الصف السابع لغة عربية 7 مراجعة الامتحان النهائي بث تفاعلي

ا ا ا ‏h 2 ‏h ا 3 2 1 اكشن عباقره اساس الله يحييكم اليوم جايين حتى نخليكم تجيبوا اعلى العلامات حتى تجيبوا اعلى العلامات جبنا لكم اليوم مدرس ماده اللغه العربيه للصف السابع الاستاذ ابراهيم حجاج استاذ ابراهيم ايش جزنا اليوم لطلاب الصف السابع طبعا بنرحب فيكم طلابنا الصف السابع ان شاء الله اليوم عننا نموذج امتحان النهائي لماده اللغه العربيه الوزاري اللي اجا العام الماضي راح نحل الاسئله ونتناقش بالاسئله بحيث انك تحاول قدر الامكان تستفيد منه تمام وبالاضافه كمان طلاب انه لا تنسوا كل دروسنا موجوده على موقع منصه اساس على جوجل لو كتبتوا على جوجل منصه اساس تختاروا الصف تبعكم تختاروا فيديوهات مصوه فيها كل المواد اللي بتحتاجو ان شاء الله كل دروسها موجوده مجانا بالاضافه كمان ان جروب تجمع ع باقه اساس كل اساتذه اساس فيها بالاضافه اي طالب مجانا بيقدر ينضم لهذا الجروب ويشارك اللي بده اياه هلا نترككم مع الاستاذ ابراهيم حجاج حتى تشوفوا حلاوه الشرح وكيف بده الخص لكم الماده بشكل سريع ان شاء الله حتى تتمكنوا من تحقيق ا العلامات تفضلوا استاذ بسم الله الرحمن الرحيم يعطيكم العافيه جميعا اليوم ان شاء الله عندنا امتحان الامتحان شامل ماده اللغه العربيه قواعد ونصوص مهارات هذا امتحان وزاري اللي اج العام الماضي الامتحان النهائي جمعنا لكم جميع النماذج في هذا الامتحان خلينا الان نتناقش بالاسئله انا ما بهمني اعطيك الجواب بامكاني اعطيك الجواب على طول انا بدي اتناقش انا واياك حتى لو يجيك على نمط هذا الامتحان بتعرف كيف تختار لانه الاجابات دائما بتكون متقاربه امتحان كثير بسيط ولكن ركز معاي بالشرح نبدا بسم الله السؤال الاول الاعراب الصحيح للضمير المتصل الكاف في جمله ما بك يا مرام لاحظ خيارات في محل جر بحرف الجر ام في محل جر مضاف اليه في محل نصب مفعول به وفي محل رفع فاعل اول شيء بدي احدد وين الضمير المتصل الضمير المتصل الكاف هيه طيب بايش اتصل اتصل بالباء طيب هذ ايش هذ حرف جر اذا راون الواب الصحيح في محل جر بحرف الجر انته لما سؤال تحد الضمير باش ا اذا ا بفعل يعني مكن ي السؤال ضمير مت بفعل اذا بفعل في محل نصب مفعول به في محل ف كيف بي بناتهم اخذناه اذا كان في محل رفع فعل خمس ضمائر قلت تحفظها هي التاء المتحركه التاء المتحركه يعني التاء اللي عليها ضمه او فتحه او كسره الف الاثنين واو الجماعه ياء المخاطبه ونون النسوه هذول الضمائر اذا اتصلوا بفعل بكونوا على طول في محل رفع فاعل الضمائر التاليه وهي اللي بتتصل بفعل بتكون في محل نصب مفعول به عندك الكاف كاف الخطاب عندك الهاء هاء الغيبه والياء وهي ياء المتكلم انتبه مش ياء مخاطبه ياء المتكلم كيف بدي اعرف ياء المتكلم كون قبلها نون تسمى نون الوقايه هذول الضمائر اللي اتصلوا بفعل بيكونوا نصب مفعول به ايضا الضمائر اللي كتبناه الكاف والهاء والياء اذا اتصلوا باسم را يكونوا في محل جر مضاف اليه واذا اتصلوا بحرف جر هي الكاف اتصلت بحرف جر رح تكون في محل جر بحرف الجر نعيدهم مع بعض في عندي ضمائر بتتصل بالفعل وفي ضمائر بتتصل بالاسماء هسا الضمائر بتتصل بفعل بتكون في محل رفع فاعل خمس ضمائر لازم احفظهم تاء المتحركه الف الاثنين واو الجماعه ياء المخاطبه ونون النسوه الان في ضمائر ثانيين بتصلوا بفعل في مكون في محل نصب مفعول به كاف الخطاب هاء الغيبه وياء المتكلم ياء المتكلم يكون قبلها نون تسمى نون الوقايه هسه الضمائر الثلاث اللي حكيناه الكاف والهاء والياء اذا اتصلوا باسم بيكونوا في محل جر مضاف اليه واذا اتصلوا بحرف جر بيكونوا في محل جر بحرف الجر ننتقل للسؤال الثاني قبل ما ننتقل للسؤال الثاني في عننا لول الغزاوي من مفرق في عننا غروب الشمس في عننا ام معتز ام اوس رؤى سلمى ام محمد عب دريه ام بيسان عبود الحلو طلاب كثير معنا باركوا حاليا معك في الامتحان نعم حياهم الله جميعا السؤال الثاني الضبط الصحيح لكلمه تمزح في جمله اصدقني القول ولا تمزح شو يعني ضبط صحيح يعني الحرك الموجود على اخر الحرف لاحظ اخر حرف هذا المقصود به الضبط الصحيح هل هي سكون ام ضمه ام كسره ام فتحه كيف بدي اختار بطلع دائما شو في قبلها عندي لا تمزح هي اللا شو بنسميها لا الناهيه يعني حرف جزم شو يعني يعني لازم يكون على الفعل سكون اذا اصدقني القول ولا تمزح اخترت الفعل اللي عليه سكون ليش حكيت لك باجي على الفعل بطلع على اللي قبله شو في قبله حسب لا لان هي حرف جزم معناته الفعل مجزوم فختار الكلمه اللي عليها سكون ننتقل للسؤال اللي بعده نفس الفكره كل اسئله نفس الفكره احكي لك الضبط الصحيح لاخر الفعل المضارع احقق في جمله اجتهد في دراستي حتى احقق النجاح عندك الخيارات احقق عليها سكون احقق كسره فتحه ام ضمه حسب شو في قبل الفعل هي الفعل اطلع اللي قبله شو في عندي عندي حتى طب حتى ها من حروف النصب فاذا بختار حتى احقق الفعل اللي عليه فتحه لانه منصوب الان في موضوع ها المواضيع كلها مرت معكم امتحان الشهر الاول واجت بالنهائي موضوع الافعال الخمسه تعال نشرح شو يعني افعال خمسه ركز معي منيح الافعال خمسه كل فعل مضارع انتبه كل المضارع لا ماضي ولا امر بحكي مضارع اتصل به في ثلاث اشياء الف الاثنين او واو الجماعه او ياء المخاطبه كل فعل مضارع اتصل به الف الاثنين او واو الجماع او ياء المخاطبه تمام الان هذا الفعل المضارع لما يكون متصل فيه الف الاثنين او واو الجمع او ياء المخاطبه ما بعربه بالضمه والفتحه والكسره لا علامه الرفع فيه مش الضمه رح يكون شيء اسمه ثبوت النون يعني النون موجوده بالكلمه طيب وعلامه النصب والجزم رح تكون حذف النون طيب خلينا نشوف الطلاب اللي المركزين معنا شو علامه الجر في الافعال الخمسه شوف لنا اياهم يا بهاء حكينا الرفع ثبوت النون النصب حذف النون والجزم حذف النون نشوف انو مركز شو علامه الجر ثواني بس تبط عل تمام نون بتحكي لك ساره معناته مش مركزه ام بي س بتقول لك ثبوت والنون مش مركزه شو علامه الجر علامه جر الافعال افعال الخمسه حرف النون حرف النون ها في حدا مركزك ثبوت النون سكون طيب لما احكي افعال لا يوجد جر الجر خاص بالاسماء فانتبه لا توقع به غلط الجزم خاص بالافعال والجر خاص بالاسماء اذا في عندي رفع ثبوت النون نصب وجزم حذ الن وما في جر ما في جر لا يوجد جر طيب تعال نشوف السؤال الفعل الذي ليس من الافعال الخمسه ليس من الافعال الخمس شوف الخيارات تقط تشعرين يلعبان يسهمون اخذنا التعريف كل فعل مضارع اتصل به هلا هان ياء المخاطبه يعني هذا افعال خمسه وهذا الفعل المضارع اتصل به الف الاثنين يعني افعال خمسه وهون اتصل به واو الجماعه يعني افعال خمسه بينما هذا الفعل ما ما اتصل به لا الف الاثنين ولا واو الجماعه ولا ياء المخاطبه فبالتالي تقطف الفعل الذي ليس من الافعال الخمسه شوف السؤال التالي علامه اعراب الفعل يتابع في جمله اراد علاء وبهاء ان يتابع برنامجا عن الطيور بدنا نشوف شو اعرابها عندك الخيارات فتحه ثبوت نون حذف نون سكون اول شي الفعل المضارع نعم هو فعل مضارع اتصل به ايش الف الاثنين تمام اذا هو من الافعال الخمسه وحكينا افعال خمسه اما بكون ثبوت نون او حذف نون هس سكون غلط والفتحه غلط طيب في عندي ثبوت النون او حذف النون لاح في نون ما في نون محذوفه ليش محذوفه شو في عندي هون عندك ان ان يتابع منصوب شو علامه نصب الافعال الخمسه حذف النون اذا الجواب حذف النون ننتقل للتالي عندك قاعده كثير بسيطه وهي اخذناها ان ما لما يكون عندك اسلوب شرط انتبه ان ومعها ما حكيت لك هي بتصير اما اما اسلوب الشرط بيكون عندك فعلين مجزوم تمام الان بحكي لك الكلمه المناسبه لمل الفراغ في جمله حسن الخلق فيرفع شان صاحبه عندك انه ما هي غلط وان ما غلط اما ام اما اول شيء هون في اسلوب شرط في اسلوب شرط اما حسن الخر وحكينا اسلوب الشرط لازم يكون في عندي فعل شرط وجواب شرط طب ه ما في عندي فعل شرط ولا جواب شرط اذا هي رح اختار اما اما حسن الخلق فيرفع شان صاحبه الان رح يجينا مثال ثاني سؤال ثاني في اسلوب شرط فانتبه اما رح تختار اما او اما اي اساس بدي احكم اذا كان في شرط بحط اما اذا كان في شرط بحط اما كون في فعل شرط وجواب شرط ما في شرط حط اما نشوف اللي بعدها الكتابه الصحيحه للفعل المضارع في جمله في عمل كالنحل الان هي قاعده موجوده في الكتابه مش بالقواعد كتابه عندك فلت ثابر كلهم فلت ثابر الان اول شيء نستثني ها ما في تكون منفصله عن الفعل ظلت عندي هاي وظلت عندي هاي ممكن ال طالب يحكي ما هاي نفسها هاي والفعل هذا مجزوم وهذا مجزوم شو الفرق بيناتهم حسب القاعده في فرق شو هو بحكي لك القاعده الفاء لما تدخل على لام الامر شو بتسوي باللام بتسكن بتسكن اللام اي لام لام الامر يعني لام الامر انا بحكي ل مثلا لطالب لتكتب ايش بحكي له لتكتب هي اللام الامر ايش عليها كسره لام الامر عليها كسره طب لما ندخل الفاء ما بحكي فلتكتب بكتب فلتكتب بسكن اللام مدل ما هي كسره بتصير لام فانتبه بختار الكلمه اللي فيها اللام ساكنه بختار الكلمه اللي فيها اللام ساكنه وتذكر الفعل شو ماله عليه سكون مجزوم ننتقل للتالي في عننا موضوع المبني للمجهول والفعل المبني للمعلوم الفعل المبني للمعلوم هو الفعل الذي ذكر فاعله الفعل المبني للمجهول ممكن نحكي جهل فاعله او لم يذكر في الجمله لم يذكر في الجمله يعني لما احكي كسر زيد الزجاج مين اللي كسر الزجاج زيد فعل مبني للمعلوم اذا كسر فعل مبني للمعلوم طيب لما نحكي كسر الزجاج مين اللي كسره كسر الزجاج ذكرنا مين اللي كسره لا الفاعل مجهول اذا هذا الفعل مبني للمجهول طيب لما يجيني سؤال زي هيك ما في جمله بكك تطلع على الفعل هسه كسر شوف حركاته كيف وشوف كسر ض الاول وكسر ما قبل الاخر كسر الزجاج فلاحظ اذا كان الفعل ماضي بيكون ضم الاول وكسر ما قبل الاخر طيب تعال نشوف لو كان الفعل مضارع المضارع يكسر زيد الزجاج ويكسر الزجاج لاحظ يكسر يكسر زيد الزجاج صارت يكسر فانتبه بالماضي كان ضم الاول وكسر ما قبل الاخر بالمضارع ضم الاول وفتح ما قبل الاخر هذا كون فعل مبني للمجهول تعال الان نشوف السؤال الفعل المبني للمجهول تعرض تلبي تمنح ترسل لك الفعل المبني للمجهول تعرض تلبي تمنح ترسل ان وحده فيهم تعرض تلبي تمنح تمنح تمنح تمنح تمنح ترسل ت ايش عندك خيارات تمنح تمنح اكثر تمنح نعم طيب اعطيني مثال تمنح الاوسمه هذا فعل مبني للمجهول طب اتاكد بامكاننا احنا يكون مبني للمعلوم تمنح المديره الاوسمه اه اذا تمن تمنح مبني لمجهول لاحظ مضارع ضم الاول وفتح ما قبل الاخر هذا في حال ما كان في جمله شوف اللي بعدها نفس الفكره احكي لك الضبط الصحيح لكلمه الحقل في جمله زرع الحقل بالاشجار المثمره شو بده يكون حركه الان هنا فعل مبني للمجهول تمام الفعل المبني للمجهول ما بياخذ فاعل بياخذ نائب فاعل انتبه نائب فاعل ونائب الفاعل زي الفاعل بده يكون ايش مرفوع بده يكون مرفوع زرع الحقله الان للمجهول فعل مبني للمجهول بدهم الحقل شو بده يكون الضبط اللي عليها هل هي سكون ام ضمه ام كسره ام فتحه يلا شباب ضمه ضمه ضمه صح ليش لانها نائب فاعل لانها نائب فاعل ننتقل للتالي نفس الفكره كل ها اسئله وزاريه اجت العام الماضي الجمله التي فعلها مبني للمجهول لاحظ هون اعطوك جمل بالاول اعطوك كلمات هون اعطوك جمل فلاحظ لما يحكي لي مبني للمجهول يعني ما في فاعل ما في فاعل بالجمله ه بحكي لك انجز العامل البناء مين اللي انجز البناء العامل العامل ايش موقعه هذا هذا فاعل هذا فاعل طب زرع الفلاح الحقل مين اللي زرع الحقل الفلاح ايضا ه عرفنا الفاعل استقبلت الارض هديه السماء مين اللي استقبل هديه السماء الارض الارض فاعل بينما منحت الاوسمه للمبدعين طب مين منحهم الاوسمه مين اللي منحهم المعلم المدير مين اللي منحهم لاحظ ما في فاعل منحت الاوسمه للمبدعين ركز معي منيح عندي جمل بطلع على الجمله هل في فاعل او لا هنا انجز العامل البناء مين اللي انجز البناء العامل العامل شو اعرابها ه فاعل زرع الفلاح العقل شو اعراب الفلاح ه فاعل هو اللي زرع العقل استقبلت الارض وهديه السماء مين اللي استقبل هديه السماء الارض فاعل بينما هحكيلك منحت الاوسمه للمبدعين عندك فعل ركز فعل مضموم الاول والاوسمه للمبدعين اخذت نائب فاعل هي مش فاعل منحت الاوسمه للمبدعين اخذت نائب فاعل والفعل مضموم الاول اذا فعل مبني المجهول وهو منحت ننتقل للتالي الفعل المبني الذي يدل على المعلوم الان طلب المعلوم لاحظ معي الخيارات يقال يزار يعالج يدار من يحكي لي اميس صح ويعطيني دليل يعطيني دليل انه ها صح بدك تصبر عليه نصبر مش مشكله كلهم حك يعالج طب شو الدليل صح يعالج طب شو الدليل اعطيني الدليل كيف بدي اتاكد انا بالامتحان طالب شاكك فيها بحطها بجمله حطها بجمله يا بهاء يعالج الطبيب يا شوفوا بهاء عشانه طبيب اعطاني جمله يعالج الطبيب المريض فلاحظ يعالج الطبيب المريض اذا فعل مبني للمعلوم لانه ايش اخذ فاعل طيب اللي بعدها ركزلي فيها شوي حكيلك عند تحويل جمله يحترم الصادق انتبه يحترم الصادق من مبنيه للمجهول الى مبنيه للمعلوم تصبح هذا السؤال فكرته حلوه معطيك مبني للمجهول بدك ترجعه ايش مبني المعلوم طيب ركز معي منيح احنا لما اخذنا المثال قبل شوي كسر او يكسر زيد الزجاج يكسر زيد الزجاجه وصارت يكسر الزجاج يكسر هي ضمه زجاجه شو اللي سويناه احنا ركز معي منيح يكسر زيد الزجاج هي فعل مبني للمعلوم عندك فاعل عندك مفعول به زيد فاعل والزجاجه مفعول به الان بدنا نحولها لايش لمبني للمجهول غيرنا الحركات هي كانت يكسر صارت يكسر تمام الشغله الثانيه اللي غيرناها الان زيد ها فاعل صح حذفنا الفاعل حذفنا الفاعل غير هيك الزجاجه هاي مفعول به عليها فتحه شو صار عليها هون ضمه صارت نائب فاعل اذا انا غيرت الحركات حذفت الفاعل و والمفعول به حولته الى نائب فاعل طب لو بدي اعكسها الان هو شوف كيف السؤال طالب منك العكس اعطيك اياها للمجهول بدك تسويها للمعلوم شو بدي اعلم الان بدي احط فاعل مش حدفت فاعل هان بدي ارجعه برجع الفاعل بجيب بيب فاعل بحط فاعل الشغله الثانيه الزجاجه هي ايش هي النائب الفاعل عليه ضمه شو بده يصير عليه فتحه فعلى هذا الاساس بنا نحل السؤال يحترم الصادق مبني للمجهول قال الاذ بدنا نجيب فاعل لاحظ يحترم عندك الناس الصادق الان يحترم ويحترم ها احذف لي اياها ها وهاي غلط قلك تراجع الحركات ه يكسر صارت يكسر الان عندي هاي وهاي يحترم الناس الصادق ام يحترم الناس الصادق حكينا الصادق ها ايش هاي نائب فاعل نائب فاعل نائب الفاعل شو بده يصير ايش بدي ارجعه زي ما كان مفعول به منصوب فبالتالي الصادق شو لازم يكون عليها فتحه فبخ تار يحترم الناس الصادقه تعال نعيدها مره عندك مثال مبني للمجهول قال لك رجع لي اياه مبني للمعلوم الان الفعل اللي مضموم اول كيكون هذا مبني المجهول بدي اياه الان عندي ها يحترم وه يحترم وفي فاعل وفي فاعل طيب ان بدي اعرف ان الصح الاولى ولا الثانيه حسب الجمله حسب الجمله اللي معك هس الصادق وها نائب فاعل شو كانت قبل كانت مفعول به هي نائب الفاعل شو كان بالقبل مفعول به فنائب الفاعل الصادق بدها تكون مفعول به فختار الكلمه اللي عليها فتحه هي الصادقه عليها فتحه رجع لي اياها كانت نائب فاعل صارت مفعول به فختار الجواب يحترم الناس الصادقه ننتقل للتالي الضبط الصحيح لكلمه الامم في جمله تقاس الامم باخلاقها لاحظ عندك الامم الاولى عليها سكون الامم الثانيه عليها كسره الامم الثالثه عليها فتحه والاخير عليها ضمه اني الجواب الصح وشو السبب ليش اخترت شوف الطلاب الامم والضمه شو السبب شو موقعها اعربلي اياها ها صح ليش نستنى جواب شو موقعها لو قلت لك اعربلي اياها شو موقعها هسه ذكرناه بالشرح الام لانها فاعل الضمه تيجي فاعل هي مش فاعل لانها فاعل فاعل فاعل ما هسا شرحناها نائب فاعل نائب فاعل صح نائب فاعل شو اسم اللي حل سمير يوتيوب نعم سمير برافو عليك لانها نائب فاعل انتبه تقاس مبني للمجهول نائب فاعل طيب هذا ايضا سؤال بمواضيع الكتابه وهذا السؤال نفسه اجب الطلاب التوجيهي بكي لك الكلمه التي كتبت همزتها كتابه صحيحه في كلمه كتابه صحيحه اني كلمه اسم اثنان ابن اكرام معناته في كلمه واحده صح والباقي غلط ان الكلمه الصح خلينا نشوف الطلاب اكرام صح اكرام هذول غلط طبعا هذول غلط طيب ليش غلط يا استاذ لانه هذول دائما همزه وصل لما اكتب اسم بكتبها هيك بدون همزه لما اكتب اثنان بكتبها بدون همزه كذلك كلمه ابن بدون همزه لانها همزتها همزه وصل اذا اكرام هي الكلمه الصحيحه عندنا موضوع ايضا موضوع تنوين النصب الكلمه الصحيحه لكلمه بئر منونه بتنوين النصب لاحظ معي عندك بئرا بئرا بئرا بئرا هي اللي عليها نون غلط هي كلكم بتعرفوها غلط اني اختار انتبه معي التنوين ما بحطه على الالف التنوين لا يوضع على الالف يوضع الحرف الذي يسبق الالف شو السبب الالف حرف لا تظهر عليه الحركه الالف حرف لا تظهر عليه الحركه فبالتالي ها الكلمه غلط لانها بدون الف في عندي هاي وهاي ان صح حكينا التنوين ما بحطه على الالف بحطه على الح الحرف الذي يسبق الالف بئرا انت لما تلفظ بئرا لفظت الراء اللي عليها تنوين مش الالف بئرا الراء اللي عليها تنوين انتبه التنوين ما بحطه على الالف بحطه على الحرف الذي يسبق الالف بشكل صحيح نيجي الان لموضوع جديد وموضوع سهل اخذتوه بالخامس المصادر مصدر الفعل قعد كيف بدي اعرف المصدر اها كيف بدنا نعرف المصدر شو بنحط كلمه عمليه عمليه عمليه ايش بحكيها عمليه قعد ام عمليه قعود ام عمليه قعود ام عمليه قعد ان الصح هذه غلط وهذه غلط قعود ام قعود عمليه قعود قعود فانتبه ما تستعجل بالامتحان يعني شفت الفرق بين ها وهاي ها عليها فتحه بيجي الطالب تسرع يلا ها اللي بعده لا فانتبه على الحركات عمليه قعود السؤال اللي بعده فكرته حلوه الكلمه التي تدل على مصدر لفعل ثلاثي مجرد هم معطين ك المصدر بدك تعطيهم الفعل يعني عكس لك اياها طيب النعام قال لك ايش هو بده فعل ثلاثي مجرد شو الفعل انعم انعام اه والله هذا مش ثلاثي طب تسليم سلم انتبه سلم اللام عليها شده يعني مش ثلاثي طيب دافع دفاع ايضا غلط طب نزل نزول ان اللي طلعت فعل ثلاثي مجرد هذول كلهم طلعوا رباعي بينما نزل نزول هي الجواب الصح فانتبه امتحان ممكن يطلب منك تعطيه المصدر ممكن يطلب منك تعطيه الفعل بحكي لك ان الفعل الثلاثي المجرد زي السؤال هذا ننتقل للي بعدها المصدر في جمله من يفهم ما يقال يستحق الاكرام المصدر دائما اسم طيب تعال نشوف عندك يفهم يقال يستحق والاكرام اني المصدر اني الاسم بيناتهم الاكرام الاكرام اكرم عمليه اكرام اذا الاكرام ننتقل للتالي عندك الاعداد المطلوب منك الاعداد من واحد الى 10 قاعده العدد كثير سهله عندك العدد واحد واثنين واحد واثنين يوافقان المعدود ومن ثلاث الى 10 تخالف المعدود طيب استاذ انت تحكي لي توافق المعدود وتخالف بايش توافقه في التذكير والتانيث بمعنى انا لما يجيني جمله ويقول لي توافق او تخالف اول شغله بشوف المعدود وين المعدود بحدد المعدود بشوفه هل هو مذكر او مؤنث بكتب عليه بعد هيك بشوف العدد اذا كان العدد واحد واثنين بده يوافقه نفسه بده يكون اذا كان المعدود مؤنث راح يكون العدد مؤنث واذا كان مذكر اذا كان الاعداد من ثلاث الى 10 بده يخالفوا يعني المعدود مذكر العدد راح يكون مؤنث بالنسبه للاعراب ركز معاي هاي يعني اجت للطلاب العدد واحد واثنين دائما بربهم نعت وهذا طالب صف سابع ما بيعرف شو يعني نعت ركز معي منيح لما احكيلك نعت يعني بده ياخذ ح اللي قب تمام نعت ب ياخذ نفس حركه اللي قبله فلاحظ معي عند تحويل الرقم واحد في جمله اه العاء والدتها خاتما عندك الرقم واحد من فضه طيب خاتم المود مذكر و مؤن مذكر ط العدد واحد يوافق العدد واحدث يوافق اذا لازم يكون مذكر تمام الان هاي غلط لانها مؤنث وهاي غلط لانها مؤنث في عندي هان واحدا واحد اني الصح والله الاستاذ حكى لي العدد واحد واثنين بعهم نعت شو يعني نعت يعني بده ياخذوا حركه اللي قبله نفس حركه اللي قبله فبطل خاتما ها منصوبه خاتما واحدا بختار اللي زيها صوه ليش لانه العدد ه اعرابه نعت يعني بده ياخذ نفس اعراب اللي قبله نيجي للي بعدها الكلمه التي كتبت بصوره صحيحه هل هي حياه الصلاه هذه السياره هذا طالب صف خامس ان الكلمه اللي كتبت بصوره صحيحه هذه هذ هذه صح هذه بالنسبه للاولى في حدا عنده سؤال تاعت العدد بتحبوا نعيدها واضحه للجميع شوي نستنا اذا في ح خلينا نعيدها افضل ركز معي منيح عندك سؤال بدك تحدد تختار الاجابه اول شغله دائما شو ماكان بحط نظري على المعدود هي المعدود خاتم بسال حال مكر ولا مؤنث خاتم مذكر تمام الان بشوف العدد اذا واحد واثنين بده يكون مذكر اذا من ثلاث لعشره بده يكون مؤنث فلاحظ انه العدد واحد يعني مذكر فلازم يكون مذكر الان بثني هي واحده غلط ليش غلط لانه ها مؤنث فيها تاء مربوطه وهاي غلط لانه فيها تاء مربوطه الان في عندي واحد واحدا الاثنين مذكرات طيب ان اختار استاذ حكى لي انه واحد واثنين نعت طب انا ما بعرف شو يعني طالب صف سابع اطلع على حركه اللي قبله بياخذ نفس حركه اللي قبله خاتما هي ايش ها منصوبه اذا بدي اختار الكلمه اللي زيها تكون منصوبه واحدا طيب نشوف اللي بعدها استوضح لهم سؤال 20 ليش هذه هي الصحيحه هذه ليش الصحيحه تمام الان لما يجيك كلمه زي هيك بدك تعرف هل هي هاء او تاء شو بسوي هسا انساك من الالف واللام احذف لي الالف واللام منهم كلهم نحذف الالف واللام منهم الان حاول احط عليها تنوين سو احط عليها تنوين حياه حطلي عليها تنوين حياه ايش لفظت اه لفظت تنوين تاء نون حيا احذف الالف واللام قلتلك لازم تحذفها حتى تحط التنوين صلاه طيب السياره احذف الالف واللام حط تنوين سياره اه هذول كلهم غلط طب هذه حطلي عليها تنوين ولفظها هذه هن لفظت تاء السؤال هل انت لفظت تاء هون حياه لفظت تاء صلاه لفظ التاء سياره لفظ التاء هون لفظ التاء لا ما لفظ التاء ها دائما مبنيه هاء هذه دائما مبنيه على الكسر انا اهم شيء عندي انهما يجيني سؤال زي هيك كيف بدي اعرف انا بحذف الالف واللام وبحط تنوين تنوين فتح كسر ضم اللي هو وبلفظ اذا لفظتها تاء رح تكون تاء مربوطه هي قاعده صف خامس اذا لفظتها هاء ما قدرت احط عليها تاء هذه هن ما قدرت احط عليها تاء هي بالاصل ما هي بالاصل هي بتيجي كسره ما بقدر احط عليها تنوين ولكن انا بحط تجاوزا تنوين عليها حتى اعرف بقدر الفظ تاء عليها ولا لا هان حياه صلاه سياره اه بقدر الفظ التاء سياره ما لفظتها هاء بينما ها لا ما بقدر الف التاء عليها واضحه تعالوا نشوف السؤال الاتي وبده شويه تركيز الضبط الصحيح لاخر كلمه اجهزه في جمله في مشغل التربيه المهنيه عره اجهزه تمام هلا طالب توافق ولا طالب تخالف ولكن ها القاعده مذكوره بالكتاب انه المعدود وين المعدود في مشغل التربي 10 اجهزه المعدود بعد يعني من 3 الى 10 المعدود تاعه لازم يكون مضاف اليه مجرور ومذكوره بالكتاب فلاحظ معي اجهزه غلط اجهزه غلط اجهزه غلط اجهزه عشره اجهزه اذكر القاعده المعدود للاعداد هويه من ثلاث الى ع شو ماله المعدود دائما مضاف اليه مجرور مضاف اليه مجرور يعني عليه تنوين كسر تمام اللي بعده عند تحويل الفعل المضارع يستخدم الى فعل امر فان الكتابه الصحيحه له بده اياه فعل امر استخدم استخدم عندك الهمزه فوق استخدم هاي غلط وهاي غلط بدي اياها الان عندي هاي وعندي هاي ان الصح اسهل طريقه يجي طالب يحط واو الفظ واستخدم ايش لفظت بع الواو لفظت السين ما لفظت همزه اذا همزه وصل بدون الواو را تلفظها استخدم همزه قطع لازم تحط واو وتلفظ حتى تعرف صح الشغله الثانيه عد الحروف واحد واح اثنين ثلاث اربعه خمسه سته سداسي يعني وصل سداسي يعني وصل وبالبيت اللي شرحنا لكم اياه اعتقد موجود هي الطريقه علمتك طريقه الواو وعلمتك طريقه كيف تكتب الجدول تكتب الجدول تعرف اذا خماسي او سداسي تحدد الوصل او قطع فانت بالامتحان بشكل سريع يجيك سؤال زي هيك حط واو قبلها والفظ هل تلفظ همزه ام تلفظ واو او تلفظ الحرف اللي بعد الالف واستخدم واستخدم لفظت الواو ولفظت السين لذلك الف الوصل سموها وصل لانها بتوصل اللي قبلها باللي بعدها واستخدم ما حكينا واستخدم واستخدم الشغله الثانيه سداسي هو معناته وصل طيب الان التشكيل الصحيح للفعل فلنجتهد في جمله فلنجتهد لتحقيق الفوز ان الصح الاولى عليها فتحه الثانيه عليها سكون الثالثه عليها ضمه والاخيره عليها كسره ها شرحناها قبل شوي شوف كيف بالوزاره اجت اجت بصورتين يعني نموذج اللي حلينا قبل شوي كانت فقط انك تعرف انه الفاء واللام هي اللام ساكنه ولكن انا نبهتك هي اللام شو اسمها ها لام الامر ولام الامر حرف جزم هي اللام لام الامر ولام الامر حرف جزم حتى ما تنساها تذكر لام الامر هي لاحظ الامر فيها ميم وجزم فيها ميم بلاش تفكرها نصب فلاحظ معي بده يكون الفعل ايش مجزوم حرف جزم هي عليها فتحه غلط وهي عليها ضمه غلط هي عليها كسره غلط الجواب الصحيح فلنجتهد اللي عليها سكون فلنجتهد اللي عليها سكون وبرجع بعيد وبكرر انه اللام هاي لام الامر لازم ايضا يكون عليها سكون لازم يكون عليها سكون لانه ايش دغل عليها الفاء طيب في عندنا ايضا موضوع المفعول لاجله خلينا نراجعه مع بعض حكي لك الاعراب الصحيح لكلمه طلبا في جمله نتحمل الصعاب طلبا للمجد هل هي مفعول مطلق مفعول به مفعول معه مفعول لاجله هس الطالب عمره ما اخذ شي اسمه مفعول معه الغي لي اياه مفعول معه مش مطلوب منك ومفعول مطلق قال لطلاب الثامن انت طالب صف سابع انت اللي اخذته مفعول به او مفعول لاجله كيف بدي اعرف قاللي الاستاذ المفعول لاجله حتى اميزه بسال لماذا بسال عن بلماذا حط لماذا الجواب بده يكون مفعول لاجله نتحمل الصعاب لماذا طلبا للمجد اذا طلبا رح تكون مفعول لاجله كيف تاكدت من حلي حط لماذا نتحمل الصعاب لماذا طلبا للمج اذا الجواب كون مفعول لاجله طيب الان انتهينا هيك من اغلب القواعد زي ما انت شايف قواعد الصف السابع اللي وردت بالامتحان كثير سهله الان كيف ممكن يجي الاسئله على موضوع المهارات عننا كم سؤال مهارات بسيط خلينا نشوفهم لاحظ معي يعني من درس ادب الا مثال بحكي لك اهتم العرب بامثال فبادروا الى تدوينها معنى فبادروا الى تدوينها الوارده في النص شو يعني بادروا الى تدوينها اختصروا كتابتها ام اسرعوا الى كتابتها ام رفضوا كتابتها ام اخروا كتابتها بكوا اسرع الا كها نعم اذا بالمهارات لما تدرس النصوص ركز لي على معاني الكلمات ركز اكثر شي على معاني الكلمات لانه اغلب الاسئله 90 و95 بالم من اسئله الوزاره بتيجي على معاني كلمات مفرد كلمه العاب هو لاعب ام لعب انت بع الضبط لعب ام لعوب ام لعبه لعب من اللي غلط فيها خلص بدنا نذكر اسمه تمام اذا لعبه ه لما يحكي لي لعب هذه جمع لعب كيف لما يحكي لي كتب كتب جمع فانتبه لعبه الكلمه التي فيها حرف يكتب ولا يلفظ هي سؤال زي هيك احكي لك كلمه فيها حرف بكتبه ولكن ما بلفظه ولكن اذا في طالب بفظ هذا غلط منه عندك عمر عمل عهد احد احد لفظت كل الحروف عهد لفظت كل الحروف عمل لفظت كل الحروف شو الاولى عمر عمر رفضت الواو لا ولكن اذا طالب رفضه عمرو ما في شي اسمه عمرو اسمه عمر فبالتالي الاولى شو الحرف اللي كتبته ما لفظته هو حرف الواو حرف الواو طب هي الواو ليش كتبوها هي الواو لانه زمان ما كان في حركات ف بده يفرقوا بين عمر وبين عمرو ما في حركات يعني انا ما بدي اسمي ابني عمر بدي اسميه عمر هسه حاليا عادي تحط حركات عمر عمر طب زمان زمان ما كان في حركات حكوا لك اذا بدك تسميه عمر بتكتبها هيك واذا بدك تسميه عمرو بتحط واو اوعك تلفظ لي اياها الواو تحكي لي عمرو ما في عمروك ليش ما لفظنا الواو ما بتلفظ لانها هذا حرف يكتب ولا يلفظ وذكرت لك حطوه زمان لانه ما كان في حروف بده يفرقوا بين عمر وعمرو قال لك عمر بدون واو وعمر بواو ولكن الان اغلب الطلاب عندهم خطا شائع بيجي بفظ الواء بقول لك عمرو طيب ننتقل للتالي هي ايضا حليناها بالنموذج قبل شوي انتبه فيها منيح الكلمه المناسبه ل من الفراغ في جمله تجتهد في دروسك تحقق نجاحا هس هذ المنفصلات كلهم غلط عندك اما واما قال لي الاستاذ اذا كان في شرط تكتب اما لانه عباره عن ان زائد ما صح دمجهم مع بعض صارت اما قاللي الاستاذ ها بستخدمها لما يكون في شرط كيف يعني شرط بون في فعل شرط وجواب شرط طيب كيف ب تحقق النجاح انا بسالك شو شرط تحقيق النجاح انك ايش تجتهد في دروسك فلاحظ عندك هي واحد هي اثنين فعل الشرط وجواب الشرط الان صار عندك فعل الشرط حتى شوف كيف اسلوب شرط حتى تحقق النجاح شو لازم تسوي اه بهاء حتى تحقق النجاح شو لازم تسويس تجتهد في دروسك اذا هون ايش عندي اسلوب شرط فبخ تار اما فانتبه لما يجيك سؤال زي هيك بتطلع على الجمله هل فيها شرط او لا اذا فيها شرط بتحطها اما اذا ما فيها شرط بتحطها اما ولما يكون في شرط بده يكون فعل شرط وجواب شرط تمام ننتقل للتالي زعموا ان غرابا وجر وسلحفاه تعاهدوا على الصداقه معنى كلمه تعاهدوا عندك الخيارات اختلفوا فكروا تحالفوا ام رفضوا نشوف الطلاب تعاهدوا على الصداقه وهاي نفسها نفس الكلمه موجوده بمعاني الكلمات في الكتاب تعاهدوا ثواني تحالف تحالف تحالف صحيح معناته الطلاب مارسين مستعدين للامتحان طيب ضد كلمه متشابهه انتبه ما بده معنى انا دائما الطلاب اغلب الطلاب اللي بيغلط فيه انه مستعجل بده يخلص بخمس دقائق الامتحان ويروح اقرا السؤال بده ضد ضد كلمه متشابهه في جمله في مواقف مشابهه هو عكس الكلمه متجانسه مماثله مترابطه ام مختلفه لاحظ هذول المعاني مترابطه مماثله ومتجانس نفس المعنى شو طالب طالب الضد العكس يعنيك لك مختلفه مختلفه فلاحظ انه اسئله الوزاره اسئله سهله ركز على المعاني شوف التالي الكلمه التي تدل على معنى الركض هي التزلج ام القوى ام السباق ام العدو شو الجواب الصح السباق ها بلشنا نغلط اه ثواني العدو العدو العد احنا بنسميه عدائين ليش عدائين ركضوا العدوا استاذ ولا العد ال طيب ظل عندنا اخر سؤالين الكلمه المناسبه لمل الفراغ في جمله يقام في كل دوره اولمبيه حفل حفل ايش اسمه هل حفل فتح ام فاتح ام افتتاح ام افتتح وكل ها اسئله من الكتاب يعني الطالب اللي بده يجيب علامه كامله يحل اسئله الكتاب يحفظ المعني وحل اسئله الكتاب حفل افتتاح اخر سؤال ضد كلمه الحديث هي الجديد الحاضر الحالي ام القديم بده الضد ما بده المعنى الضد يعني العكس شو العكس القديم القديم نعم القديم هيك بنكون انتهينا من حل نموذج الوزاره زي ما انتم شايفين الاسئله كانت كثير سهله وكثير بسيطه الطالب بده يجيب علامه كامله كل اللي عليه انه يدرس القواعد ويجيب معاني الكلمات ويحفظ معاني الكلمات يحل اسئله الكتاب وان شاء الله يجيب العلامه كامله اذا كان عنده اي استفسار هينا نحن على المجموعه وبامكانه يفوت على موقعنا على منصه اساس الدروس كلها مجانيه بامكانك تحضر اي بث بشكل مجاني ايضا وتحمل اوراق العمل في خانه الملفات امنيات التوفيق للجميع والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته