الشجاعة تبدأ بخطوة لغة عربية الصف الخامس الابتدائي الترم الثاني 2026 المنهج الجديد شرح وتحليل

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته شباب سنه خامسه يا رب تكونوا بخير وبصحه وبسعاده اهلا ومرحبا بكم مع درس جديد من دروس اللغه العربيه بالمنهج الجديد وهو بعنوان الشجاعه تبدا بخطوه ولكن في البدايه احب ان اذكركم بان تشتركوا في القناه وتفعلوا زر الجرس عشان يوصلكم كل جديد وعمل اعجاب للفيديو وان تشاركوا الفيديو في كل مكان خليكم فاكرين الدال على الخير كفاعله وان تنظروا في وصف وصف الفيديو هتلاقوا قائمه تشغيل لمنهج اللغه العربيه والتربيه الدينيه الاسلاميه هيا نبدا على بركه الله في البدايه يا شباب هنتكلم ان شاء الله النهارده من خلال درسنا عن الشجاعه واهميتها اولا في بدايه درسنا مرحبا انا زياد في الصف الخامس الابتدائي ابلغ من العمر 11 عاما ولست من محبي الظهور امام الناس فالتحدث حدث امام الناس يجعل قلبي يخفق بسرعه في كل اذاعه مدرسيه كنت اكتفي بتشجيع اصدقائي بينما اهمس لنفسي ساشارك في المره القادمه يبقى بماذا كان زياد يهمس لنفسه كان بيهمس لنفسه دايما وبيكلم نفسه انه دائما سيشارك في المره القادمه في الاذاعه المدرسيه لانه كان يتصف بمشكله كبيره جدا وهي مشكله ان دائما يشعر امام الناس بان قلبه به يخفق ويشعر بالحرج امام الناس خاصه في الاذاعه المدرسيه لكن هذه المره اعلن المعلم عن مسابقه لالقاء الشعر في طابور الصباح فشعرت ان الوقت قد حان لاتحدى نفسي يبقى من خلال المسابقه اللي قام بها المعلم الخاصه بالقاء الشعر في طابور الصباح وجد زياد ان الوقت قد حان ليتحدى نفسه وبهذا يكون بدا في اول مشوار من مشوار الشجاعه وتعلم كيفيه المواجهه وسمعت سؤالا يتردد داخلي لماذا لا تحاول ذهبت الى المعلم وقلت له بخجل اريد ان اشارك لكنني خائف ان انسى الكلمات يبقى هنا ما الموضوع المسابقه التي اعلن عنها المعلم اعلن المعلم عن مسابقه لالقاء الشعر ووجد زياد انه يجب ان يتحدى نفسه وكمان دائما كان يقول عندما وجد نفسه قادرا على التحدي لماذا لا تحاول وذهب زياد الى المعلم بخجل وطلب منه انه يشترك في المسابقه الخاصه لالقاء الشعر ولكنه كان خائفا ان ينسى الكلمات ابتسم وقال الخوف طبيعي يا زياد لكنك تستطيع ان تتغلب عليه بان تتدرب جيدا يبقى اول خطواتك للتغلب على الخوف هو التدرب الجيد على الامر اللي انت خايف منه وتتنفس بهدوء وتتخيل انك تتحدث الى اشخاص تحبهم وترتاح في وجودهم شكرته ثم بدات اتدرب كل يوم امام المراه وامام اسرتي في البيت وفي اثناء الاذاعه شعرت اني نسيت الكلمات فترددت قليلا وازدادت خفقان قلبي لكنني تذكرت نصيحه المعلم واخذت نفسا عميقا وواصلت الالقاء ومع كل بيت كنت اقوله كنت اشعر وكانني ارتقي درجه جديده من الشجاعه وعندما انتهيت من القاء الشعر رايت الابتسامه على وجه المعلم وهتف اصدقائي لقد فعلتها ابتسمت وقلت نعم لانني تحديت نفسي واكتشفت ان الخوف يسكن في راسي فقط وان الشجاعه تبدا بخطوات صغيره يبقى بماذا هتف اصدقاء زياد هتفزياد لقد فعلتها وهنا وجد زياد نفسه من خلال تحديه لنفسه انه استطاع ان يتغلب على خوفه فيه وهنا بدا اول خطوات من خطوات صغيره حتى يصل الى الشجاعه المطلوبه ننتقل يا شباب الى جزء اخر وهو الجزء الخاص بمعاني المفردات اولا كلمه يخفق يعني ينبط بسرعه اعلن يعني اخبر واذاع يتردد يتكرر ابتسم بمعنى ضحك دون صوت اما كلمه خثقان يعني التراب وتسرع هتف بمعنى صاح اهمس يعني اتكلم بصوت خفي القاء المراد انشاد اما الخجل بمعنى الاحراج والحياء تستطيع يعني تقدر على ارتقي يعني ارتفع اكتشفت ت توصلت الى اما كلمه اشارك يعني اساهم كلمه اتحدى اقاوم واواجه اريد بمعنى ارغب فيه تتحدث تتكلم الشجاعه يعني الجراءه يسكن يعني يستقر ننتقل يا شباب الى جزء اخر وهو الجزء الخاص ببعض الاسئله لفهم درسنا اليوم كم يبلغ عمر زياده كان يبلغ 11 عاما ما المشكله التي واجهها زياد في بدايه القصه اولا الخوف من التحدث امام الناس ماذا كان زياد يفعل في كل اذاعه مدرسيه كان يكتفي بتشجيع اصدقائي ويهمس لنفسه ساشارك في المره القادمه ما الموضوع المسابقه التي اعلن عنها المعلم وبماذا شعر زياد حينها اولا المسابقه كانت عن القاء الشعر في طابور الصباح وشعر زياد ان الوقت قد حان ليتحدى نفسه ما السؤال الذي تردد بداخل زياد لماذا لا تحاول ما الذي كان يخافه زياد كان يخاف ان ينسى الكلمات في الاذاعه كيف ساعد المعلم زياد على التغلب على مشكلته وضح له ان الخوف طبيعي لكنه يستطيع التغلب عليه ونصحه بان يتدرب جيدا ويتنفس بهدوء ويتخيل انه يتحدث الى اشخاص يحبهم ويرتاح في وجودهم ماذا فعل زياد بعد نصيحه المعلم شكره وبدا في التدرج كل يوم امام المراه وامام اسرته في البيت كيف تصرف زياد عندما شعر انه نسي الكلمات مات تردد قليلا وازداد خفقان قلبه لكنه تذكر نصيحه المعلم واخذ نفسا عميقا وواصل الالقاء بماذا شعر زياد مع كل بيت كان يقوله شعر وكانه يرتقي درجه جديده من الشجاعه ماذا اكتشف زياد في النهايه اكتشف ان الخوف يسكن في راسه فقط وان الشجاعه تبدا بخطوات صغيره ما الفكره الرئيسيه للنص طبعا النص كان بيتكلم عن الشجاعه وتحدي النفس ننتقل يا شباب الى بعض التدريبات الخاصه بدرسنا اليوم من خلال القطعه التي قراناها من خلال الدرس اولا اكمل بكلمه بها ماان مختلفان محتاجين هنا مدان مختلفان من خلال القطعه من خلال القطعه يا شباب هنجد ان كلمه طابور والحرفان الممدودان نعم كلمه حرف الطاء وكمان حرف الباء كلمه بها الف وصل لو نظرنا يا شباب من خلال القطعه هنلاحظ كلمه المراه اما كلمه بها همزه قطع نعم اشخاص ظرفا واذكر نوعه هنلاحظ يا شباب من خلال القطعه انا جيت كلمه امام وده ظرف حرف نوع ومكان جارا ومجرورا حرف جر واسم مجرور الى اشخاص فعلا ينتهي بالف لينه لاتحدى اما كلمه تعرب فاعلا المعلم مرادف اذاع اعلن مضاد جراءه خجل مفرد المرايا نعم يا شباب المراه اما جمع كلمه شخص اشخاص اعربوا الكلمه الملونه اللي هي كلمه امام ماذا نعربها يا شباب نعم ظرف مكان منصوب وعلامه نصبه الفتحه ننتقل يا شباب الى جزء اخر السؤال يقول ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره الغير صحيحه اولا يمكن للانسان ان يتغلب على خوفه بالتدريب والاستعداد الجيد اجابه صحيحه قرر زياد ان يتحدى نفسه عندما سمع عن مسابقه لالقاء الشعر اجابه صحيحه اكمل اعلن المعلم عن مسابقه فيه طبعا المسابقه كانت خاصه اللي هو طابور الصباح وهي كانت المسابقه خاصه بالقاء الشعر ولكن وقتها كان طابور الصباح كان زياد خائفا من الخوف الخاص بزياد نسيان الكلمات ان هو ينسى الكلمات ننتقل الى سؤال اخر ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره الغير صحيحه اعلن المعلم عن مسابقه لكتابه القصه طبعا اجابه خاطئه زياد يحب التحدث امام الناس منذ صغري اجابه ايضا خاطئه شعر زياد بالسعاده بعد ان انهى الالقاء اجابه صحيحه استطاع زياده تغلب على خوفه عندما تذكر نصيحه والده طبعا اجابه خاطئه نصيحه المعلم من خلال القصه نتعلم ان النجاح لا يحتاج الى جهد او محاوله طبعا اجابه خاطئه ننتقل الى سؤال اخر اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين كان زياد يشعر بالخوف ولا الحزن ولا السعاده ولا التعب من التحدث امام الناس طبعا كان بيشعر بالخوف في كل اذاعه كان زياد يهمس لنفسه سطلب ساشارك سارض ساؤجل في المره القادمه طبعا ساشارك في المره القادمه عندما شعر زياد انه نسي الكلمات تذكر نصيحه اخته ولا والده ولا معلمه ولا جاره طبعا تذكر نصيحه معلمه حتى يتغلب زياد على اخوفه تدرب امام المراه ولا اسرته ولا زملائه ولا الاول والثاني طبعا تدرب امام المراه واسرته مع كل سطر ولا بيت ولا حرف ولا صوت يقوله زياد كان يشعر انه يرتقي درجه من الشجاعه طبعا مع كل ايه تمام يا شباب مع كل بيت يقوله زياد كان يشعر انه يرتقي درجه من الشجاعه وبكده نكون قد انتهينا من شرح درسنا اليوم والاجاب اجابه على الانشطه الخاصه به نسال الله سبحانه وتعالى في شرح هذا الدرس وتبسيطه لكم ما تنسوش في النهايه الاشتراك في القناه وتفعيل زر الجرس وعمل اعجاب للفيديو وكذلك ان تنظروا في وصف الفيديو لتطلعوا على قائمه التشغيل لمنهج اللغه العربيه والتربيه الدينيه الاسلاميه اترككم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته