تحسين الخط بالقلم العادي كتابة صفحة كاملة بخط الرقعة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا ومرحبا بكم مع بيت الخط العربي النهارده ان شاء الله معدنا مع درس جديد من دروسنا في خط الرقعه الفيديو ده ان شاء الله هيكون حجمه يعني ووقته طويل شويه هنكتب مع بعضنا ان شاء الله صفحه بخط الرقعه نظرا لكثره تكرار او تكرار هذا الطلب هنبدا نكتب مع بعضنا جهز الكراسه والقلم وابدا معي هو الفيديو هيكون طويل شويه مش هيكون في مونتاج ولا اي شيء هينزل كما هو يعني هنكتب مع بعضنا مجموعه من السطور طويله شويه هي قصه من كتاب لغه عربيه علي ومعلمه هنبدا مع بعضنا طبعا العنوان دائما بيكون في المنتصف في منتصف الصفحه هنكتب العنوان هنكتب العنوان يفضل يكون بلون مختلف علي عين ل وادي الياء دوران كاسه تستقر على السطر ومعلمه ومعلمه م عين ل دوران م ميل كده واطلع وادي هنبدا من اول السطر نكتب بقى عندنا اول السطر بترك هامش بسيط جدا من السطر كده وابدا الكتابه ولكن هاخد بالي كل السطور اللي بعد كده هتبقى على نفس البدايه على نفس هذا النسق هنبدا مع بعضنا كان كف الف النون كاسه دوران ميل نقطه علي ع ل بنعلي العين مع اللام فوق شويه علشان الياء هي اللي بتقر على السطر وهو الواو ها وو طبعا احنا بنتكلم مع ناس يعني انتهت من سلسله خط الرقعه ومحتاج تدريب اضافي وهو صغير ص غ سنه ميل وادي الراء بتستقل على السطر تلميذ تلام بنعلي التا ل لفوق شويه علشان هي جي بعد كده الميم ياء وبعدين الذال تستقر على السطر تلميذا مجتهدا نعلل الميم مع الجيم بعد كده التاء مع الهاء قنطره كده بنزل لتحت بطلع لفوق ميل وادي الدال هي اللي هتستقر معايا على السطر وادي الالف وكان الواو كف اف وادي النون نقطه له ل ه ميل اطلع لفوق الها طبعا بتكون اقل من اللام او الالف وكان له معلم م ع ادي اللام من هنا دوران وادي الميم بتنزل تحت السطر وكان له معلم يعلمه يا عين وادي اللام دوران الميم وادي الهاء سيب ايضا مسافه هنا نفس المسافه اللي تركناها في الاول او على حسب لو هترك المسافه دي يبقى انا السطر اللي جاي بعد كده هيكون على نفس التنسيق يعلمه يبقى في هنا فاصله هنبدا من اول السطر على نفس الترتيب زي ما اتفقنا ويعتني نفس البدايه ويعتني وو يا عين تا النون مع الياء قنطره كده وادي الياء اللي بتستقل على السطر ب ب ه وادي الدوران حتى حاء تا سنه دوران وادي الياء طبعا القنطره مع الياء دي سنه حتى تحصل تاء حاء بنعلي التاء مع الحاء بعد كده الصد رفعنا ليه علشان في للام هتستقر على السطر وادي الكسر حتى تحصل على ع ل علوم ع ل الواو هتستقر على السطر وادي الميم نقطه ميل بنزل تحت السطر كثيره ك ث سنه مرتفعه وادي الراء اي سنه قبل الراء بتكون مرتفعه بالشكل ده وتسمى يعني سنه لازم تكون مرتفعه قبل الراء ويبقى الميل ميل الراء من فوق السنه كثير هذه فقره نبدا تاني من اول السطر في يوم على نفس التنسيق في يوم ف ياء ياء وو و تستقر على السطر وادي الميم من ميم نون بنعلي ميم لفوق شويه وادي كاسه نقطه الايام الف الف قصير دي الجزء التاني ال الهمزه ميل يا ال وادي الم بينما باق يا عاليه كده ميل نون م دوران قنطره يعني وادي الالف بينما كان كف اف وادي الن علي ع ل وادي الياء يراجع ياء راء الف وادي الجيم مع العين سنه نقطه وادي دوران العين دروسه دال الراء استقر على السطر وو بعد كده السين وادي الهاء يراجع دروسه ضربه ضاد سنه الضاد مرتفعه ومن فوقها الراء بعد كده باء ها هحافظ على التنسيق اللي احنا اتفقنا عليه وادي ضربه نبدا من اول السطر المعلم نفس التنسيق زي ما قلنا المعلم ا ل م عين ل من هنا دوران نقطه ميل انزل تحت السطر فاوجع ف ال وادي و ج عين ميل سنه نقطه مطموسه ميل تاني بطلع لفوق وادي الهاء فصله ولم يعرف وو وادي اللام م يعرف اليا عين هنعلي الياء مع العين شويه علشان الراء تستقر وادي الفاء استقر على السطر ولم يعرف علي عين ل وادي الياء سببا س ب مرتفعه ميل ب ا طبعا جالي هنا س وبعدها سنتين بنرفع السنه اللي ايه في المنتصف سببا لهذا الضرب ها دوران كده بطلع لفوق ميل وادي الزال بتستقل على السطر وادي الالف الضرب ا ل دوران واطلع لفوق ا ودوران الباء وادي الضاد سنه مرتفعه ومن فوقها ميل الراء وادي الجزء التاني ستقر على السطر انتهت الفقره طبعا ده انتهاء فقره نقطه ومن اول السطر على نفس التنسيق في الاول نبدا فقره جديده لما ل م م من تحتها كده الف كبرا ك ب سنه مرتفعه وادي الراء علي ع ل وادي الياء واشتهر واو الف ادي كده الشين تا ها اطلع لفوق ميل وادي الراء عند ع ن سنه وادي الدال على السطر الناس ا ل ميل نون كل ده يستقر على السطر اخر حرف وادي الالف س ميل ميل تاني اتجاه السطر وادي كذا طبعا احنا اتفقنا ان ربما بعض الحروف يتم تركيبه فوق الحرف اللي قبله اذا سمح الحرف اللي قبله يعني زي الدال او الراء او الواو نكمل بذكائه ب ذال بعدين كف اف سنه ميل وادي الح وعلمه واو ع ل دوران نقطه ميل وادي الها اختاره الف خء ت الف بعد كده را وادي الهاء على السطر اختاره اول السطر الشعب طبعا انا بترك سطر علشان تكون الحروف واضحه اما طبعا وقت الكتابه اللي هي اذا كانت في درس او في مدرسه او جامعه لا تترك سطر اختاره الشعب ال ل م الشين كده سنه نقطه مقموصه ميل تاني وادي الباء طبعا الشين او السين ربما تكون بدون سنون او مسننه يعني الوجهين صح رئيسا راء سنه ياء بعد كده السين الف جدوله ل ل وادي الد اللي هو نقطه مقموصه ل ميل وادي الها الفكره انتهت نبدا من اول السطر مره تانيه نادى ناد نون ا الدال الياء دور ران الكاسه علي ع ل ياء معلمه معلمه م عين ام دوران ميم ودي الهاء وطلب وو طا ل نعلي الطاء شويه ميل وادي البا منه ميم نون وادي الهاء ان الف وادي النون نعمل شكل مختلف يبقى عل الياء مع الباء وادي ق يا تستقر على السطر معه ميم عين ميل وادي الها ليستعين لام يا هنعل لام يا يا تعل س ندها كده عين اليا نعليها وادي الن ليستعين بارائه طبعا هنكمل علشان المسافه ب الف وادي الراء الف وادي السنه وادي الهاء ارائه فكره جديده ذات د الفتاء بشكل مختلف ياء واو بنعلي ال ياء ميل نقطه الوا مي تحت السطر تذكر تا ذال عل كاف ميل وادي الرا علي العين بنعليها لفوق ضرب را وادي خط الرقعه من الخطوط السهله جدا ينبغي بس يعني التدريب المستمر حتى تصبح اسرع في الكتابه طبعا انا بكتب ببطء حتى تستطيع ان يعني تطبق خلفي ضرب المعلم الف لام عيه عين ل دوران وادي الم له ل ه فسال له س الف بعد كده لوران لفوق ميل ساله من اول السطر فقره جديده يا سيدي يا ال نفس البدايه س ي د ادي الياء من فضلك من م نون ف ضا ل ادي ك من فضلك قل لي ق ل الحقيقه ا ل ح نعل ل ح شويه ق يا ق تاني وادي ت المربوطه فقره جديده لماذا لماذا نفس البدايه م الف د ال ضربتني ضاد را ب تا بعد كده النون مع الياء قنطره وادي الكاسه لماذا ضربتني من غير ميم نون غير الغين رقم ا ميل سنه وادي الراء سبب س ب ميل وادي الباء التانيه يوم يا وو م كذا كف ذ الف وكذا كف ز الف فكره جديده فقال له فقال نفس البدايه فقال ف ق ا لام له ل ه المعلم ل م ع ل دوران وادي الم لما ل م ا رايتك را الف ياء تاء وادي الكاف لما رايتك ترغب تاء راء الغين مع الباء رقم انين ميل وادي الباء في ف يا ناخد بقى ف يا الشكل ده الراجعه العلم ل عين ل دوران وادي المي عرفت عين را فء تاء انك الف وادي النون مع الك همل المساحه دي عشان اوصل لهنا اطول الكف شويه كده وادي اشاره الكاف عرفت انك ستبلغ س ت ب لام ميل وادي الغيه درجه درا وادي الجيم ميل مربوطه عاليه عين الف لام ميل اليا المربوطه لذلك امزال وادي اللام ميل وادي الكف مره تانيه بالشكل ده لذلك احببت الف حاء ب باء تانيه مرتفعه وادي التا بنفصل طبعا لو في ثلاث سنون بنفصل بسنه مرتفعه ان وزقك الذال على السطر يا ق كف وضيقك مراره ميم را الف راء وادي التاء المربوطه مراره اخر السطر بقى اخر السطر مراره الظلم طبعا انا بكتب في طرف الكراسه مراره الظلم ا ل ظا ل م حتى حاء تا يا لا لام الف تظلم نعلي التاء والظاء لفوق شويه ل وادي دوران والميم من تحت تلا تظلم الناس ا ل سنه ال وادي السين المفرد وبكده نكون كتبنا صفحه كامله بخط الرقعه تلبيه لكثره التعليقات التي طالبت بهذه الحلقه بارك الله فيكم جميعا ونرجو من الله عز وجل ان نكون قد وفقنا في تقديم معلومه مفي فيده ونرجو منكم دعم هذه القناه بدعوه اخرين حتى يعم الخير بين الناس وان شاء الله معدنا يوم الجمعه القادمه في الدرس الرابع من سلسله اسد الخطوط العربيه خط الثلث السلام عليكم ورحمه الله وبركاته