التربية المدنية درس إدارة الحوار في القسم ص 23 24 السنة الرابعة ابتدائي

السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته تلاميذ قسم السنه الرابعه ابتدائي حصه اليوم تحضير درس في ماده التربيه المدنيه اداره الحوار في القسم الموجود في الصفحه 23 من كتاب المدرسي كتاب التربيه المدنيه اتذكر اذكر اطراف الحوار في المدرسه او في القسم اطراف الحوار في القسم التلاميذ والمعلم اقرا والاحظ بمناسبه يوم العلم المصادف ل 16 ابريل طلب المتعلمون من معلمات هم ان يحضروا انشطه متنوعه ليعرضوها في حفل سيقام بالمدرسه فوافقت فورا وقالت لنتفق على ذلك الان تدخل المتعلمون واحد تلو الاخر بهدوء واحترام لكل الافكار المطروحه وفي النهايه قالت المعلمه ما رايكم في التصويت لاختيار افضل الاقتراحات نجيب الان على الاسئله ماذا طلب المتعلمون من معلمتهم او نقول ماذا طلب التلاميذ من المعلمه طلب المتعلمون من معلمتهم ان يحضروا انشطه متنوعه ليعرضوها في حفل سيقام بالمدرسه وهذا الحفل يوافق يوم العلم المصادف ل 16 ابريل السؤال الثاني بما ردت المعلمه على طلبهم ردت المعلمه على طلبهم بالموافقه فورا كيف كانت تدخلات التلاميذ كانت تدخلات التلاميذ في عرض افكارهم على المعلمه بطريقه محترمه السؤال الثالث ماذا اقترحت المعلمه في النهايه؟ اقترحت المعلمه في النهايه باجراء تصويت لاختيار افضل الاقتراحات يدل ذلك على النظام والحوار واحترام اداب الحوار السؤال الرابع اقرا الوثيقه واحد ولاحظ الصورتين اثنان وثلاثه ثم وضح كيف تتم المشاركه في الحوار داخل القسم نقرا الوثيقه نقول لا يسمح للتلاميذ بمقاطعه المعلم وهو يتكلم او بالاجابه الجماعيه على اسئلته وينصط لصاحب الكلمه سواء كان معلما او تلميذا اخر هذه الوثيقه من النظام الداخلي للقسم والنظام الداخلي للقسم هو عباره عن مجموعه من التعليمات او القوانين هنا في هذه الوثيقه ماذا فهمنا؟ فهمنا انه لا يسمح للتلاميذ بمقاطعه المعلم وهو يتكلم كما نلاحظ هذا في الصوره الثانيه نلاحظ ان المعلمه تقوم بشرح الدرس او تتكلم مع احد التلميذات والتلاميذ ينصون لها ويقومون برفع اصابعهم للاجابه ليست هناك مقاطعه او اجابه جماعيه على الاسئله وينصط لصاحب الكلام سواء كان معلما او تلميذا اخر من خلال هذه الوثيقه لابد على التلاميذ او المعلم ان يحترموا الشخص الذي يكون يتكلم سواء معلم او تلميذ كما هو مبين في الصوره الثالثه نلاحظ هناك تلميذ وزملائه يقومون بالانصاط له دون مقاطب الحوار بعدها نوضح كيف تتم المشاركه في الحوار داخل القسم تتم المشاركه في الحوار داخل القسم من خلال الاستم الى المتكلم سواء كان معلم او تلميذ والانصات والانتباه له واحترام رايه وعدم مقاط المشاركه في الحوار داخل القسم فائده المشاركه في الحوار داخل القسم التخلص من الخجل والخوف استفيد من افكار الاخرين التوصل الى حل المشكلات مع زملائي بعدها لدينا لاحظ قارن بين المشهدين الف وباء لدينا هنا صورتين الصوره الاولى والصوره الثانيه باسلوبك الخاص ثم اعطي لكل واحد منهما عنوانا مناسبا الصوره الاولى نلاحظ هناك جماعه من التلاميذ يقومون بالتحاور فيما بينهم وعلامه الرضا باديه على وجوههم معناها هذه الصوره تدل على احترام اداب الحوار اما الصوره الثانيه فنلاحظ هناك تلميذ يقوم برفع يده ويرفع صوته ويتكلم مع زملائه بطريقه غير لائقه هذه الصوره لا تدل على اداب الحو حوار واحترام قواعده ننتقل الان الى الصفحه 24 ماذا تعلمنا تعلمنا ان اشارك في الحوار داخل القسم لانني فرد من افراده ولان له اهميه كبيره تعود على تحصيل الدراس بالفائده بعدها لدينا انجز اذكر بعض المواضيع التي يمكن طرحها للحوار والمناقشه داخل القسم مثل تنظيم رحله مدرسيه استكشافيه مواضيع اخرى هي النظافه داخل القسم والمدرسه تنظيم الوقت بين الدراسه واللاعب انجاز مشروع مدرسي والى هنا ناتي الى نهايه هذا الدرس مع السلامه.