اسم مجرور بفي وعلامه جره الكسره ظاهره على اخره العربي العالم العربي اذا نعت مرفوع علامه رفعه الضمه المقدره على الياء منع من ظهور يا ثقل اشهر واشهر او اشهر او حرف عطف يفيد التخيير اشهرين اسم معطوف مجرور وعلامه جره الكسره ظاهره على اخره الشخص ذلك الشخص اذا سبق كلمه الشخص ذلك اسم اشاره فبالتالي تعرب بدل مطابق مرفوع علامه رفعه الضمه الظاهره على اخره اما بالنسبه للفعل يقطنون فعل مضارع مرفوع علامه رفعه ثبوت النون لانه من الافعال الخمسه وو الجماعه ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل نذهب الى محل الجمل لدينا الجمله الاولى يتصور انها قد تسرب منه اذا جمله نسميها مصدر مؤول في محل نصب مفعول به او يمكن ان نسميها جمله اسميه مصدريه في محل نصب مفعول به الجمله الثانيه انه يتحول الى شكل اخر من اشكال اذا جمله فعليه في محل نص في محل رفع خبر ان كانوا ياملون كانوا اذا الواو هي اسمها ياملون جمله فعليه في محل نصب خبر استخرجنا النص توكيدا ونوعه وجدنا كلمه كله وعينه كله وعينه اذا توكيد معناه الحركه الاعرابيه الكلمتين الاتيتين اسابيع هي تجر بالفتحه نيابه عن الكسره لانه اسم ممنوع من الصرف اما روايه فهي جمع مؤنث سالم فتنصب بالكسره لانه جمع مؤنث سالم المحسن البديع المعنوي حلم الحياه واقع الموت نوعه مقابله لان حلم عك ضد كلمه واقع الحياه ضد كلمه موت كلمتين متضادتين الاسلوب الانشائي غير طلبي هو اسلوب المدح فحبذ لو تشرق الحياه الحريه في سمائهم فحبذ اذا حبذ هو اسلوب مدح لدينا نعمه وحبذ اذا وجدنا كلمه نعمه وحبذ فهي اسلوب مدح سابعا وظف وظف الكاتب حروف العطف في النص لانها تساهم في ترابط الجمل وانسجامها القيمه المستخلصه للنص التضامن مع الفلسطينيين لاجئين لا يقتصر على كونه موقفا سياسيا بل هو قيمه تربويه واخلاقيه انسانيه رفيعه قد نسيت في السؤال السادس الصوره البيانيه فاصبحوا مجرد ارقام اذا نسميها استعاره استعاره مكنيه الشرح اشخاص بشيء يعد ويحصى وهو الارقام ثم حذف المشبه به هم الاموات او الاشخاص كرمز لفقدان الانسانيه وابقى على شيء من لوازم وهو لفظ الارقام على سبيل الاستعاره المكنيه اذا وصلنا الى نهايه هذا الفيديو اذا اعجبكم الفيديو لا تنسوا الاشتراك في القناه وتفعيل زر الجرس والضغط على اعجاب ليصلك كل ما هو جديد بالتوفيق لابنائي التلاميذ في شهاده في الامتحان التجريبي وكذلك في شهاده التعليم المتوسط والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته