أنشطة الأضواء على القواعد النحوية النعت المفرد ص ٤ ٢ ٤ ٣ ٤ ٤ سادسة ابتدائي ترم ثاني كتاب الأضواء

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ابطال الصف السادس الابتدائي اهلا بكم في فيديو جديد واحل معاكم ان شاء الله النهارده انشطه الاضواء القواعد النحويه النعت المفرد من كتاب الاضواء صفحه 42 الترم الثاني في البدايه كده صلوا على النبي صلى الله عليه وسلم في التعليقات وادعموني بلايك واشتراك في القناه علشان يوصل لكم كل جديد طبعا طالما احنا وصلنا لحل انشطه الاضواء على النعت المفرد يبقى اكيد احنا درسنا النعت المفرد وعرفنا ان النعت ده طبعا هنا هو قايل لك المفرد ليه؟ لاني بعدين هتاخد حاجه اسمها النعت الجمله والنعت الشبه جمله لكن المقرر عليك حاليا هو النعت ايه؟ المفرد النعت يعني الصفه طيب بتوصف ايه؟ بتوصف ما قبلها اللي هو ايه؟ المنعوت الذي يسمى الموصوف عارف انت يعني في الكلام البلدي كده لما يقول لك ايه فلان صفته ونعته فهو يقصد ايه بكلمه نعته يقصد صفته كذا بس هو علشان ياكد المعنى فيقول لك هي صفته ونعته تمام فالنعت ده بيوصف ما قبله اللي هو ايه؟ المنعوت يعني ما قبله يسمى المنعوت اي الموصوف والكلمه نفسها تسمى النعت اي الصفه قال لك ان النعت ده يتبع ما قبله عشان كده بيسموه تابع يعني ايه تابع يعني يتبع ما قبله في كل شيء في التعريف لو كان المنعوت معرف يبقى ايه النعت معرف ا يعني ده في الف ولام يبقى ده في الف ولام تمام يتبعه في التذكير ده مذكر يبقى ده مذكر في النصب لو ده مثلا منصوب يبقى لازم ا لو المنعوت قبله منصوب يبقى لازم النع تيجي ايه؟ منصوب ممكن يختلفوا في علامه النصب واحد مثلا ا يبقى منصوب مثلا بالياء والثاني مثلا منصوب بالفتحه المهم ايه ان هم الاثنين لازم يبقوا منصوبين تمام اا يتبعوا في التنكير لو ده نكره يبقى ده نكره المهم ان هم يتبعوا بعض في كل شيء لو ده مؤنث يبقى ده مؤنث ده مرفوع ده مرفوع تمام تعالوا كده نحل مع بعض اا بناء على الكلام اللي احنا سمعناه ده استخرج النعت ومنعوته يعني الصفه والموصوف ثم حدد اوجه المطابقه بينهما يعني هم بيطابقوا بعض في ايه بالضبط بيقول لك هنا فتحت ابواب فتحت ابواب المعرفه العالم المجهول عندك كلمه المجهول نعت لمين للعالم يبقى العالم دي هي ايه منعوت والنعت هو ايه المجهول طب بيطبقوا بعض في ايه اول حاجه في التعريف هم الاثنين اهو معرفين بال تمام بيطبقوا بعض في الافراد هم الاثنين مفرد بيطبقوا بعض في التذكير هم اثنين مذكر بيطابقوا بعض في النصب هم الاثنين منصوبين هنا بيقول لك فتحت من اللي فتحت ابواب المعرفه ابواب المعرفه يبقى ابواب دي فاعل والمعرفه مضاف اليه ماذا فتحت ابواب المعرفه فتحت العالم يبقى العالم مفعول به منصوب بايه بالفتحه يبقى لازم النعت اللي هو المجهول يجي منصوب زيه زي ايه المنعوت يبقى دول بيطبقوا بعض في التعريف والافراد والتذكير والنصب بيقول لك هنا زال جزء كبير من هذا الغموض عندك هنا كبير نعت لمين؟ لجزء يبقى جزء هو المنعود بيطبقوا بعض في التنكير هم الاثنين نكره في الافراد هم الاثنين مفرد في التذكير هم الاثنين مذكر بيطبقوا بعض كمان في الرفع لانه جزء هنا فاعل مرفوع بالضمه يبقى كبير نعت مرفوع بالضمه يفحص الباحثون الاعماق المختلفه عندك المختلفه نعت والمنعود بتاعها هو ايه الاعماق طبعا بيطبقوا بعض ايه في التعريف هم الاثنين معرفين بيطبقوا بعض برده ايه في النصب لان العماقه هنا ايه مفعول به منصب منصوب تمام فهم الاثنين منصوبين وهم الاثنين ايه معرفين تمام ا طيب ا العلماء رسموا خرائط دقيقه اه ده هم الاثنين نكر عندك دقيقه نعت وخرائط منعوت هم الاثنين بيطبقوا بعض في التنكير وفي النصب لان خرائط مفعول به اللي هو المنعوت يبقى يجي بعده النعت ايه منصوب الكون العظيم من صنع الله القادر عندك ا العظيم نعت والكون منعوت طبعا الكون مبتدا مرفوع م بالضمه يبقى يجي بعده النعت ايه مرفوع بالضمه هم الاثنين ايه معرفين يبقى يطبقوا بعض فين في التعريف وفي الافراد هم الاثنين مفرد وفي التذكير هم الاثنين مذكر وهم الاثنين ايه مرفوعين نقدم لوطننا الخير الوفير الخير هنا مفعول به تمام وهو منعوت يبقى الوفير ايه نعت منصوب برده لان الخير قبلها المنعوت منصوب بيطبقوا بعض في التعريف والافراد والتذكير والنصب الرجال المخلصون مالهم ابرار طيب عندك الرجال طبعا هي مبتدا وفي نفس الوقت منعوت المخلصون نعت يبقى دول بيطبقوا بعض في التعريف وفي الجمع هم الاثنين جمع وفي التذكير هم الاثنين مذكر وفي الرفع لان الرجال هنا زي ما قلت لك مبتدا وفي نفس الوقت منعوت مرفوع طبعا بالضمه يبقى المخلصون هنا مرفوع بايه؟ بالواو لانه جمع مذكر سالم فاكر في بدايه الفيديو لما قلت لك اهم حاجه ان هم يطبقوا بعض في النصب او في الرفع او في الجر لكن ممكن تختلف العلامه عندك الرجال اهو جمع ا تكسير فهي مرفوعه بايه بالضمه جت بعدها النعت مرفوعه برض بس بايه بالواو فاختلفوا في العلامه لكن اهم حاجه يكون ايه مطبقين لبعض ا في الاعراب نفسه يعني ده مرفوع يبقى ده مرفوع تمام اقدر المعلم المخلص عندك المخلص نعت والمعلم ايه منعوت بيطبقوا بعض في التعريف والافراد والتذكير والنصب ذهبت الى عالمين اه ده دي مثنى فاضلين عندك فاضلين نعت وعالمين منعوت بطبق بعض في التنكير هم الاثنين نكره في التثنيه وفي التذكير وفي الجر لان الى حرف جر وعالمين اسم مجرور فيجي بعديها النعت فاضلين برض مجرور ايه بالياء لانه مثنى ساعدت امهات فاضلات عندك ا فاضلات هي النعت وامهات منعوت هم الاثنين بيطبقوا بعض في التنكير هم الاثنين نكره هم الاثنين جمع بيطبقوا بعض في الجمع هم الاثنين منصوبين لان عندك امهات مفعول به منصوب بالكسره فيجي بعده ايه انه طبعا جمع مؤنث سالم يجي بعده النعت فاضلات برده منصوب بايه؟ بالكسره فيطبقوا بعض في التنكير والجمع والنصب والتانيث لان هم اثنين مؤنث اكمل بمنعوت مناسب جريده الاهرام ممكن نقول ايه مؤسسه كبرى تمام فدي مؤسسه منعوت وكبرى ايه نعت نقط المؤدبون فائزون نقول ايه التلاميذ المؤدبون مالهم فائزون يبقى المؤدبون دي نعت لمين للتلاميذ الفاضلتان محب محبوب ممكن نقول المعلمتان الفاضلتان محبوبتان طبعا ا الفاضلتان دي نعت مثنى تمام مرفوع بالالف وكذلك ايه ال المنعوت اللي هو المعل المعلمتان مبتدا مرفوع بالالف لانه مثنى وفي نفس الوقت ايه نعت رايت نقط مغردين نقول رايت عصفورين لان هنا عصفورين مفعول به منصوب بالياء لانه مثنى يجي بعده ايه النعت منصوب بالياء لانه مثنى شاهدت طائره محلقه في الجو احب ب العمال مفعول به منصوب بالفتحه المخلصين تمام المخلصين تبقى نعت للعمال بس منصوب بالياء لانه جمع ايه مذكر سالم قرات القصه الممتعه هؤلاء فتيات هؤلاء فتيات مؤدبات تمام في المستشفيات ممرضات رحيمات تمام في المستشفيات ممرضات رحيمات تمام في المدارس معلمون مخلصون طيب هنا بيقول لك اكمل مكان النقط بنعت مناسب وحدد علامه اعرابه هذه قلعه اثريه وممكن نقول ايه هذه قلعه مثلا كبيره فطبعا ايه اا اثريه او كبيره سواء حطيت دي او دي فدي نعت لمين لقلعه فطبعا مرفوع بايه بالضمه الفتيات المجتهدات برض مرفوع بالضمه جمع مؤنث سالم متفوقات قابلت المهندسه البارعه طبعا ايه علامه اعرابه النصب بالفتحه اعجبت بالاطباء الماهرين الماهرين هنا ايه نعت للاطباء مجرور بالياء تمام انتم الحراس اليقظون اليقظون نعت للحراس مرفوع بالواو لانه جمع مذكر سالم اقدر رجلا امينا رجلا مفعول به منصوب بالفتحه تيجي بعدها النعت امينا برض منصوب بالفتحه السائحات القادمات كثيرات يبقى كثيرات القادمات دي نعت للسائحات مرفوع بالضمه هذا بيت واسع برض نعت مرفوعه بالضمه القاهره مدينه عريقه نعت مرفوع بالضمه هن معلمات مخلصات برض نعت مرفوع بالضمه تخيل الاجابه الصحيحه اجاب الطالب عن السؤالين الصعبين لان هنا الصعبين نعت لمين؟ للسؤالين والسؤالين دي ايه؟ مجروره بعن اللي هو حرف الجر مجروره بالياء لانها مثنى فطبعا هتيجي بعدها ايه؟ النعت مجرور بالياء الصعبين لعل الرجل هنقول ذو ولذي ولذا الاخلاص مقدر طبعا هنا لعل دي من اخوات ان الرجل اسم لعل منصوب فين الخبر بتاعها مقدر خبر لعل فاللي هيجي هنا ده نعت لمين؟ نعت للرجل فيجي منصوب بالالف لانه من الاسماء الخمسه يبقى هنقول ذا تمام نقط الجديده باهظه الثمن هنقول ايه السياره مش السياره الجديده مالها باهظه الثمن لان دي مبتدا مرفوعه بالضمه وهي منعوت لمين للجديده الجديده اا نعت للسياره يبقى هم الاثنين ايه مرفوعين بالضمه طيب هات كده معايا صفحه 43 بيقول لك الصديقات نقط محبوبات نقول ايه الصديقات الامينات محبوبات اعجبني اسلوب المعلم المخلص لانه نعت مجرور زي ايه زي المعلمي مجروره استلمت جائزه الطالب المثالي وافق النعت منعوته فين طبعا في التعريف والجر استلمته جائزه الطالب المثالي هم الاثنين معرفه وهم الاثنين مجرورين ان القوانين الصارمه تمنع وقوع الجرائم علامه اعراب المنعوت المنعوت ايه اللي هي القوانين ا طبعا ده ا اسم ان ماله اسم ان اا ان القوانين اسم ان منصوب بالفتحه اه لانه جمع ايه تكسير ما حدش يغلط فيها ويقول ان هي جمع مذكر سالم اسم ان منصوب بالفتحه منصوب بالفتحه لانه جمع تكسير تمام طيب ليست الطالبتان نقط غائبتين يبقى ليست الطالبتان المقصتان لان الطالبتان دي اسم ليست وليس دي من اخوات ايه كان اللي بترفع ثم تنصب فدي طالبتان اسم ليست مالها مرفوعه بالالف لانها مثنى تمام يجي بعديها النعت المقصرتان برض مرفوعه بالالف لانها مثنى لانها مثنى غائبتين خبر بقى ايه ليست منصوب بالياء لانه مثنى ضع علامه صح او خطا مصر قويه على مر العصور اعراب قويه نعت مرفوع مصر قويه على مر العصور اعراب قويه نعت مرفوع طبعا دي خطا طيب ا قرات من الموضوع فقرتين قصيرتين النعت طابق منعوت في التثنيه والتانيث عندك فقرتين قصيرتين قصيرتين هي ايه النعت تمام وفقرتين منعوت فدي صح مطبقين بعض في التثنيه هم الاتنين مثنى وهم الاثنين ايه مؤنثين تمام اقبل الطالب مسرورا تعرب كلمه مسرورا نعت منصوب لا طبعا ما ينفعش ليه ا لان هنا عندك مسرورا دي ايه نكره والطالب دي معرفه واحنا النعت قلنا لازم يطابق ايه منعوته زي مصر قويه ليه احنا ما قلناش ان هي نعت مرفوع لان مصر دي اا يعني معرفه لكن قويه دي نكره فتمام يبقى ما تنفعش عشان كده قلنا فوق غلط فدي كذلك هنا ايه غلط لان مسرورا نكره والطالب ايه معرفه فدي خطا طيب ا حضر طالب العلم ذو الاجتهاد جاء النعت والمنعوت على صوره المعرف بالاضافه عباره صحيحه تمام شرح المعلم قاعده الدرس الصعب المنعود شرح المعلم قاعده الدرس الصعب يبقى الدرس هنا هو ايه هو المنعوت طيب المنعوت في الجمله السابقه كلمه قاعده لا ده قاعده هنا مفعول به فدي عباره خاطئه المصانع الجديده الجديده عندك هنا نعت متطوره كلمه الجديده تعرب خبر لا طبعا تعرب نعت الخبر هو كلمه متطوره البنيان المرتفع تصميمه رائع طابق النعت منعوته في التثنيه والتعريف لا ده البنيانه المرتفع طابقه فين في ال ا طبقه في التعريف هم الاثنين معرفه وفي الافراد وهم الاثنين ايه ا مش مثنى البنيان بنيان واحد ومرتفع مرتفع واحد يبقى ده افراط تمام يبقى دي عباره خاطئه ضع خطا تحت الجمله التي بها نعت فيما ياتي جاء يوسف كريما طبعا دي ما فيهاش نعت لان يوسف ده عندك معرفه وكريما دي ايه ا نكره يبقى ما ينفعش ال لكن جاء يوسف الكريم هم الاثنين معرفه يبقى تنفع كرمت الدوله علمائها الكرام برده فيها نعت علما كرمت الدوله مين علمائها الكرام الكرام نعت لمين لعلمائها ما حدش يقول لي برده ان علماء دي نكره لان هي مضاف لضمير اللي هي الهاء تمام هاء الغائب فدي صارت ايه معرفه باضافتها الى ضمير والكرام عندك معرفه كرمت الدوله علمائها كراما لا دي ما تنفعش ان الصبر جميل في طلب العلم خطا لان جميل نكره دي برده ما فيهاش والصبر دي معرفه فما تنفعش عليك بالصبر الجميل اه دي بقى ايه تنفع عشان هم الاثنين معرفه زي بعض بلادنا عزينه لا عزيزه لا نفرط فيها برده ما تنفعش لكن لو قلنا بلادنا العزيزه لان العزيزه عندك نعت لبلادنا وبلادنا دي ايه معرفه باضافتها للناء تمام يبقى العزيزه نعت تنفع ليلى المجده محبه للعلم برده ليلى دي معرفه والمجده ايه معرفه يبقى ايه نعت المجده نعت لليلى لكن ليلى مجده في طلب العلم ما تنفعش لان مجده دي نكره وليلى ايه معرفه هنا بيقول لك اعرب النعت في الجمل الاتيه دعوت لصديقي المريض هنا طبعا المريض نعت مجرور وعلامه جره ايه الكسره لان قبله الصديق دي المنعوت مجرور بعد اللام اللي هو حرف الجر المستقبل الجيد يصنعه حاضر جيد دي الجيد دي نعت مرفوع بالضمه لان قبل المنعوت مبتدا مرفوع بالضمه هؤلاء طالبات علم مجدات عندك مجدات هي النعت برض مرفوع علامه رفعه الضمه لا تصادق صديق السوء الغادر عندك كلمه الغادر دي ايه ا نعت منصوب وعلامه نصبه ايه الفتحه لانها نعت لمين؟ لصديق والسو مضاف اليه وصديق هنا عندك ايه؟ اا منصوبه طيب حسين ذو الخلق محبوب عندك ذو هنا نعت مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه ايه بقى من الاسماء ايه الخمسه ا نعت لمين؟ لحسين وحسين برده معرفه طيب اجعل ما تحته خط نعتا مغيرا ما يلزم كرام الناس يحسنون اخلاقهم لما نيجي نحولها لنعت يبقى هنحط لكرام دي يبقى نقول ايه؟ الناس الكرام يحسنون اخلاقهم يبقى عندك الكرام دي صارت ا مع نعت لمين؟ للناس اجبت عن الاسئله مكتوبه يبقى نقول ايه؟ اجبت عن الاسئله المكتوبه تمام لازم نخلي النعت بدل ما هو نكره نخليه ايه؟ معرفه قيمنا عظيمه تعلمنا الخير يبقى هنقول ايه؟ القيم العظيمه تعلمنا الخير جاء القطار مسرعا هنقول ايه؟ جاء القطار المسرع يبقى المسرع دي نعت لايه؟ للقطار اخر صفحه معايا صفحه 44 اجب عما هو مطلوب بدا العالم عمله الدقيق ودخل ما عمله الكيميائي صانعا الدواء ما سبب نص ما تحته خط اللي تحته خط الدقيق والكيميائي طبعا اول كلمه عندك دي نعت لمين اا نعت للعالم تمام فدي نعت لكم اه نعت لكلمه عمله يعني وصف وصف كلمه عمله بانه هو دقيق طيب وعمله هنا مقاح من الاعراب ايه مفعول به منصوب بالفتحه يبقى تيجي الدقيق دي نعت برض منصوب ايه بالفتحه يبقى ايه سبب نص ما تحته خط ان الدقيق دي نعت لكلمه عمله وكلمه عمله مفعول به منصوبه ايه بالفتحه والنعت طبعا قلنا يتبع المنعود في الاعراب طيب ودخل معمله الكيميائي برده الكيميائيه دي نعت لمين؟ لمعمله ومعمله دي برض مفعول به منصوب ايه بالفتحه والنعت يتبع ايه المنعوت في الاعراب خلاص هذا هو العالم العظيم الذي فاز بجائزه نوبل نوبل ثني الجمله ويجمعها جمعا مناسبا يبقى في التثنيه هنقول هذان هما العالمان العظيمان اللذان فاز بجائزه نوبل شوف كلمه العظيمان دي نعت للعالمان تمام وعشان دي مرفوعه بالالف لانها مثنى جت برده دي مرفوعه ايه بالالف طيب الجمع هنقول هؤلاء هم العالمون العظماء الذين فازوا بجائزه نوبل عندك برده العظماء العظماء دي نعت للعالمون بس العالمون هنا مرفوعه ايه بالواو والعظماء مرفوعه بالضمه صوب الخطا في الجمل الاتيه تتبادل الصديقتان المخلصتين لا خطا المفروض المخلصتان صار الشارعان المنظمين المفروض المنظمان لان دي نعت للشارعان تمام لعل بائع السلع المحترمون يقدرون المفروض المحترمين يقدرون رايت قمر منير في السماء المفروض رايت قمرا قمرا دي مفعول به منصوب يبقى يجي النعت بعديها منير برده ايه منصوب اقرا ثم اجب ان مصر بلد الحضاره كان الاجداد يعملون حرصا هنا طبعا بيقول لي ايه اعرف ما تحته خط اول كلمه عندك تحتها خط كلمه الحضاره فدي مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره كان الاجداد يعملون حرصا ليه ماذا يعملون حرصا يبقى حرصا مفعول به منصوب وعلامه نصبه مفعول لاجله عفوا مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه الفتحه على تقدمها فيا شباب الوطن اخلصوا العمل يبقى اخلصوا انتم العمل اخلصوا هنا العمل مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه واعملوا في خدمه مصرنا الحبيبه لتحافظوا عليها راقيه مزدهره فهي تستحق العمل الكثير استخرج من الفقره اسم لحرف ناسخ حرف يبقى هتدور على ان واخوات عندك ان حرف ناسخ اسمها مصر اسم ان منصوب وعلامه نصبه الفتحه بعد كده عاوز نعت واذكر علامه اعرابه عندك ايه الحبيبه تمام مصرونه الحبيبه نعت ايه لمصرنا وطبعا اا ا مصر مصرنا دي ا نعت ماله مجرور بالكسره تمام لان قبله المنعوت مصرنا ايه مجروره تمام طيب ضميرا وبين نوعه عندك الضمير هي نوعه طبعا ضمير الغائب بعد كده خبر لفعل ناسخ يبقى هندور على ايه على كان واخواتها عندك اه كان الاجداد يعملون الاجداد اسم كان يعملون خبر كان ونوعه خبر جمله ايه فعليه ض علامه صح او علامه خطا امام العباره الاتيه اللاعبون المهره متميزون بيقول لك طابق النعت المنعوت في علامه الاعراب طيب اللاعبون المهره متميزون عندك اللاعبون دي مبتدا مرفوع بالواو المهره نعت مرفوع برده بس ايه بالضمه واحنا قلنا طالما يعني طبقوا بعض يعني مش لازم علامه الاعراب ممكن واحد يجي مثلا مرفوع بالواو والثاني مرفوع ايه بالضمه ف بس طالما هم الاثنين مرفوعين خلاص يبقى دي عباره عباره ايه صحيحه متميزون طبعا خبر مرفوع ايه بالواو نقط تقدرين دور والديك معك اكمل بضمير مناسب هنقول انت تقدرين دور والديك معك بكده اكون وصلت الى ختام الفيديو سلام الله عليكم ورحمه وبركاته