رياضيات خامس ابتدائى الدرس الثانى الفصل الرابع تقدير نواتج القسمة

شبكه فاهم للتعليم المصور بسم الله والصلاه والسلام على رسول الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته النهارده مدنا في درس جديد من دروس الرياضيات للصف الخامس ابتدائي درسنا النهارده بعنوان تقدير نواتج القسمه زي ما بناخده في اي درس بيتسمى باسم التقدير تقدير يعني مش ده الناتج الفعلي تقدير يبقى انا بحاول على قد ما اقدر اقرب ناحيه الاجابه الصح ليه عشان اسهل على نفسي واسرع على نفس الحل او بستخدم التقدير في مساله قسمه فعليه فعلا بس انا اول حاجه عندي بروح مقدر الحل عشان بعد ما احل المساله فعليا بالطرق اللي هناخدها بعد كده اعرف اذا كان الحل بتاعي ده صح ولا غلط اي واحد فينا بيقدر يغلط اي واحد فينا بيغلط في الحل طب انا اتاكد من حل ازاي ممكن اقدر اتاكد من حلي عن طريق التقدير ان انا بجيب الرقم القريب بجيب حاجه سهله كده تقرب لي الناتج اللي انا اعرف انا حليت صح ولا غلط طيب تقدير القسمه عندي لات طرق عارفين الاعداد المتناغمه طبعا ممكن استخدم الاعداد المتناغمه دي مع المقسوم احنا خدنا ان ده المقسوم وده القاسم انا ممكن استعمل الاعمال الاعداد المتناغمه مع المقسوم يعني اجيب اقرب رقم او الرقم اللي يمشي مع القاسم مش فاهم يعني انا مثلا لقيت انا بقسم على خم تمام ولقيت هنا مثلا 6 و مثلا تمام كده ابص هنا مثلا اقرب رقم يتقسم على الخ هو مثلا ايه لو خليت دي صح وهنا احط راح حاطط صفر يبقى ده انا استخدمت ايه الاعداد المتناغمه مع المقسوم طيب لو انا ممكن استخدم الاعداد المتناغمه مع القاسم ازاي لو انا عندي ده مثلا 21 وهنا مثلا ت وهنا قصدي صفر على تمام الله اكبر طيب وعندي هنا 6 هلاقي ان 21 ده في جدول الضرب بتاع الايه بتاع السبعه فالرقم اللي يقبل عليه ال 21 على طول مخلي بدر السته ده ايه 7 يبقى انا كده استخدمت الاعداد المتناغمه مع القاسم ان الرقم الاقرب اللي يتقسم عليه 21 على طول 21 على 7 فيها اللاه راحات الصفر طيب استعمال التقريب والاعداد المتناغمه ده بقى اللي انا ممكن اشتغل مع الاتنين يعني مثلا مثلا هنا ده ت وهنا مثلا او 300 ماشي صح خليها كده طيب دي تتقرب لاقرب 10 تبقى 10 تمام يبقى انا هنا استخدمت التقريب طيب ده في القاسم المقسوم ممكن استخدم اعداد المتناغمه ان اقرب عدد العدد الاسهل في القسمه على 10 هو 1000 و000 قريب قوي من 9390 واجي اقسمها تيار الصفر مع الصفر فهتبقى ي ايه 100 ده تقدير نواتج القسمه باستخدام التلاث طرق اداد المتناغمه مع المقسوم الاعداد المتناغمه مع القاسم التقريب والاعداد المتناغمه مع بعض اقدر استخدم طيب هنفهم الدرس من خلال حل المسائل اول مساله عندي بيقوللي قدر ناتج القسمه في كل مما ياتي 850 على 9 بص كده المساله كويس انا ممكن استعمل فيها كذا حاجه ممكن اخلي 850 دي 900 لان 900 على التسعه 9 على الت فيها الواحد وانزل الصفرين وممكن اخلي التسعه دي 10 تمام بدل ما هي تسعه كده خليها 850 على يبقى انا استخدمت اعداد المتناغمه مع ايه مع القاسم هنا وطير صفر مع صفر ويتبقى 85 تمام ممكن استخدم دي الطريقه دي او استخدم الطريقه دي عادي براحتي شوف انا عايز استخدم ايه طيب 635 على 8 635 على 8 تعال بص كده لجدول الانيه 8 في 7 ب 56 8 في 8 ب 64 ودي 63 هنا سيبك من خمسه دي 63 هنا يبقى انا ممكن اخلي 63 دي 64 صح كده واحط جنبيها صفر يبقى انا استخدمت اعداد متناغمه اهو ان 64 تقب القسمه على الثانيه 64 على 8 فيها الثانيه وط نازل الصفر اظن سهله ما فيهاش اي حاجه خالص اللي بعديها 545 على طيب دي 500 45 على 50 طب ما انا خليها 500 لان 500 على 50 سهله في القسمه 500 على ال 50 اعداد متناغمه برض تمام اطير الصفر مع الصفر 50 على 5 5 على 5 فيها الواحد وانزل الصفر طيب 400 على 23 طيب اخلي 400 دي زي ما هي على ال 23 دي خليها 20 طير الصفر مع الصفر 4 على الاتنين فيها الاتنين والصفر ينزل اظن ما فيهاش اي حاجه خالص ليه خليتها هنا 3 20 لان الاربعه تقبل قسمه على الاتنين والسف تتير مع بعضيه طيب 324 على 93 اه دي بقى ايه مش باين لها حاجه يعني هنا مثلا ايه هنا 50 عدد فيه صفر فرحت عامل هنا هنا 400 عدد فيه صفر فرحت عامل اعداد متناغمه هنا هنا ده ده فيه صفر ولا ده فيه صفر ولا مثلا هو عدد شبه ده مثلا 8 فجبت لله جدول الضرب ده 93 طب اعمل ايه ده هنستخدمه في التقريب والاعداد المتناغمه هنا ده لو قربت الاقرب 10 هيطلع 90 طيب تعال بقى نستخدم الاعداد المتناغمه طب ايه علاقه الاعداد المتناغمه ب 90 ماه سيبك من 90 دي كانها ت لان كده كده احنا هنخلي هنا برض في اصفار عشان صفر تين مع صفر طيب الت جدول ضرب الت 9 في 3 ب 27 9 في 4 36 بص هنا 37 طب ما تخليها 36 وخلي ده صفر يبقى هنا 374 بقت 360 ما فرقتش كتير هتبص تلاقي هنا الصفر يطير مع الصفر 36 على 9 فيها الاربعه ايه اللي اضرب في تعه يديني 36 4 4 في 9 ب 36 قصنا بقت سهله خالص اهي 700 و13 على 62 نفس اللي عملناه فوق خلي 62 دي 60 713 اه هنا بقى انا قدامي يا اما انا اخلي لان هنا 6ه هنا ده هنا دي 700 يعني اكبر من جدول هنا مثلا ايه سيب لو احنا خلينا ده صفر فهيبقى الرقم اللي انا هشتغل عليه هنا اللي هو ال 70 طيب ال 70 اكبر من جدول ضرب الست ضرب الصفر اخره 6 في 10 ب 60 فيا اما اخلي ال 70 دي 60 وساعتها تبقى دي 600 بس هبقى قلتها 113 فكتير وممكن استعمل حاجه تاني اقول ان انا عارف ان اي عدد ضرب في 11 6 في 11 ب 66 فممكن اخلي ال 71 دي اخليها 66 واخلي دي صفر وساعتها تبقى الصفر يطير مع الصفر و66 على 6 فيها 11 تمام فيش مشكله في الكلام ده وممكن اعملها عادي اخليه 713 اخليها 600 و600 على 6 فيها ال مش هتفرق يعني طيب 1200 على 380 طيب 1200 طالما عدد فيه اصفار سيبه زي هو شوف ده بقى 380 طيب هي ال 12 تتقسم على ايه تتقسم على الثلاه وتتقسم على الاربعه تمام طيب 3ه يبقى انا ممكن اخلي بدل هي 380 كده اخليها 300 بس بقى قللت كتير اقلل 80 طب ما انا اخليها 400 وابقى زودت 20 بس يبقى انا ممكن اخلي ال 380 دي ايه 400 صفرين يطيروا مع صفرين 12 على 4 فيها الته يبقى مفهوم الكلام ده ان 1200 على 380 ال 12 تبقى القسمه على الاربعه وتبقى القسمه على الته تمام تب القسمه على الته يبقى انا اشيل ال 80 واخليها 300 بس انا بقى اشيل 80 طب ما تقب القسمه على الار وخليها 400 وابقى زودت 200 بس طيب اللي بعده 624 على 624 انا ممكن من هنا 624 هنا بقى استعمل الاعداد المتناغمه مع المقسوم والتقريب مع القاسم 314 هقرب لاقرب 100 هتبقى 300 طيب وهنا لو استخدمت اعداد متناغمه او التقريب مش هتفرق هخليها 600 يبقى 600 على 300 هشيل الصفرين مع الصفرين 6 على 3 فيها الاتنين تمام 598 على 23 5 9 كده اول ما بصلها فاضلها 2 وتبقى 600 على ال 23 خليها 20 طير الصفر مع الصفر 6 على 2 فيها التلا ونزل الصفر 22 على الار طيب 272 على 4 هنا الاربعه جدول الضرب بتاعها 4 في 5 ب 20 4 في 6 ب 24 4 في 7 ب 28 اه طب ما انا خي ال 27 ايه ما انا ممكن انا قلت 4 في 6 ب 24 يبقى هلل 3 يعني 300 يعني 30 لكن لما اقول 4 في 7 ب 28 يبقى انا انا مخلي 27 28 كده واحط هنا طبعا الصفر على الارب يبقى هتبقى 28 على 4 فيها الس والصفر ايه ينزل وعادي براحتي ممكن اخليها ممكن اخليها كده 26 ممكن اخليها 24 قصدي 4 في 6 ب 24 وانزل الصفر برضو على الاربعه 24 على 4 فيها ال وانزل الصفر يبقى امر يرجع عليه هو في الاول وفي الاخر كل الكلام ده تقدير عمليه تقديريه يعني انا بستخدم يعني لما يجي يقوللي قدر يبقى هو عايز يختبرني في التقدير ذات نفسه لكن ممكن اس اشتغل مساله قسمه فانا مش مش متاكد من الحل بتاعي فبستن عمليه الايه التقدير عشان اتاكد من الحل بتاعي ان هو قريب من التقديري ولا لا مثلا انا مساله شبهه دي التقدير بتاعي طلع لي 70 طب انا لو قسمتها فعلي لقيته طلع لي مثلا ايه 150 طلع لي 200 يبقى انا شغال بعيد خالص طب لو طلع لي 80 90 50 40 يبقى انا برده قريب من التقدير بتاعي يبقى انا شغال صح وبكده ما خلصنا درس النهارده تقدير نواتج القسمه والى اللقاء في درس اخر والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته شبكه فاهم للتعليم المصور