اختبار الفصل الثالث في مادة اللغة العربية السنة الاولى متوسط نموذج مقترح بقوة 2026

نتعلم نخطو نتقدم نتعلم نخطو نتقدم وننير الدرب اذا اظلم نتعلم والعلم سفير ما بين معلم ومعلم السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته اعزائي التلاميذ سنه اولى متوسط كما عودتكم دائما مع نماذج مقترحه للفروض وكذلك الاختبارات اليوم بحول لدينا نموذج مقترح لاختبار الفصل الثالث في ماده اللغه العربيه قبل بدايه الفيديو لا تنسوا الاشتراك في القناه والضغط على زر الاعجاب ليصلكم كل جديد نبدا على بركه الله بقراءه النموذج مع بعض لدينا عنوان السند جمال الطبيعه يقول الزعيم الياباني تويوهيكو كاجاوا في احدى خواطره ليست الطبيعه جميله في اعين الجميع فالازاهير الناظره والورود الباسمه في نظر الواجمي المتشائم تبكي وتنوح حزينه اما المريح الطروب فانه يرى حتى في الماء الاسن الراكد لونا من الجمال وتبعا للمتعه والغبطه ان الطبيعه لا تفتح صدرها ولا تزيح الستاره عما تنضوي عليه من روعه وابداع الا لمن تطهرت قلوبهم من ادران الخور والضعف والهم والقلق فطيران الفراشه وتحول الشرقه واخرار الشجر وتفتح الزهر وتغريد الطير هذه كلها لا يتذوقها الا من جلس والطبيعه ودنى منها ولا يستمتع بها الا من استمتع بالحياه فعمر فؤاده بالثقه والايمان والبشر طول الوقت هذا بالنسبه للنص يعني نص بسيط وسهل جدا للفعل الان نمر الى الاسئله الوضعيه الاولى واحد صوغ فكره عامه للسند يعني هنا راح تقراون السند جيدا بعد ذلك صياغه فكره له اثنان تعرف على الصنف من الناس الذي تفتح الطبيعه لهم صدرها وتزيح لهم الستاره عما تطوي عليه من روعه وابداع ثلاثه وضح السبب الذي يجعل الانسان لا يتذوق الطبيعه ولا يستمتع بها اربعه استخرج من السند مرادف افئدتهم وضد كلمه الجاري بالنسبه للوضعيه الثانيه واحد اعرب ما تحته خطا في السند اعرابا تاما الطبيعه والاسن والستاره اثنان استعين بالجدول الاتي واستخرج من السند مفعول معه اسم ان منصوب الف لينه في الفعل الثلاثي وح ثلاثه على سبب كتابه التاء مفتوحه في كلمه وقت اربعه استخرج من الفقره الاخيره طباق س خمسه تعرف على النمط الغالب للفقره قره الاولى ودل عليه بمؤشر واحد ولدينا هنا كذلك السؤال السادس ابدي رايك عن الطبيعه يعني هنا تتكلموا على رايكم في الطبيعه بصفه عامه بالنسبه للوضعيه الادماجيه السياق لكل فصل من فصول العام جمال يميزه عن غيره ويجعل القلوب تتعلق به ولفصل الربيع جمال متفرد متميز لا يشبهه اي جمال ولا يوازيه في الروعه اي فصل السند يقول صفي الدين الحلي ورد الربيع فمرحبا بوروده وبنور بهجته ونور وروده التعليمه في فقره لا تتجاوز 12 سطرا تتحدث عن زينه فصل الربيع واصفا لهذا الفصل بشمسه الوهاجه وظلاله الوارفه وهوائه اللافح ونسيمه الوديع موظفا تشبيها ومحترما علامات الترقيم يعني هنا على التلميذ المحاوله في الموضوع محاوله فرديه بعد ذلك النظر الى التصحيح النموذجي الان نمر الى التصحيح النموذجي له التصحيح النموذجي الوضعيه الاولى سوق فكره عامه للسند هنا الفكره العامه جمال الطبيعي يتجلى للارواح المفهمه بالايمان والثقه والسعاده بينما قد لا يترك المتشائمون الذين يغرقون في الهموم والقلق اذا نتعرف على الصنف من الناس الذي تفتح الطبيعه لهم صدرها وتزيح لهم الستاره عما تنطوي عليه من روعه وابداع الاشخاص الذين تطهرت قلوبهم من الضعف والهموم والقلق وامتلات بالايمان والثقه والبشر ثلاثه وضح السبب الذي يجعل الانسان لا يتذوق الطبيعه ولا يستمتع بها هنا انشغاله بالقلق والهموم وضعف روحه مما يمنعه من التفاعل الايجابي مع جمال الطبيعه اربعه استخرج من السند مرادف افئدتهم افئدتهم وضد كلمه الجار هنا افئدتهم اي قلوبهم والجاري عكس الراكب الوضعيه الثانيه واحد اعرب ما تحت خط في السند اعرابا ثمن لدينا الطبيعه اسم ليس مرفوع وعلامه رفعه الضمه ظاهره على اخره الاسني نعت مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره والستاره مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره اثنان استعين بالجدول الاتي واستخرج من السند مفعول معه والطبيعه اسم ان منصوب ان الطبيعه الفلين في فعل الثلاثي دن وحل حزينه ثلاثه على سبب كتابه التاء مفتوحه في كلمه وقت هنا لانها اسم ثلاثي ساكن الوسط اربعه استخرج من الفقره الاخيره طباق سلب ولا يستمتع بها الا من استمتع يعني لدينا لا يستمتع واستمتع خمسه تعرف على النمط الغالب في الفقره الاولى ودل عليه بمؤشر واحد هنا النمط هو نمط وصفي المؤشر استخدام الاوصاف الدقيقه مثل الازاهير الناظره والورود البسمه سته ابد رايك عن الطبيعه هنا الطبيعه هي ملذ روحي يمنح الانسان الساكينه والجمال وهي مصدر الهام وتجديد للارواح السعيده بالنسبه للوضعيه الادماجيه هنا كتابه فقره لا تتجاوز 12 سطرا تحدث تتحدث عن زينه فصل الربيع واصفا هذا الفصل بشمسه الوهاجه ظلاله الوارفه هوائه اللافح ونسيمه الوادي موظفا تشبيها ومحترما علامات الترقيم يعني هنا اول حاجه انه تتقيدوا بنمط النص اعتماد بشكل اساسي على الوصف يعني وصف جمال الربيع المضمون المعرفي يعني الحديث عن زينه الربيع الشمس الوهاجه ظلال الوارثه الهواء والنسل الاستجابه للقيم يعني اظهار التقدير لجمال الطبيعه وقدره الخلق احترام الحجم المحدد يعني لا تتجاوز 12 سطرا توظيف المكتسبات القبليه المنتج يحترم الهيكله السليمه مقدمه عرض وخاتمه الافكار المترابطه ومتسلسله ومسجمه مع الوضعيه خلو الموضوع من الاخطاء الاملائيه الصرفيه النحويه والتركيبيه جوده الخط ووضوعه اصاله التناول وجمال العباره والاسلوب والعرض اللائق لورقه الاجابه