حصة 2 حل تمارين كتاب النشاط اول درس صف 12 متقدم

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ازيكم يا شباب ان شاء الله النهارده هناخد حصه رياضيات متقدمه صفحه 12 بنكمل مع بعض ان شاء الله الدرس الاول اللي هو الايه الراديان كنا اتكلمنا في الحصه اللي فاتت عن الراديان وقلنا ان ده وحده قياس للزاويه وعرفنا ازاي نحول من رديان الى درجات والعكس من درجات الى رديان وكنا مسجلين لكم الحصه على اليوتيوب وكنا نشرناها على الجروب اكتر من ايه اكتر من مره طيب نفتكر مع بعض كده ان احنا قلنا ايه يا شباب قلنا لتحويل لتحويل الزاويه من راديان الى درجات بنضرب فيها يا شباب علشان احول من رديان لدرجات فهنا الكلمه العليا لمين الكلمه العليا انا عايز احولها درجات فخلي 180 ايه 180 فوق يبقى هنا كده بقول لو انا عندي مثلا زاويه باي على سته علشان احول دي لدرجات فعندنا طريقتين يا اما ان انا اقول باي على سته زي ما هي كده واضربها في 180 على باي اتكلمنا المره اللي فاتت كتير وقلنا ان لو عندي باي فوق وباي تحت يبقى باي مع باي يروحوا مع بعض ويتبقى عندي 180 تقسيم سته اللي هي تطلع بتساوي كم درجه 30 درجه يبقى انا كده قدرت احول الزاويه من رديان الى درجات طيب النقطه التانيه الاساسيه عندنا ازاي احول الزاويه من درجات الى ناديان علشان احول الزاويه من درجات الى رديان يبقى بنعمل العكس بنضرب في باي على ايه على 180 درجه يبقى لتحويل الزاويه من الى رديان نضرب هنا قلنا بنضرب في 180 على باي وهنا بنضرب في كم يا شباب في باي على 180 وقلنا علشان هنا ما يحصلش لخبطه معي دايما ببص انا محتاج ايه لو محتاج درجات يبقى الميه فوق ولو انا محتاج رديان يبقى الباي هي اللي ايه هي اللي فوق يبقى انا بحدد مين اللي فوق على حسب انا محتاج درجات يبقى 180 انا محتاج رديان يبقى الباي هي اللي ايه هي اللي فوق طيب لسه بادئين يا شباب كل اللي لسه داخل احنا لسه بادئين الحصه وبنراجع برضو علشان ايه هنحل تمارين كتير وكله هيشارك ان شاء الله في الايه في بقيه الحصه وخدنا المره اللي فاتت طب ناخد مساله على الجزئيه دي لو انا قلت زاويه تسعين درجه عايزين نحولها لراديان فاحنا بنقول التسعين درجه دي انا عايز رديان طالما انا محتاج رديان يبقى خلي الباي فوق يبقى باي على 180 وانتم المفروض طبعا معاكم الات حاسبه لو انا جبت الاله الحاسبه بتاعتي كده اهو شايفين دي الاله بتاعتنا اكتب المساله زي ما هي 90 ضرب باي بنكتب الباي من هنا مفتاح ده شيفت والمفتاح ده وننزل تحت ونكتب 180 طبعا انا بتحطها لك في ابسط صوره يبقى نص باي او باي على اتنين يبقى كده نص باي او باي على الاتنين الكتابتين ايه الكتابتين صح دي النقاط الاساسيه اللي احنا اتكلمنا فيها ازاي احول من الراديان لدائري لدرجات ومن احنا دلوقتي هنبدا نشوف مع بعض يا شباب ايه تمارين هنشوف يا شباب كل التمارين هنشوفها ان شاء الله الحصه مصدقه مسجله نشوف مع بعض حاجه جديده نقفل المايك يا شباب ما نفتحش المايك الا عند السؤال فقط او الاجابه معنا الكتاب بتاعنا كتاب جميل جدا طبعا في كتاب النشاط وكتاب الايه الشرح فكتاب النشاط محتوي على تمارين يعني انا لو حليت التمارين دي خلاص هبقى مش محتاج حاجه في الدرس تعالوا نشوف بقى مع بعض ايه التمارين دي اللي هي موجوده في كتاب النشاط وهنشوف اللي عنده مساله هنحلها له ان شاء الله ما تقلقوش نبدا مع بعض كده نشوف التمارين اول سؤال معي بيقول حول قياس كل زاويه من الزوايا الاتيه الى الرديان واكتب الناتج بدلاله باي بصوا يا شباب لازم لما اجي احل اي مساله لازم اقرا السؤال كويس وافهم انا بعمل ايه انا شايف ان يعني فهم راس السؤال هو نص الحل طيب انا قرات السؤال يا استاذ كويس وعرفت خلاص ان هو محتاج يحول الى رضيان بدلاله باي اول واحده بيقول لي 90 درجه مين يشارك معايا ونحل مع بعض رقم واحد ابو رشاد يلا اتفضل باي على 180 بيساوي باي على اتنين تسعين في باي على 180 احسنت بتساوي باي على اتنين يبقى كتاب النشاط ده الدستور بتاعك انت ده اللي هيوصلك للهدف اللي انت عايز توصل له رقم باء منه يلا يا منه واربعين ضرب باي على 180 ايوه باي على 180 انا كتبت على الاتنين اه باي على 180 تطلع كم درجه انا اجيب الاله الحاسبه اهو تمام كم درجه لا هو عايزها بدلاله باي اه تمام يبقى على 180 تساوي طلعه سبعه باي على التسعه سبعه باي على التسعه واتفقنا يا شباب المره اللي فاتت ان الباي ممكن تكتبها جنب شرطه الكسر وممكن تسيبها كده ما فيش اي ايه اي مشكله طيب عايزين حد تاني يلا يا نبيل هتبقى على 180 45 تمام تطلع بكم تبقى ربع باي احسنت يا نبيل طيب النقطه رقم دال يلا عايزين حد تاني الهاشمي بعدين ضرب باي على 180 احسب واحد على سته واحد على سته واوعى تنسى الباي احسنت طيب عائشه طيب يلا يا ساره يبقى 72 ضرب الباي على 180 طبعا بجيب الاله الحاسبه كده وارجع من هنا اشيل الميه واربعين دي واكتب 72 فطلع معي اتنين على خمسه باي اتنين على خمسه باي طيب طبعا بقيه التمارين نفس الايه نفس الافكار عشان نشوف بقيه الافكار بتاع الدرس يبقى التمارين رقم واحد التمرين رقم واحد ضرب في كم بنضرب في باي على ميه وايه 180 خلاص كده يا استاذ انا عرفت ان انا بضرب صبايا على 180 علشان احول الزاويه الى راديان بدلاله الباي تعالوا بقى نشوف بقيه الايه التمارين مع بعض السؤال طالب مني العدس بيقول لي حول قياس كل زاويه من الزوايا من الراديان الى ايه الى الدرجات من الرديان الى الدرجات طيب نبدا ناخد حد تاني يلا يا نصراء بنضربها في 180 على باي باي على 18 في 180 على باي بتصير كم لحظه لحظه استاذ احسبها لا ثانيه واحده عشان في صفر هنا زياده اه تمام بتطلع واحد لا تطلع بعشره ان في صفر هنا انا مسحته يبقى تطلع بعشر ايه عشر درجات عشر ايه درجات طيب النقطه اللي بعدها اتفضل كل واحد يبقى يكتب اسمه يا شباب افضل مهند النقطه ايوه باي على عشرين ضرب 180 ضرب 180 على باي بتصير كم تسعه تسعه احسنت يبقى تسعه ايه تسعه درجه هناك حل اخر ممكن نحل به وانت لازم طبعا كطالب صفره 12 لازم يكون عندك ايه المهاره بتاع ان انت تحل باكتر من طريقه ايه رايكم لو بدلنا الباي ب 180 درجه نبدل كام ب 180 درجه يعني باي على خمسه اقدر مباشره اقول 180 على خمسه بدلت الباي بكام ب 180 يبقى 180 تقسيم خمسه طالعه معنا بكام يا شباب بسته وتلاتين درجه يبقى الطريقه دي صح والطريقه دي صح ان انا اضرب في 180 على باي صح وان انا ابدل الباي ب 180 برضو صح وهنا نقدر نعملها مره كمان للتثبيت ونقول 180 على 8 ونمسك الاله الحاسبه اهو 180 على تمانيه يبقى 22 وايه 45 على اتنين اللي هي 22.5 تمام يبقى اتنين وعشرين ونص طبعا هنا الوحده درجه ولكن الوحده بتاع الرديان المفروض ان احنا بنكتب ده كده يا رديان او دائري ولكن اتفقنا لما يكون فيه باي ليس شرطا كتابتها مش لازم اكتبها يعني ما يكون عندي باي مش لازم اكتب الداله تمام يا شباب طيب ده كده بالنسبه لايه للتحويل من ريان الى ايه الى درجات وطبعا بقيه المسائل نفس الكلام بقيه المسائل نفس الايه الكلام قاعده مهمه جدا قبل ما نبدا في السؤال الثالث تحطها في بالك دايما ان الرياضيات الرياضيات افكار ليست ارقام يعني ايه يا استاذ الرياضيات افكار ليست ارقام يعني انا ممكن مثلا الاقي طالب او طالبه بعد الحصه يقول لي يا استاذ احنا ما كملناش التمارين فانا عايزك تحلهم كده يعني لا طالما انا حليت ثلاث اربع نقط من نفس السؤال كلهم بنفس الطريقه انت تقدر بعد الحصه مباشره تقعد نص ساعه تخلص على التمارين بتاع الايه بتاع الدرس نيجي للسؤال الثالث هنا بيقول اكتب قيمه كلا مما ياتي جابه باي على التلاته هنا يا شباب دي نقطه مهمه جدا انا همسك الاله الحاسبه اهو ودي برده جزء من من الدرس استخدام الاله الحاسبه لازم تحول النظام طالما انت عندك الزاويه بالباي يعني بالراديان يبقى لازم تحول النظام للراديان احوله ازاي لراديان اضغط معه على المفاتيح دي شيفت مود ودور على كلمه راديان هتلاقي عندك رقم اربعه يبقى بضغط اربعه بتلاحظ ان المربع الصغير ده اللي هو على الشاشه بتاع الاله موجود جواه حرف ار كابيتال يعني ايه يعني هو بيقول لك ان الاله دلوقتي متبرمجه على نظام الراديان يبقى لما اجي احسب الجا اللي هي ساين اكتب كده ومعي انا ننزل تحت اهو تلاته كده انا كتبت المساله بتاعتي اضغط يساوي بيقول لي جذر تلاته على كام جذر تلاته على الاتنين يبقى دي كده يا استاذ جذر 3 على الاتنين طيب اللي بعديها جتا باي على الاربعه الجتا دي اللي هي الكوزين همسح دي واكتب واعمل شرطه كسر واعمل باي وانزل تحت على اربعه طيب ابدا اضغط يساوي فطلع معي جذر اتنين على الاتنين جذر 2 على اتنين ظا اللي هي ظل الزاويه ظل الزاويه مين يقول لي دي هتطلع كم يحسبها كده على الاله ويقول لي هتطلع بكم يه طيب بص معي كده على الاله الظا اللي هي تان باي على سته باي تقسيم سته تساوي الاله بتاعتك على حسب النظام بتاعك ممكن الاله تطلعها الجهاز لتلاته على تلاته وممكن تطلعها لك فعلا 58 من ميه اجابه صحيحه يبقى لو هي موجوده اختيارات عندك وارد تلاقي جذر 3 على تلاته كده في الاختيارات تمام ولكن لو قال لي الاقرب منزلتين عشريتين او الاقرب ثلاث منازل عشريه ففي الحاله دي طبعا لازم امسك الاله واقول لها لا الشكل ده صحيح ولكن انا مش عايزها كده انت مش عايزها كده فاحنا لازم نتفق ان احنا هنعمل ايه هضغط على المفتاح ده يا شباب صفر علامه خمسه سبعه سبعه لو انا عايز ثلاث منازل انما لو عايز منزلتين بس يبقى صفر علامه خمسه تمانيه طب هو هنا في راس السؤال يا استاذ ما حددش وقال لي اكتب قيمه وما قالش ولا منازل ولا قال اي حاجه الاجابه دي صحيحه والاجابه دي ايه والاجابه دي صحيحه ايوه لكن مثلا في اول مساله اللي هي الجاف باي على تلاته لو مثلا بدلنا البيض 180 على تلاته اجابه الناتج مختلفه مين اللي قال الناتج مختلف زميلكم هنا يا شباب طب ما انا هعملها معك اهو بص معي كده اهو يبقى زميلكم بوله هنبدل الباي ب 180 على 3 بصوا كده معايا بصوا كده كويس طالع الناتج غلط طب هو طلع غلط ليه ما انت لازم يا نبيل تحدد الاله دي متبرمجه بتقول لك دلوقتي انا شغاله بالراديان يبقى انت ما تكتبلهاش 180 لو انت لو انت حابب تكتب 180 روح للقول لها ثانيه واحده غيري النظام بتاعك يبقى نقول له شيفت شيفت مود ونختار ديجريه اللي هي تلاته ونقول له يساوي شايف يا نبيل فطلعه نفس الايه نفس الناتج احنا علشان نطلع نفس الناتج اللي هيحسب كده صح واللي هيحسب كده صح علشان كده انا باكد دايما على الجزء بتاع ان انت تركز في المربع الصغير اللي جوه الاله ده اللي جوه الشاشه بتاع الاله المربع ده جواه حرف دي كابيتال يبقى دي جري دي يبقى درجات لو المربع جواه حرف ار كابيتال يبقى هنا انا شغال ايه رضيان ما ينفعش تبقى النظام رضيان وانا اقول لها خدي درجه وما ينفعش يبقى النظام درجات ايوه احنا كده في ناس هتبدا فاحنا هنقفل المايك تمام واللي حابب يجاوب يبقى ايه نفتح له الميه طيب هنا كده بيقول لي جتا تلاته باي على اتنين هبدا اجيب الاله الحاسبه بتاعتي واقول له انا هنا نظام الدرجات فهقول له ضرب الباي هنا طالما هي درجات يبقى لازم اكتبها 180 ما ينفعش اكتبها باي على اتنين تلاته باي على اتنين هنبدا نضغط يساوي طالعه بصفر يبقى هنا كده صفر وهكذا طبعا بقيه الايه الجزئيه دي طيب بعد كده النقطه او السؤال رقم اربعه بيقول لي اكتب كل زاويه من الزوايا الاتيه بالراديان ولكن مقربا الناتج الى اقرب ايه الاقرب عشره تمام مقربا الناتج الى اقرب ثلاث ارقام مئويه هنا انا هبدا اكتب كده 288 انا محتاج احول الى رديان يبقى على طول الباي فوق على 180 واجيب الاله الحاسبه واكتب الكلام ده باي او في باي البايك سواء كتبت على طول او في باي ما فيش مشكله باي على 180 فتطلع تمانيه على خمسه باي ولكن هو بيقول لي الاقرب ثلاث ارقام يبقى انا لازم اضغط اس دي عشان اقول له خمسه علامه صفر اتنين سبعه ليه يا استاذ ده سته ما هو الخمسه هتزودها واحد يبقى خمسه علامه صفر اتنين سبعه يبقى خمسه علامه صفر اتنين سبعه ده رديان يبقى لازم احط العلامه بتاع الراديان او الوحده بتاع الرديان اللي هي طب تاني واحده يا استاذ عشرين عشرين اهو مع بعض عشرين ضرب باي على 180 هنا ما بنكتبش الناتج بدلاله باي لان هو بيقول لي الاقرب تلات ارقام باجي بالاله الحاسبه بتاعتي وبقول له عشرين في باي على 180 ونبدا نضغط يساوي طالعه واحد على تسعه باي هذه الاجابه صحيحه ولكن طبعا مش هينفع ايه اكتبها كده لان هو بيقول الاقرب ثلاث ارقام فانا هضغط اس دي فتطلع صفر علامه تلاته اربعه تسعه صفر علامه تلاته اربعه تسعه انتهت المساله وهكذا طبعا رقم باء نفس الايه نفس الكلام السؤال اللي بعده هنا بيقول لي اكتب بالدرجات مقربا الناتج الى اقرب ثلاث ارقام عند الضروره ليه لما ممكن يطلع عدد صحيح فخلاص اول واحده باي احنا اتفقنا لما نحول لدرجات على طول تدينا كم 180 درجه يبقى هنا اقول له 180 تقسيم 8 ادي الاله الحاسبه بتاعتي 180 تقسيم 8 تساوي طلع خمسه واربعين على اتنين هضغط اس دي يا استاذ رقم واحد بس بعد العلامه خلاص لو في ارقام كثيره هاخد تلاته في رقم واحد يبقى احنا نكتب رقم واحد يبقى 22 .5 دي درجات يبقى احط الايه الرمز بتاع الدرجه باي على اربعه باي على اربعه يعني 180 على اربعه الميه على اربعه فبتطلع معي خمسه واربعين درجه طيب يبقى هنا ما فيش علامه عشريه خالص خمسه باي على السته نبدا نجيب الاله الحاسبه خمسه باي على السته يعني خمسه في 180 على الصدر باجي بالاله الحاسبه بتاعتي واكتب خمسه في وانزل تحت اقول له على السته طالعه ب 150 صحيح يبقى 150 درجه 150 ايه 150 درجه طيب السؤال اللي بعد كده بيقول اتنين باي على التلاته فانا اكتب اتنين في 180 على التلاته واجيب الاله الحاسبه بتاعتي اهو اتنين في 180 وننزل تحت على طبعا التمارين وقطرها علشان ايه المعلومه تثبت معك يبقى 120 ايه درجه وهكذا طبعا بقيه التمارين دي طيب نروح لجزئيه جديده هنا مديني الايه الزوايا بالراديان ولكن ما فيهاش باي يا استاذ ما فيهاش باي يبقى هنا انت مجبر ان انت لازم علشان تحولها بيقول لي اكتب كلا من الزوايا بالدرجات انت عايز تحولها لدرجات هبدل الباي يا استاذ ب 180 طيب احنا ما عندناش باي هنا انت ما عندكش باي طب هنعمل ايه هقول له كده واحد ونص اضربها في انا محتاج درجات يبقى 180 على باي يبقى كده نجيبها ايه نجيبها بالدرجه باجي بالاله الحاسبه بتاعتي اهو واحد ونص واحد فاصل خمسه ضرب 180 فوق 180 على باي ببدا اضغط يساوي فطلع معي 85 واعداد كتيره هو هنا بيقول لي مقربا الناتج الى اقرب ثلاث ارقام اه يبقى هنا انا هاخد ثلاث ارقام بعد العلامه يبقى 85 صحيح تسعه اربعه تلاته التلاته دي ازودها واحد ولا اسيبها زي ما هي يا استاذ طالما في بعديها سته يبقى السته دي هتديها واحد يبقى 85 تسعه اربعه اربعه يبقى خمسه وتمانين درجه تسعه اربعه تمام اللي بعديها اتنين فاصل اتنين يبقى انا هكتب كده اهو اتنين فاصل اتنين ضرب 180 على باي تساوي باجي بالاله الحاسبه وارجع من هنا لو انت كسيل شويه ومش عايز تمسح اللي على الاله بترجع تمسح ده بس وتكتب العدد بتاعك اتنين فاصل اتنين في 180 على باي طالعه 126 بوينت صفر خمسه واحد قلنا كميه سته وعشرين صفر خمسه واحد ليه عشان السبعه هتزود الصفر يبقى 126 صفر خمسه واحد ميه سته وعشرين صفر خمسه واحد طيب وباقي المسائل نفس الايه يا شباب نفس الكلام طيب نيجي بعد كده للسؤال رقم سبعه السؤال رقم سبعه بيقول ايه بيقول استخدم الاله الحاسبه لتجد قيمه كل مما ياتي مقربا الناتج الى اقرب تلات ارقام معنويه عندنا جه واحد واتنين من عشره هنا لازم ان انت تغير النظام بتاع الاله وتخليه رديان يبقى انا هجيب الاله معكم اهو وهبدا اضغط على الاله شيفت مود واختار كلمه ايه رضيان ليها رقم اربعه كده اصبح النظام بالراديان فانا هبدا اكتب بقى عادي خالص الجا جا واحد واتنين من عشره اللي هي ساين واحد علامه اتنين اضغط يساوي طلع معي صفر علامه تسعه تلاته اتنين هو بيقول لاقرب كم تلات ارقام يبقى صفر علامه تسعه تلاته اتنين صفر علامه تسعه تلاته اتنين اللي بعدها جتا تمانيه من عشره اكتب انيه من عشره اضعت يساوي طلع صفر علامه سته تسعه سته ولكن السته دي بعديها سبعه يبقى سته تسعه سبعه سته تسعه سبعه اللي بعديها ظا اللي يظل الزاويه ودي موجوده على الاله اللي هي تان نشط كده ونكتب تان واحد علامه اتنين ونقول له يساوي طلعه اتنين علامه خمسه سبعه اتنين اتنين علامه خمسه سبعه اذا علمت ان اطوال اضلاع المثلث المجاور بوحده الطول هي سبعه وعشره والف وقياس احدى زواياه يساوي خمسه باي على 13 فاوجد قيمه الف مقربا الناتج الى اقرب تلات ارقام معنويه لو انت ركزت هنا لاحظ ان انت عندك ضلعين وزاويه في النص واحنا اتفقنا قبل كده يا شباب لما يكون عندنا ضلعين وزاويه في النص وانا محتاج الضلع الثالث احسبه ازاي احسنت احسنت يا سعود يبقى هنا هنحسبه من قاعده ايه او قانون ايجيب التمام قانون او قاعده جيب التمام طيب تقول لي بقى القانون ده كان بيقول ايه يلا انت فين ارفع ايدك عشان تظهر فوق من يشارك معي يا شباب في المساله دي طيب يلا يا نبيل القانون يا شباب عشان الوقت القانون الف يساوي ممكن تكتب القانون ا يساوي الجذر التربيعي مباشره عشره تربيع زائد سبعه تربيع ناقص اتنين في عشره في سبعه اللي بينهم خمسه باي على 13 طيب يبقى هنا كده الف تساوي ناقص بس ان انا اجيب الاله الحاسبه واتاكد ان النظام بتاعي رديان علشان هو مديني الزاويه بالراديان وابدا اكتب كده اتاكدت ان هو ديانا واكتب جذر يلا معي يا شباب عشره تربيع زائد سبعه اس اتنين ناقص اتنين في عشره في سبعه كوزين كم خلي بالك بقى وانت بتكتب خمسه باي على 13 قبل ما تضغط يساوي اتاكد ان انت كاتب كل حاجه مزبوط اه يا استاذ اضغط يلا يساوي فطلعه معي تسعه فاصل تسعه سته تمانيه لتمانيه لان السبعه دي جنبها سبعه هتديها واحد يبقى تسعه فاصل تسعه سته تمانيه تسعه طيب وحده ايه وحده طول يعني لو هو كاتب هنا سنتيمتر هكتب انا سنتيمتر اللي هو كاتب اي وحده انا هكتبها زيه ايه زيه بالضبط طيب ده كده يا شباب المساله رقم تمانيه علشان برضو ما نسيبلكمش مساله رقم تسعه هنا بيقول جدار عندنا جدار وعندنا سلم بيستند على الجدار ده كده سلم بيستند على الجدار وبيستند على الارض وايه المطلوب مني مديني طول السلم بسته امتار تمام مديني بعد قاعده السلم عن الحائط تحت تلاته فاصل 25 والزاويه هنا سين نقرا السؤال بقى عشان نشوف ايه اللي موجود تاني تم تثبيت السلم على الارض الافقيه وطول المسافه بين قاعده السلم والجدار تساوي اتنين وربع او اتنين فاصل خمسه وعشرين يكون استخدام السلم امنا عندما لا تقل الزاويه س عن واحد واتنين من عشره اوجد قيمه سين بالراديان وهل السلم امن ولا لا طيب سيبك من الكلام اللي هو بقوله ده واعتبرني بقول لك اوجد قيمه سين يا استاذ هنا عندنا في مجاور للزاويه وتر مين النسبه المثلثيه التي تربط المجاور بالوتر الجتا يا استاذ جيب التمام احسنت يبقى احنا هنقول جتا سين تساوي جتا س تساوي كم المجاور يعني اتنين وربع على الوتر سته وهنا يمكن ايجاد قيمه الزاويه سين يبقى سين تساوي هنعمل ايه هنا ده انا عايز اجيب الزاويه انا عندي النسبه وعايز الزاويه يبقى هروح للاله اقول لها يا اله شفت الزاويه اللي الكوزين بتاعتها باتنين وربع سته طب اكتبها ازاي دي يا استاذي انا هترد علي لا مش هترد عليك القلم مش هترد عليك انت هتقول كده شيفت كوزين وتعمل شرط كسر وتكتب اتنين فاصل خمسه وعشرين على سته ولكن اتاكد ان النظام بتاعك على الايه على الرديان تمام يا استاذ تساوي يا استاذ 1.186 يبقى واحد فاصل واحد تمانيه سته دائري او رديان دي الزاويه اللي طلعت معي هو بيقول في السؤال يكون استخدام السلم امنا خلي بالك بقى من الحته دي عشان هي دي اعلى مساله في الايه في الدرس يكون استخدام السلم املا عندما لا تقل الزاويه عن واحد واتنين من عشره وهنا نلاحظ ان الزاويه قلت حاجه بسيطه يا استاذ انا ما ليش دخل هي قلت يبقى ممكن السلم دي تتقلب ممكن وانت طالع عليها فوق كده تبص تلاقي السلم اتقلبت يبقى هنقول غير امن لان سين اقل من 1.2 طب لو طلعت واحد فاصل ثلاثه يا استاذ لو طلعت واحد فاصل تلاته لا ثانيه واحده يا شباب هنا ثانيه واحده معلش ثانيه واحده عشان احنا كده عكسناها هو هنا الزاويه لو انا واقف كده كل ما السلم يكون مطروح اكتر يبقى امن هو هنا بيقول يكون استخدام السلم امنا عندما لا تقل الزاويه سين عن واحد واتنين ايه واتنين من عشره هي هنا الزاويه قلت ولا ما قلتش الزاويه قلت ولا ما قالتش يا شباب