مراجعة الفصل السادس 1 علوم صف ثالث ابتدائي أ الشاذلي صلاح

اعزائي طلاب الصف الثالس اهلا وسهلا بكم في درس جديد من دروس ماده العلوم بمشيئه الرحمن اليوم هنراجع على الفصل السادس وهذ هو الفصل الاخير مراجعه الفصل السادس والاخير جهز قلمك وافتح كتابك صفحه 172 وممكن توقف الفيديو وتكتب ورايا وانتوا اكيد بتجاوب قبل انا ما اجاوب اعزائي الطلاب يلا انتبه معي اكملوا كلا من الجمل التاليه بالكلمه المناسبه عندنا اول كلمه الاحافير اثنين الدبال الوقود التربه موردا متجددا الطاقه الشمسيه موردا غير متجدد افتح معي كتاب اعزائي الطلاب صفحه 172 السؤال الاول رقم واحد الطبعات نوع من نقط احسنتم اللي جاوب وفي ناس طلاب ممتازه قبل ماقول السال بتبقى مجاوب عليه بارك الله فيكم يبقى الطبعات نوع من الاحافير السؤال الثاني يعد كلا من الماء والهواء نقط احسنتم الماء والهواء موردا متجددا اكتب معايا على طول وقف الفيديو واكتب موردا متجددا يبقى رقم واحد الطبعات نوع من الاحافير السؤال الثاني الماء والهواء موردا متجدد نصل للسؤال الثالث تسمى الطاقه التي نستفيدها من الشمس اسمها ايه الطاقه اللي بنستفيد من الشمس منها احسن سنتم الطاقه الشمسيه الطاقه الشمسيه مكتوبه هي اكتب الطاقه الشمسيه عندك مكتوبه انقلها صح لا تملي نفسك ما احنا في حصه املاء اكتب اللي قدامك كتابه صحيحه السؤال رقم 4 بقايا النباتات والحيوانات المتحلله في التربه تكون نقط احسنتم تكون الدبال بقايا النباتات والحيوانات المتحلله في التربه تكون الدبال سؤال رقم خ يعد الوقود الاحفوري نقط الوقود الاحفوري ايه ركز في الخيارات احسنتم الوقود الاحفوري موردا غير متجدد كان السؤال رقم خ اللي هو يعد الوقود الاحفوري موردا غير متجدد السؤال رقم 6 الماده التي يتم حرقها للحصول على الطاقه هي نقط ايه الماده التي يتم حرقها للحصول على الطاقه رقم س برافو عليكم هي الوقود السته الوقود سؤال رقم س والاخير بصفحه 172 يشكل خليط المعادن وفتات الصخور واشياء اخرى بتشكل ايه ما في الا هي اخر اجابه التربه يبقى التربه هي خليط المعادن وفتات الصخور واشياء اخرى كده وصلنا الى ايه حل سؤال رقم س ننتقل الى الصفحه الثانيه او المقابله المهارات والافكار العلميه اجيب عن الاسئله التاليه مانيه استنتج يطور العلماء حاليا انواعا من الوقود من النباتات مثل الذره فهل تعد هذه الانواع من الوقود مورده متجدده ام غير متجدده اوضح اجابتي برافو عليك احسنتم طبعا النباتات مورد متجدد لانها بتتكاثر يمكن تعويضها ايه بزراعه نباتات ذر اخرى والنبات احنا عارفين النباتات والحيوانات من الموارد المتجدده لانها بتتكاثر وتتجدد سؤال رقم ت الكتابه الوصفيه اصف عمليه تكون التربه على الارض السؤال رقم تسعه ايه عمليه تكون التربه على الارض اعزائي الطلاب اكتب معايا تبدا عمليه الايه تكون التربه بعمليه التجويه حيث تتم تكسير الصخور والفتات ثم تتجمع وتختلط بالمخلوقات الحيه ميته المتحلله ثم تكون طبقات التربه مع مرور الزمن يب كده اعزائي الطلاب وصلنا لسؤال رقم ت السؤال العاشر اقيسه اختار احد مقاطع التربه الظاهره على سطح الارض واقيس سمك المقطع واحدد سمك كل طبقه من طبقه التربه العليا والطبقه السفلى دي طبعا عايزه مقاييس وعايزه ايه مقاطع عمليه وده هنا ليس ايه مجالها متسع سؤال ر رقم 11 التفكير الناقض ايهما اهم المحافظه على الموارد المتجدده ام غير المتجدده طبعا الاثنين ا لابد ان استرشد فيهم سواء المورد متجدد او غير متجدد لكن اللي انا اضطر ليه اكتر او اهم هو المورد غير المتجدد لانه غير متجدد ينفذ وينتهي اما الموارد الاخرى اللي هي متجدده هي بتتجدد فما عل ان انا استرشد فيها النبات بتجدد الحيوان بيتجدد الربه بتتجدد الطاقه الشمسيه متجدده والرياح والهواء يبقى اذا اللي انا اهم في هو ايه استرشد واحافظ في الموارد غير المتجدده كده اعزائي الطلاب وصلنا لايه لنهايه درسنا اليوم ان شاء الله نكمل في الفيديو المقبل ان شاء الله اعزائي الطلاب السلام عليكم ورحمه الله وبركاته