حل كتاب الكيمياء للصف التاسع ف 2 كتاب النشاط حل جميع تمارين وأوراق العمل المنهج العماني

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته الان يا اعزائي نقدم لكم حل كامل كتاب الكيمياء للصف التاسع الفصل الدراسي الثاني كتاب النشاط نقدم لكم حل التمارين واوراق العمل الوحده السادسه الاحماض والقواعد نبدا الان مع التمرين الاول اكتب صيغه الايون الذي ينتج عند اذابه غاز كلوريد الهيدروجين في الماء هذا الايون يكون مسؤولا عن حموضه المحلول الناتج اكتب المعادله اللفظيه العامه التي تمثل التفاعل بين حمض ومحلول قلوي هنا وضعنا للطالب نموذج ارشاد الاجابه بهذا الشكل الذي يظهر امامه على هذه الشاشه هذا مجرد نموذج ارشاد للطالب يقوم الطالب اولا بمشاهده فيديو الشرح الذي سيجده داخل القناه باذن الله تعالى يشاهد الطالب اولا الشرح ثم يقوم بالاجابه على هذه الاسئله في كتابه بمفرد ثم يشاهد معي فيديو عرض الاسئله والاجابات وهو هذا الفيديو الذي يشاهده الطالب لماذا لكي يتاكد الطالب من الاجابه التي اجابها في كتابه او يتعلم الطالب من خلال هذا الحل طريقه الاجابه الصحيحه هكذا يحقق الطالب باذن الله تعالى اكبر استفاده ممكنه من هذه الحلول وهكذا يتميز ويتفوق الطالب باذن الله تعالى فلا يجوز باي حال من الاحوال ان يعتمد الطالب اعتمادا كليا على عمليه نقل الاجابات في كتابه لان هذا خطا لا يجب ان يقع به الطالب شاهد الطالب اولا فيديو الشرح ثم يتابع حل الاسئله يتاكد من الاجابه التي اجابها في كتابه او يتعلم من خلال هذا الحل طريقه الاجابه الصحيحه تمارين الوحده السابعه معادلات التفاعلات الكيميائيه نبدا الان مع التمرين الاول المعادلات اللفظيه والرمزيه اكتب معادله لفظيه لوصف كل من التفاعلات الاتيه احتراق مسحوق الكربون في الاكسجين لتكوين ثان اكسيد الكربون هنا كتبنا المعادلات اللفظيه تسخين مسحوق اكسيد النحاس فوق غاز الهيدروجين لانتاج النحاس والماء ورابعا تفاعل مسحوق كربون الكالسيوم محمض الكبريتيك لنتك كبريتات الكالسيوم وثاني اكسيد الكربون ب اكتب المعادله الرمزيه لكل من المعادلات اللفظيه التي كتبتها في الجزئيه ا ج اوازن المعادلات الرمزيه الاتيه هنا قمنا بموازنه هذه المعادلات بهذا الشكل الذي يظهر امام الطالب والان مع التمرين الثاني التفاعلات في المحاليل يتفاعل محلول هيدروكسيد الصوديوم مع محلول حمض الكبريتيك لانتاج محلول كبريتات الصوديوم والماء اكتب المعادله اللفظيه لتفاعل هيدروكسيد الصوديوم مع حمض الكبريتيك والان مع التمرين الثالث مطافي الحريق ونض عن للطالب نموذج ارشاد الاجابات بهذا الشكل الذي يظهر امامه على هذه الشاشه هذا مجرد نموذج ارشادي للطالب استخدم الطالب للتاكد من الاجابه التي اجابها في كتابه او يتعلم من خلاله الطالب طريقه الاجابه الصحيحه هكذا يحقق الطالب باذن الله تعالى اكبر استفاده ممكنه من هذه الحلول وهكذا يتميز واتفاق الطالب باذن الله تعالى فلا يجوز باي حال من الاحوال ان يعتمد الطالب اعتمادا كليا على عمليه نقل الاجابات في كتابه لان هذا خطا ب يقوم الطالب اولا بمشاه ده فيديو الشرح الذي سيجده داخل القناه ثم يتابع مع حل الاسئله ليتاكد من اجابه ل اجابه في كتابه او يتعلم من خلال هذه الحلول الت تظهر امامه طريقه الاجابه الصحيحه اجز يحقق الطالب باذن الله تعالى اكبر استفاده ممكنه من هذه الحلول الوحده الثامنه تكوين الاملاح نبدا الان مع التمرين الاول انواع الاملاح السؤال الاول اكمل العبارات الاتيه ينتج حمض الكبريتيك دائما الكبريتات ينتج حمض النيتريك دائما النترات تتفاعل املاح الامونيوم مع القواعد القويه لانتاج ملح وماء وغاز الامونيا اكمل الجدول ادناء الذي يلخص نواتج تفاعلات متنوعه المطلوب هنا ان نحدد المواد المتفاعله والملح الناتج والنواتج الاخرى للتفاعل هنا وضعنا للطالب نموذج ارشاد الاجابات بهذا الشكل والان مع التمرين الثاني تحضير الاملاح السؤال الاول ضع دائره حول الحمض الذي ستستخدمه حمض كبريتيك واذكر ثلاث مواد صلبه مختلفه يمكن ان تتفاعل مع الحمض الذي اخترته لتكوين كبريتات المغنسيوم المغنسيوم اكسسيد المغنسيوم كربونات المغنسيوم من خلال ترقيم المراحل باستخدام الاعداد من واحد اولا الى سته اخرا رتب المراحل المذكوره ادناه لطريقه تحضير ملح زائب لماذا لا تكون الطريقتان المذكورتان ادناه مناسبه لتحضير الملح الذائب كلوريد الصوديوم هنا وضعنا للطالب نموذج ارشادي الاجابات بهذا الشكل الذي يظهر امامه على الذي الشاشه هذا مجرد نموذج ارشادي للطالب يستخدمه الطالب لتاكد من الاجابه التي اجابها في كتابه او يتعلم من خلاله الطالب طريقه الاجابه الصحيحه هكذا يحقق الطالب باذن الله تعالى اكبر استفاده ممكنه من هذه الحلول فهذا مجرد نموذج ارشادي للطالب يستخدمه الطالب لتاكد من الاجابه التي اجابها في كتابه او تعلم من خلاله الطالب طريقه الاجابه الصحيحه تمارين الوحده التاسعه التحليل الكيميائي نبدا الان مع التمرين الاول اختبار كيميائي نوعي يظهر ملصق قنينه تحتوي على 500 ملليلتر من المياه المعدنيه الطبيعيه انها تتركب مما ياتي ما رموز او صيغ الايونات الاتيه ايونات البوتاسيوم وايونات المغنيسيوم وايون النترات وايون الكبريتات السؤال التالي صف اختبارا يؤكد وجود ايونات الصوديوم في الماء اختبار اللهب ينتج لونا اصفر كيف تتاكد من الرقم الهيدروجيني بي اتش لهذه المياه يساوي 6 ونصف ستتحول ورقه الكشف العام الى لون اصفر مختر او سيعطي مقياس الرقم الهيدروجيني بي اتش الالكتروني قيمه دقيقه سصف اختبارا لتاكيد وجود ايونات الكلوريد صف اختبارا لتاكيد وجود ايونات النترات اضف محلول هيدروكسيد الصوديوم الى الانبوبه الثانيه من مياه القنينه واضف رقائق من الالومنيوم ثم سخن المخلوط بعنايه انبعث غاز ذو رائحه نفاذه وحول لون ورقه تبع الشمس الاحمر الرطبه الى الازرق الغاز المنبعث هو الامونيا وهو ما يؤكد وجود ايونات النترات في مياه القنينه التمرين الثاني التحليل الكيميائي اكمل الجدول عبر وصف الملاحظات والمشاهدات التي سمحت للطلاب بالاستنتاج اكتب اسم المركب ايه وصيغته هو كلوريد النحاس والان مع اوراق عمل الوحده التاسعه ورقه العمل الاولى تحديد ماهيه بعض الاملاح يمكن اجراء اختبارات لتحديد ماهيه الايونات المكونه للملح اكتب الجمل الاتيه تنتج ايون الفلز الموجود في كل حاله يوضح الجدول الاتي نتائج تحليل الايونات الموجوده في ثلاثه املاح وجرت الاختبارات على الاملاح الصلبه اكمل الجدول بملء الفراغات واستنتج ماهيه اول ملحين منها تمارين الوحده العاشره الارض والغلاف الجويه نبدا الان مع التمرين الاول احتما باس الحراري وتاثير الدفيئه صفه العمليات الرئيسيه الموضحه في دوره الكربون والتي تمتص ثان اكسيد الكربون من الغلاف الجوي او تطلقه اليه التنفس التنفس والعمليه التي يستهلك فيها الجسم غاز الاكسجين والطاقه المستمده من الجلوكوز ويطلق ثاني اكسيد الكربون التمثيل الضوئي يتضمن التمثيل الضوئي امتصاص الطاقه الشمسيه بواسطه اوراق النبات الخضراء وتفاعل ثاني اكسيد كربون والماء مكونا الجلوكوز ومطلقا غاز الاكسجين ارسم نتائج الجدول الثاني بيانيا على الشبكه ادناه استخدم المحور الصادي الايسر لعرض كميه ثاني اكسيد الكربون مقابل السنه والمحور الصادي يو الايمن لعرض متوسط درجه الحراره مقابل السنه هنا وضحنا نموذج ارشاد ل الرسم ما الذي تلاحظه على اتجاه تغير كميه الثانس اد الكربون حدثت زياده متنادى في مستوى ثاني اكسيد الكربون في الغلف الجوي ما الذي تلاحظه على اتجاه تغير متوسط درجه الحراره يبدو اتجاه التغير في متوسط درجه الحراره اكثر تقلبا حيث يظهر المزيد من الارتفاعات والانخفاضات قمم وقيعان اكثر ومع ذلك فمنذ خمسينيات القرن الماضي يمضي الاتجاه العام نحو ارتفاع متوسط درجه الحراره هل يبين التمثيل البياني بوضوح ان كميه ثاني اكسيد الكربون هي سبب ارتفاع درجه الحراره تشير الرسوم البيانيه الى انه قد يكون هناك صله بين مستويات ثاني اكسيد الكربون في الغلف الجوي ومتوسط درجه حراره الارض حيث يوضح الرسم البياني الذي يمثل درجه الحراره تغيرات مماثله للتغيرات التي اطرات على مستويات ثاني اكسيد الكربون ومع ذلك في ان هذا لا يثبت ان الزياده في مستويات ثاني اكسيد الكربون تسبب ارتفاعا في درجه الحراره ولا مع التمرين الثاني تلوث الغلف الجوي الصناعه والنقل والان مع التمرين الثالث تاثير الحراره على كربونات الفلزات تتفكك كربونات العديد من العناصر الفلزيه الى مواد ابسط عند تسخينها منع هذا التفاعل التفكك الحراري سم الغاز الناتج اثناء تفكك كربونات الفلزات وصف اختبارا كيميائيا له ثاني اكسيد الكربون الاختبار هو ضخ الغاز في م الجير وسوف يتحول ما الجير الى مخلوط عكر اذا كان الغاز ثاني اكسيد الكربون يتكون راسب ابيض اكتب المعادل الكيميائي لتفكك كربونات الخارصين والان مع اوراق عمل الوحده العاشره هنا وضعنا للطالب نموذج رشادي للاجابات بهذا الشكل الذي يظهر امامه على هذه الشاشه هذا مجرد نموذج رشاد الاجابات استخدم الطالب لتاكد من الاجابه التي اجابها في كتابه او يتعلم من خلاله الطالب طريقه الاجابه الصحيحه هكذا يحقق الطالب باذن الله تعالى اكبر استفاده ممكنه من هذ الحلول وهكذا يتميز ويتفوق الطالب باذن الله تعالى والى هنا انتهينا لا تنسوا الاشتراك في القناه ومشاركه هذا الفيديو مع اصحابكم كنتم مع قناتكم اسماعيل عادل والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته