Arabic Language Workbook – Fifth Grade Pages 112 113 Part Two

السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته مرحبا بكم اعزائي التلاميذ في هذا الفيديو الذي نخصصه لماده اللغه العربيه للمستوى الخامس ابتدائي لكراسه المتعلمه والمتعلم الجزء الثاني للمدرسه الرائده ساقدم لكم في هذا الفيديو شرح واجوبه الصفحتين 112 و113 للاسبوع الرابع من المرحله الرابعه اذا نبدا على بركه الله بالنسبه لمحتوى الصفحه 112 لدينا ورشه القراءه عنوان قصيدتنا لنتعاون ناخذ استعد لافهم النص اضع كل كلمه امام المعنى المناسب لها لدينا نغمر الشقي المعوزين المشاثل اذا لدينا المحتاجين والفقراء اي المعوزين اماكن خاصه بغرس النبات اي المشاتل التعيس والمهموم اي الشقي نغطي ونملا اي نغمر اذا نمر الان الى قراءه القصيده الشعريه التي تحمل عنوان لنتعاون لاجل المعالي نضم الايادي نغمر ارضا بروح التعاون فما يدرك المجد دون اتحاد ولا الرغد حل بغير التضامن تقدم بعون وجد بالعطاء وساعد فقيرا واسعد شقيا فليس باخذ يكون التراء ولكن ببدل تصير غنيا تامل قرى النمل درسا عظيما ترى النمل للاهل شاد البيوت وخذ حكمه النحل سعيا كريما يحضر اشهى دواء وقوت سعاده غيري اجل سعاده ارى في العيون ابتسام القلوب لقد حاز قلبي بذاك مراده ونال من الحب اوفى نصيب على نهج دين نشات وخلق امد يد العون للمعدمين وهل يسعد المرء الا بحقي على نفسه يؤثر المعوزين فهبوا جميعا لازكى المشاتل لنزرع خيرا بارض الكرام لنا وطن حافل بالفضائل لنحيا به في اتم انسجام اذا ناظم هذه الابيات الشعريه هو الشاعر ياسين عدنان اذا ياسين عدنان صحفي وكاتب ومؤلف مغربي ولد سنه 1970 في مدينه اسف بالمغرب يشتغل استاذا للغه الانجليزيه بالتعليم الثانوي التحق باتحاد كتاب المغرب سنه 1994 له مجموعه من المؤلفات في الشعر والقصه والروايه يعد ويقدم برامج ثقافيه على التلفزيون المغربي منذ سنه 2006 ننتقل الان الى الصفحه 113 لدينا فهم واستثمار ناخذ استثمر معجم النص ابحث عن المعاني الصحيحه للكلمات التي تحتها خط في الابيات التاليه ولا الرغد حل بغير التضامن اذا لدينا كلمه الرغد هل هي العيش الصعب او العيش المريح او العيش الطويل او العيش القصير اذا كلمه الرغض هي العيش المريح ننتقل الى البيت الثاني ترى النمل للاهل شاد البيوت اذا الكلمه التي تحتها خط هي شاد هل سكن او هدم او بنى او غادر اذا معنى كلمه شاد هي بنى لقد حاز في قلبي بذاك مراده اذا هنا الكلمه التي سطر عليها هي حاز اذا معناها نال او فقد او بلغ او ضيع اذا حاز معناها نال لنا وطن حافل بالفضائل اذا الكلمه التي سطر عليها هي حافل هل شامل او محفوف او خال او مليء اذا معنى كلمه حافل هو مليء ننتقل الان الى افهم النص اقرا النص قراءه صامته واجيب عن الاسئله التاليه السؤال اول بماذا يدرك الانسان المجد والرغد؟ اذا كجواب نقول يدرك الانسان المجد والرغد بالاتحاد والتضامن وروح التعاون ننتقل الى السؤال الثاني ذكر الشاعر حشرتين في قصيدته ما هما كجواب يمكننا ان يقول الحشرتان اللتان ذكرهما الشاعر في قصيدته هما النمل والنحل ننتقل الان الى السؤال الثالث ما الذي يجعل الشاعر سعيدا كجواب نقول ما يجعل الشاعر سعيدا هو رؤيته ابتسامه القلوب ومساعده الاخرين ونيل نصيب اوفى من الحب ننتقل الان الى افهم واتذوق ناخذ التمرين الاول ابحث في القصيده عن الابيات التي تدل على المعاني التاليه اذا لدينا المعنى الاول تسمو قيمه الفرض بالعطاء اذا البيت الشعري الذي يدل على هذا المعنى هو تقدم بعون وجد بالعطاء وساعد فقيرا واسعد شقيا المعنى الثاني لدينا يحثنا ديننا الحنيف على مساعده المحتاجين اذا البيت الشعري الذي يدل على ذلك من القصيده هو على دين نشات وخلق امد العون للمعدمين المعنى الثالث لدينا لنتعاون على الخير ولنتعايش بسلام في ربوع مغربنا الحبيب اذا بيت الشعر الذي يدل على ذلك هو لنزرع خيرا بارض الكرام لنحيا به في اتم انسجام ننتقل الان الى التمرين الثاني بماذا ربط الشاعر سعاده المرء في البيت التالي وهل يسعد المرء الا بحق على نفسه يؤثر المعوزين اذا ربط الشاعر سعاده المرء بقيمه الايثار اي ان يفضل المرء مصلحه وسعاده الاخرين على نفسه ننتقل الان الى التمرين الثالث طلب الشاعر في قصيدته ان ناخذ العبره من النمل والنحل لماذا في نظرك؟ كجواب يمكننا ان نقول لانهما رمز للعمل الجماعي المنظم والكد لصالح المجموعه فالنمل يبني بتعاونه والنحل ينتج الشفاء بسعيه ننتقل الان الى التمرين الرابع ما البيت الذي اعجبك في القصيده ولماذا كجواب نقول البيت الذي اعجبني في القصيده هو فهيا جميعا لازكى المشاتل لنزرع خيرا بارض الكرام اذا السبب لانه يدعو الى العمل الايجابي المشترك لبناء الوطن ونشر الخير بين الناس هكذا نكون قد انهينا من الاجابه على تمارين الصفحه 113 والى هنا اعزائي التلاميذ نكون قد وصلنا الى نهايه هذا الفيديو الذي خصصناه لماده اللغه العربيه للمستوى الخامس ابتدائي لكراسه المتعلمه والمتعلم الجزء الثاني للمدرسه الرائده اترككم في امان الله والى اللقاء بقى