تدريبات المفعول المطلق للصف السادس المنهج الحديث

بسم الله والحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم حياكم الله طلاب الصف الثالث الابتدائي على قناتكم قناه بناء التعليميه اهم شيء في النحو يا ابطال هو التطبيق انك تطبق على القاعده اللي انت درستها حتى تثبت القاعده لديك اكثر وتتعلم النحو من خلال هذا التطبيق من خلال الاستخراج او الاعراب وده ان شاء الله نحاول نطبقه خلال هذه الدقائق ان ناخد انشطه متنوعه ومختلفه على المفعول المطلق سبق طبعا واحنا شرحنا المفعول المطلق في فيديو ماضي يا ريت ترجع لهذا الفيديو حتى تستفيد من شرح المفعول المطلق اكبر استفاده وحتى تستطيع انك تجاوب معايا هذه التدريبات والانشطه على المفعول المطلق عرفنا طبعا من خلال شرح المفعول المطلق ان هو اسم منصوب ماخوذ من لفظ الفعل والمفعول المطلق اما ان يكون مؤكد للفعل او مبين للنوع او مبين للعدد مثلا نحترم معلمنا احتراما كلمه احتراما مفعول مطلق لانها ماخوذه من اللفظ الفعلي نحترم مثل ايضا نام الطفل نوما عميقا عندي كلمه نوما هي مفعول مطلق ماخوذه من لفظ الفعل نام كذلك ركعت لله ركعتين ركعتين مفعول مطلق ماخوذه من لفظ الفعل ركعت وقفنا مع كل نوع من انواع المفعول المطلق سواء كان المؤكد للفعل مثل انتصر الحق انتصارا وعرفنا بانه من مميزاته لا ياتي بعده كلمه اخرى ولا ينطبق عليه شروط النوعين الاخرين فكلمه انتصارا هنا لم ياتي بعدها كلمه اخرى اذا فهي مفعول مطلق مؤكد للفعل وعرفنا ايضا ان المبين النوع ياتي بعده كلمه اخرى مثل انتصر الحق انتصارا عظيما هنا جاء بعدها كلمه اخرى وهذه الكلمه اما ان تكون صفه او مضاف اليه فكلمه عظيما هنا صفه اما دفع الجلدي دفاع الابطال فكلمه الابطال هنا مضاف اليه فالمبنى من علاماته انه ياتي بعدها كلمه اخرى وهذه الكلمه اما ان تكون صفه او تكون مضاف اليه واما النوع الثالث وهو المبيل العدد فمن علاماته انه ياتي فيه تاء المربوطه الى تاء الوحده او يدل على المثنى او يدل على الجمع مثل سجدت لله سجده هنا جاءت التاء المربوطه اللي هي تدل على الوحده سجده واحده طرقت للباب طرقات طرقات هنا جاءت جمع جمع مؤنث سالم ركع الرجل ركعتين ركعتين هنا مفعول مطلق وجاءت مثنى فكلمه سجده وتركات وركعتين مفعول مطلق لانها دلت على العدد فالمفعول المطلق المبين للعدد بيبين عدد الفعل وكذلك يحتوي على التاء المربوطه او بيكون مثنى او جمع وبكده يكون عرفنا المفعول المطلق وما هي انواعه وما يميز كل نوع عن الاخر ثم تطرقنا الى اعراب المفعول المطلق وعرفنا انه بيكون منصوب دائما وتختلف علامه النصب حسب الك اذا كانت مفرد فهو منصوب بالفتحه وكذلك اذا كان جمع تكسير ايضا منصوب بالفتحه اما اذا كان مثنى او جمع مذكر سالم فينصب بالياء واذا كان جب مؤنث سالم فينصب بالكسره وان شاء الله خلال هذه الدقائق سنتعرض لكثير من الانشطه والتدريبات حول المفعول المطلق يلا ابطال نجاوب عليها بطريقه سالسه ومبسطه ولكن يسعدنا جدا في البدايه اذا كنت ضيف جديد تدعمنا بالاشتراك في هذه القناه وتفعل زر الجرس وتعمل لايك للفيديو اذا عجبك ولا تنسى ان تنظر في وصف الفيديو س ان شاء الله قائمه تشغيل فيها شرح لمنهج اللغه العربيه للطلاب بالصف السادس الابتدائي في قائمه موجوده في وصف هذا الفيديو وكذلك يوجد قائمه تشغيل لسلسله تعلم النحو من البدايه حتى الاتقان في وصف هذا الفيديو نلتقي اولا مع النشاط الاول بيقول لي حدد المفعول المطلق في الامثله التاليه طبعا اللي احنا خدناه في المفعول المطلق هنطبق ان شاء الله على هذه الامثله نام الطفل نوما عميقا اين المفعول المطلق طبعا الماخوذ من اللفظ الفعل نام عندي كلمه نوما اسم منصوب ماخوذ بلفظ الفعل تمام يبقى كلمه نوما مفعول مطلق قرا شريف الدرس قراءه اه عندي كلمه قراءه ماخوذه من لفظ الفعل ومنصوبه اذا فهي المفعول المطلق احب القراءه حبا جما كلمه حبا هي المفعول المطلق سهر الحارث سهرا تمام كلمه سهرا هنا هي المفعول المطلق لعب الولد بالكره لعبا المفعول المطلق هنا كلمه لعبا تمام سمعت الصوت سماعا ايضا كلمه سماعا هنا المفعول المطلق سافرت سفرا طويلا اه سفرت سفرا اذا فكلمه سفرا هنا هي المفعول المطلق وبكده كون حددنا المفعول المطلق في كل جمله من هذه الجمل من خلال هذا النشاط الاول عرفنا كيفيه تحديد المفعول المطلق واستخراجه من الجمله ننتقل معكم النشاط اخر بيقوللي استخرج المفعول المطلق ثم بين نوعه هناك اضافه هنا على هذا النشاط وهو ان نحدد نوع المفعول المطلق الجمله الاولى بيقول لي ضرب المعلم التلميذ ضربا اين المفعول المطلق طبعا كلمه ضربا جميل ماخوذه من اللفظ الفعل ضرب طب ما نوع هذا المفعول المطلق زي ما قلنا قبل كده ان المفعول المط المطلق المؤكد للفعل لا ياتي بعده كلمه اخرى ودي علامه ظاهره واضحه يبقى عندي كلمه ضربا هنا مفعول مطلق ومؤكد للفعل نلاحظ ايها الطلاب ان كلمه ضربا هنا مفعول مطلق في كل جمله من هذه الجمل ولكن جاءت بشكل مختلف حتى توضح لي الفرق بين انواع المفعول المطلق المختلفه كلمه ضربا هي المفعول المطلق ولكن جاءت باشكال مختلفه علشان توضح لي الفرق بين انواع المفعول المطلق المختلفه فلاحظ ان كلمه ضربا الاولى لم ياتي بعدها كلمه اخرى اذا فهي مؤكده للفعل نمره اثنين ضرب المعلم التلميذ ضربا شديدا نلاحظ ان كلمه ضرب هنا جاء بعدها كلمه شديدا يبقى اذا كلمه ضربا هنا مفعول مطلق ونوع انها مبين للنوع لماذا جاء بعدها كلمه اخرى وصفه اذا فهي مبين للنوع نمره ثلاثه ضرب المعلم التلميذ ضرب المنتقم ايضا ضرب هنا مفعول مطلق جاء بعدها كلمه اخرى وهي مضاف اليه هي كلمه المنتقم يبقى اذا نوعها مبين للنوع نمره اربعه ضرب المعلم التلميذ ض اه كلمه ضرب هنا مفعول مطلق نوعها ايه اه مبين للعدد لان جاء فيها تاء الوحده اللي هي التاء المربوطه ودي من صفات المفعول المطلق المبين للعدد ياتي بعده تاء الوحده اللي تدل على شيء واححد نمره خمسه ضرب المعلم التلميذ ضربتين اه عندي كلمه ضرب هنا او ضربتين هنا مفعول مطلق نوعها ايه تمام ابيل العدد لانها جاءت مثنى نمره سه ضرب المعلم التلميذ ضربات ضربات هنا مفول المطلق ونوعها ايه هتقوللي مبين العدد ايضا لانها دلت على الجمع وكده عرفنا من خلال هذه الامثله المختلفه الفرق بين انواع المفعول المطلق المختلفه طق سواء كان مؤكد للفعل او مبين للنوع او مبين للعدد ننتقل معكم النشاط اخر بيقول استخرج المفعول المطلق من الجمل التاليه مبينا نوعه ضربت اللص ضربا اه عندي كلمه ضربا هنا المفعول مطلق طب نوعها ايه تمام يا بطل ليس بعدها كلمه اخرى اذا فهي مؤكد للفعل سافرت سفر القدماء جا بعدها كلمه القدماء وهي مضاف اليه اذا فهذا المفعول المطلق مبين للنوع سفر مفعول مطلق مبين للنوع اكل الطفل اكلتين ممتاز هنا جاءت مثنى فعلى طول نوعها مبين للعدد يبقى كلمه اكلتين مفعول مطلق نوعها مبين للعدد كتبت المقال كتابه ماهره لا شك ان كلمه كتابه مفعول مطلق جاء بعدها كلمه ماهره وهي صفه اذا فهي للنوع تمام مشيت الى المسجد مشيا كلمه مشيا طبعا مفعول مطلق ليس بعدها كلمه اخرى على طول مباشره ده مؤكد للفعل تمام ولا ينطبق عليها طبعا انواع المفعول المطلق الاخرى زوجت ابنتي هدى زواجا مباركا طبعا كلمه زواج المفعول مطلق نوعها ايه مبين لنوع جاء بعدها كلمه اخرى وهي صفه زواجا مباركا اذا فنوع هنا مبين للنوع ونستكمل معكم بقيه اسئله هذا النشاط بيقول لي تدفق البترول في بلاد العرب تدفقا لا شك كلمه تدفقا مفعول مطلق وايضا مؤكد الفعل ليس بعدها كلمه اخرى ولا ينطبق عليها شروط النوعين الاخرين نذاكر دروسنا مذاكره الدائبين اه كلمه مذاكره هنا مفعول مطلق نذاكر مذاكره جاء بعدها كلمه اخرى فهذه مبين للنوع ظهر البدر ظهورا كلمه ظهورا مفعول مطلق نوعها ايه جميل مؤكد فعل ليس بعدها كلمه اخرى انطلق العداء انطلاق الصاروخ كلمه انطلاق مفعول مطلق نوعها مبين للنوع جميل جاء بعدها كلمه اخرى مضاف اليه كلمه الصاروخ شرب الطفل اللبن شربا شربا هنا المفعول مطلق مؤكد للفعل ليس بعدها كلمه اخرى ولا ينطبق عليها شروط النوعين الاخرين استفدت من الدرس استفاده عظيمه اه جميل كلمه استفاده هنا المفعول المطلق جا بعدها كلمه عظيمه يبقى اذا نوعها مبين للنوع ركب الفارس الحصان ركوبا ركوبا مفعول مطلق مؤكد للفعل ليس بعدها كلمه اخرى نجح ماهر نجاحا عظيما كلمه ايه نجاحا مفعول مطلق نوعها ايه جاء بعدها عظيما وهي صفه اذا ف نوعها مبين للنوع قفز الرياضي قفزات كلمه قفزات مفعول مطلق نلاحظ انها جاءت جمع يا بطل ما تنساش اذا فهذه مبين للعدد فزي ما قلنا المفعول المطلق اذا جاء في تاء الوحده او كان مثن او جمع فهو مبين للعدد ونستكمل معكم بقيه هذه التدريبات على المفعول المطلق وهي تدريبات مهمه جدا بتساعدنا ازاي نستخرج وكذلك نعرب او نبين انواع المفعول المطلق المختلفه بيقول لي ض خطا تحت المفعول المطلق ثم حدد نوع المفعول المطلق فيما ياتي نمره واحد ضربت اميرا ضربا طبعا عندي كلمه ضربا هنا مفعول مطلق وطبعا هي مؤكد للفعل ليس بعدها كلمه اخرى يبقى نختار مؤكد لفعله نمره انين ضربت اميرا ضربا شديدا طبعا كلمه ضربا هنا ايضا المفعول المطلق جاء بعدها كلمه شديدا اذا فهي مبي لنوع فعله اختار مبين لنوع فعله ثلاثه ضربت اميرا ضربه واحده فته مربوطه اذا فهذه مبي للعدد يبقى كلمه ضربه مفعول مطلق ونحى مبيل للعدد نم اربعه سجد الرجل سجده اه هنا المفعول المطلق جاء فيه تاء الوحده ايضا اذا فنحى مبيل العدد نمره خمسه سجد الرجل سجودا طويلا كلمه سجودا مفعول مطلق جاء بعدها كلمه طويلا وهي صفه اذا فهذه مبيلا لنوعه يبقى نختار مبيل لنوع فعله نمره سته سجد الرجل سجودا ليس بعدها كلمه اخرى اذا فهذه مفعول مطلق مؤكد لفعله اختار مؤكد لفعله سبعه هجم الفريق هجوما قويا كلمه هجوما مفروض مطلق جاء بعدها كلمه قويا اذا فهذه بينت لنوع فعله يبقى نختار مبين لنوع فعله ثمانيه هجم الفريق هجمتين لا شك جاءت مثنى يا بطل اذا فهذه مبي للعدد يبقى نختار مبيل للعدد ونستكمل معكم بقيه النشاط بيقول لي نمره تسعه هجم الفريق هجوما طبعا هجوما ليس بعدها كلمه اخرى اذا فهي مؤكده للفعل ضربته ضربتين لاحظ ان كلمه ضربتين ايضا جاءت مثنى فهي مبين العدد ضربته ضربا لاحظ ان ايضا في هذه الجمل ان كلمه ضربا هي المفعول مطلق دائما ولكن تختلف شكلها فيختلف نوع المفعول المطلق في كل جمله ضربته ضربا ضرب ليس بعدها كلمه اذا فكد للفعل ضربته ضربا شديدا جا بعدها كلمه اخرى تصفها فهذه مبينا لنوع فعله ضربته ضرب المنتقم اه كلمه ضربا جاء بعدها كلمه المنتقم فهي مبينه لنوح فعله ضربته ضربه اي واحده اذا فهي مبينه للعدد ثم نتقل معكم ال نشاط اخر بيقول لي استخرج المفعول المطلق في كل جمله من هذه الجمل واعربه اول جمله بيقول لي نجح ماهر نجاحا عظيما طبعا عندي هنا المفعول المطلق كلمه نجاحا نجح نجاحا طب اعرابها هنقول مفعول مطلق منصوب بالفتحه لانها مفرد الجمله الثانيه قفز الرياضي قفزات متتاليه طبعا المفعول المطلق هنا كلمه قفزات قفز قفزات ماخوذه من لفظ الفعل تمام اعرابها نقول مفعول مطلق منصوب بالكسره لانها جمع مؤنث سالم فجمع مؤنث سالم ينصب بالكسره ونوحى طبعا هنا مبين للعدد اما الجمله الاخرى قفز الرياضي قفزه طبعا كلمه قفزه مفعول مطلق منصوب بالفتحه لانها مفرد ونحى ايضا انها مبينه للعدد الجمله الاخرى لف الطالب الارجوحه لفتين طبعا المفعول المطلق هنا كلمه لفتين لف لفتين عند اعرابها هنقول مفعول مطلق منصوب بالياء لانها مثنى فالمثل ينصب بالياء طبعا ونحى هنا انها مبين للعدد هجم الاسد هجمتين كلمه هجمتين ايضا مفعول مطلق اعرابها هنقول مفعول مطلق منصوب بالياء لانها مثنى اخر جمله ذاكر الطالب دروسه مذاكره جيده طبعا كلمه مذاكره هنا المفعول المطلق ذاكر مذاكره عند اعرابها هنقول مفعول مطلق منصوب بالفتحه لانها مفرد ونوعها طبعا هنا انها مبين للنوع لان جاب بعدها كلمه اخرى وهي صفه وبكده اعزائي الطلاب نكون انتهينا من اجابه هذه التدريبات والانشطه المتنوعه والمختلفه على المفعول المطلق سواء كان بالاستخلاب النوع او الاعراب نسال الله تبارك وتعالى ان يكون وفقنا في هذه التدريبات وعرضها والاجابه عليها بطريقه مبسطه ويكون استفدتم من هذه التدريبات استفاده كبيره ما تنسوش يا ابطال في النهايه تدعمونا بالاشتراك في القناه وتفعيل زر الجرس وعمل لايك للفيديو اذا اعجبكم ولا تنسى ايها البطل انك تنظر في وصف هذا الفيديو ستجد قائمه تشغيل فيها شرح كامل لمنهج اللغه العربيه لطلاب الصف السادس الابتدائي وقائمه تشغيل اخرى لسلسله تعلم النحو من البدايه حتى الاتقان سلسله ممتعه لكل الطلاب وفي النهايه في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته