الصف 5 العلوم والحياة انواع المواد وخصائصها جزء 1 الفصل 1

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم اعزائي طلبه الصف الخامس في درس جديد من دروس العلوم والحياه بعنوان انواع المواد وخصائصها ويتوقع منك في نهايه هذا الدرس ان تكون قادرا على التعبير عن مفهوم الماده ان تصنف المواد المحيطه بك بطرق مختلفه ان تميز بين انواع المخاليط المختلفه في حياتك اليوميه ولتتعرف عزيزي الطالب على مفهوم الماده ستحتاج الى الادوات التاليه حجر صغير ميزان حساس مخبار مدرج سنقوم اولا بوضع الحجر على الميزان الحساس ونقوم بتسجيل القراءه ثم سنقوم بوضع الحجر في مخبار المدرج يحتوي على 200 سم مكعب من الماء ونسجل حجم الماء الجديد فخصائص الحجر التي قمت بقياسها هي الكتله باستخدام الميزان الحساس والحجم باستخدام المخبار المدرج لذلك يسمى الحجر ماده لان له كتله وحجم فيمكننا تعريف الماده بانها كل شيء له كتله وحجم ويشغل حيزا في الفراغ ومن الامثله على مواد مختلفه من بيئه الكتاب الباب الحجر الهواء والماء وبعد ان تعرفنا الى مفهوم الماده سنقوم بتصنيف المواد حسب الصفات المشتركه بينها فيطلب مني في هذا النشاط ان اتامل في هذه الصوره ثم ان اقوم بتسميه المواد الموجوده امامي فكما تعرفنا الماده هي كل شيء له كتله وحجم ففي الصوره نرى الحجر الماء الرمل الفحم السمك ويمكنني تصنيف هذه المواد حسب عده صفات مشتركه بينها مثل اللون الشكل الحجم والحاله فنستنتج ان التصنيف هو ترتيب المواد في مجموعات بناء على صفات مشتركه بينها وللتميز بين مفهوم الماده النقيه والماده الغير نقيه عزيزي الطالب يلزمني الادوات التاليه سكر براده المنيوم عدسه مكبره فعندما اقوم بتفحص حبيبات السكر باستخدام العدسه المكبره ساحظ انها ماده صلبه بيضاء اللون حبيباتها صغيره وعندما اقوم بتفحص براده الالمنيوم سالاحظ انها ماده صلبه فضيه اللون حبيباتها كبيره فكما تلاحظون حبيبات السكر تتكون من النوع نفسه من الدقائق وكذلك براده الالمنيوم فاسمي كلا من براده الالمنيوم والسكر بالماده النقيه لانها تتكون من نوع واحد من الدقائق في الخطوه التاليه ساقوم باضافه ملعقه من براده الالمنيوم الى السكر فالاحظ تكون خليط من حبيبات براده الالمنيوم مع حبيبات السكر وهذا الخليط الذي امامي يكون خليطا من اكثر من نوع من الدقائق لذلك يسمى خليط براده الالمنيوم مع السكر بالماده غير النقيه لانه يتكون من اكثر من نوع من الدقائق فنستنتج ان الماده النقيه هي الماده التي تتكون من نوع واحد من الدقائق بينما الماده غير النقيه هي الماده التي تتكون من اكثر من نوع من الدقائق ومن الامثله في حياتي على المواد النقيه هو السكر الحديد الالمنيوم ومن الامثله على مواد غير نقيه في حياتنا اليوميه التراب سلطه الخضار والمكسرات ولتتعرف عزيزي الطالب على مفهوم المخلوط يلزمك الادوات التاليه الارز براده الحديد والمغناطيس سنقوم اولا بتقريب المغناطيس من الارز ثم من براده الحديد لنلاحظ انجذاب براده الحديد للمغناطيس في حين الارز لم ينجذب ثم سنقوم بتكوين خليط من الارز وبراده الحديد وتقريب المغناطيس من هذا الخليط لنلاحظ انجذاب براده الحديد للمغناطيس وبقاء الارز في الوعاء فتنفصل المادتان فخصائص كل من الارز وبراده الحديد لم تتغير قبل الخلط وبعده لذلك سمي الخليط الناتج من براده الحديد مع الارز بالمخلوط فهو ماده غير نقيه لانه يتكون من اكثر من نوع من الدقائق فنستنتج ان المخلوط هو ماده غير نقيه يمكن فصل مكوناته بطرق فيزيائيه سهله وتحافظ مكوناته على صفاتها قبل الخلط وبعده والان عزيزي الطالب بعد ان تعرفت على مفهوم المخلوط هيا بنا لنصنف المخاليط حسب حالتها الفيزيائيه وهي الحاله الصلبه والسائله والغازيه فبعض المخاليط قد تتكون من مواد في الحاله الصلبه مثل المكسرات او المخاليط قد تتكون من مواد في الحاله الصلبه والسائله مثل زهره البابونج مع الماء او قد تتكون المخاليط من مواد في الحاله السائله فقط مثل المعقم الطبي هل تستطيع عزيزي الطالب ان تعطيني مثالا على مخلوط يتواجد من حولنا ويتكون من مواد في الحاله الغازيه نعم احسنت انه الهواء الجوي ولنستطيع عزيزي الطالب ان نميز بين انواع المخاليط هل هي متجانسه ام غير متجانسه يلزمني كاسين من الماء ساقوم اولا باضافه ملعقه من السكر الى الكاس الاولى واحرك جيدا لالاحظ ذوبان السكري جيدا داخل الكاس وظهوره كماده واحده في الكاس الثانيه ساضيف ملعقه من الزيت لالاحظ عدم ذوبان الزيت في الكاس وظهورهما كمادتين منفصلتين على شكل طبقتين كما واضح امامكم فالمخلوط الناتج في الكاس الاول سمي مخلوطا متجانسا لان المادتين ظهرتا كماده واحده بينما المخلوط الناتج في الكاس الثاني سمي مخلوطا غير متجانس لان المادتين فيه ظهره منفصلتين على شكل طبقتين فنستنتج ان المخلوط المتجانس هو المخلوط الذي تذوب فيه المواد لتظهر كماده واحده بينما المخلوط غير المتجانس هو المخلوط الذي لا تذوب فيه المواد وتظهر منفصله عن بعضها وفي نهايه درسنا هذا اليكم هذه المهمه التعليميه ساطلب منك عزيزي الطالب ان تقوم باحضار كاس من الماء وان تضيف اليه بضع قطرات من الحبر او من الصبغه الملونه وان تنتظر قليلا لتلاحظ ماذا سيحدث وتستطيع ان تجيب عن الاسئله التاليه اولا صف ما شاهدته من تغير حدث في كاس الماء صنف المخلوط الناتج من حيث الحاله الفيزي ائيه للمواد المكونه له هل المخلوط الناتج متجانس ام غير متجانس الى هنا اعزائي الطلبه اشكر لكم حسن استماعكم القاكم في دروس قادمه ان شاء الله ومع السلامه