أفضل طريقة لفهم درس الاستثناء أنواعه إعرابه نحو

النبي الامين واله الطيبين وبعض درس النهارده يا بنات درس مهم جدا لان هو درس ماسك حوالي درسين اوتها معايا خلاص درس اللي سناه دوت احنا خدناه قبل كده في المرحله الاعداديه طب هنعمل ايه السنه دي يا ود هناخد بس التوسع شويه ض بس ايه بتوسع طب ايه هو الاستثناء يا ود لما اقول فهم الطلاب الا وفاء خلاص كده يا ود وفاء دي عباره عن ايه عباره عن مستثنى ركزوا معيا م استسمن وفاء منين يا بنات ها من الطلاب صح ولا لا حلو عن طريق اداه اسمها الا الا كلام جميل قوي يبقى ايه تعريف الاسنا يا ود بصوا كده قال لي هو اخراج اخراج ما بعد الا اخرجت مين يا ود ما بعد وفا عن حكم ما قبلها ايه الحكم فهم تاني تعف الاثنا اني تاني البت اللي مش معايا الاستثناء اهو اخراج ما بعد الا عن حكم ما قبلها كلام صعب مش هكتب التعريف اسمها اخر الحصه عشان نحفظها اخراج ما بعدا الا عن حكم ما قبلها كلام جميل تعبين والله معلش والله تعبين طيب انواع ولاد عرفنا كده اركانه يبقى ليه كم ركن ثلاثه اركان مستثنى منه مجموع واداه ومستسلم كلام جميل طيب قال لي انواعه بقى يا ود صلنا على النبي بصوا كده هنعمل حاجه جميله قوي اقول هنا فهم الطلاب وهقول هنا ما فهم الطلاب وهقول هنا ما فهمه وابدا احط الاداه بتاعتي فين الاداه بتاعتي ادي الا الثلاث امثله وركزوا معايا قوي قال لي معنى كلمه تام تام يعني المستثنى منه موجود يعني ايه تام يا اد المستثنى منه الطلاب موجودين ولذلك هنا الطلاب موجودين لا فحاجه نقصت ولا لا مين اللي نقص الطلاب اللي همست منهم يبقى معنى كلمه تام يا ودي يب بيكون مين موجود في الجمله المستسلم الكلام كده صعب ما معنى كلمه مثبت ومنفي دي مش محتاجه بقى مثبت يعني لا يسبقه اداه نفي او او ايه او شبه نفي اللي هو الاستفهام ما معنى منفي يعني قبل ادات نفي عرفنا يعني ايه منفي ويعني مثبت عرفنا يعني تام ويعني ناقص ناقص يعني مافيش مستثنى من كلام جميل قوي يا ود يبقى ده اسمه تام معلش معلش نمشي صح تام مثبت ع نشوف ده اسمه ايه تام ومثبت ده تام و ده ناقص عشان مافيش وماله وم حلو قوي جميل ايه المطلوب مني بقى في الدرس يا ود المطلوب مني اعرف اعرب ما بعد الا في الامثله التلاته اعرف اعرب المين ده الدرس اللي احنا عاوزينه بقى ده مهم قوي اعرب المستثنى في التام المثبت والتام المنفي ونقص المنفي هنقول الاول كلام الكتاب وبعد كده نقول بقى الايه الشغل بتاعنا اللي هو الشغل ميكانيكا اللي هو ايه الشغل العملي اشتغل ازاي كلام الكتاب ايه يا ود قال لي التام المثبت لما تلاقي في الجمله تام مثبت ما بعد الا له اعراب واحد ياد اللي هو ايه يعرب مستثنى منصوب يعرب ايه مستثنى منصوب فقط مستثنى منصب منصوب وعلامه نصبه الفتحه حلو خالص لما تلاقي تام منفي تام منفي ما بعد الا له وجهان يعرب يعرب زي اللي فوق مستثنى منصوب ويعرب بدل الناقص المنفي يعرب حسب حسب موق الا موقعه في الجمله يعني ايه الكلام ده يا ود يعني ما فهم الا الاستاذه ايه مثلا يبقى مين نعمل ايه يا ود مين اللي فهم يبقى تعرف فعل مرفوع علامه رفيه الضمه حسب ماقع فين في الجمله طيب ما رايت الا الاستاذ انا شفت مين يبقى تعرب مفعول به وهكذا طيب يلا بقى نقول بقى الشغل بتاعنا اللينا عاوزينه ده كلام الكتاب كلام جميل وفهمناه انا بقى هتعامل ازاي في الامتحان بص يا باشا هقول لك على ثلاث طرق هيتل خصوا معانا يلخصه دس كله تعرف تع باي مستثنى اول حاجه لو دخلت ما لقتش اداء بال الفعل يعني ده مثبت وانت مغمض قلنا اعرب ايه منصو حلو قوي طب ما والا بقى انا هقعد ادور بقى اقول يا رب هو ده تم انفي ولا لا لا هقوللك اعمل حاجه حلوه بقى لما تلاقي ادات نفي ركز معايا قوي عرفنا فوق معا ايه ماش مشكله ده مستثنى منصوب بدام ايه ده مثبت لقيت ادات نفي بقى يا باشا شيلها لي هي والا شيلها هي ومين بقلم خص بالقلم خص كده بالراحه واقرا الجمله كان هم مش موجودين اقرا كده فهم الطلاب طالب ماشي و معلش يا استاذه ايه هنمسح من على وش الاارض ما فهم الا طالب شيل يلا ما والا هنا فهم الطلاب طالب وهنا فهم طالب انهي واحده ليها معنى بتقول اللي فوق سبحان الله ويخلق ما لا تعلمون سبحان الله اني فهم الطلاب طالب انا مش فاهم حاجه طب اللي تحت هو سعاده التليفون بتاعك هو زعل فهم طالب ها مين اللي فاهمني معنى اللي فهمك معنى ده اعربيه زي ما انت فهمتيه فهم طالب فهم فعل ماضي وطالب فاعل صعبه لا شيلي ماو رايت طالب فعل وفاعل ومفعول صعبه طب الفرض انا ما فهمتش بقى فهم الطلاب طالب اعربيه وجهين مستثنى منصوب وبدل هقول تاني تاني اتعامل ازاي مع الاستثناء لو ما فيش اداه سهله في الامتحان بدام ده مثبت يبقى ما بعد الا مستثنى منصوب لقيت اداه قبل الفعل نفي او استفهام يعني ممكن الاقي كلمه هل هي ه هل فهم الطلاب والا شيل الاداه وشيل مين الا واقرا الجمله فهم الطلاب طالب فاهم حاجه لا يبقى اعرب ما بعد الا وجهين مستثنى وبدل لانك مش فاهم اقول تاني طب شيل ما واملى ها فهم طال طالب فاهم حاجه ايو اه اعرب ان انت فاهمه فهم طالب يبقى فعل وفاعل خلص الاعراب صعبه يا جماعه لا طب عاوز اقول نقطه بقى المستثنى دايما ماله منصوب طب والبدل دايما اوعى تقول منصوب البدل هيبقى زي اللي قبله هو مين اللي فهم الطلاب الطلاب فاعل صح وده جزء من ده مدام ده مرفوع يبقى البدل برض ايه مرفوع مرفوع طب بص كده لوي في الجمله ما رايت الطلاب الا طالبا البدل هيب ماله هنا ما رايت الطلاب اه لان اللي قبله منصوب يبقى البد حسب اللي قبل الا حلو طيب تعال بقى اخر جمله شين ماو فهم طالب فعل وفاعل رايت طالبا فعل وفاعل ومفعول ادي الدرس يا ود صنا بسيط خالص اللي عنده حاجه يس في الاخر بس بعد ما نخلص صلينا على النبي بص الجمله اللي هي التام المنف ده يا ود بيقول لك ما حضر الطلاب ماحدش ج من الطلاب خالص بس المدرس جه الا معلما ها هنعمل ايه هنشيل ما انا معلمك بقى اهو ش ما و واقرا الجمله حضر الطلاب معلمه فاهم حاجه لا ده فيها كا وجه وجهين مستثنى وبد اه وقعته وقعته ما فيهاش بدل لا يصح البدل لان المعلم ليس جزءا من الطلاب يا اد مش من نفس النوع وشرط البدل ان يكون البدل من نفس نوع المبدل منه فهمناها لو جتلك اوعى تقع في دي يبقى فيهاش غير كام وجه لان المعنم مش من جنس مين كمان مثال الطلاب كان معهم قطه حلوه كده فقلت يا اد ما حضر الطلاب بس القطه جت شيل ماو حضر الطلاب قطه ها يبقى لها كم وجه وجه واح اه مستثنى منصوب صح بدل لا مش هينفع بدل العلن ده ليس من جنس ده قلي ما تحركت الطائرات مافيش ولا طائره اتحركت النهارده بس ايه اللي اتحرك النهارده يا ود القطار الا القطار ش ما وال الا تحركت الطائرات القطار مش فاهم حاجه يبقى كام وجه مستثنى منصوب والبدل مش هينفع خلاص وصلى الله على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين