انجليزي الصف التاسع صفحة 34 و 35 كتاب التمارين الفصل الثاني

انجليزي الصف التاسع صفحة 34 و 35 كتاب التمارين الفصل الثاني

النص الكامل للفيديو

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاه والسلام على سيدنا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين اهلا وسهلا بكم اعزائي طلبه الصف التاسع جريد 9 بعونه تعالى اليوم سنقوم بشرح وحل تمارين اسئله المراجعه كما نلاحظ هنا ريفيجن للوحده التاسعه كامله نبدا الان بالسؤال الاول وسنركز في المراجعه كذلك على المعاني فوكابيولاري معاني الكلمات اند ر القواعد السؤال الاول اختر الكلمات الصحيحه لتكمل الجمل نمبر روايتها الاخيرهتر معناها فصل وستر افضل مبيعا وبك الاجابه هي الاكثر مبيعا نمبر ترا هي تكتب سلراف يعني تكتب بطريقه وباسلوب واضح وبسيطراف معناها فقره سنتنس جمله والاجابه هي ستايل ستايل يعني باسلوب وطريقه الان نمبر 3 ذا مين اوثر اوثر مؤلف كاركتر شخصيه تايتل عنوان يعني شخص عبقري اذا نتكلم نحن عن شخصيه رئيسه اذا الاجابه هي كما نلاحظ هنا ككتر معناها الشخصيه الرئيسيه ويف ذا الذي يريد ان ينقذ العالم نمبر ف اتريت انها رائعهم ذا اوبن كفر كفر يعني غطاء فيكشن معناها خيال وكذلك اللاين سطر تو ذا اند الى النهايه اذا الاجابه اتس جريت انها رائعه من السطر الافتتاحي يعني اول سطر تو ذا اند الى النهايه نا اكتيفيتي 2 كليت ذا تكست اكمل النص ذا ككت فرب باختيار الافعال الشكل المناسب من الافعال ذا بوكس هذه الافعال هنا في الصندوق عندنا مجموعه من الافعال الان سنستخدم هذه الافعال في الفراغات مالك از real culture vure هو محب حقيقي للثقافه never learn to play ان ابدا لم يتعلم كيف يعزف على اله موسيقيه هي كانشر لا يستطيع ان يلون صوره ان لاحظوا هذه بينت يلون ان فرم انبلك ابدا لم يؤدي ولم يمثل امام الجمهور بت هي از لكنه لاحظوا هنا هي از احضرنا از من هنا لاحظوا عندنا بي وبي عباره عن از او ام او ار لكن اخترنا از لان الفاعل هنا هي مفرد لو كان ويقول وي ار لو كان اي نقول اي ام هي ازي فان يعني معجب كبير اوف ارت بالفن وكذلك بوتري الشعر هيستوري التاريخ تر المسرح هذا هو الفعل هو يقرا ريفيو كل مراجعه لكتاب او عمل هي بايز كذلك يشتري لاحظ هنا مضارع بسيط اضفنا حرف الاس لان الفاعل مفرد نفس الشيء هنا اضفنا حرف الاس الى ريد لان الفاعل هنا مفرد حسب قاعده المضارع البسيط هي بايز تيكتس يشتري تذاكره لكل عرض حي ومباشر لاحظوا ايضا اضفنا حرفي اي اس لان القاعده تقول اذا انتهى الفعل بحرف الاو لا نضيف اس وانما نضيف اي واس اذا هي تراديشن مي كسرت يذهب الى الحفلات الموسيقيه التقليديه ويك كل نهايه اسبوع مالك لكن مالك لا يحب الثقافه المشهوره يفضل ان يرى مسرحيه اتذار اذا هنا بلاي بمعنى مسرحيه وليس يعزف اذا كانت فعل مع اله موسيقيه نعم تكون بمعنى يعزف لكن هنا مسرحيه ات ذا ثيتر على المسرح هنا لماذا استخدمنا الفعل سي بدون اي اضافات لانه يوجد عندنا تو ودائما بعد تو الفعل يكون مجردا من اي اضافه اور تو فيزت لاحظوا سي هنا وكذلك فيزت نفس الطريقه لان التو جاء بعدها فيزت لذلك الفعل ياتي بدون اضافات يزور ان اكبيشن معرضا ذان تو ويست ايضا تو لذلك فعل مجرد بدون اضافات كما هو ا توست يعني يضيع تايم ان او ماله له اون سينما تكت يعني على شراء تذاكر للسينما ا سبورتين او مشاهده الفعاليات والاحداث الرياضيه ان هيفر وش تي في وهو ابدا لا يشاهد التلفاز لاحظوا هنا اضفنا اي اس لان الفاعل مفرد والزمن هنا مضارع بسيط ودليل المضارع البسيط هو وجود فر واضفنا اي اس وليس اس لان الفعل انتهى بسي اتش ننتقل الان الى السؤال الثالث هنا كما نلاحظ ريرايت اعد كتابه ذا سنتنسز الجمل وذ باستخدام ابسولوتلي بالتاكيد ري فعلا اور توتالي تماما ان سترون اجكتف ونريد ان نستخدم كذلك صفات قويه نمبر ذا فيلم لاحظوا هذه جمله بسيطه نقول الفيلم سيء جدا هذه صفه لكنها ليست قويه ضعيفه وهذه فيري نريد ان نستبدلها بمعنى اما توتالي فماذا نقول وايضا نريد ان نبدل الصفات فنقول فيلم اذا بدل استخدمنا ابويت بدل باد استخدمنا يعني فظيع وسيء جدا نمبر ذا بلوت وهي الحبكه في القصه نريد ان نستبدل وسيلي نقول ذا بوتكس يعني بمعنى سخيف لكنها صفه قويه وليست سيلي الصفه الضعيفه ويك ادجكتف التي ربما يستخدمها معظم متحدثي اللغه الانجليزيه نمبر 3 ذاتزري good الممثلون جيدون جدا الان نستبدل فيري وجود فنقول ذا اكتورز توت برلينت قد يقول طالب لماذا اخترنا توتالي يمكن ان تستخدم بدل فيري اي واحده من هذا يمكن ان تقول ري برلينت توتally برلينت ابتلي برنت كما تشاء نمبر ف داالوج بعض الحوارات ك ف يعني مضحكه جدا لاحظوا كوايت ايضا بمعنى جدا فهنا هنا الاجابه استبدلنا كويت و يعني كوميدي ومضحك نمبر النهايه مفاجئه جدا هنا نقولش يعني بدل اما ان نقول استونش او نمبر الشاب السيء مخيف جدا نقول اذا هذه صفات اقوى التي اعدنا كتابتها نمبر 7 الفعل عفوا الفيلم ممتع جدا فتكون الاجابه ذا فيلم از توت فن مبهر اذا لاحظوا حاولوا دائما ان تنوعوا باستخدام الصفات اثناء الحديث اثناء الحوار اثناء الكتابه فهذه كلمات يعني التي وردت في الجمل هي كلمات بسيطه تسمى ويك ادجيكتيفز صفات ضعيفه اما هذه التي استبدلناها فهي صفات اقوى ننتقل الان الى التمرين التالي عندنا هنا وهو اكتيفيتي فور كليت ذا سنت اكمل الجمل كورك باستخدام الشكل الصحيح للافعال التي بين القوسين اذا لاحظوا استخدم زمن الماضي التام باست بيرفكت يعني ماضي تام وشرحنا قاعده الماضي التام بالتفصيل تجدون شرحها موجود في القناه باختصار قاعده الماضي التاب هو ان نستخدم الفاعل لاحظوا سبجيكت يعني فاعل وبعد الفاعل نستخدم هاد وبعد هاد نستخدم فيرب 3 الفعل التصريف الثالث ثم تكمله الجمله ولا ننسى ايضا في الجمله احيانا يوجد عندنا فعل ماضي بسيط يعني يكون عندنا سبجكت فاعل زائد فيرب تو لاحظوا فيرب تو يعني ماضي بسيط ثم تكمله الجمله نبدا الان بماذا بالسؤال الاول اشهر قليله افتر هاد رييرد لاحظوا هنا ريتايرد يعني تقاعدت هاد ريتايرد حولنا الفعل الى فيرب 3 واستخدمنا هاد للدلاله على الماضي التام وقلنا ان جمل الماضي التام هي عباره عن حدثين الحدث الذي يحدث اولا هذا نستخدم معه هاد وتصريف ثالث ويكون ماضي تام والذي يحدث بعد ذلك يكون ماضي بسيط نستخدم معه فيرب تو اذا نقول هنا اذا الحدث الذي حدث اولا ماضي تام بكل تاكيد سيكون الحدث الثاني ماضي بسيط فيرب تو وماضي تيك هو توك اب ماي جران يعني جدتي توك ابين يعني بدات الرسم نمبر ت باي ذا تايم ايفت التصريف الثاني لاحظوا هنا ماضي بسيط ايفت سكول يعني في الوقت الذي غادرت فيه المدرسه ايد يعني فزت بجائزتين وبمسابقتين عندنا وين التصريف الاول التصريف الثالث لها 1 3 داد وك اب استيقظ والدي وس عندما ذا فيلم هاد فينش الحدث الذي حدث اولا هو انتهاء الفيلم لذلك استخدمنا الماضي التام ثم بعد ذلك الماضي البسيط وهو ووك ننتقل الى التمرين الخامس في هذا التمرين اعد كتابه الجمل استخدام الكلام المنقول يعني اما نستخدم الفعل سي يقول او يخبر فنستخدم الماضي سد وتل تولد وطبعا شرحنا قاعده الماضي التام بالتفصيل تجدون شرحها في القناه دائما في الماضي التام نرجع كل زمن الى الماض الى الزمن الذي قبله على سبيل المثال اذا لاحظنا الان جمله في المضارع البسيط نحولها الى الماضي البسيط اذا لاحظنا جمله في المضارع المستمر نحولها الى ماضي مستمر اذا وجدنا جمله في المضارع التام نحولها الى الماضي التام وهكذا نبدا الان بالجمله الاولى اي كان سيم ان ذير playing ان ذا ستريت انا استطيع ان اراهم وهم يلعبون في الشارع سنحول بعض سنحول بعض الضمائر والافعال من الذي قال ذلك علي لاحظوا الان سنقول علي سد قال علي اذا اول شيء حولنا كان الى كود دائما اذا طلب منكم تحويل الى ريبورتد سبيتش ورايتم كان حولوها الى كود ماضي كان ك اذا الي كان قلنا علي يستطيع ان يراهم لاحظ هنا فحولنا ار هنا الى نمبر ت يعني واجهنا مشكله ولا نعرف دو ماذا نفعل عندنا هنا هاف سنحولها الى هاد وسوف نحول دونت الى ددنت نرجع الان للاجابه نور تولد فريد طبعا لاحظوا عندما يكون شخصان في الحوار نقول تولد عندما يكون شخص واحد نستخدم سيد اذا نور تولد فريد نور اخبرت فريد ذات لاحظوا هنا عندنا هنا ماضي مضارع تام وهو هاف زائد تصريف ثالث فيتحول المضارع الى ماضي فاصبحت هاف هاد ويبقى الفعل كما هو لانه هنا اصلا فيرب تحولت هنا عندناونت الى ولا يعرفون ماذا يفعلون ننتقل الان الى نمبر 3 ايد سي هير انا لم ارها اي ذير لم اكن هناك الذي قال ذلك عبير لاحظوا هنا متكلم واحد اذا سوف نستخدم سد وليس تولد نقول عبير سد ذت شي لاحظ هنا كتبنا بدل اي شي لان المتكلم هي انثى ونحول الماضي البسيط الى ماضي تام حسب القاعده اذا بدل سي تصبح سين هاد تصبح وسي نحولها الى فيرب 3 تصريف ثالث وهو سين شي ايضا لاحظوا الضمير اي تحول الى شي وهنا وازنت تصبح دنت بين لاحظوا وازنت ذير لم تكن هناك ونقول هنا ادنت بين ذير وتصبح عندنا هنا ذير هذه تحولت الى ذا داي بيفور يعني لاحظوا يمكن ان نحذف هنا ويصبح عندنا نمبر 4 كان لا استطيع ان اذهب معك للتسوق في هذه اللحظه نحول الان لاحظ هنا فاطمه وسها اذا سيكون عندنا استخدام الفعل تولد فتصبح الاجابه فاطمه تولد سها ذات هنا عندنا الضمير اي يتحول الى شي وكما قلنا كان او كانت تتحول كان الى كود وكانت الى كودنت وعندنا هنا جو شوبين وذ هير وتتحول لاحظوا هنا ات ذا مومنت اما ان نكتبها او نستغني عنها فتصبح الاجابه صحيحه ننتقل الان الى استخدام اللغه الانجليزيه يس ا انجلش كليت ذا تكست اكمل النص ذ ود بكلمه واحده من اشب في كل فراغ استراتيجي هذه الاستراتيجيه مل استراتيجيه مل الفراغات عندما تقر اي كلمه هي المناسبه لملء الفراغ انظر الى الكلمات يعني قبل ان نضع الكلمه في الفراغ ننظر الى الكلمات قبل الفراغ وبعد الفراغ وز ستعطيك هذه الكلمات ادلهت و يعني عن ما هو نوع الكلمه يور التي تبحث عنها نبدا الان هذا التمرين ونطبق هذه الاستراتيجيه ايذا يعني رايت الحلقه الاولى ا ذا نيو دراما سيريز من المسلسل الدرامي الجديد اون تي في لاست نايت الليله الماضيه انذا فيوتشر يقع في المستقبل ان ذا ير 99 اتزد اون يعني يعتمد على فدائما عندما نرى بيس بيزد هذه معناها يعتمد فتحتاج فتحتاج الفعل او عفوا تحتاج حرف الجر على اون يعتمد على اونوفل تعتمد على روايه باي ان امريكان ساينس فيكشن رايتر يعني كاتب امريكي للخيال العلمي اكشن يعني تحدث يعني معظم الاحداث تحدث على جزيره على على النهر الكريبي لا احد من الممثلين ارز يعني يعتبر يعتبر نجوم في التمثيل بتري لكنهم جيدون جدا ذا اكتور البطل عفوا الممثل اكتو الذي يلعب كجزء من البطل فانتاستك رائع اي انا اعرف انني ايد رايته رايته بفور في اي فيلم او مشهد من قبل لكن اي كريم لا استطيع ان اتذكر وير يعني لكن بعد ذلك في اخبرني اخي انه كان على التلفاز لاست السنه الماضيهش في سكتش كوميدي مقطع كوميديانل 9 على القناه التاسعه ا next 35 ونبدا الان باسئله القراءه ريدين نمبر 7 تست اقرا النص اون ذا رايت على اليمين انر ذا كن واجب على الاسئله اذا ها هو النص الذي يحتاج ان نقراه قبل ان نجيب على الاسئله ونلاحظ العنوان هنا كما نلاحظ ذا شو ماست جو اون يعني العرض يجب ان يستمر عندنا هنا استراتيجيه طبعا لاحظوا هنا هذه استراتيجيه قبل ان نقرا النص اوبن اند كونز الاسئله المفتوحه ان شورت انسر كونز يوجد عندنا اسئله مفتوحه واسئله مغلقه يعني فبالتالي ان شورت انرز في الاجابات القصيره كشن يون يعني احيانا بعض الاسئله تكون اجاباتها مفتوحه ولكن بنفس التوقيت هي مغلقه يعني لو سالنا سؤالا بوير اين فيجب ان اذكر المكان بالتحديد ولا تكون الاجابه مفتوحه اكتب سطرا مثلا فينبغي ان نكتب الاجابه المحدده فقط الكلمه او الكلمات التي تجيب على السؤال رايت لون انرز اذا كتبت اجابات طويله مع كلمات غير ضروريه ستبقى اجابتك صحيحه لكن ستاخذ منك وقتا اطول للكتابه الان نقرا القطعه ثم نرجع ريان جوين زست جروب انضم ريان الى مجموعته الاولى وازول عندما كان مازال في المدرسه يعني كان موسيقي محترف لمده تسع سنوات لكنه لم يعزف ابدا من قبل لعدد جمهور سمول صغير لهذه الدرجه اور المنظمون قالوا انهم كانوا يتوقعون ان ياتي حشد كبير لمشاهده الحفل الموسيقي لكن عندما نظر ريان من خلف الستار راى فقط انه يوجد اربعه من الجمهور ان ذايتر في المسرح ريان سوكذا ا جروب ممبر تكلم ريان مع اعضاء المجموعه الاخرين ماذا قال وهم كانوا بررامر فاينلي اند بيستسست تد الذي كان يعزف على الطبول هو فاينلي والذي كان يعزف موسيقى البيسست هو تد قال انه بيون ف ربما فقط لا يوجد الابع اشخاص ذير هناكد تكت لكن جميعهم اشتروا تذاكر هي اد واضاف ذات يوز تو ذا ست انه دائما يجب عليك ان تعطي افضل ما عندك ذا ست شو العرض الافضل ي ك الذي يمكنك ان تقوم به لاحظ هنا ي كوز يفر لانك ابدا لا تعرف انذا انه من سيكون مع الجمهور ثم ابتسم والتقط الجيتار هيا يا اولاد صرخ يعني هيا نعزف بعد ان انتهينا من القراءه ننتقل للاجابه على الاسئله الموجوده على القطعه هنا السؤال الاول وين دد ريان بجن تو money ميوزك يعني متى بدا يحصل ويكسب مالا من الموسيقى الاجابه 9ير او قبل تسعه سنوات ما الشي الذي كان غير عادي وغير طبيعي في الحفله الموسيقيه الاجابه كان الجمهور صغير جدا نمبر 3 ريان جروب كم شخص كان في مجموعه ريان الاجابه 3 ريان فاد نمبر فات ت ما هما السببان رفور ما هما السببان الذين اعطاهما الذين اعطاهما ريان حتى يؤدوا الحفله الموسيقيه يعني بشكل جيد الاسباب التي ذكرها هيت ان كل شخص من الجمهور الذي حضر دفع من اجل التذكره وانك ابدا لا تعرف ما بيذا تعرف ابدا من الذي سوف يكون من بين او من الذي سيكون بين الجمهور ننتقل الان الى التمرين الثامن ريد ذا تكست اقرا النص اون واكمل الملاحظات من كلمه الى ثلاث كلمات طبعا الاستراتيجيه التي سوف نستخدمها هنا هي نوت كشن يعني اكمال الملاحظات كبشن اكمال نوت ملاحظات كلي عندما تكون تكمل الجمل يد استخدم الكلمات المفتاحيه لتبحث عنك يعني لتبحث عن المعلومات وادله قواعديه لتقرر ما هو نوع الكلمه المطلوبه تاكد ان الجمله الغير مكتمله يعني اذا دخلت انت الاجابه واكملت الجمله سوف يوجد هناك ترابط يوجد معنى للجمله ولا يوجد شيء غير مفهوم ان ككت وان الجمله ايضا بعد اكمالها صحيحه قواعديا ان واقرا جميع الاجابات بفور next سكشن قبل ان تذهب الى القسم اخر نبدا الان باكمال هذه الجمل كما نلاحظ only كان فقط ناس قليلون ان نمبر ت اوريز المنظمون قالوا كرا انه سيكون حشد كبير نمبر 3 يعني تكلم الى اعضاء المجموعه الاخرين نمبر ف 10 ريان بروفيشنال ميوز لم يكن ريان موسيقي محترف لانه اصبح محترفا 9 يرز او اجو قبل تسعه سنوات ننتقل الان الى المهاره التاليه وهي مهاره التحدث او التكلم لاحظ هنا سبيكين انيرز بشكل زوجي رول بلاي شن يعني قم بتمثيل الحاله او الموقف ذ تينج رولز ثم بدل المواقف اندو ذا تاسك اجين تقوم بعمل هذا مع زملائك في الصف ولو اتينا الى هنا لاحظوا عندنا الذي سوف تطبقه في الصف ان الطالب الاول يقوم ب بالكلام بهذه العبارات سي هلو تيرن داون ذا انفيتيشن انفريزن يعني بدل الحوار الدعوه عفوا انفيتيشن ثم اعطي سببا سجست ان بليس واقترح مكانا اخر وطبعا هنا اسك وير اند وين تو ميت اسال متى واين تتقابل وكذلك اجري تو ميت اند رين اوف واتفقوا على وافق على المقابله طبعا ما هي الحاله السويشن الموقف يور فريند صديقك وهو ستودنت بي وانت تو جو اوت يريد ان يخرج يعني خارج البيت معك سم وير الى على مكان ما وذ يو معك هي اور شي هاز فون يو اتصل بك توينج ليرتب ذا ميتين اذا ما يجب عليك فعله هو استخدام العبارات الموجوده هنا الان الطالب بي ماذا يفعل يو ار ستودنت ايز نيو فريند انت صديق جديد للطالب للطالب اي ي اوتير يريد ان تذهب تريد ان تذهب الى الخارج الى مكان ما هم مع فونت اي اتصل بالطالب اي ميك واقترح عليه بعض الاقتراحات مثلا يمكن ان تبدا الحوار تقول هاي احمد هاي محمد هاي دانا يو فانسي جوين تو ميوزيم يعني هل انت معجب ومرغم بالذهاب للمتحف او تو ذا ارت جالري متحف فني او تو افوت بالماتش مباراه كره قدم وغير ذلك وذ مي اي ثم بعد ذلك اذا اتفقتم تقول مثلا اوكي جود ايديا يمكن ان يقترح عليك شيئا اخر تقول جود ايديا فكره رائعه عظيمه ايضا يمكن ان تستخدم هذه العباره وي ميت اوتسايد ذا سكول 6 اوكلوك عندما تعرض عليه وتعطيه خيارا ووقتا للاتفاق واخيرا هنا يمكن ان تقول اوكي جريت سي ليتر اراك لاحقا ننتقل الان الى المهمه الاخيره في درس اليوم رايتين الكتابه ما هو المطلوب ريد تاسك اقرا المهمه وو ان رايت ريفيو نريد ان نكتب مراجعه المطلوب ذا ايديتور ا ذا سكول مازين محرر مجله المدرسه اسك يو طلب منك تويت ان تكتب ريفيو ان تكتب مراجعه ايت لحدث حدث ثقافيال ثقافي وافنت حدث يند التحقت به ريتلي مؤخرا وانت حقا استمتعت بهذا الهدف او الفعاليه الثقافيه ذاستيف ريفيو ي كان اكتب ريفيو تقييم ايجابي بوزيتيف لهذه الفعاليه التي انضممت اليها نرى الاجابه هنا اعزائي الطلبه فور ازامبل لاست فرايدا الجمعه الماضيه اي تو هتageج فيستيفال انذا سيتي يعني الى مهرجان تراثي يتحدث عن التراث والارث كان يوما جميلارف رايت اشياء جميله جدا واستمعت الى الموسيقى الكلاسيكيه الجزء الافضل من هذا العرض وهي رؤيه الراقصين الشعبيين لبسوا ماذا يعني لبسوا ملابس مدهشه كانوا موهوبين جدا فودك فود وكذلك تذوقت طعاما محليا لذيذا لوك يعني طعام محلي كل واحد كان سعيدا وكان يبتسم انا حقا استمتعت بهذه الفعاليه لانها كانت ممتعه nextم يعني يجب عليك بكل تاكيد ان تذهب المره القادمه وبهذا اعزائي الطلبه نكون وصلنا معكم الى نهايه شرح عن تمارين المراجعه كامله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.
انجليزي الصف التاسع صفحة 32 كتاب التمارين الفصل الثاني 13:14

انجليزي الصف التاسع صفحة 32 كتاب التمارين الفصل الثاني

المناهج الدراسية الأردنية

3.4K مشاهدة · 3 weeks ago

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 14 الفصل الثاني 13:49

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 14 الفصل الثاني

المناهج الدراسية الأردنية

8.9K مشاهدة · 2 months ago

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 7 الفصل الثاني Jordan High Note 11:07

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 7 الفصل الثاني Jordan High Note

المناهج الدراسية الأردنية

4.9K مشاهدة · 3 months ago

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 4 و 5 الفصل الثاني 20:41

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 4 و 5 الفصل الثاني

المناهج الدراسية الأردنية

9.5K مشاهدة · 3 months ago

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 16 الفصل الثاني 10:57

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 16 الفصل الثاني

المناهج الدراسية الأردنية

6.4K مشاهدة · 2 months ago

​حل صفحة 6 و 7 انجليزي صف تاسع كتاب التمارين الفصل الثاني A new you الأستاذ شرف الدين العجلوني 13:57

​حل صفحة 6 و 7 انجليزي صف تاسع كتاب التمارين الفصل الثاني A new you الأستاذ شرف الدين العجلوني

T. Sharaf aldeen Alajlouny

832 مشاهدة · 2 months ago

English Grade 9 pages 26 and 27 Workbook Term 2 21:46

English Grade 9 pages 26 and 27 Workbook Term 2

المناهج الدراسية الأردنية

6.3K مشاهدة · 1 month ago

انجليزي الصف التاسع صفحة 36 و 37 كتاب التمارين الفصل الثاني 21:25

انجليزي الصف التاسع صفحة 36 و 37 كتاب التمارين الفصل الثاني

المناهج الدراسية الأردنية

4K مشاهدة · 2 weeks ago

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 8 الفصل الثاني Jordan High Note 10:47

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 8 الفصل الثاني Jordan High Note

المناهج الدراسية الأردنية

6.8K مشاهدة · 3 months ago

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 10 و 11 المراجعة Revision الفصل الثاني Jordan High Note 19:11

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 10 و 11 المراجعة Revision الفصل الثاني Jordan High Note

المناهج الدراسية الأردنية

11.9K مشاهدة · 3 months ago

الصف التاسع انجليزي كتاب التمارين صفحه 12 المنهاج الجديد الفصل الثاني Jordan High Note 14:28

الصف التاسع انجليزي كتاب التمارين صفحه 12 المنهاج الجديد الفصل الثاني Jordan High Note

Al-Noor Academy | النور اكاديمي

17K مشاهدة · 2 months ago

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 15 الفصل الثاني 9:26

انجليزي الصف التاسع كتاب التمارين صفحة 15 الفصل الثاني

المناهج الدراسية الأردنية

7.4K مشاهدة · 2 months ago

انجليزي الصف التاسع صفحة 30 كتاب التمارين الفصل الثاني 11:27

انجليزي الصف التاسع صفحة 30 كتاب التمارين الفصل الثاني

المناهج الدراسية الأردنية

6.2K مشاهدة · 1 month ago

English Grade 9 page 39 workbook second semester 13:01

English Grade 9 page 39 workbook second semester

المناهج الدراسية الأردنية

1.1K مشاهدة · 12 days ago

English Grade 9 page 24 workbook second semester 11:42

English Grade 9 page 24 workbook second semester

المناهج الدراسية الأردنية

6.9K مشاهدة · 1 month ago

الصف التاسع انجليزي كتاب التمارين صفحه 14 المنهاج الجديد الفصل الثاني Jordan High Note 11:38

الصف التاسع انجليزي كتاب التمارين صفحه 14 المنهاج الجديد الفصل الثاني Jordan High Note

Al-Noor Academy | النور اكاديمي

17.4K مشاهدة · 1 month ago