استماع من طرائف اشعب وجحا صف رابع كتاب التمارين وحدة 8 درس 1

طلاب الصف الرابع اهلا وسهلا بكم في قناه حياتنا اور لايف ندعوكم للمشاركه والاشتراك في القناه وتفعيل الجرس لكي يصلكم كل جديد وايضا نرجو منكم تحطو لنا لايكات او تستمروا حتى في تعليقاتكم الجميله جدا كثير بنشكركم عليها على عبر وسائل التواصل الاجتماعي على الفيسبوك على الانستغرام على التيك توك نحن موجودين واكيد نبتد اليوم في هذه الوحده الجديده اللي هي الوحده الثامنه بعنوان من طرائف اشعب وجحا رح نتعرف على مجموعه من القصص الجميله لشخص اسمه اشعب وشخص او شخصيه خياليه اسمها جحا هي ليست حقيقيه عبر التاريخ اللي كنا نقرا هذا هي عباره عن شخصيه خياليه عنوان هذه الوحده تتعلق بطرفه دليل فطنتي الترفه هي القصه القصيره المضحكه الفطنه هي الذكاء فهذه القصص المضحكه هي عباره عن دليل على الذكاء وعلى الدهاء فخلينا نتعرف اليوم على هذه القصص الجميله زي ما شفناها في كتاب الطالب اليوم را نتعرف على نص الاستماع يلي فيه راح نشوف هون شخص ماسك قطعتين دجاج وهون في اشخاص جالسين وفي عننا سمك صغير سمك كبير وهو عم ممسك سمكه صغيره وشكله هذا الرجل عم رحب بضيوفه على اساس يجوا ياكلوا مع بعض او يعني يقول لهم يلا تفضلوا انه كلو اذا هذا الدرس الاول وهو الاستماع بانتباه وتركيز يا رابع را نستمع للماده المواد السماعيه كلياتها موجوده عننا على قناتنا لكل يعني لكتاب التمارين له الفيديو تبعه الخاص فيه في فيديو منفصل عن كتاب الطالب بروح على قناه حياتنا اور لايف ونختار كتاب التمارين لكن هم هون مخربطين هن اصلا يعني كتاب وزاره التربيه والتعليم مخربطين المفروض انه هون يكتبوا كتاب التمارين وهلا راح نستمع ل حكايتين مش انه في غلط لا في حكايه اولى من حكايات اشعب راح نستمع لها انه عن قصته مع السمك المشوي الصغير والكبير رح نشوف ايضا قصه ثانيه فهلا يا اول يا رابع المطلوب انه نركز مضبوط في الاستماع عشان نجيب على الاسئله التاليه تمام يلا نبلش مع بعض ونستمع للحكايه الاولى والثانيه من حكايات اشعب ذات يوم جلس قوم ياكلون سمكا مشويا فاستاذنتها ابعدوا كبار السمك عن ناحيته لياكل معنا صغارها ففعلوا واذن له وبدا ياكل مع فسالوه ما رايك في الاسماك قال ان لي عندها ثارا قديما لان ابي مات في البحر واكلته الاسماك فقالوا له تفضل كل وبعد ان تناول سمكه صغيره وضعها عند اذنه وعينه على الاسماك الكبيره وقال اتدرون ما قالت لي هذه السمكه لقد قالت انها لم ت ضر موت ابي ولم تدركه ثم قالت لي عليك بتلك الاسماك الكبيره فهي التي ادركت اباك واكلته الحكايه الثانيه خرج اشعب مع صديق له في سفر وعندما حان وقت الغداء قال الصديق قم يا اشعب واشعل النار قال اشعب ان عيني تؤلمني ولا اتحمل الدخان قال الصديق قم وقطع اللحمه قال اشعب انا اخاف من السكين قال الصديق قم واطبخ الطعام قال اشعب لا اتحمل النظر للطعام وانا جائع اعد الصديق الطعام وقال له تعال يا اشعب وتناول طعامك قال اشعب لقد اعتذرت لك كثيرا حتى خجلت منك ساشارك الطعام اذا كما سمعنا اعزائنا لنصين الاستماع كان في عننا حكايتين الحكايه الاولى يلي حكى فيها يعني هم بيعرفوا انه اشعب كثير بحب ياكل تمام هذول القوم كانوا مع بعض قاعدين فجوا قالوا له او اجوا هن بيناتهم اجوا اختاروا صاروا قرروا انه خلص بدهم يقربوا صغار السمك او السمك الصغير اوكي ويقربوا عليهم ابعدوا كبار سمك عنه عشان ما ياكلهم فهلا هو طلع يعني بداهيه جديده او بفكره جديده وطريفه وتدل على ذكاه ويعني مهارته فحكى والله انا عندي ثار مع السمك لانه ابوي مات في البحر واكلته السمك فانا بكره السمك ما بحبهم ف حاقول له لعاد يلا تفضل كل فاجا لانه قدامه في سمك صغير فاجا قرب واحد من السمكات عند اذنه وصار يحكي لهم بتعرفوا شو حكت لي سمكه حكت انها ما شافت موت ابوه بالمره وحكت انه انه السمكه الصغيره حكت له انه الاسماك الكبيره هي التي قتلت اباك فعشان هيك يعني هو اللي لازم ياكل السمك هذا الكبير عشان هو اللي قتل ابوه يعني هذه طرفه بعتبار انه عشان يجي يقدر انه يستولي على الاسماك الكبيره الحكايه الثانيه لاشعب هلا هو اشعب مع صديقه رايحين في سفر يعني مش هو رايح عنده على بيته ولا هو الثاني جاي عنده على بيته فبالتالي كانوا الاثنين طالعين برا بسفر فوقت الغذاء يعني المفروض دائما الناس اللي بتسافر مع بعضها البعض تساعد بعضها البعض في تحضير الغداء هذا اشعب ما بده يعمل شيء اي حكى له صاحبه روح شعل النار قال له والله عيوني بتوجعني ما بتحمل الدخان قال له طب خذوا السكين وقطعوا اللحم قال له لا انا ما بقدرش اقط او انا بخاف من السكين قال له بخاف من السكين قال له عاد روح اطبخ مش مطلوب منك تعمل شي بس اطبخ قال له لا لا ما بقدر ما بتحمل انا الاكل وانا جوعان قال له يلا تفضل تعال كل بعد ما جهز كل شيء صديقه كل شيء فحكى له اشب والله انا كثير ظليت اقول لك لا لا لا خلص انا عشانك انت يعني ما بديش اخرج لك اكثر من هيك راح اشاركك الطعام فاذا هون برضو صوره جديده تدل على هاء و على مكرو بانه كيف يعني عم بحل المواقف والمشاكل بس عشان يحصل على اللي بده اياه طيب اذا ما هو اسم شخصيه قصتي في عنا شخصيتين شخصيه اشعب وصديقه في الحكايه الثانيه وفي الحكايه الاولى شخصيه برضه اشعب التي كانت موجوده مع الاصحاب اللي كانوا موجودين على المائده طيب صفات الشخصيه او الشخصيه نفسها ها الرئيسيه اللي بنحكي عنها اللي هي شعيب ما صفته الرئيسيه انه طماع صح طيب يشارك اشعب في الحكايتين عدد من الشخصيات في شخصيات ثانيه كانوا موجودين معنا بالحكايه هلا المطلوب منا يا رابع انه نوصل بين اشعب وبين شخصيات حكايته يعني هل كان ابن اشعب موجود لا طب ابوه لاشعب لا صديق اشعب نعم كان موجود في الحكايه الثانيه جحا جحا لم يتم ابدا الاشاره له ابدا لانه هي من حكايات اشعب تمام طيب ماذا عن قوم من الناس نعم قوم من الناس ممكن يكونوا موجودين في الحكايه الاولى لما حكينا عن الجلوس لما جلس في هيها ذات قوم كانوا في قوم بياكلوا سمك مشوي تمام فاذا موجود عننا قوم من الناس بالنسبه للسمكه اكيد شخصيه السمكه موجوده ابن شعيب وابو شعيب مش موجودين طيب ننتقل الى صفحه نرسم اشاره صح مام الاجابه الصحيحه هلا بدنا نتذكر يا رابع احداث القصه اللي صارت وبدنا نحطك عند الامور التي حدثت يعني مثلا الف بقول نا وجه صديق اشعب اليه بعض بعضا من الاوامر صحيح هذا الحكي لاحظناه في القصه الثانيه انه كان في مجموعه من الاوامر شو قالله قالله احمل حقيبه السفر يا اشعب لا ما في حقي حقيبه سفر ما كان في سفر ولا في ه اصلا كانوا بالسفر يعني بس انه ما طلب منه احمل حقيبتي ولا احمل شيء لا طيب السؤال اللي بعده او الخيار اللي بعدي قال له قم يا اشعب واشعل النار نعم طلب منه ان يشعل النار وهو رفض حكي ما بده صح ما بده يشعل النار طيب ماذا عن الاخيره سافر معي يا اشعب سافر معي يعني حدا طالب منه انه يسافر معه لا هذا الحكي لم نراه يعني اكثر شغله مهمه ممكن نحط عندها تك اللي هي العباره الثانيه طيب مطلوب في باء الجمله التي قالتها السمكه الصغيره اولا شو قالت السمكه الصغيره قالت عليك بتلك الاسماك الكبيره ولا انا لم احضر موت ابيك ولا فهي التي تداركت او ادركت اباك واكلته اذا ما هي الجمله التي قالتها سمكه الصغيره اولا اذا بدنا نرجع للنص السمكه الصغيره شو قالت قالت انها لم تحضر موت ابوه ولم تدركه وهي اللي خبرته انه روح واصطاد الاسماك الكبيره او كلها اذا عليك بتلك الاسماك الكبيره نعم بس لاحظوا اذا بنرجع شوي هون على النص انتبهوا يا رابع خلينا نرجع ونتاكد هون لما تناول سمكه صغيره وضعها عند اذنه وعينه على الاسماك الكبيره وقال اتدرون ما قالت لي هذه السمكه لقد قالت انها لم تحضر موتى ابي اذا هون بقول لنا شو جمله التي قالتها السمكه الصغيره اول معناها انها لم تحضر موتى ابيه هاي الجمله الاولى والجمله الثانيه كانت اللي بجنبها انه لم تحضر بانه عليه عليه بالاسماك الكبيره جميعها تمام طيب نكمل مع بعض نرسم دائره حول معنى الكلمات المخطوط تحتها خط في كل من الجملتين الاتيتين يعني ماذا نعني بكلمه ادركت اباك او انت ادركت اباك واكلته اوكي ما معنى هذه الكلمه ادركت اباه نالت منه ولا راته طيب هلا معنى كلمه ادركت اباك يعني هي ادركته يعني انها شافته تمام انها لمحته فبالتالي معناها راته تمام لا اتحمل النظر الى الطعام يعني انا لا استطيع اتحكم بنفسي ما بتحمل يعني لا استطيع ان اطيق ان ان اصبر فلا اتحمل يعني انا ما بقدر اطيق تمام ننتقل للسؤال الرابع او الثاني كيف او نوضح كيف استطاع اشع بالحصول على الطعام كيف امكنه ذلك بنحكي بالحكايه الاولى انه بالحيله والدهاء حيث ادعى ان الاسماك دعته الى تناول يعني الاسماك الصغيره دعته الى تناول الاسماك الكبير كبيره تمام طيب بالنسبه للحكايه الثانيه اعتذر له عن كثره اعتذاراته وقرر اكيد ان يتناول طعام الغذاء معه ها الحكايه الثانيه طيب نصف الان اشعب بناء على تصرفه في كلتا حالتين او يعني بال الحكايتين اثنتين شو رايك انت اشعب يا رابع كيف شفته في الحكايه الاولى وكيف شفته في الحكايه الثانيه هل اقنعك ما هو رايك بشكل عام في الحكايتين نحكي مثلا فينا نحكي انه يمتاز اشعب بالنزاهه بال بالذكاء وهو وهو ذكي فقد اخترع مواقف جعلتها يعني يحصل على الغذاء وبالتالي الحس الاكبر منه كونه طماع ويحب الاكل اذا هو يمتاز بالفكاهه وبالحيل واستطاع باستخدام ذكائه انه يحصل على اللي بده اياه بالضبط طيب السؤال الثالث بكينا نلون الاحداث وفق تسلسلها في الحكايه الثانيه بحسب مفتاح الالوان اوكي يعني مين اللي صار بالاول مين اللي اجا بعدين ومين اجا يعني النقطه اللي بعديها طيب خلينا نبلش بالشجره الاولى قال صديق اشعب اطبخ الطعام اشعل النار وتناول طعامك هلا هو قال صديق اشعب صح حكى الثلاث جمل لكن شو اللي كانت بالاول وبالثاني وبالثالثة بخ الطعام يعني هون احمر بعدين شعل النار اثنين بعدين اللون الاخضر تناول طعامك بناء على ذلك يا رابع رح نقوم بتلوين ها ال ال الفروع ممكن نحكي طيب ال رقم واحد رح را نلون باللون الاحمر فبجيب اللون الاحمر ونلونها تمام كامله طيب بعدين عندك اللون الثاني اللي هو اللون الاصفر فبن طول اللون الاصفر ونلون هذه الجهه طيب وبعد ذلك طيب اذا نكمل التلوين وناتي الى الان الى اخر واحد اللي هي رقم ثلاث يجب بالاخير انه الثلاثه اكيد انه تناول طعامك بالاخير رقم ثلاثه بدنا نلون هون باللون الاخضر تمام اوكي ننتقل الى الشجره الثانيه شو مطلوب مننا برضه نفس الشي ترتيب الاحداث يا رابع طيب بقول لنا قال اشعب ساشارك الطعام لا اتحمل الدخان لا اتحمل النظر الى الطعام اول شي حكى لا اتحمل الدخان اذا راح نلون باللون الاحمر لما قال له تعالوا اشعل النار قال له ما بتحمل الدخان ريحته كثير قويه ما بتحمله طيب هذا بالنسبه للدخان الحدث الثاني حكى له تعال قطع معاي بالسكينه قال له لا بخاف من السكين بعدين قال له طب تعال حضر معي الطعام قال له لا ما بقدرش ان ما بتحملش النظر الى الطعام وانا جوعان اذا رقم اثنين اللون الاصفر هاي كلها بدنا نلونها يا رابع باللون الاصفر طيب نيجي لاخر وحده اللي هي رقم ثلاث باللون الاخضر فاذا النتيجه النهائيه راح تكون بهذا الشكل اوكي تمام طيب ننتقل الان الى السؤال التالي اتذوق المسموع وانقذه شو المطلوب منا الان المطلوب منا يا رابع ان نبدي راينا باحداث القصه بدي اكبر لكم اياها تمام انت شو رايك كل واحد الافضل انه يكتب هو شو رايه بالضبط كان في احداث القصه انا بالنسبه لي ارى ان الاحداث جرت وفق تسلسل زمني صحيح يعني كله تم وفق خطوات منطقيه اول شيء بتم اشعال النار تجهيز النار للطبخ بعدين بنقطع اللحم ثم بالاخير نتناول الغذاء نجدها او اجدها منطقيه لانها جاي يعني بشكل متسلسل استطاع اشعب ان يتهرب من العمل يعني هي كانت ها اسلوب بس بالمماطلة وتناول الطعام في النهايه بس اجا بس هدف الرئيسي كان ما بده يشتغل بده يضله نايم ويجي الاكل لعنده جاهز يعني ما بده يتعب طيب نكمل مع بعض الدرس الثاني المطلوب منا هون يا رابع ان نتحدث بشكل بطلاقه يعني عندك هون ثلاث صور تمام في عننا هون صوره جزار وهذا الانسان جالس بجانبه بس عم بيهوي حاله ما بده يساعده اذا هي تقريبا نفس الصوره نفس القصه اللي حكينا عنها قبل شوي قصه اشعب بالحكايه الثانيه لما هون صديقه مش الجزار لا صديقه كان يحضر الاكل وحضر اللحم وصار يقطعه يعني عم بجهز الطبخه وهون هي اشعب نايم ما بده يساعده وصار يتهرب كل مره يحط يعني تبريرات غريبه بس عشان ما يساعد صديقه اذا اتدرب على اداء الحوار يلي دار بين اشعب وبين صديقه بالاستعانه بالصندوق المرفق بتقدر تدروا انتم زي هيك هذول الحكايتين ممكن نحولهم نحن زي مسرحيه يا رابع تمام نتدرب عليها فينا با اثناء يعني بالغرفه الصفيه على مسرح المدرسه يعني بكون مدربين عليها مضبوط وبنعملها يعني ممكن نجهز العبارات اللي كل شخصيه لازم تحكيها مثلا انت بدك تلعب دور اشعب في واحد صديقك بيلعب دور الصديق في واحد ثاني ممكن يعمل شخصيه ثانيه فاذا بدك تحفظ العبارات زي مثلا قم يا اشعب وشعل نار قم يا اشبع يا اشعب واطبخ يعني هذول هن الشغلات الرئيسيه الموجوده تمام هاي زي انستركشن تعليمات انت شو لازم تعملها عشان تحكي بشكل طلاقه بطلاقه يعني استخدام اللغه السليمه تقمص دور الشخصيه ظهر الفكاهه منلون الصوت حسب المعنى يعني بتطلع وبتنزل بنبره الصوت واكيد حاول حرك ايديك يعني غير تعابير وجهك عشان الناس كما تنشد لك وتسمع قصه بشكل جميل اذا هيك يا حلوين نحن انهينا درسنا لليوم نراكم ان شاء الله في الدرس القادم الليي رح نحكي فيه عن جحا وابن وابنه والحمار وكثير قصه حلوه ورح نتعرف على عبر كثيره جدا في هذه القصه شكرا لكم يا حلوين ونلقاكم قريبا قريبا الى اللقاء