شرح و حل درس الذكاء الاصطناعي الصف الخامس 5 أستاذة روضة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته، اهلا وسهلا فيكم طلاب الخامس مع درسنا لليوم الذكاء الاصطناعي، هلا نبدا مباشره، بس قبل هيك لا تنسوا تحطوا لنا لايك وتشتركوا بقناتنا اذا لسه مو مشتركين. امام شاشه حاسبه الشخصي وبعد اشهر من بعثته الدراسيه خارج الجمهوريه العربيه السوريه لم يرى فيها اسرته. جلس سامي في صبيحه يوم العيد واذا برساله منبثقه في جانب الشاشه تهنئ الناس بالعيد وتتمنى لهم الخير والسعاده. شعر سامي بالرضا وتابع انشغاله بكتابه رسائله الى اسرته وعندما اطمان على والدته وتبادل بعض الاحاديث مع اخوته متمنيا ان يكون معهم في العيد القادم ظهرت رساله جديده تقول هل يحق لكم بني البشر ان تحتفلوا وتعبروا عن مشاعركم في الحديث الى من تريدون من دون ان تضعوا لنا برامج لمعرفه كيف يكون الاحساس ضحك سامي وكتب يخاطب الحاسب نعم يا صديقي لابد ان نعمل لاجل ذلك لكن نحن نبقى بشرا نفكر ونشعر ونحس ونبدع اما انت يا صديقي فاله من معدن ونواقل ودارات الحاسب انا الحاسب الذي يحفظ كل افكار البشر ومشاعرهم ويجمعها بدقه وتنظيم ويقدمها لكم في الوقت والمكان المناسبين فانا اكثر منك ابداعا يا سامي سامي لقد شهدت بلسانك انك تحفظ افكار البشر وانا احترم اتقانك العمل واقدر جهدك لكنك اله والاله لا تبدع لان الابداع يحتاج الى فكر وانت لا تقدم الا ما اودعك الانسان اياه ووجودك قائم بوجود العقل الانساني واتقانك مبرمج لاجل غايات بذاتها تجيدها بدقه لكننا بنو البشر نتقن عملنا حينما نحبه وانت لا تمتلك هذا الشعور الجميل اطرق الحاسب حزينا ثم قال اذا لا مسوغ لوجودي في حياتكم سامي على العكس يا صديقي فانت اذكى منتج ابدعه العقل البشري ولا يمكن لنا ان ننتقص من اهميه اختراع نتباهى به الحاسب انا ذكي حقا سامي نعم لكنني الاذكى بالفهم القراء للنص قالوا لنا اكمل الجدول الاتي حطوا لنا جمع بالمفرد مثل كل مره نواقل ما هو مفردها؟ ناقل حاسب جمعها حواسيب دارات داره واحده امنيات امنيه رساله رسائل اما ذكاء فهو ذكاءات بالسؤال الثاني قال استخرج من النص ثلاث كلمات تنتمي الى مجال الحاسب مثل ما شفنا فوق دارات نواقل ومعدن هذول بينتموا للحاسب او فينا نكتب كمان شاشه موجوده فوق النص معنا وحدد الشخصيات الوارده في النص كان الشخصيات فقط شخصيتين اللي هي الحاسوب وسامي بالسؤال الرابع قالوا لنا استبعد الفكره التي لم ترد في النص طبعا هو اي الجواب الثالث وجود الحاسب يوفر الوقت والجهد والمال هي الفكره ما وردت بالنص اكمل المخطط الاتي قالوا لنا حطوا لنا مقارنه بين الانسان والحاسوب الانسان روح وجسد شو ايضا مشاعر واح احاسيس شو كمان؟ افكار وابداع اما الحاسب فهو يتالف من ناقلات ورادارات ومعدن وايضا بالبند الثاني بنقول ينظم المهام في وقتها المناسب ويسرعها قالوا لنا بالسؤال السادس اختار من النص عباره اعجبتني واذكر السبب السبب لانها تعبر عن انسجام بين الانسان والتقنيه بدل الصراع بينهما قالونا بالسؤال السابع اسجل نصائح اقدمها لزملائي حول وضعيه الجلوس الصحي كلياتنا حاليا بالوقت الحالي بهذا الزمن عم نستخدم الحاسوب فلازم هي النصائح ناخذها بعين الاعتبار اهم جلوس وظهرك مستقيم سند ظهرك الى الكرسي يعني بسند ظهرنا هيك على الكرسيبيكون بشكل مستقيم ظهرنا الشغله الثانيه نخلي الشاشه على مستوى العين لحتى ما ت تنحنى رقبتنا اذا كنا بشكل مستقيم عم نتطلع معناتها ما بتنحنى رقبتنا وبتتاذى ابقي قدميك ملامستين للارض ارض او على مسندن كمان هذا بيساعد ضع لوحه المفاتيح والفاره قريبا من جسمك تكون الجلسه مريحه وكل شيء قريب منك خذ استراحه قصيره كل نصف ساعه لتحريك جسمك ما نضل قاعدين لوقت طويل نضل نقوم ونقعد هي اهم النصائح تقريبا اللييلي لازم ناخذها كلياتنا بعين الاعتبار السؤال الثامن قالوا لنا املا الفراغ بما يعبر عن رايي اهميه التقنيات الحديثه تاتي من شو تاتي من دوره الكبير في تسهيل حياه الانسان يعني هي بتوفر الوقت والجهد بالعلم اهم شيء طبعا بالعلم والعمل كما تساهم في حل المشكلات وتحسين جوده الحياه فينا نكتب هيك عن اهميه التقنيات الحديثه اضيفوا مقطعا حواريا الى النص السابق انا فيني اضيف هذا النص الصغير او المقطع الصغير على نهايه النص هلا بقواعد اللغه عننا تحويل الجمله الفعليه الى اسميه وبالعكس هذا الموضوع سهل جدا تحويل الجمله الفعليه الى اسميه يحتاج الابداع اذا بدنا نساويها اسميه فورا بنقول الاسم لاول شيء لانه هي ليش اسمها جمله فعليه لانه بلشت فقط لانه بدات بفعل معناها اذا بدات باسم بتصير اسميه فلهيك فقط تبديل موضوع جدا سهل هذا على فكره الموضوع كله باختصار يعني القاعده الاساسيه هون قالوا لنا لتحويل الجمله الفعليه الى اسميه نقدم الفعل او الفاعل على الفعل فقط لا غير قالوا لنا احولها الفعليه بدهم اياها الى اسمين معناتها بنجيب الاسم لاول شيء شو بنقول الخبير يبرمج الحاسب هيك صارت تحولت من فعليه لاسميه قالوا لنا احول الجملتين الاسميتين الى فعليتين شو بنعمل فقط بجيب الفعل لاول الجمله يحول الحاسب الارقام الى بيانات لن نحط لن بعدين يتفوق لن يتفوق الحاسب على الانسان تمام ما بنجيب يتفوق فقط هلا التقويم النهائي قال اصوغ جمله اسميه على الاقل بدهم جمله واحده على الاقل بموضوع بيهمني بطلب من رفقاتي حولوها الى جمله فعليه فيني اقول مثلا الفلاح يجمع المحصول كل عام يا ترى كيف بدها تتحول وتصير فعليه الجمله الثانيه الحاسوب يساهم في تسهيل حياتنا هلا قالوا لنا السؤال الثالث السؤال الثاني طبعا بتحلوه يمكن بالمدرسه اما السؤال الثالث اكتب فقره من 15 كلمه على الاقل عن فائده الحاسب مستعملا جمل اسميه وفعليه فينا نقول الحاسوب اداه مهمه في حياتنا اليوميه يساعدنا على التعلم والعمل بسرعه وينظم المعلومات بدقه ويقرب المسافات بين الناس كما يسهم في تطوير العلوم والتقنيات الحديثه وهو وسيله لا غنى عنها في هذا العصر هلا املاء التاء المبسوطه والمربوطه موضوع سهل جدا وبيجي منه كل سنه لحتى يثبت خاصه هذا وين بنحتاجه بالاملاء اعطونا هلا التاء المبسوطه اول شيء حطوا لنا امثله هون شوفوا لكل التاءات هي افعال كلها هي افعال اما هي اسماء هون ليش اجت هي التاء طلاب التفت التفت سامي لانه اذا حذفنا التاء شوفوا اذا حذفنا التاء شو بتصير التف التف المعنى صح معناتها هي التاء اسمها اصليه اصليه اصليه ما تاء منفصله او ضمير متصل هي اصليه اذا هون اجت التاء اصليه بالفعل الثاني انبثقت اذا امنا التاء يا ترى بضل المعنى نفسه انبثق ضل المعنى نفسه معناتها هي التاء اسمها ضمير متصل شو اسمها شو بنسميها اسمها تاء التانيث الساكنه اتصلت بالفعل اما الاولانيه فهي تاء اصليه التاء بكتبت هي تاء الفاعل كتبت انا اذا فصلت كتب بضل نفس المعنى اذا ليش اتصلت بالفعل هون لانه اجت محل الفاعل اما هون بجمله الاسماء الامنيات اذا لاحظتوا هي التاء هي تاء جمع المؤنث السالم الامنيات الفراشات الزهرات كلها هي الكلمات الجمع المؤنث السالم بتيجي اخره تاء مبسوطه هذا الاسم كمان هذا الاسم وقت يا ترى وقت شو تعتبر تعتبر اصليه صح معناتها في افعال مثل ما شفنا هون بتيجي فيها التاء اصليه وفي اسماء بتيجي فيها التاء كمان اصليه شلون بنعرفها انه اصليه بحذفها فبيتغير المعنى فبنعرف انه هي اصليه هي القاعده اللي هون اعطونا الاستنتاج تبعها انه التاء المبسوطه هي التي لا يتغير لفظها عند الوقف عليها بساكن يعني انا هلا عم نق لكم املاء وقلت لكم يلا وقت كتبت بدكم تكتبوا اياه يا ترى هيك ولا بدكم تكتبوا هيك؟ شلون بدنا نعرف وقفوا عليها بساكن بتقوموا بتعرفوا يا اذا ضليتوا عم تقولوا وقت حطيتوا لها تشكيل قلتوا وقت ظليتوا عم تلفظوا التاء بالساكن وبالمتحرك معناتها هي تاء مبسوطه اما اذا تغير لفظها وقت حطيته سكون صارت هاء وقت حطيته تنوين مثلا صارت تاء معناتها هي اسمها تاء مربوطه هون عم يعلمونا شلون نفرق باللفظ لا يتغير لفظها امتى؟ عند الوقف عليها بساكن هيك عم يعطونا فقط بالسكون يعني فينا نقول مثلا بيت تاء عم تنلفظ اي كتبت تاء عم تنلفظ هي بالاملاء كثير بتساعدكم هي المعلومه هون اعطونا بقى الافعال تاء اتصلت فيها التاء لانه اصليه بالافعال تاء التانيث تاء المتحركه بالاسماء جمع المؤنث السالم والاسم اسم الثلاثي الساكن الوسط وقت هذا القاف سكون الاسماء الثلاثيه يلي بمتصفها الحرف المنتصف ساكن بيجي فيها تاء ايضا بالجدول هون قالوا لنا قال نحط اربع كلمات يعني هون اثنتين وهون اثنتين يلا لشوف اعطوني فعل مثلا كتبت هي التاء شو سببها هي التاء هي تاء الفاعل لهيك اتصلت بالفعل اما يلي بعدها فينا نقول ايه بدات بدات هي التاء شو قصتها؟ هي تاء التانيث الساكنه بدات يعني بدها تيجي بعدها اسم بنت اجباري هي للمؤنث هي الكلمه بتلفظ فقط وبنحط لها تاء التانيث اسم صوت صوت هو من اصل الكلمه فينا اذا حذفناه بتصير صو ضابطه لا فمن اصل الكلمه كلمه ثانيه مثلا فراشات شو سبب هي التاء هون لانه جمع مؤنث سالم هلا قالوا لنا تكون التاء المربوطه في اخر الاسم المفرد المؤنث المؤنث يعني شجره حديقه زهره شوفوا شلون كلياتهم اخرهم تاء مربوطه مؤنث مفرد وحده مو شجرات مو حدي حدائق زهرات لا وحده فقط اطبق هلا في كل مما ياتي المفرد من كلمه حدائق شو هو المفرد منا حديقه المؤنث من كلمه كثيره مؤنثه اذا القاعده الاساسيه تكتب التاء في اخر الكلمه على صورتين مبسوطه ومربوطه اما المبسوطه فلا يتغير لفظها عند الوقف بتضل دائما لفظ تاء بكل احوال بتلفظ بكل احوالها اما مواضعها فبتيجي بالافعال وبتيجي ايضا بالاسماء اما التاء المربوطه مواضعها وين؟ في اخر الاسم المفرد المؤنث فقط. قالوا لنا هلا نصل بكل كلمه تنتهي بتاء الى سبب كتابه التاء. شو السبب كتابه هون الشجره تاء مربوطه برافو عليكم لانه اسم مفرد مؤنث بيت شو سبب كتابتها التاء هون هي تاء اصليه معناتها لانه اسم ثلاثي ساكن الوسط قرات قي اسم تاء التانيث الساكنه الساكنه كاتبات تاء جمع المؤنث السالم اعطونا هلا مثل هذا التمرين تماما قالوا لنا هلا اعلل كتابه التاء على صورتها في اخر الكلمه شو السبب؟ مدرسه لانه مفرد مؤنث برافو عليكم با اذا حذفنا التاء شو بتصير الكلمه ب ب ما لها معنى معناتها هي التاء تاء الفعل الاصليه هيك بنكتب تاء الفعل الاصليه قارئات تاء هون تاء جمع المؤنث السالم صنعت تاء هون تاء التانيث الساكنه كنتوا كنتوا هون السبب والعله انه اجت هون التاء تاء المتحركه اللي بتيجي جي نهايه الافعال بالسؤال الرابع قالوا لنا اكتب فقره من عشر كلمات عن هوايتي المفضله مستعملا كلمات تحوياء مبسوطه ومربوطه فيني اكتب عن هيك بعض هواياتي اقول هوايتي المفضله القراءه لكن امارس بشكل يومي كتابه القصص ورسم لوحات جميله ثم اشاركها مع صديقاتي واستمتع بكل لحظه اتعلم وامارس هواياتي المفضله يعني انا هذا كتبته عن شيء عني بس انتم فيكم تكتبوا كمان شيء على نمط يكون بعبر عنكم حقيقه اعبر كتابيا اليوم التعبير عم يحكي عن حقيقه علميه شو يعني قالوا لنا اول شيء اعطونا تتمدد المعادن بالحراره الذهب لا يصدا الانسان هو الكائن الحي الوحيد الذي يستطيع النوم على ظهره المصدر اسم غير مرتبط بزمن قال اختار الاجابه الصحيحه قالوا لنا المعلومات السابقه يا ترى اراء ولا حقائق حقائق اكيد كل شيء حكوه حقيقي ما له راي حدا ابدا هذا حقائق ومعلومات حقيقيه جاءت الالفاظ دقيقه او بتحمل اكثر من معنى لا والله دقيقه تماما طيب استعمل الكاتب يا ترى الخيال ام الواقع اكيد استعمل الواقع لانه كلامه دقيق وكله حقائق ما في شيء خيالي ابدا قالوا لنا اذا تتميز الحقائق العلميه بهدول الامور الاساسيات لهيك وقت حقيقه وخيال انا واياكم بنصير بنفرق ببعض النشاطات يعني بتكون بعيده كل البعد عن الخيال او اراء اي حدا من الناس قالوا ناتدرب انه نتعاون نحن بزملائنا على كتابه بعض الحقائق اللييلي مرت معنا بالسنوات السابقه فينا نقول حقائق علميه نقول القلب ينبض كل يوم نحو 100000 مره هي حقيقه علميه مثلا النباتات تنتج الاكسجين الذي نتنفسه القمر يؤثر في حركه المد والجذر في البحار هي حقائق علميه مؤكده علميا ما دخلها لا بالخيال ولا بالراي لهون بيكون انتهى درسنا طلاب القاكم ان شاء الله في الدرس القادم لا تنسوا تشتركوا بالقناه وتكتبوالي تعليق حلو مثلكم عن فيديوهاتنا اللي عم تنزل بالقناه والسلام عليكم.