الدرس الثاني ١ ٠ ٢ التعامل مع النسبة الصف التاسع الفصل الثاني

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا ومرحبا اعزائي طلاب وطالبات الصف التاسع المتميزون والمتميزات المتالقون والمتالقات معنا اليوم ان شاء الله مفردات اختباريه على الدرس الثاني من دروس الوحده العاشره الا وهو التعامل مع النسبه خلينا نشوف السؤال الاول ايش قال لي في السؤال الاول قال لي يقول الوليد ان النسبه 14 الى 28 في صوره واحد الى نون هي واحد الى 2 هل اللي يقوله وليد صحيح ولا خاطا؟ انزين انا معاي النسبه يا استاذ 14 الى 28 حلو انا اريد 14 احطها تساوي واحد انزين كيف احطها تساوي واحد ايش اسوي؟ اقسم اقسم على كم؟ على العدد نفسه على 14 طيب بما اني قسمت الطرف الايمن لازم ايضا اقسم الطرف الايسر انزين 28 يا شباب قسمه 14 يساوي كم؟ برافو يساوي يا استاذ اثنين اذا ش نلاحظ ان كلام الوليد ايش فيه؟ نعم صحيح اذا قل له صحيح ولاول مره الوليد يقول شيء صحيح طيب اذا خلصنا نا السؤال الاول انزين قبل نروح للسؤال الثاني لازم تفهم يا عزيزي كيف نقوم بتقسيم كميه سواء كان مبلغ كتله اللي يكون على نسبه معينه معنا بعض الخطوات اول خطوه نجيب العدد الكلي للاجزاء يعني نجمع النسبه حلو بعدين الخطوه الثانيه نجيب قيمه الجزء الواحد كيف نجيبها استاذ نقول الكميه المعطاه على العدد الكلي اللي جبناه في الخطوه الاولى طيب والخطوه الثالثه نشل قيمه الجزء الواحد ونضربه في كل نسبه في النسب المعطاه استاذ ما فهمت مو تسوي انت الحين تعال شوف معاي السؤال الثاني وراح تفهم باذن الله قال لي قطعه من الحلوى كتلتها كم 800 غرام مكونه من زبده وحليب وشوكولاته حلو مقسمه بنسبه 1 2 5 هل قراءتي صح؟ غلط يا استاذ كيف نقراها واحد الى اثنين الى خمسه طيب انا اريد افهم شيء يا استاذ ايش اللي تريد تفهمه الحين هو قاللي زبده وحليب وشوكولاته طيب نمشي ونكتبها هنا زبده الى حليب الى شوكولاته حلو يا استاذ الحين انا بسالكم نسبه الزبده كم؟ واحد حلو ونسبه الحليب كم؟ اثنين يا استاذ ونسبه الشوكولاته كم؟ خمسه يا استاذ طيب الحين نمشي ونسوي الخطوه الاولى اللي هو ايجاد العدد الكلي اول شيء نقول له العدد الكلي كيف نجيب استاذ؟ نجمع النسب 1 2 5 اذا يا استاذ ئ 2 5 حلو الخطوه الثانيه يا استاذ ايش اسوي نجيب قيمه الجزء الواحد طيب كيف نجيب قيمه الجزء الواحد نعم الكميه كم الكميه 800 انزين والعدد الكلي نجمع 1 + 2 + 5 8 اذا يساوي كم؟ يساوي ساوي 100 يا استاذ 100 غرام طيب نحنا جبنا الحين قيمه الجزء الواحد ايش نسوي نمشي فقط ونضربه كيف نضرب يعني نقول 1 ض 800 صح لا 1 × 100 ليش ضرب 100 لان قيمه الجزء الواحد 100 اذا ضرب ال 100 زين 1 × 100 يا استاذ 2 × 100 برافو يا استاذ يساوي 200 حلوين بعدين 5 × 100 يساوي يا استاذ 500 طيب انا كيف اتاكد ان اجابتي صحيحه لازم اجمع هذول النسب ولازم يكون يساوي 800 طيب 100 + 200 300 + 500 = 800 اذا اجابتنا صحيحه انزين لو اسالك الحين يا عزيزي واقول لك كم كتله الزبده ايش بتقول لي بتقول لي 100 لما اسالك واقول لك كم كتله الشوكولاته بتقول لي 500؟ كم كتله الحليب بتقول لي 200؟ وهكذا طيب خلصنا السؤال الثاني خلينا نمشي ونشوف السؤال الثالث وانتبه في هذا السؤال قال لي قياسات زوايا المثلث س ص ع متناسبه بنسبه س الى ص الى ع حلو يعني 2 الى 4 الى 3 قال لي اوجد قياس كل زاويه من هذول ول الزوايا طيب استاذ انا كيف راح اوجد قياس كل زاويه من هذول الزوايا ها في معلومه نحنا نعرفها ايش المعلومه ان قياسات زوايا المثلث تساوي كم برافو استاذ مجموع قياسات زوايا المثلث الداخليه زوايا المثلث الداخليه ايش تساوي؟ تساوي 180 درجه يعني لا تحلم يعطيك اياها في الاختبار لازم تكون عارفه طيب يا استاذ يعني الحين انا ال 180 اريد اقسمها على هذه النسبه اذا اول خطوه يا استاذ امشي واقول له العدد الكلي طيب كيف اجيب العدد الكلي؟ اجمع 2 4 + 3 اقول 2 + 4 + 3 طيب 2 + 4 6 + 3 9 حلوين طيب امشي واجيب الحين قيمه الجزء الواحد طيب استاذ كيف اجيب قيمه الجزء الواحد؟ نقول لل 180 قسمه 9 طيب 180 يا عزيزي قسمه التسعه يساوي كم؟ برافو يساوي استاذ 20 طيب 20 ايش؟ 20 درجه لا تنسى انزين ايش الخطوه الثالثه امشي واكتب هذه بالترتيب س الى ص الى ع السين اثنين اكتبها هنا والصاد اربعه والعين كم؟ العين ثلاثه يا استاذ برافو طيب الحين امشي واضرب هيكش اضرب استاذ اقول 2 × 20 اللي هي قيمه الجزء الواحد 2 × 20 40 طيب يا استاذ بعدين 4 × 20 يساوي كم استاذ؟ يساوي 80 طيب ولا تنسى علامه الدرجه 3 × 20 يساوي يا استاذ 60 اذا انا عرفت قياس السين 40 درجه قياس الصيا س العين 60 درجه اذا يا استاذ انا كيف اتاكد من الحل؟ اقول له للتاكد ايش اسوي للتاكد نعم برافو عليكم استاذ للتاكد نقوم بالجمع نقوم بالجمع طيب استاذ ايش نجمع امشي واجمع النسب اللي انت ايش جبتهن 40 + 80 + 60 يساوي كم؟ برافو عليكم استاذ يساوي 180 درجه بما ان المجموع نفس العدد اللي موجود معاي هنا اذا اجابتي صحيحه طيب يا استاذ نحن كذا خلصنا السؤال الثالث بكل سهوله وبساطه وانتبه هذه الافكار كثيره تجي في الاختبار انزين استاذ خلينا الحين نمشي ونشوف السؤال الرابع ايش قال لي قال لي مستطيل محيطه 24 سم والنسبه بين طوله وعرضه هي 3 الى واحد قاللي اوجد طوله وعرضه طيب استاذ اول شيء ايش اسوي امشي وارسم المستطيل عشان توضح معك الفكره هذا استاذ اللي هو المستطيل هذا هو المستطيل طيب الطول يا استاذ راح يكون هنا حلو والعرض يا استاذ راح يكون هنا طيب الحين انا اريد اقسم ال 24 على الطول والعرض انزين استاذ هي ايش بسوي اول حاجه استاذ الاجمالي او العدد الكلي طيب كيف اجيبه اقول له 3 + 1 3 + 1 يساوي كم 4 طيب الخطوه الثانيه قيمه الجزء الواحد قيمه الجزء الواحد طيب استاذ قيمه الجزء الواحد 24 قسمه 4 يساوي كم؟ يساوي 6 سم حلو انا جبت قيمه الجزء الواحد ايش اسوي الحين؟ امشي واقول له الطول اللي هو الطول والعرض اذا الطول الى العرض حلو يا استاذ الطول هنا ثلاثه والعرض كم استاذ؟ واحد امشي واضربهن الحين في 6 3 ض 6 18 حلو 1 × 6سته كيف اتاكد اجمعهن بس انتبه ايش انتبه الاستاذ واحد بجي مخلي بعمره استاذ الطول يساوي 18 ب انا بدق بوكس في راسك ليش هذه ال 18 هي الطول لمن الطول للضلعين لان احنا جالسين نتكلم عن ايش؟ عن محيط المحيط يعني مجموعه اطوال الاضلاع فيعني يا عزيزي ان هذا الضلع اللي هنا وهذا الضلع اللي هنا طولهن 18 يعني طول الضلع الواحد كم؟ هذا تسعه وهذا تسعه طيب والعرض كذلك العرض هذا للضلعين ايوه للضلعين طيب يا استاذ 6 قسمه 2 هنا 3 وهنا ثلاثه استاذ مخلي عمرك تتفلسف كيف اتاكد ان اجابتي صح وان اللي جالس تقوله انت صحيح شوف معي 3 + 3 6 + 9 15 + 9 24 اذا خلاص اجابتي صحيحه كذا خلصنا السؤال الرابع واستلم مني حكمه يقول لك لا احد سيمنحك النجاح انزين اما ان تخطفه بنفسك او تبقى في قائمه المنتظرين وانتم ما شاء الله عليكم راح تخطفوا بنفسكم مع السلامه وبارك بارك الله فيكم.