حل ومناقشة أنشطة درس التعايش بين الناس التربية الإسلامية الصف السابع الوحدة السادسة الفصل الثالث

حل ومناقشة أنشطة درس التعايش بين الناس التربية الإسلامية الصف السابع الوحدة السادسة الفصل الثالث

النص الكامل للفيديو

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين وافضل الصلاه واتم التسليم على رسوله الكريم وعلى اله وصحبه اجمعين طلابي الاعزاء ارحب بكم اجمل ترحيب السلام عليكم ورحمه الله اليكم حل ومراجعه انشطه درس التعايش بين الناس الصف السابع الفصل الدراسي الثالث السؤال الاول اختر الاجابتين الصحيحتين ما ضوابط الحريه الشخصيه درء المفاسد عن الاخرين تقديم المصالح الشخصيه تجنب مصالح الاخرين مراعاه مصالح الاخرين الاجابه الصحيحه هي درء المفاسد عن الاخرين ومراعاه مصالح الاخرين السؤال التالي ما وجه الشبه بين المخالف لحدود الله تعالى والذي يخرق السفينه هل هو التسديد الترشيد الافساد المقاربه الاجابه الصحيحه هي الافساد اذا الذي يخالف حدود الله تعالى والذي يحاول ان يخرج طرق السفينه وجه الشبه بينهما هو الافساد السؤال التالي ما وجه الشبه بين حدود الله تعالى والاحكام والقوانين هل هي تنظيم المجتمع تعليم المجتمع تثقيف المجتمع تنميه المجتمع الاجابه الصحيحه هي تنظيم المجتمع السؤال التالي ما وجه الشبه بين السفينه والمجتمع الحاجه الى اقتصاد قوي الحاجه الى قرارات سريعه الحاجه الى تنميه مستدامه والحاجه الى قياده حكيمه الاجابه الصحيحه هي الحاجه الى قياده حكيمه السؤال التالي ما الاسلوب الذي علمنا اياه النبي عليه الصلاه والسلام لعرض افكارنا ترغيب التذكير التمثيل الترهيب الاجابه الصحيحه هي التمثيل وفي قصه السفينه مثال على التمثيل من اجل ان يقرب الصوره لنا الرسول عليه الصلاه والسلام السؤال التالي بمن شبه النبي عليه الصلاه والسلام القائمين على حدود الله تعالى في الحديث المذكور في الدرس هل هم بالقوم في اعلى السفينه ام بالقوم في اطراف السفينه ام بالقوم في وسط السفينه ام بالقوم في اسفل السفينه الاجابه هم بالقوم في اعلى السفينه السؤال التالي ما وجه الشبه بين القائم على حدود الله تعالى والربان هل هو الاتباع القياده والتوجيه التهور التصرف في الحكم الاجابه الصحيحه هي القياده والتوجيه السؤال التالي ما اللفظ الذي يدلنا على حسن نيه من اراد خلق السفينه هل هي استهموا على سفينه ولم نؤذي من فوقنا فان تركوهم وما ارادوا نجوا ونجوا جميعا الاجابه الصحيحه هي ولم نؤذي من فوقنا السؤال التالي اي الاحاديث التاليه اشتمل على اسلوب بالتمثيل قال صلى الله عليه وسلم لاحد الصحابه مادحا اياه ان فيك خصلتين يحبهما الله تعالى الحلم والاناه قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لا ضرر ولا ضرار وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم انما الاعمال بالنيات وقال صلى الله عليه وسلم مثل القائم على حدود الله والواقع فيها كمثل قوم استهموا على سفينه الاجابه الصحيحه هي قول الرسول عليه الصلاه والسلام مثل القائمه على حدود الله والواقع فيها كمثل قوم استهموا على سفينه السؤال التالي ما التصرف المناسب مع اخيك الذي يضيع وقته في الالعاب الالكترونيه ولا ينتبه لدروسه انصحه برفق ولين العب معه برفق ولين اتجنبه ولا اكترث لامره اكثر له العابه الالكترونيه الاجابه الصحيحه هي انصحه برفق ولي السؤال التالي ما المراد بكلمه استهموا الوارده في الحديث الشريف هل هي اقترعوا اتفقوا اتخذوا اتعضوا الاجابه الصحيحه هي اقترعوا اللي هي من القرعه السؤال التالي ما المراد بقوله صلى الله عليه وسلم اخذوا على ايديهم الوارد في الحديث الشريف هل هي شقوا السفينه وخرقوها امسكوا ايدي بعضهم البعض منعوهم من خلق السفينه ساعدهم على خرق السفينه الاجابه الصحيحه هي منعوهم من خرق السفينه السؤال التالي اي من القيم الاتي تعلمناها في الحديث الوارده معنا في الدرس الاخذ بالراي الالتزام بحدود الله تعالى الاخلاص في النيه الاهتمام ببر الوالدين الاجابه الصحيحه هي الالتزام بحدود الله تعالى السؤال التالي ما الكلمه الداله على المعنى التالي شققنا السفينه وثقبناها هل تعني ركبنا خرقنا غادرنا وصلنا الاجابه الصحيحه هي خرقنا السؤال التالي قال رسول الله صلى الله عليه وسلم مثل القائم على حدود الله والواقع فيها فان يتركوهم وما ارادوا هلكوا جميعا وان اخذوا على ايديهم ونجوا ونجوا جميعا هل هي تزيد المعاني الحديث ما الذي يشبه القائم على حدود الله في قانون المرور اذا ما الذي يشبه قائم على حدود الله في قانون المرور هو العامل بقانون السير ام سلموا من الحدا الحوادث ام القائمون على المنشات الحكوميه ام تضرروا او اضروا بغيرهم الاجابه الصحيحه هي العامل بقانون السير اذا تجسيد لمعاني الحديث الذي يشبه القائمه على حدود الله هو العامل بقانون السير او شرطي السير الذي ينظم امور السير السؤال التالي اي من العبارات الاتيه يعتبر من فوائد التواصل مع الناس والتعايش بينهم هل هي تبادل المنافع والخير بين الناس ام تبادل المجاملات للظهور امام الناس ام تبادل الرسائل عبر مواقع التواصل الاجتماعي وتبادل الاعجابات على مواقع التواصل الاجتماعي الاجابه الصحيحه هي تبادل المنافع والخير بين الناس السؤال التالي اي معنى من معاني الحديث الور وارد عن الرسول عليه الصلاه والسلام ينطبق على زميلك الذي ياخذ اغراض غيره بدون استئذان هل هو القائم على حدود الله تعالى الاخذ بايد القائمين على حدود الله تعالى الحافظ لحدود الله تعالى الواقع في حدود الله تعالى الاجابه هي الواقع في حدود الله تعالى السؤال التالي ما الحدود التي تضمن للمسلم حريه التصرف هل هي حدود اللغه حدود الثقافه حدود الشرع حدود المعرفه الاجابه الصحيحه هي حدود الشرع. السؤال التالي ماذا ينبغي على العقلاء ان يفعلوا ان لم يرتدع المنحرفون عن الحق الخارجون عن قواعد المجتمع وقوانينه بنصيحه العقلاء يلجؤون الى خصامهم كي يتخلصوا منهم يلجاوا الى تهديدهم كي يرتدعوا يلجؤون الى مجاراتهم كي يتفادوا خطرهم يلجاوا الى الجهات المختصه الاجابه الصحيحه هي يلجا الى الجهات المختصه صه السؤال التالي ماذا ينبغي لنا ان نفعل قبل ان ننفذ تصرفا ما ان نتصرف بما تمليه علينا مشاعرنا ان نتصرف على عجله دائما ان نتحدى عواقب الامور بشجاعه ان نفكر ونقدر عواقب الامور الاجابه الصحيحه هي ان نفكر ونقدر عواقب الامور السؤال التالي اي من العبارات الاتي لا يعبر عن مستوى تعايش ايجابي زياره اقاربي واصدقائي ومبادلتهم الافكار لفظ مشاركه تم في العمل في المهام الجماعيه الجلوس مع افراد اسرتي ومناقشتهم امور حياتي الاستعانه بمعلمتي في النشاطات المدرسيه الاجابه هي رفض مشاركه زملائه في المهام الجماعيه السؤال التالي ماذا ينبغي على العقلاء ان يفعلوا مع المنحرفين عن الحق الخارجيين عن قواعد المجتمع وقوانينه ان يتجنبوهم وان لا يختلطوا بهم ان يتركوهم وشانهم فهم لن ينتصر لن ينتصحوا ان ينصحوهم بالحكمه والموعظه الحسنه ان ير ان ينهروهم بغلظه ويعاملوهم بعنف الاجابه الصحيحه هي ان ينصحوهم بالحكمه والموعظه الحسنه السؤال التالي ماذا تفعل لو رايت احدا يتخطى دوره في صف الانتظار في احد المطاعم افعل مثله واسعى لاخذ دور غيري لا التفت له طالما انه لا يقترب مني انهره امام الجميع لان ما قام به قله احترام انصحه برفق ولين ان هذا التصرف غير لائق الاجابه الصحيحه هي انصحه برفق ولين ان هذا التصرف غير لائق السؤال التالي ما التصرف الانسب ليكون نقاشك مع ال مع زميلك نقاشا ايجابيا استمع اليه وانصت الى ارائه ارفع صوتي مدافعا على الراي اقرا كتابا اثناء حديثه الي استمع اليه مراقبا اخطائه الاجابه الصحيحه هي استمع اليه وانصت الى ارائه السؤال التالي كيف تتصرف مع جارك الذي يرمي القمامه في طريق الناس كل يوم انصحه برفق ولين اخبر الجيران عنه اتجنبه ولا امر في ذلك الطريق اضع النفايات في طريقه الاجابه الصحيحه هي انصحه برفق ولي السؤال التالي ماذا تفعل مع زميلك الذي يضيق زملائك الاخرين باستمرار وانت تنصحه فلا ينتصح اشكوه لاصدقائه اتجنبه ولا امر في طريقه انهي علاقتي به اشكوه الى اداره المدرسه الاجابه الصحيحه هي اشكه الى اداره المدرسه حتى يتخذوا معه الاجراء المناسب واللازم السؤال التالي الحاق الضرر بالاخرين فراغ سواء كان بقصد ام بدون قصد فنيته فراغ لا تصلح العمل السيء ولا تحفني من المسؤوليه الخيارات هي حرام الحسنه السيئه حلاء الاجابه الصحيحه بالخيارات الصحيحه تكون كما يلي الحرام والحسنه ونقران الان النص بالخيارات الصحيحه الحاق الضرر بالاخرين حرام سواء اكان بقصد ام بدون قصد فالنيه الحسنه لا تصلح العمل السيء ولا تحفي من المسؤوليه السؤال التالي الانسان في الاسلام فراغ ولانه يعيش مع غيره فعليه ان يراعي فراغ وهذه مسؤوليته تجاههم فلا يتعدى حدوده فيظلم نفسه ويظلم غيره هل هو حر حقوقهم عبد اوقاتهم الاجابه الصحيحه تكون حر حقوقهم فتصبح الجمله الصحيحه كما يلي الانسان في الاسلام حر ولانه يعيش مع غيره فعليه ان يراعي حقوقهم وهذه مسؤوليته تجاههم فلا يتعدى حدوده فيظلم نفسه ويظلم غيره بذلك اكون قد انهيت حل ومناقشه انشطه هذا الدرس اتمنى لكم طلابي الاعزاء التوفيق واستمرار النجاح والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏to
حل درس التعايش بين الناس اسلامية صف سابع 1:22

حل درس التعايش بين الناس اسلامية صف سابع

مناهج الامارات

3K مشاهدة · 4 years ago

حل أسئلة و شرح التعايش بين الناس كتاب التربية الإسلامية الصف السابع المنهاج الاماراتي 6:03

حل أسئلة و شرح التعايش بين الناس كتاب التربية الإسلامية الصف السابع المنهاج الاماراتي

Laith 3wad

1.6K مشاهدة · 1 year ago

حل ومناقشة أنشطة درس المجالس وآدابها التربية الإسلامية الصف السابع الوحدة السادسة الفصل الثالث 13:58

حل ومناقشة أنشطة درس المجالس وآدابها التربية الإسلامية الصف السابع الوحدة السادسة الفصل الثالث

الأستاذ قناة تربوية متخصصة تعليمية شاملة

1.3K مشاهدة · 1 year ago

حل ومناقشة أنشطة اختبر معلوماتي الوحدة السادسة لمادة التربية الإسلامية الصف السابع الفصل الثالث 18:50

حل ومناقشة أنشطة اختبر معلوماتي الوحدة السادسة لمادة التربية الإسلامية الصف السابع الفصل الثالث

الأستاذ قناة تربوية متخصصة تعليمية شاملة

92 مشاهدة · 1 year ago

درس التعايش بين الناس للصف السابع تربية إسلامية الفصل الثالث المنهج الجديد 8:18

درس التعايش بين الناس للصف السابع تربية إسلامية الفصل الثالث المنهج الجديد

البستان فكرة

4.8K مشاهدة · 7 years ago

حل درس التعايش بين الناس تربية إسلامية صف سابع فصل ثالث 0:45

حل درس التعايش بين الناس تربية إسلامية صف سابع فصل ثالث

مدرستي الاماراتية

1.5K مشاهدة · 7 years ago

حل ومناقشة أنشطة دروس الوحدة السادسة للصف السابع التربية الإسلامية الفصل الدراسي الدراسي الثالث 1:06:17

حل ومناقشة أنشطة دروس الوحدة السادسة للصف السابع التربية الإسلامية الفصل الدراسي الدراسي الثالث

الأستاذ قناة تربوية متخصصة تعليمية شاملة

186 مشاهدة · 1 year ago

درس الاسلام واصلاح البشرية حل التدريبات للصف السابع التربية الاسلامية الوحدة السادسة الدرس 19 9:52

درس الاسلام واصلاح البشرية حل التدريبات للصف السابع التربية الاسلامية الوحدة السادسة الدرس 19

معلومة مع يوسف

38K مشاهدة · 5 years ago

الصف السابع –التعايش بين النّاس قبسٌ من نور النبوة ودلالاته 5:29

الصف السابع –التعايش بين النّاس قبسٌ من نور النبوة ودلالاته

Yousef

229 مشاهدة · 6 years ago

درس الامن في الاسلام حل التدريبات للصف السابع التربية الاسلامية الوحدة السادسة الدرس العشرون 9:06

درس الامن في الاسلام حل التدريبات للصف السابع التربية الاسلامية الوحدة السادسة الدرس العشرون

معلومة مع يوسف

28.1K مشاهدة · 5 years ago

تعبير عن التعاون 0:05

تعبير عن التعاون

المحب الدراسة

1.2M مشاهدة · 3 years ago

حل ومناقشة أنشطة فكّر وأجب في دروس الوحدة الخامسة والسادسة لمادة التربية الإسلامية لصف سابع فصل ثالث 34:44

حل ومناقشة أنشطة فكّر وأجب في دروس الوحدة الخامسة والسادسة لمادة التربية الإسلامية لصف سابع فصل ثالث

الأستاذ قناة تربوية متخصصة تعليمية شاملة

127 مشاهدة · 1 year ago