استراتيجيات التعلم النشط لعبة أنا لدي من لديه

السلام عليكم ورحمه الله اهلا وسهلا بكم احييكم وارحب بكم واليوم سنتعرف على لعبه تعليميه من العاب التعلم النشط اسم هذه اللعبه انا لدي من لديه يمكن للمعلم ان يستخدم هذه اللعبه في كل المواد الدراسيه وايضا هي مناسبه لكل المراحل العمريه للابتدائيه والاعداديه والثانويه هذهه اللعبه هي اداه فعاله ومفيده للمعلمين الذين يرغبون في تعزيز مشاركه الطلاب خلال الحصه الدراسيه وايضا في بناء مهارات التفكير مع تعزيز المفاهيم التعليميه كيف يطبق المعلم هذه اللعبه التعليميه يقوم المعلم باعداد مجموعه من البطاقات قبل الحصه الدراسيه اذا قبل ان يعطي الدرس يقوم باعداد هذه البطاقات ماذا تحتوي هذه البطاقات تحتوي على انا لدي من لديه اذا تحتوي على جواب و سؤال لاحظوا معي الان هذه البطاقه في ماده الرياضيات مثلا تحتوي على ماذا انا لدي الساعه الثانيه وفيها ايضا سؤال من لديه الساعه الحاديه ع اذا يخرج المعلم مجموعه من الطلاب ويعطيهم هذه البطاقات كل بطاقه فيها جواب وسؤال مختلف عن الاخر ايضا هناك بطاقه تسمى بطاقه البدايه ك كما تلاحظون هذه الطالبه لديها بطاقه البدا البدايه وهي من تسال اول سؤال الان تبدا اللعبه عندما تسال هذه الطالبه السؤال موجود لديها وهي تسال الان من لديه الرقم خمسه طبعا الارقام الموضوعه الان هي فقط للمثال يمكننا ان نضع بدل الرقم سؤال في اي محتوى تعليمي لدينا في الرياضيات في العلوم في الفيزياء في اي ماده اخرى اذا تسال هذه الطالبه تقول من لديه الرقم خمسه الان باقي الطلاب والطالبات يبحثون في بطاقتهم عن جواب لهذا السؤال لاحظوا معي الان هذه الطالبه تقول انا لدي الرقم خمسه وايضا تسال من لديه الرقم ثلاثه اذا تسال عن الرقم الرقم ثلاثه وهكذا يبحث الطلاب عن لهذا السؤال ثم يسالون وهكذا تتكرر العمليه الى ان تنتهي البطاقات يمكن المعلم ان يخرج مجموعه اخرى من الطلاب ويعطيهم بطاقات جديده عن المحتوى الدراسي الدراسي الذي اعطاه اليوم او الذي اعطاه في دروس سابقه الان ساعرض لكم مجموعه من الامثله عن تطبيق هذه اللعبه في مواد دراسيه مختلفه في ماده اللغه الانجليزيه يمكن المعلم ان يستخدم الصور كما تلاحظون في البدايه هذه البطاقه تحتوي على صور اذا هي مناسبه للصف الاول للصفوف الاعلى الثاني الثالث الرابع يمكن ان يستخدم فقط الكتابه كل طالب لديه سؤال جواب ولديه سؤال ايضا في ماده الرياضيات كما تلاحظون الطالب الاول لديه هذه البطاقه ويسال من لديه واحد على ا بمعنى من لديه النصف هذا درس الكسور يجيبه طالب اخر يحمل هذه البطاقه ويقول انا لدي نصف ويسال ايضا من لديه 3 على ا ثلاثه ارباع وهكذا يمكن ايضا ان يستخدمها في جدول الضرب وفي اي درس اخر ان شااء ايضا يمكن تطبيق هذه اللعبه في مجموعات بمعنى يقسم المعلم الطلاب في مجموعات ويعطيهم هذه البطاقات اما يعطيهم نفس البطاقات او كل مجموعه لديها بطاقات مختلفه الامر يعود للمعلم اذا داخل المجموعه يبدا الان السؤال والجواب انا لدي من لدي لاحظوا معي الان مثلا في هذه المجموعه وزع المعلم لكل طالب اكثر من بطاقه اذا كل طالب الان لديه اكثر من بطاقه فيها جواب وفيها سؤال اذا الموضوع يرجع للمعلم يمكن ان يبدع بهذه الطريقه ويستخدمها باساليب مختلفه اذا يمكن ان نستخدم او يمكن ان نطبق مجموعه من الافكار التي تزيد من فعاليه هذه اللعبه اذا بدايه اجعل الطلاب يقفون قبل ان يقراوا البطاقات ويجلسوا بعد ذلك بمعنى الطالب الذي لديه البطاقه يقف يقول انا لدي ويسال عندما ينتهي يجلس يقف طالب اخر وهكذا ايضا من ضمن الافكار الاخرى السماح للطلاب بالتعاون مع بعضهم البعض والعمل كفريق ضمن المجموعه الواحده ايضا اذا لاحظ المعلم بعض الطلاب الذين مستواهم الدراسي اقل من غيرهم يمكنه ان يقف بجانب هذا الطالب ويقدم له بعض الملاحظات والارشادات كي يساعده في حل البطاقه الموجوده لديه اذا عند عند اكتمال اللعبه عندما تنتهي اللعبه كما ذكرت لكم يمكن للطلاب تبادل البطاقات اذا تبادل البطاقات ياخذون البطاقات ويسترجع البطاقات التي كانت عند زملائهم وهكذا ارجو ان تكون هذه اللعبه قد نالت اعجابكم ولمن يريد ان يتابع باقي الالعاب التعليميه والعاب التعلم النشط ان يتابع قناه المعلم الفعال على يوتيوب وتليجرام وفيسبوك وشكرا لكم