الأشكال الرباعية 1 الرياضيات خامس ابتدائي

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف الانبياء واتم المرسلين نبينا محمد عليه افضل صلاه واتم تسليم ابنائي الطلاب بنات الطالبات اسعد الله اوقاتكم بالخير والمسرات معكم معلمكم الاستاذ علي القحطاني ويرافقني في لغه الاشاره زميلتي الاستاذه منسحالي بمشيئه الله نستكمل واياكم دروس ماده الرياضيات للصف الخامس الابتدائي درسنا اليوم يا مبدعين ويا مبدعات يحمل عنوان الاشكال الرباعيه اذا هذا العنوان ابنائي وبناتي سنبدا به في هذا الدرس ويمتد معنا حتى الدرس القادم بارك الله فيكم اذا ننتقل الان الى فكره الدرس اتعرف خصائص الاشكال الرباعيه اذا ابنائي بناتي بعدما استعرضنا فكره الدرس لدينا مجموعه من المفردات الجديده وهي الشكل الرباعي المستطيل المربع متوازي الاضلاع شبه المنحرف المعين اذا هذه المفردات باذن الله سنتعرف عليها اكثر واكثر في ثنايا درس اليوم الان ننطلق واياكم مع هذا الاستعداد يقول هنا السعد يحتوي الشكل المجاور على مربعات ومستطيلات وتعد المربعات والمستطيلات من الاشكال الرباعيه انظروا الى هذا الشكل ابنائي بناتي لدينا داخل هذا الشكل مجموعه من المربعات وكذلك مجموعه من المستطيلات والجدير بالذكر هنا وكما اشار ان المربعات والمستطيلات هي من الاشكال الرباعيه لماذا سميناها من الاشكال الرباعيه هنا يقول الشكل الرباعي هو مضلع له اربعه اضلاع واربعه زوايا اذا الشكل الرباعي هو مضلع له اربعه اضلاع واربعه زوايا كما قلنا هنا المربع والمستطيل لها اربعه اضلاع واربعه زوايا لذلك نسبناها انها من الاشكال الرباعيه ابنائي بناتي الان ننطلق واياكم ابنائي بناتي الى هذا النشاط العملي هنا يقول ارسم ثلاثه اشكال انتبهوا معي يا ابنائي ارسم ثلاثه اشكال رباعيه تمثل متوازي اضلاع وثلاثه اشكال رباعيه لا تمثل متوازي اضلاع كالاشكال المرسومه ادناه ثم قم بقصها الان لدينا هنا متوازيات الاضلاع ابنائي بناتي لدينا مجموعه من متوازيات الاضلاع وكذلك مجموعه من الاشكال الرباعيه ليست من متوازيات الاضلاع ابنائي بناتي اذا بارك الله فيكم نريد منكم ان ترسمون ثلاثه اشكال رباعيه متوازيه اضلاع وثلاثه اشكال رباعيه ليست متوازيه اضلاع كما موجود هنا بارك الله فيكم في الرسومات التي امامكم ومن ثم قم بقصها هل انتم جاهزين ابداوا بتنفيذ اولا هذه النشاط ابن ايبناتي ومن ثم نعود لنقرا الاسئله بعد ذلك هاي مبدعين قمتم بالرسم قمتم بقصها بارك الله فيكم اذا ابنائي بناتي اريد منكم بارك الله فيكم ان تجيبوا على هذه الاسئله ما الخاصيه التي تنطبق على جميع متوازيات الاضلاع ولا تنطبق على الاشكال الرباعيه الاخرى هاي ابطال هل تستطيع الوصول الاجابه تفضلوا يا ابطال بارك الله فيكم هاي ابطال سطر الاجابه بارك الله فيكم اذا نستطيع ان نجيب على هذا السؤال باكثر من اجابه محتمله احد هذه الاجابات ان نقول كل ضلعين متقابلين فيها متوازيان ومتطابقان اذا بهذا الشكل نكون اجبنا على الفقره الف الفقره باء يقول انظر الى الاشكال اعلاه والاشكال التي قمت بقصها واكتب تعريفا لمتوازي الاضلاع اذا ابنائي بناتي في النشاط لدينا مجموعه من الاشكال الرباعيه التي اطلقنا عليها متوازيات اضلاع والاشكال التي ليست متوازيات اضلاع وقمتم كذلك برسمها وقصها اذا اريد منكم ابنائي وبناتي ان تكتبوا تعريفا يعرف متوازي الاضلاع تفضلوا يا ابطال هاي مبدعين هل اجبت عليها بارك الله فيكم ما رايكم بهذا التعريف شكل هندسي رباعي في كل ضلعين متقابلين متوازيان ومتطابقان هل كتبتم بهذا الشكل مبدعين اسعدكم الله اذا منها ابنائي وبناتي ننتقل الى هذه المعلومه يقول كذلك يمكن تصنيف خلونا ناخذ المؤشر ابنائي وبناتي يمكن تصنيف الاشكال الرباعيه وفقا لواحده او اكثر من الخصائص التاليه ما هي تطابق الاضلاع او توازي الاضلاع او تعامد الاضلاع اذا نستطيع ابنائي بناتي انه نصنفها وفقا لواحده او اكثر من هذه الخصائص تطابق الاضلاع توازي الاضلاع او تعامد الاضلاع الان ابنائي وبناتي ننتقل الى هذا المفهوم الاساسي وفيه نتعرف على مجموعه من الاشكال الرباعيه هنا لدينا مثالا عليه ابنائي بناتي هذا النموذج طيب خصائص المستطيل ما هي ابنائي بناتي نقول كل ضلعين متقابلين متطابقين ما معنى ذلك ان هذا الضلع ابنائي بناتي يطابق هذا الضلع ضلع العين المتقابلين وهذا الضلع يطابق هذا الضلع طيب ابنائي بنات يقول جميع زواياه قائمه انظروا من البنات وضعنا علامه التعامد على جميع الزوايا وماذا يعني ذلك ان هذه قياسات تسعين وهنا تسعين وهنا تسعين وهنا تسعين اذا جميع الزوايا قائمه بارك الله فيكم كذلك نقول كل ضلعين متقابلين متوازيان اذا ابنائي بناتي هذا الضلع يوازي هذا الضلع وهذا الضلع كذلك يوازي هذا الضلع اذا بهذا الشكل استعرضنا المستطيل وخصائصه واشرنا اليها في النموذج الموجود في المثال الان ننتقل الى المربع بلاي بناتي وهذا نموذج على المربع بارك الله فيكم يقول خصائصه جميع اضلاعه متطابقه ماذا يعني ذلك ان هذا الضلع يطابق هذا الضلع يطابق هذا الضلع ويطابق هذا الضلع كذلك جميع الزوايا قائمه اذا بنفس نفس المستطيل جميع الزوايا قياساتها تسعين بارك الله فيكم الان الخطوات الثالثه ابنائي او عفوا الخاصيه الثالثه كل ضلعين متقابلين متوازيين اذا كذلك هذا الضلع يوازي هذا الضلع وهذا الضلع يوازي هذا الضلع اذا بهذا الشكل ابنائي وبناتي استعرضنا المربع وخصائصه بارك الله فيكم وننتقل الان الى اشكال اخرى بارك الله فيكم ولدينا متوازي الاضلاع متوازي الاضلاع هذا نموذج عليه بارك الله فيكم هنا يقول من خصائصه كل ضلعين متقابلين متطابقين اذا هذا الضلع اللي الاعلى يطابق الضلع اللي في الاسفل وكذلك الضلع الذي هنا ابنائي بناتي يطابق الضلع الذي هنا اذا كل ضلعين متقابلين متطابقين وكذلك نقول كل ضلعين متقابلين متوازيين اذا ابنائي هذا الضلع يوازي هذا الضلع وهذا الضلع يوازي هذا الضلع بارك الله فيكم اذا بهذا الشكل استعرضنا الشكل متوازي الاضلاع الان ننتقل الى المعين بارك الله فيكم هنا يقول جميع اضلاعه متطابقه جميع اضلاعه متطابقه اذا هذا الضلع يطابق هذا الضلعي يطابق هذا الضلعي طابق هذا الضلع وكذلك كل ضلعين متقابلين متوازيان اذا هذا الضلع يوازي هذا الضلع وهذا الضلع ابنائي بناتي يوازي هذا الضلع اذا بهذا الشكل استعرضنا شكل المعين وخصائصه الان ننتقل الى شبه المنحرف او شبه منحرف لدينا نماذج له بارك الله فيكم هنا نموذجين له يقول ظل عام فقط من اضلاعه المتقابله متوازيان اذا فقط ضلعان من اضلاع المتقابله متوازيان في الشكل الاول هنا هو النموذج الاول نرى ان هذا الضلع يوازي هذا الضلع وفي النموذج الثاني هذا الضلع يوازي هذا الضلع فقط صح ولا لا مبدعين بارك الله فيكم اذا بهذا الشكل استعرضنا هذه المفاهيم الاساسيه واستعرضنا فيها الاشكال الرباعيه الان لدينا هذا المثال ابنائي وبناتي وفيه يقول صف الاضلاع المتطابقه في الشكل الرباعي المجاور ثم اذكر ما اذا كان ايا من اضلاعه تبدو متوازيه او متعامده اذا ابنائي بناتي لدينا هذا الشكل بارك الله فيكم نريد ان ننظر اليه ماذا نرى ابنائي وبناتي بالنسبه لاضلاعه نرى ابنائي وبناتي ان كل ضلعين متقابلين متطابقان ومتوازيان اذا هذا الضلع مطابق هذا الضلع وكذلك يوازيه وهذا الضلع يطابق هذا الضلع كذلك ويوازيه صح ولا لا يا ابطال كذلك من البنات كل ضلعين متجاورين متعامدان اذا هذا الضلع يعامد هذا الضلع لماذا هنا الزاويه ماذا زاويه قائمه اذا متعامده هذه الضلعين وهذا الضلع يعامد هذا الضلع وهذا الضلع كذلك يعامد هذا الضلع وهذا الضلع يعامد هذا الضلع اذا كل ضلعين متجاورين متعامدين اذا بهذا الشكل استعرضنا واياكم هذا المثال ننتقل الى مثال اخر ابنائي وبناتي والمثال رقم اثنين يقول التصميم ادناه مكون من اشكال رباعيه متكرره اوجد عدد الزوايا الحاده والزوايا المنفرجه في كل شكل رباعي منها اذا ابنائي بناتي هنا لدينا اشكال رباعيه متكرره نريد كم ابنائي وبناتي كم لدينا من زاويه وكم لدينا من زاويه منفرجه في كل شكل رباعي هاي ابطال انظروا هذه الزاويه ماذا نقول عنها منفرجه قياسها اكبر من 90 درجه بينما هذه الزاويه حاده وهذه الزاويه منفرجه وهذه الزاويه حاده اذا نستطيع ان نقول لكل شكل رباعي زاويتان حادتان وزااويتان منفرجتان اذا بهذا الشكل ابنائي وبناتي استعرضنا واياكم المثال الثاني ننتقل الان الى التدريبات بارك الله فيكم وفي التدريبات يقول صفي الاضلاع التي تبدو متطابقه في كل شكل رباعي مما ياتي ثم اذكر ما اذا كان ايا من اضلاعه تبدو متوازيه او متعامده تفضلية مبدعين الاجابه على السؤال الاول هاي يا ابطال صرت الاجابه بارك الله فيكم اذا السؤال الاول نجيب عليه بهذا الشكل زوج من الاضلاع المتقابله متطابقه وزوج من الاضلاع المتقابله متوازن اذا ابنائي وبناتي انظروا اين هي بارك الله فيكم هذا الضلع او خلونا ناخذ المؤشر بارك الله فيكم هنا يقول زوج من الاضلاع المتقابله متطابقه اين هذا الضلع يطابق هذا الضلع صح ولا لا يا ابطال طيب بارك الله فيكم زوج من الاضلاع المتقابله متوازيه هذا الضلع ابنائي وبناتي يوازي هذا الضلع صح ولا لا مبدعين بارك الله فيكم اذا اسعدكم الله الان ننتقل الى السؤال الثاني وتفضلوا اوجدوا الاجابه هاي مبدعينه صوت الاجابه بارك الله فيكم ابنائي وبناتي اذا نستطيع ان نجيب ونقول ماذا الاضلاع المتقابله متطابقه ومتوازيه وكذلك الاضلاع المتجاوره متعامده كما ماذا ابنائي بناتي كما جاء في المثال الاول صح ولا لا مبدعين بارك الله فيكم اذا ابنائي وبناتي ننتقل الى هنا هذا السؤال يقول اوجد عدد الزوايا الحاده في كل شكل رباعي مما ياتي ولدينا السؤال الثالث تفضل يا ابطال هاي مبدعينه صوت الاجابه نذكركم ابنائي بناتي الزاويه الحاده متى نقول عنها زاويه حاده اذا كان قياسها اقل من 90 ولا يساوي صفر طيب المنفرجه اذا كانت اكبر من 90 ولا تساوي 180 صح ولا لا يا ابطال اسقل من 180 بارك الله فيكم طيب القائمه التي تكون زاويتها تسعين درجه الان المطلوب اوجد عدد الزوايا الحاده في الشكل رقم ثلاثه هاي ابطال كم زاويه حاده لدينا زاويتان حاده صح ولا لا يا ابطال هذه الزاويه حاده وهذه الزاويه كذلك حاده اذا بهذا الشكل نكون اجبنا على السؤال رقم ثلاثه الان السؤال رقم اربعه وتفضلوا مبدعين هاي مبدعين الصوت الاجابه بارك الله فيكم كم لدينا من زاويه حاده ابنائي وبناتي زاويه واحده هنا ابنائي بناتي اذا نكتب الاجابه واحد طيب السؤال رقم خمسه كم لدينا من زاويه حاده هنا بني بناتي هل تستطيع الاجابات تفضل يا مبدعين هاي مبدعين كم لدينا من زاويه حاده هنا لدينا اربع زوايا ولكنها قائمه صح ولا لا اذا عدد الزوايا الحاده صفر بارك الله فيكم سهله ومبدعين يا ابطال الان ننتقل الى هذا السؤال وفي هذا السؤال بارك الله فيكم يقول اوجد عدد الزوايا المنفرجه في كل شكل مما ياتي ولدينا هنا علم جمهوريه تونس وعلم المملكه العربيه السعوديه تفضلوا يا ابطال حددوا عدد الزوايا المنفرجه في كل علم من هذه الاعلام تفضل يا ابطال هاي مبدعين العلم الاول علم جمهوريه تونس كم لدينا فيه من زاويه منفرجه مبدعين اثنتان اذا هنا زاويه ابنائي وبناتي خلونا نغير اللون حتى يتضح لنا هنا زاويه منفرجه وهنا زاويه منفرجه اذا نقول ابنائي وبناتي عدد الزوايا المنفرجه هنا اثنتين في علم المملكه العربيه السعوديه لا يوجد اذا صفر عدد الزوايا المنفرجه اذا بهذا الشكل ابنائي بناتي نكون اجبنا على هذا السؤال ومع هذا السؤال نكون وصلنا الى ختام درسنا لهذا اليوم تبقى مجموعه من التدريبات باذن الله في الحصه القادمه على خير نستعرضها واياكم الى هنا اقول لكم في امان الله