حل صفحة 4 5 6 من كتاب التقييم علي الاسبوع الاول رياضيات الصف السادس الابتدائي الترم الثاني 2026

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بطلاب سنه هه النهارده ان شاء الله هنبدا نحل مع بعض كتاب التقييم للترم التاني وهنبدا ان شاء الله النهارده بالاسبوع الاول على الدرس الاول نمذجه قسمه كسر اعتيادي على عدد صحيح والعكس فيلا نبدا بسم الله بالاداء الصفي نشاط واحد حازم وشريط الهدايا اكتب التعبير العددي الذي يمثل طريقه الحل واستخدم النماذج لايجاد الحل بيقول لي هنا لدى حازم شريط لتغليف الهدايا طوله 3 متر ويريد قصه الى قطع طول كل منها 3 على5 متر فما عدد القطع التي سيحصل عليها يبقى اول حاجه هنا هنكتب التعبير العددي دي انا عندي هنا شريط طوله 3 متر عايز اقسمه الى قطعه طول قطعه 3 على5 يبقى التعبير العددي 3 تقس 3 على5 بعد كده نستخدم النماذج في الحل النماذج انا عندي هنا لاثه فبرسم لاث نماذج واحد انين لاثه تمام كده عملت اللي هو المقسوم بعد كده المقسوم عليه هنا اللي هو كام 3 على خ شايفين الخمسه دي كده هقسم النماذج دي كلها كل نموذج هقسمه لخمس اجزاء 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 بعد كده بتظلل النماذج دي لان طبعا بنظللها كلها لان دي بتمثل مين يا اد بتمثل اللي هو المقسوم اللي هو التلاه تمام بعد كده اعد بالقفز بمقدار كام؟ بمقدار لاه اعد بالقفز بمقدار كام بمقدار لاه يديك اللي هو ناتج القسمه طب انا عندي 1 2 3 ادي واحد 1 2 3 ادي انين 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 5 يبقى 3 تقسيم 3 على5 هتساوي كام؟ هتساوي 5 يبقى عدد القطع التي سيحصل عليها هي خمس قطع بعد كده نشاط اثنين انابيب الروبوت كيف نقسمها بالتساوي اكتب التعبير العددي الذي يمثل طريقه الحل واستخدم النماذج لايجاد الحل يريد زياد عمل مجسمين لروبتات صغيره ولديه 3 على 4 متر من الانابيب ويريد تقسيمها قطع متساويه الطول لكل روبوت فما هو الطول كل قطعه سيستخدمها في كل روبوت هو معاه كام معاه 3 على 4 متر من الانابيب تمام 3 على الاربعه متر من الانابيب عايز يصنع ايه؟ عايز يصنع مجسمين عايز يصنع اثنين روبوتات تمام يبقى هقسمهم على الاتنين يبقى هنا قسمه كسر اعتيادي على عدد صحيح اول حاجه يا اد بتعملها هنا لما تيجي تقسم كسر اعتيادي على عدد صحيح ببص على العدد اللي موجود في البسط العدد اللي موجود في البسط ده هل يقبل القسمه على الاثنين لا ما يقبلش القسمه على الاثنين فبضاعف العدد اللي موجود ده 3لاه و3ه سته السته تقبل على الاثنين ايوه تقبل طيب اللاه تبقى سته هضربها في كام هضربها في انين يبقى اذا هضرب برض الاربعه كمان في انين يعني المساله بتاعتي هتصبح كام 2× 3 ب 6 على 4× 2 ب 8 يبقى 6 على 8 6 على 8 تمام مقسوم على الاتنين تمام بعد كده هرسم نموذج استخدم النماذج بقى هنا هرسم نموذج تمام ما هي 6 على 8 دي اقل من واحد فعشان كده برسم نموذج واحد بعد كده هقسم النموذج ده لثمان اجزاء واحد ا تلا 7 8 قسمتهم لثمان اجزاء بعد كده هظلل ست اجزاء من الثمانيه دول 1 2 3 4 5 6 تمام بعد كده هقسم السته دي الى جزئين ما هي السته لما اقسمها لجزئين يبقى كل جزء فيه لاثه يبقى 1 اين لاه ادي جزء ووا ان 3 ادي جزء يبقى لما قسمت السته على المانيه قسمتها لجزئين اصبح كل جزء بيساوي كام؟ اصبح كل جزء بيساوي طبعا هنا ده اللي هو المقسوم اهو تمام وده المقسوم عليه و ناتج القسمه اللي هو 1 ا ت يبقى 3 على يبقى هيساوي 3 على متر بعد كده نشاط لاثه هل القسمه صحيحه؟ اكتب مساله القسمه التي تعبر عن النموذج ومساله الضرب المستخدمه للتحقق منها طيب انا عندي هنا نموذج اهو تمام نموذج واحد مظلل منه 1 ا 3 من الخمسه يبقى ده قسمه كسر اعتيادي على عدد صحيح فهقول له هنا 3 على الخمسه ماس مقسومه على الكامسومه على 1 ا 3 مقسومه على اللاه بتدينا كام كل جزء من دول بيساوي 1 على5 يبقى مساله القسمه هي 3 على 5 تقسيم 3 بتساوي 1 على 5 طب مساله الضرب للتحقق بضرب المقسوم عليه في ناتج القسمه يعني هقولله هنا 3 في 1 على الخوي 3 في 1 ب 3 يبقى تساوي 3 على خمسه بعد كده معانا الاداء المنزلي اجب عن الاسئله التاليه اكتب مساله القسمه التي تعبر عن النموذج ا النموذج ا هنا ادي 1 2 على 3 يبقى 2 على 3 قسمتها الى 1 2 بتساوي 1 على 3 السؤال الثاني اكتب مساله القسمه التي تعبر عبر عن النموذج ب النموذج ب ادي كده 1 2 مقسومه على واحد على 2ين مقسومه على واحد على 2ين اهو مقسومه على واحد على 2ين الناتج كام 1 2 3 بعد كده السؤال التالث اكتب مساله الضرب المستخدمه للتحقق من مساله القسمه 2 على 2 على 5 بتساوي اضرب المقسوم عليه في ناتج القسمه يبقى 2 على 5 في الخ بتساوي المقسوم اللي هو الاتنين اكتب التعبير العددي الذي يمثل طريقه الحل واستخدم النماذج لايجاد الحل وتحقق من الحل فشارك ثلاث اصدقاء في 2÷ 3 من الكعكه فما نصيب كل صديق يبقى هنا هقسم 2 على 3 على الثلاثه لان هم قسموا اللي هي 2ين على 3 من الكعكه دي عليهم هم الثلاثه يبقى هنا رقم اربعه اول حاجه هنكتب التعبير العددي فهقول له هنا 2 على مقسومه على اللاه تمام هنا قلت لك لما تلاقي كسر اعتيادي على عدد صحيح تمام لازم العدد اللي موجود في البسط ده يقبل القسمه على المقسوم عليه الاتنين ما تقبلش القسمه على الثلاثه هضاعفها هتبقى كام هتبقى اربعه برض ما تقبلش القسمه على الثلاثه هضاعفها هتبقى سته السته تقبل القسمه على الثلاثه يبقى عشان الاتنين هنا تبقى سته اضربها في كام اضربها في 3لاه وهضرب هنا برض في كام اضرب برض هنا في 3 يبقى 3 في 2 ب 6 و 3 في 3 ب 9 يبقى اصبحت 6 على الت مقسومه على التلاه اروح اعمل النموذج بتاعي هنا هرسم نموذج وهقسم النموذج ده لتسع اجزاء واحد اين 3لاه اربعه خمسه 8 9 بعد بعد كده هظلل منهم كام؟ هظلل منهم ست اجزاء 1 2 3 4 5 6 تمام ظللت منهم ست اجزاء بعد كده هقسم السته دول على التلاه هيديني كام هيديني انين يبقى اهو ادي واحد ادي كده واحد ادي كده اينوا ادي كده تلاه كده قسمتهم على التلاه فكل جزء من دول بيساوي كام؟ 1 ا هيساوي 2 على الت 2 على التبقى كل واحد هياخد 2 على التكعك طب عايز اتاكد من الحل هل الحل بتاعي صحيح ولا لا الناتج 2 على الت اضربها في التلاه المفروض تديك 6 على الت او 2 على الت في ابسط صوره تعال كده نشوف 2 على 9 في 3× 2 ب 6 يبقى 6 على 9 فعلا ادتني ال/9 ولو حطيتها في ابسط صوره هقسم فوق على الثلاثه فيها الاثنين وتحت على الثلاه فيها الثلاثه فادتني هي 2 على 3 اللي هي كالببدايه تمام بعد كده رقم خمسه بيقول لي هنا لدى اسماء 2 لتر من العصير وتريد تقسيمهم في عبوات سعه كل منها 3 على 4 لتر فما عدد العبوات؟ اللازمه يبقى هي هنا معاها 2 لتر من العصير 2 لتر وعايزه تقسمهم في عبوات كل منها 3 علىرب يبقى هنا 2 تقسيم 3 على الاربعه هنا قسمه عدد صحيح على كسر اعتيادي بنعمل ايه العدد الصحيح ده انين فبرسم نموذجين ادي واحد اثنين بعد كده بقسم كل نموذج الى اربع اجزاء 3 4 3 4 تمام يبقى كده قسمت كل نموذج من دول الى اربع اجزاء تمام بعد كده بعد بالقفظ بمقدار لاثه 1 2 3 1 2 3 1 2 يبقى الناتج هنا هيساوي ايه يا اد ماهو كل لات اجزاء بيساوي واحد يعني كده واحد ا فلسه كده هنا اين على التقى هتساوي 2 و 2 على 3 يبقى لما اقسم 2 على 3/4 هتساوي 2 و2/ 3 طب عايز اتاكد يا مستر من الحل اضرب المقسوم عليه في ناتج القسمه يعني هضرب 3 على ال 4 في 2 و 2÷ 3 حولها لكسر غير فعلي كده 2× 3 ب 6 + 2 8 يبقى 8 على 3 هتساوي 3× 8 ب 24 ب 4× 3 ب 12 24 على 12 هتساوي الكام؟ هتساوي الاثنين يبقى اذا الاجابه بتاعتنا صحيحه يبقى هقول له هنا اين و على 3 ايه يا اد؟ عبوه يبقى العبوات اللازمه 2 و 2 على 3 عبوه نروح للدرس التاني بتاعنا اللي هو نمذجه قسمه كسر اعتيادي على كسر اعتيادي وده قصه تانيه غير القصه الاولانيه دي هنتعلم برض دلوقتي ازاي نعملهم بالنمذجه اولا الاداء الصفي نشاط واحد حلوى شزا اكتب التعبير العددي الذي يمثل طريقه الحل واستخدم النماذج لايجاد الحل اشترت شذا 3 على 4 كلغ من الحلوى وتريد تقسيمها الى قطع وتكون كتله كل قطعه 1 على 8 كلغ فما عدد القطع التي يمكن ان تكونها تمام يبقى هي هنا معاها 3 على 4 يبقى انا عايز اقسم هنا 3 على ال اربعه اقسمهم الى قطعه متساويه كل قطعه هتبقى كام؟ 1 على 8 تمام لما اقسم هنا كسر اعتيادي على كسر اعتيادي اول حاجه بعملها بوحد المقامات اول حاجه بعملها بوحد المقامات عشان استخدم النماذج تمام بعمل ايه بوحد المقامات المضاعف المشترك الاصغر للاربعه والثمانيه هو الثمانيه فهنا هضرب الكسر ده بسط ومقام في كام؟ هضربه في انين عشان اخلي المقام 8انيه فهضربه في كام في 2× 3 ب 6 و 2× 4 ب 8 مقسومه على 1 على 8 بتساوي هنا بقى هترسم النموذج هنرسم النموذج اهو تمام النموذج هقسمه لثمان اجزاء واحد اين 3لاه اربعه خمسه 6 7 8 كده قسمته لثمان اجزاء هظلل منهم كام؟ هظلل منهم سته 1 2 3 4 5 6 تمام بعد كده هعد بالقفز بمقدار واحد اعد بالقفز بمقدار مقدار ايه؟ بمقدار واحد ادي كده 1 2 3 4 5 6 يبقى اذا 3 على 4 ت 1 هتساوي كام؟ هتساوي 6 يبقى عدد القطع التي يمكن ان تكونها هي ست قطع بعد كده نشاط اثنين المخطط الشريطي لحل مساله القسمه استخدم المخطط الشريطي في نمذجه مساله القسمه التاليه 5 على 6 على 3 على 4 نفس النظام هنا يا اد هنعمل ايه؟ اوحد المقامات تمام المضاعف المشترك الاصغر للاربعه والسته هو ال 12 فهضرب هنا بسط ومقام في انين فهتساوي 10 على ال 12 مقسومه على اضرب هنا بسط ومقام في 3 هتساوي 9 على ال 12 بعد كده بنرسم النموذج بتاعنا رسمنا النموذج تمام هقسم النموذج الى 12 جزء سبعه 11 12 كده قسمت النموذج الى 12 جزء تمام بنظلل منهم كام؟ هظلل منهم 10 كده ظللنا منهم 10 اجزاء تمام بعد كده هعد بالقفظ بمقدار مقدار كام؟ بمقدار ت يعني كل ته تساوي واحد يبقى 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ادي كده واحد واتفضل واحد على التساوي 1 وواحد على الت بعد كده نشاط لاثه من القصور الى الحلويات اقرا ثم اجب تريد ندى اعداد وصفه من الحلوى تتطلب الوصفه 5 على9 كوب من عصير البرتقال امل لديها 1 على3 من نفس الكوب من عصير البرتقال هل لديها ما يكفي من العصير لعمل الوصفه بالكامل تمام ما الجزء من وصفه الحلوى التي يمكنها تحضيره بكميه العصير التي لديها يبقى هنا هل لديها لعمل الوصفه بالكامل هقول له هنا لا ليه هقول له لان تمام الخ على الت ده اللي هو المطلوب اكبر من اللي معاها اللي هو الواحد على الثلاه تمام طب بيقول لي هنا ما الجزء ما الجزء من وصفه الحلوى الذي يمكنه يمكنها تحضيره بكميه العصير التي لديها يبقى هنا هنقسم اللي هو معاها تمام هنقسم اللي معاها على مين على اللي موجود في الوصفه اللي متطلبه الوصفه يديني هي هتعرف تعمل قد ايه من الوصفه دي يعني هنا هنقسم مين يا اد؟ هنا هنقسم 1 على 3 تمام ده اللي هو معاها تمام هقسمها على اللي هي متطلبات الوصفه اللي هي 5 على بعد كده هنشوف بتساوي كام تمام هنا هو عاوزها بالنموذج مش عايزها بالنموذج تمام فهنا ققولله واحد على الت حول القسمه لضرب قالب الكسر هتبقى 9 على 5 على التلاه فيها الواحد وهنا على التلاه فيها اللاه 1 في 3 ب 3 ووا في 5 ب 5 يعني الواحد على 3 من اللي معاها ده هيعمل كام من الوصفه اللي هي مطلوبه هيعمل 3 على5 وصفه من الوصفه بعد كده معانا الاداء المنزلي اجب عن الاسئله التاليه اكتب مساله القسمه التي تعبر عن النموذج ا المقسوم اللي هو موجود فوق 1 2 3 4 يبقى 4 على 7 4 على 7 مقسومه على 1 2 2÷ 7 يبقى 4 على 7 على 2÷ 7 بتساوي 2 نشوف اللي بعدها اكتب مساله القسمه التي تعبر عن النموذج 1 2 3 4 5 5 على 6 مقسومه على 1 ا 2÷ 3 يبقى 5 على 6 مقسومه على 2÷ 3 بتساوي كام؟ بتساوي ادي كده واحد تمام وواحد على الكام وواحد على الاتنين تمام بعد كده بيقول لي هنا استخدم المخطط الشريطي في نمذجه مساله القسمه 5 على 7 على 1 على 2 عشان تقسم هنا كسر على كسر لازم بتوحد المقامات تمام المقام المشترك للسبعه والاتنين هو ال 14 فهضرب هنا بسط ومقام في انين فهتساوي 10 على 14 مقسومه على اضرب هنا بسط ومقام في س فهتساوي 7 على 14 بمثل المقسوم هنا هرسم النموذج رسمت النموذج هنا هقسمه الى 14 جزء 1 2 3 س 12 13 14 بعد كده هظلل من ال 14 دول كام؟ هظلل منهم 10 ظللت منهم ال 10 تمام بعد كده هعد بالقفظ بمقدار 7 1 2 3 4 5 6 7 ادي واحد 1 2 3 يبقى و 3 على السب يبقى هتساوي 1 و3 على السب اكتب التعبير العددي الذي يمثل طريقه الحل واستخدم النماذج لايجاد الحل وتحقق من الحل اشترى احمد 13 على 14 كلغ من طعم الصيد يريد تقسيمها الى قطع وتكون كتله كل قطعه 2 على7 كلغرام فما عدد القطع التي يمكن ان يكونها يبقى عدد القطع هيساوي كام؟ هنقسم هنا 13 على ال 14 13 على 14 هنقسمهم على 2 على هنوحد المقامات المضاعف المشترك الاصغر لل 14 والسب هو ال 14 فهنسيب 13 على 14 زي ما هي تمام مقسومه على هضرب هنا بسط ومقام في انين فهتساوي 4 على ال 14 هنرسم النموذج وهقسم النموذج ده ال 14 جزء 1 2 3 4 13 و14 بعد كده هظلل من ال 14 دول كام؟ هظلل منهم 13 1 2 3 يعني هنظل كلهم الا واحده تمام 13 كده بعد كده هعد بالقفظ هنا بمقدار اربعه 1 2 3 4 ادي كده واحد 1 ادي كده اين 1 ا تدي كده 3 ووا على يعني عدد القطع هيساوي 3 وواحد على الاربعه قطعه بعد كده السؤال الخامس تريد ساره اعداد وصفه من الحلوى تتطلب الوصفه 4 على خ كوب من عصير البرتقال امل لديها ده كام ده تقريبا دي 7 على 10 7 على 10 من نفس كوب العصير هل لديها ما يكفي من العصير لعمل عمل الوصفه بالكامل هقول له هنا لا ما الجزء من وصفه الحلوى التي يمكنها تحضيره بكميه العصير التي لديها يبقى هنا 7 على 10 تمام هقسمها على 4 على5 7 على 10 هقسمها على 4 على 5 هنوحد المقامات يبقى هقول له هنا 7 على 10 مقسومه على 8 على 10 ضربت بسط ومقام في انين بعد كده هنقسم هنا 7 على 10 اعمل هنا النموذج اقسمه ل 10 اجزاء 1 2 3 7 8 9 10 بعد كده هظلل من 10 دول كام؟ هظلل منهم سبعه 1 2 3 4 5 6 7 تمام يبقى هتساوي 7 على من الوصفه بعد كده الدرس الثالث العلاقه بين ضرب وقسمه القصور الاعتياديه اولا الاسبوع الاول الاداء الصفي نشاط واحد اقلب واضرب اوجد ناتج ما يلي في ابسط صوره مستخدما مساله الضرب 5 على6 على 1 على 12 هنا بثبت المقسوم 5 على6 بحول القسمه لضرب بقلب الكسر هيبقى 12× 5 ب 60 على 6 هسا 10 نشاط اين مهمه رياضيه اوجد قيمه ان في كلا مما يلي ان في 1 على5 بتساوي 4 على5 لما اقول لك ال في عدد بتساوي عدد يبقى الن هتساوي المجموع ده على الوا على خمسه يعني هقول له هنا ال بتساوي 4 على 5 مقسومه على 1 على5 يبقى هقول له هنا ال بتساوي 4 على 5 حول القسمه لضرب ال بالكسر هتساوي 5× 4 ب 20 على 5 هتساوي ساوي الاربعه نشاط لاثه اكتشف العدد المفقود اوجد العدد المطلوب في كلا مما يلي ما هو العدد الذي يساوي نصف من العدد 10 نصف الع بيساوي كام نصف العساوي 5 ما هو العدد الذي 1 على7 منه بيساوي 4 العدد الذي 1 على س منه بيساوي 4 يعني في عدد مضروب في 1 على 7 بيساوي كام؟ بيساوي الاربعه عشان اعرف العدد ده يبقى هقول له هنا الا بتساوي 4 مقسومه على 1 على 7 يبقى هقولله هنا 4 مضروبه في 7 علىوا بتساوي 7 هتساوي 28 يبقى العدد اللي واحد على السب منه بيساوي 4 اللي هو 28 ما هو العدد الذي واحد على خ منه يساوي الربع يبقى هنا عدد مضروب في 1 على 5 بيساوي 1 على 4 يبقى هقول له هنا العدد هيساوي واحد على الاربعه مقسوم على 1 على 5 اقول له هنا الا بتساوي ثبت المقسوم حول القسمه لضرب ال بالكسر هيبقى 5 علىوا بتساوي 5 يعني العدد هو 5× 1 ب خمسه يبقى 5 على 4 يبقى 5 على 4 خمسه هيساوي كام؟ خمسه هيساوي بعد كده الاداء المنزلي اجب عن الاسئله التاليه اوجد مقلوب كلا من 5 على 8 هتبقى 8/5 1 على6 هتبقى 6 علىوا اللي هي بتساوي 6 8انيه اي عدد مالوش مقام بيكون مقامه واحد يبقى يبقى هيبقى 1 على8 بعد كده رقم اين اوجد الناتج في ابسط صوره مستخدما مساله الضرب 3 علىرب على 2÷ 3 هنثبت المقسوم حول القسمه لضرب اللي بالكسر هتبقى 3 على الاتنين 3× 3 ب 9 و4× 2 ب 8 5 على 6 على 2 ثبت المقسوم حول القسمه لضرب قالب الكسر هيبقى 1 على 2 5× 1 ب 5 و6× 2 ب 12 اوجد قيمه ان في كلا من نص في ان بتساوي 18 تمام يبقى هنا هقول له ال هتساوي 18 على نص هتساوي 18 في 2÷ 1 بتساوي 2 هسا 36 ان في 3 على 4 بتساوي 9 على 12 يبقى ال ان هتساوي 9 على 20 مقسومه على 3 على 4 ثبت المقسوم حول القسمه لضرب اللي بالكسر هتبقى 4 على الاربعه فيها الواحد وهنا على الاربعه فيها الخمسه على الثلاه فيها اللاه وهنا على فيها الواحد 3× 1 ب 3 و 5× 1 ب 5 اذا كان 8انيه هو 1 على 3 عدد ما فما هو هذا العدد؟ الانيه 1/3 عدد تمام يبقى عدد مضروب في 1 على 3 = يبقى ال هتساوي 8 مقسومه على 1 على 3 يبقى ال هتساوي 8× 3 على 1 = 3 8× 3 هتساوي 24 يبقى ال هي 1/3لث العدد 24 كم 1 على 3 في الخ عشان تعرف كم 1 على 3 في الخمسه يبقى اقسم الخ على 1 على 3 5 على 1 على 3 هقول له هنا خمسه حول القسمه لضرب اللير هتساوي 3 5× 3 هسا 15 وبكده ان شاء الله نكون خلصنا التقييم الاسبوعي للاسبوع الاول انتظرونا ان شاء الله في باقي ايه التقييمات والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.