أهم التغييرات في التعليم بالإمارات 2025 – 2026 | إلغاء اختبارات الفصل الثاني وإدراج الذكاء الاصطناعي

يشهد العام الدراسي 2025/ 20026 في دوله الامارات سلسله من التغييرات الجوهريه التي اعلنت عنها وزاره التربيه والتعليم بهدف تطوير العمليه التعليميه ومواكبه المستقبل هذه التعديلات لا تقتصر على تحديث المناهج فحسب بل تشمل ايضا تعزيز الهويه الوطنيه ادخال مواد جديده مثل الذكاء الاصطناعي وتبني اساليب تقييم حديثه قائمه على المشاريع مما يعكس رؤيه الدوله في بناء جيل مبدع ومتمكن اليكم ابرز هذه التحديثات اولا الغاء الاختبارات المركزيه للفصل الدراسي الثاني اجرت الوزاره تغييرات جوهريه على سياسه التقييم لضمان كفاءه المخرجات التعليميه شملت هذه التغييرات الغاء الاختبارات المركزيه لنهايه الفصل الدراسي الثاني لجميع المراحل الدراسيه واستبدالها بالتقييم الختامي المدرسي بهدف الاستفاده المثلى من ايام التمدرس وتنويع وتحسين ادوات قياس اداء الطلبه وتحسين جوده الحياه الطلابيه وتطوير اساليب التعلم وطرق التدريس المستخدمه وبموجب ذلك تم تعديل اوزان الفصول الدراسيه لتتماشى مع تحديثات سياسه التقييم لتصبح الاختبار العبارات المركزيه في الفصل الدراسي الاول والثالث فقط. ثانيا تطبيق المرحله الثانيه من نظام التعليم والتقييم القائم على المشاريع. اعتماد تطبيق المرحله الثانيه من نظام التعلم والتقييم القائم على المشاريع ليشمل جميع طلبه الحلقه الثانيه في المدارس الحكوميه والخاصه المطبقه لمنهاج الوزاره وذلك بعد نجاح المرحله الاولى التي شارك فيها 127500 طالب من 350 مدرسه حكوميه وخاصه ثالثا تعزيز الهويه الوطنيه من خلال زياده ساعات تعليم اللغه العربيه والتربيه الاسلاميه ودعم القراءه والكتابه اولت الوزاره اهتماما خاصا بتعزيز الهويه الوطنيه عبر التركيز على اللغه العربيه والتربيه الاسلاميه باعتبارهما اساسا لبناء شخصيه الطالب وشملت الخطه زياده زمن تدريس المادتين في مرحله رياض الاطفال وتخصيص ساعات يوميه لطلبه الحلقه الاولى لترسيخ مهارات القراءه والكتابه باللغه العربيه من خلال اعاده توزيع الحصص الدراسيه داخل اليوم الدراسي بما يضمن اعطاء الاولويه لما يعزز الهويه الوطنيه دون زياده في عدد ساعات اليوم المدرسي. رابعا ادراج ماده الذكاء الاصطناعي في المنهج الدراسي. اعلنت دوله الامارات العربيه المتحده انها ستدرج ماده الذكاء الاصطناعي في مناهج المدارس الحكوميه هذا العام في اطار سعيها لان تصبح قوه اقليميه رائده في تطوير الذكاء الاصطناعي وافادت وكاله انباء الامارات بان ماده الذكاء الاصطناعي ستطرح ابتداء من العام الدراسي 2025/ 20026 من مرحله رياض الاطفال وحتى الصف الثاني عشر الثانوي واضافت ان البرنامج يتضمن الوعي الاخلاقي بالاضافه الى مفاهيم اساسيه وتطبيقات عمليه ويهدف المنهج الجديد الى تعريف الطلبه بمفاهيم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته العمليه وتعزيز وعيهم باخلاقياته بما يسهم في اعداد جيل يمتلك ادوات المستقبل ومهاراته ويغطي المنهج سبع مجالات رئيسه تشمل المفاهيم الاساسيه والبيانات والخوارزميات والبرمجيات والوعي الاخلاقي والتطبيقات الواقعيه والابتك كار وتصميم المشاريع والسياسات والارتباط المجتمعي يبدا المنهج منذ رياض الاطفال عبر انشطه بصريه وقصص تعليميه لتعريف الاطفال بالتكنولوجيا ويتطور تدريجيا ليشمل في الحلقه الاولى اساسيات عمل الالات وفي الحلقه الثانيه تصميم النماذج وتدريب انظمه الذكاء الاصطناعي وصولا الى الحلقه الثالثه حيث يتعلم الطلبه هندسه الاوامر برومت انجينيرين والتطبيقات الواقعيه استعدادا للتعليم الجامعي وسوق العمل خامسا تخصيص ساعات للقراءه والكتابه ضمن تعزيز المهارات الاساسيه كما شملت الخطه تخصيص ساعات يوميه لطلبه الحلقه الاولى لترسيخ مهارات القراءه والكتابه باللغه العربيه تؤكد هذه التغييرات ان التعليم في الامارات يسير بخطوات واثقه نحو المستقبل حيث يجتمع الحفاظ على الهويه الوطنيه مع الاستعداد لمتطلبات العصر الرقمي وبين دعم مهارات القراءه والكتابه وادراج ماده الذكاء الاصطناعي وتطبيق التعلم القائم على المشاريع تواصل الوزاره رسم ملامح جيل قادر على الابداع والابتكار ومؤهل للمنافسه على المستوى العالمي ‏M