شرح و حل درس العيد للصف السادس 6 حل جميع الأسئلة أستاذة روضة

السلام عليكم ورحمه الله اهلا وسهلا فيكم طلاب السادس مع بدايه الفصل الثاني ودرسنا اليوم العيد يعني بلشنا بالفصل الثاني بفرح وسعاده ان شاء الله هذا الدرس كثير بسيط اعطوكم اياه هيك كبدايه بالفصل الثاني النص كثير سهل ما في داعي اشرحه بفيديو لحاله عم يحكي لنا عن العيد ما اجمل العيد والدنيا اغاريد يحلو اللقاء وتخضر المواعيد خير وحب واطفال وزغزقه مع العصافير غنتها الاناشيد هنا الاراجيح اضواء ملونه هنا لها زيج جو وترديد في العيد تصفو قلوب الناس من كدر وتبهج الناس في العيد التقاليد فكل عام وانتم يا بني وطني للعيد فوق شفاه المجد تمجيد وكل عام وانتم يا بني وطني مع الامان وللامجاد تمجيد اذا نرجع للاسئله اللي قبل الدرس بنشوف اذكر عباره دلت على التعجب وردت في النص اكيد هي العباره ليش يا انس لانه شفنا نا اشاره التعجب معناتها هي الجمله دلت على التعجب اختار الاجابه الصحيحه وصف الشاعر في المقطع الاول ثياب ام الفرحه ام زياره الجد لا اكيد وصف فرحه العيد كلمه تكررت في النص كلمه تمجيد في اخر بيتين مثل ما انتبهنا اقترح اكثر من عنوان للنص فينا نسميه بهجه القلوب او نبض العيد او فرح يتجدد هي اكثر من عنوان خلينا نروح للفهم القرائي النص نص كثير اليوم الدرس على فكره كلياته خفيف عليكم اليوم ان شاء الله اكمل الجدول الاتي بما يناسبه شو جمع تقليد تقاليد مثل ما شفنا بالنص مفرد اناشيد نشيد ضد كدر كدر يعني هم حزن غم معناتها ضده هو الفرح مصدر تبهج المصدر تبعها هو ابتهاج استخرج من النص اربع كلمات دلت على فرحه العيد اغاريد اراجيح اهازيج تقاليد كلها هي دلت على فرحه العيد قالوا لنا اكمل المخطط الاتي الفكره العامه للنص كانت تغني الشعر العيد ومظاهره طيب الفكره الرئيسيه الاولى هو وصف مظاهر ايام العيد او وصف مظاهر فرحه العيد الفكره الرئيسيه الثانيه كانت تمني الشاعر الخير والمجد للوطن هلا انسب الفكره الفرعيه الاتيه الى البيت الذي يناسبه فرح الناس والطبيعه بالعيد طبعا بالبيت الثاني ابتهاج الاطفال بالعاب العيد ومظاهره بالبيت الثالث ونقاء القلوب وبهجتها في العيد بالبيت الرابع وفرحه الناس بلقاء بعضها البعض هو بالبيت الاول قالوا لنا هلا نكتب معنى هذول التركيب التركيبات اللي اعطونا اياهم في العيد تصفو قلوب الناس من كدر شو يعني بالعيد في العيد تزول الاحزان عن القلوب ويعم الصفاء والفرح للعيد فوق شفاه المجد تمجيد يعني العيد مناسبه عظيمه عند الناس يحتفى به وبمكانته في قلوبهم هلا بالسؤال السادس سالونا تكررت في النص عباره كل عام وانتم يا بني وطني اتناقش انا وزميلي حول اثر تكرار يعني وقت بكرروا الجمله بالنص معناتها لها معنى والى اثر حتى عم يكرروها طيب شو هذا الاثر هو التاكيد على المحبه والانتماء للوطن اما الامنيه اللي بتمنى منناها لابناء وطني هي انه نبقى دائما ان شاء الله بامن وسلام ونجاح وتقدم دائم باذن الله اكمل الجدول الاتي بما ينسبه النص بدهم سبب ونتيجه بنقول لهم السبب هو قدوم العيد شو نتيجه قدوم العيد طبعا انتشار الفرح واللقاءات الجميله طيب اعطونا عباره دلت على هيك ما اجمل العيد والدنيا اغاريد يحلو اللقاء وتخضر المواعيد بالسؤال الثامن قالوا لنا انثر معنا البيتين الخامس السادس من النص باسلوبي شو يعني انثر؟ يعني اشرحوه اشرحوا بكلام عادي معنى البيت الاخير البيتين الاخيرين فانا رح اقول لهم معنى البيتين يعني في كل عام اهنئ ابناء وطني بالعيد متمنيا لهم الفرحه والعزه ومجدا متجددا وامنيات جميله لمستقبل مشرق اكتب عبارتين تصفان تجهيزات عائلتي لاستقبال العيد العباره الاولى تستعد عائلتي للعيد بتنظيف البيت وتجهيزه وتحضير الحلويات اما بالعباره الثانيه فنزين المنزل ونرتب الملابس ونستقبل العيد بفرح وسعاده اتواصل شفويا هيا عليكم خلينا ننتقل لقواعد اللغه اسماء الاشاره هذا اليوم الذي ينتظره الجميع هذه اللحظات جميله اذا وينهم اسماء الاشاره مثل ما شايفين شو يعني اشاره يعني يشير نحن هيك وقت بشير بشير لشيء او منشير لشخص هي اسماء الاشاره يعني في اشاره لشيء هذا لشو عم نشير هون لليوم ولاحظ ان هذا اسم اشاره الى مسمى معين صح لشو عم نشير هون الى اليوم طيب هون لشو عم نشير للحظات اعطونا هون الاستنتاج خلينا انتقل لاطبق ادل على اسم الاشاره الوارد في كل من الجملتين طبعا هذول هن بدهم دائره على المشار اليه هي حطينا دائره على المشار اليه قالوا لنا هلا في اعطونا امثله ثانيه واضافوا لنا اضافه قال الاحظ ان الاسم الاشاره هذا دل على المفرد صحيح والمذكر دل دلالتين اذا مفرد ومذكر اذا هذا دل على هيك معناتها هذه على شو دلت على مفرد مؤنث ابين دلاله اسمي الاشاره هذان هاتان الواردان شو دلالتهم هذان طبعا على مذكر صح لكن مثنى اذا دل على مثنى مذكر هيك بنقول الدلاله اما هاتان مثنى مؤنث حطوا لنا هون دغري قالوا لنا بنحط عليها دائره يلي اخترناها وبين دلاله اسم الاشاره هؤلاء في المثالين طبعا هؤلاء اذا حطيناها للمذكر وللمؤنث بتزبط صح هؤلاء الممرضات هؤلاء العاملين هؤلاء الاصدقاء ضابطه على كل شيء معناتها هي الجمع للمؤنث والمذكر اعطونا هون الدلالات لكل هذول احفظوهم مثل اسمكم هذول كثير مهم هذا الاستنتاج وبيجيكم بالامتحان اكيد قالوا لنا هلا بالتطبيق الثاني استخرج اسم الاشاره من الجمله ثم اصلها بدلالتها هذان دلت على مذكر وعلى مثنى وين موجوده هي الكلمه طبعا المثنى المذكر هذه مفرده مؤنثه هذا هو مفرد مذكر ان شاء الله تكون وصلتكم الفكره تماما على الدلاله درسنا اليوم مو على الاشاره هذا معروف عنكم من قبل لكن على دلاله كل وحده ليش لحتى تعرفوا تستعملوها تصيروا بالجمل التقويم النهائي قال استخرج اسم الاشاره هي استخرجناه من البيت الاول قال ثم اذكر دلاله كل منها طبعا هذا دل على المفرد المذكر اما هذه فدل على المفرد المؤنث او المفرده المؤنثه قالوا لنا اشير الى الاسماء الاتيه باستعمال اسم اشاره ثم اضع كلا منها في جمله يعني اصدقاء شو بناسبها بناسبها هؤلاء الغصنان شو بناسبها هذان الغصنان المتفوقون شو بناسبهم هؤلاء المتفوقون المدرسه شو بناسبها هذه المدرسه المعلم شو بناسبه؟ هذا المعلم بنقول هؤلاء الاصدقاء اوفياء ويحبون الخير هذان الغصنان يزهيران في الربيع هؤلاء المتفوقون فخر مدرستهم هذه المدرسه كبيره هذا المعلم يشرح الدرس باسلوب جميل اتحدث امام زملائي عن فرحتي بقدوم العيد موظفا بعض اسماء الاشاره فينا نقول افرح كثيرا بقدوم العيد ففي هذا اليوم تمتلئ القلوب بالسرور ارتدي هذه الملابس الجديده وازور اقاربي واصدقائي واتبادل معهم التهاني السؤال الرابع قالوا لنا اكتبوا فقره عن تحضيرات اللي بتسبق يوم العيد موظفا بعض اسماء الاشاره كلياتنا بنعرف شو هي تحضيرات العيد اللي ماما بتعملها بالبيت فينا نقول تبدا تحضيرات العيد في بيتنا قبل ايام فنرتب غرفه بعنايه ونحضر هذه الحلويات اللذيذه ونجهز تلك الملابس الجديده بفرح ومع هذه الاستعدادات نشعر بان العيد يقترب وتزداد السعاده في قلوبنا هلا اعطونا البالاملاء تثنيه المهموز الاخر بالاسماء تثنيه شو يعني مثنى شو يعني المهموز الاخر يعني اللي له همزه متطرفه يعني بتيجي الهمزه باخره خلينا نشوف الامثله اللي اعطونا اياهم ولاحظ ان الضيف في القائمه اه ورد بصيغه افراد يعني مفرد صحيح الى ما تحول في القائمه ب الى مثنى ولاحظ ان الاسمين مبدا وملجا في القائمه الف اسمان مفردان صحيح اذكر نوع الهمزه طبعا اسمها هي همزه متطرفه شو يعني اجت على الطرف ما اجت بالنص ولا اجت اول اجت على الطرف فبنقول متطرفه ثم ابين اين رسمت بنقول في اخر الاسم او في اخر الكلمه ولاحظ ان الاسمين مبدان ملجان وردا في صيغه المثنى ابين ماذا اضيف الى مفرد كل منهما شو اضفنا اضفنا حرف النون فقط لا غير اضفنا الف لا وما التغيير الحاصل على كتابه الهمزه شو بنقول؟ بنقول قلبت الهمزه الى مده لازم نفني هذول الكلمات بهذا الشكل فنوا لي المنشاه شو بده يتحول الهمزه ب تتحول لمده ونضيف فقط نون هذا هو التغيير اللي لازم يحصل بدهم جمله مفيده لكل منها بنقول في المدينه منشان كبيران يساهمان في تطوير الاقتصاد مرفان على ساحل الوطن مرفان نشطان يستقبلان السفن هنا والتجاره اعطونا الف واعطونا ب وقالوا لنا الاحظ ان الهمزه في الاسماء عبء شاطئ جزء همزه متطرفه طبعا لانه اجت على طرف الكلمه بنهايتها يعني ابين اين رسمت في نهايه الكلمه او في اخر الكلمه لماذا اذا بتتذكروا الهمزه المتطرفه شو قاعدتها على حسب الحرف اللي قبلها حركه الحرف اللي قبلها تكتب اذا ليش كتبت هون شاطئ على نبره لانه قبل مكسور جزء ليش كتبت على السطر؟ لان قبل ساكن هذا هو السبب قالوا لنا هلا الاحظ ان الهمزه في عبئ لم ترسم على الف وسبقت بحرف ساكن يتصل بما بعده شو يعني يتصل بما بعده؟ شوفوا كلمه الهمزه هون اي بتحسوها لا على السطر ولا لا على الحرف يعني بتحسوها بين يعني ما فينا نكتبها هيك الباء بعيده عنا مثل مثلا جزء بقصد يعني لا بنكتبها هيك بتحسوا هو عن جد بين لا على الباء ولا لا على السطر هي اتصلت يعني بالحرف بس ما لها على نبره انتبهوا قال اين رسمت ايه وقت حولناها لمثنى اين رسمت رسمت على نبره تمام هي حطوها ببالكم هي اول نقطه النقطه الثانيه كلمه شاطئ لم ترسم على الفا وسبقت بحرف متحرك فعملت معامله الهمزه المتوسطه بعد دخول الف التثنيه بعد ما حطينا لها اذا الف تثنيه اثنين قام حطينا الهمزه على نبره يعني مثل عبان طيب شو قاعدتها هي مثل ما قلت لكم انه سبقت الحرف اللي قبلها كان مكسور فكتبت على نبيره لكن عاملناها معامله اي هون الهمزه المتطرفه اللي جايه مو على نبره جايه على السطر بنقول لكن شوفوا وقت بالمثنى عبئان وشاطئ نفس الشيء نحطه على نبره اما بالهمزه اللي اجت بالاسم جزء لم ترسم ايضا على الف سبقت بحرف ساكن لا يتصل انتبهتوا لا يتصل منفصله تماما عن الحرف اللي قبله وبين اين رسمت الهمزه في جزئان ظلت على السطر انتبهتوا على الفرق خلينا نطبق هالقاعده ونثني الكلمتين دفء دفئ مثل كلمه عبء تعامل نفس المعامله طيب شلون بدنا نعملها يعني بدنا نعاملها بدنا نحطها على نبره بالمثنى مثل ما عملنا بعباء بتصير دفقان اما تباطؤ تباطؤ ما بقرب عليها تم ابدا لانه ما داخله بالقاعده اللي اخذناها اليوم ونضيف الف ونون طبيعيه تماما اعطونا هي القاعده طبعا هي القاعده جدا اساسيه وطلاب اي اي قاعده بتشوفوها مشان تتثبت عنكم لازم تكتبوا قدام كل واحده مثال عرفتوا بحرف ساكن لا يتصل بما بعده مثل جزء اما يتصل بما بعده مثل عبق او دفئ سبقت بحرف متحرك مثل شاطئ هيك هيك هي الامثله اذا بتكتبوها بتتثبت عنكم القاعده اكثر التقويم النهائي قالوا لنا خلينا نحط الكلمه المناسبه بالفراغ بعد تحويلها للمثنى خلينا هلا نحطهم بالجمل ونقول التكاسل والاهمال خطان فادحان القراءه والرياضه شيئان نافعان الام والمعلم ضوان ان ينيران دروب الاجيال اختار الاجابه الصحيحه مما بين القوسين شو مثنى التلكؤ تلكؤان ما بيتغير شيء ابدا لانه جاي على واو مثنى هدوء هدوءان بتضل الهمزه على السطر لانها منفصله وقت بالمثنى مثنى نبا بما انه اجت الهمزه على الفتتحول لمده بنضيف نون فقط شايفين الدرس بده بس تركيز شوي من بتلاقوه ان شاء الله كثير سهله عليكم اليوم موضوعنا عن بطاقه تهنئه هي كثير وين بنستعملها طلاب اذا بتتذكروا بنحطها على باقه الورد احيانا مثل هيك بطاقه بيعطينا اياها بحل الورد فعم يعلمونا شو نكتب بهذول البطاقات او الكروت الصغيره مع الهدايا فبنكتب اول شيء لمينسلين هي التهنئه بنكتب هيك كلمات حلوه هون واخر شيء اكيد لازم نكتب اسمنا هلا شو المطلوب مننا عم يقولوا لنا قال اتامل بطاقه التهنئه ثم اكمل مناسبه التهنئه هي تهنئه بالنجاح طيب مين صاحب المناسبه طبعا رامي طيب مرسل البطاقه مين والده فارس اذا بنستنتج انه هي تعبير موجز شو يعني موجز يعني صغير يتضمن عبارات لايصال معنى المراد بطريقه مختصره على بطاقه صغيره هيك بنحطها على باقه الورد يعني وتشمل مناسبات النجاح الشفاء قدوم مولود كلها هي بنحط عليها بطاقات تهنئه قال اختاروا واحده من هذول واكتبوا واعملوا بطاقه ثانيه انا رح اختار شفاء صديقتي اول شيء بكتب اسم صديقتي بنقول صديقتي العزيزه ساره الحمد لله على شفائك وعودتك بصحه وعافيه لقد اسعدنا كثيرا خبر تحسن صحتك ونسال الله ان يديم عليك العافيه ويجعل ايامك القادمه مليئه بالفرح والنجاح دمتم بخير وسعاده دائما صديقتك روضه طبعا بكتب على اليمين هون اسم المرسل لي وعلىاليسار اسمي انا لهون بكون انتهى درسنا يا شطار القاكم ان شاء الله في الدرس القادم لا تنسوا تشتركوا بالقناه اذا لسه ما اشتركتوا يا حلوين والسلام عليكم