الصف الخامس 5 عربي مراجعة الاختبار النهائي مع أ حجاج بث مباشر

ا ا ا ا ا ا ا ‏k اكشن طلابنا الاعزاء طلاب منصه اساس برحب فيكم الاستاذ ابراهيم حجاج مدرس ماده اللغه العربيه على منصتكم منصه اساس التعليميه زي ما عودناكم دائما بمنصه اساس قبل الامتحانات النهائيه بعمل مراجعه هي المراجعه ممكن تكون حل امتحان ممكن اراجع لك القواعد بالنسبه لي لطلاب الصف الخامس اليوم رح نعمل مراجعه للقواعد وايضا رح احل نموذج الامتحان النهائي يا ريت نهتم كثير بالنموذج هذا لانه كثير طلاب سابقا حكوا لي يا استاذ نفس الاسئله بتجيبها بالمنصه بتجينا بالمدرسه فلا تستغرب اذا اجاك نفس الامتحان او اجاك اسئله منه الهدف مش حل الامتحان طبعا الامتحانات كلها موجوده على موقع المنصه موجوده على مجموعه الفيس تجمع بقره اساس مع الاجابه ولكن انا الهدف بدي اخليك كيف تتعامل مع الامتحان افرجيك كيف بدي احل الامتحان اعلمك وين بتغلط طيب اليوم طبعا محمد معنا موجود راح يتابع تعليقاتكم في البدايه يا ريت تنضموا لمجموعات الفيسبوك المجموعه الاولى المجموعه الخاصه في دروس اللغه العربيه مع الاستاذ ابراهيم حجاج والمجموعه الثانيه وهي مجموعه تجمع ع بقره اساس فيها جميع المعلمين ننشر فيها الامتحانات واوراق العمل طبعا بامكانك من البدايه رح نتحدث احنا عن الهديه شو الهديه الهديه من البدايه بدي احكي لك اياها اذا انت طالب بالصف الخامس انا في عندي دوسيه هي الدوسيه اسمها دوسيه المنار التعليميه هي الدوسيه لشرح قواعد الكتاب فالطلاب بيعانوا كثير من موضوع القواعد انا جبت لك شرح جميع القواعد مع حل الامثله والتدريبات من خلال ها الدوسيه الدوسيه مجانيه بيدي اف من وين بدي احملها يا استاذ عادي تكتب على جوجل منصه اساس لما تفتح على المنصه حتى لو انت مش شاري البطاقه هذا شي مجاني لما تفتح على جوجل منصه اساس في بتلاقي خيار فوق اسمه الملفات او اذا انت على التلفون بتضلك تنزل لتحت على بين ما تصل الملفات تكتب مثلا صف الخامس تحط اظهار راح يظهر لك ماده اللغه العربيه في عندك دوسيه دوسيه المنار التعليميه ها الدوسيه فيها شرح لجميع القواعد يا ريت تاخذ الدوسيه تطبعها وتحتفظ فيها مش بس احنا ندرس عليها على الامتحان ولا لا احتفظ فيها لانه القواعد اللي اخذتها بالخامس راح تزيد عليها وتاخذ بالسادس نفس الاشي بالسابع والثامن ف ماده اللغه العربيه ماده تراكميه القاعده اللي بتاخذها بالخامس صدقا رح تشوفها مره ثانيه بالسادس وراح تشوفها بالسابع وانت طالب خامس تابع معي هذا البث وتابع معي بث الصف السابع ان شاء الله بعده مباشره رح تلاحظ الشي اللي شرحت لك اياه نفسه ونفس الحكي ونفس الشرح بدي اشرحه لطالب الصف السابع نفس القاعده اللي بشرحها لخامس بشرحها لسابع بشرحها لطالب التوجيهي قواعد نفسها نفسها في ريت تهتم بماده القواعد طيب شو بدنا ناخذ اليوم شوف يا استاذ صدقا بالمنصه بنحاول قدر الامكان نساعد الطلاب احنا عملنا بث اول بالبث الاول شرحت لكم درس الضمائر اذا بتتذكروا على شكل رسومات والى اخره فالبث الاول كان في درس الضمائر وكان في بث قبل امتحان الشهر الاول عملنا لكم بث مراجعه للقواعد بامكانك ترجع لهي البثوث وين موجوده موجوده على اليوتيوب اكتب الاستاذ ابراهيم حجاج او منصه اساس الشهر الثاني ما كان في بثوث تفاعليه ولكن شو عملنا عملنا شيء ثاني عملنا مراجعات راجعت لك الماده بهذا البث بدي اكمل المراجعه فانا ما رح اتطرق للقواعد اللي انشرحت بشكل مجاني لا انا الان بدي اعطيك بقيه القواعد وهي القواعد هي اللي بتيجي بالامتحان النهائي لانها هي القواعد ما قدمت فيها امتحان عندي الهمزه المتوسطه الهمزه المتطرفه حالات استثنائيه للهمزه المتوسطه رح ناخذ اسماء الاستفهام ومصدر الفعل الثلاثي ثم حل نموذج امتحان وبعض النصائح الهامه لكيفيه التعامل مع الامتحان النهائي طبعا الهديه حكينا عنها وهي الدوسيه المجانيه دوسيه المنار التعليميه نبدا بسم الله الهمزه المتوسطه هس حتى اراجع معك وتكون شغلنا صح خلينا نتذكر الهمزات كلها ولنفرض يا استاذي العزيز هاي حروف الخطوط هاي حروف عباره انا بهمني الهمزه اذا كانت الهمزه موجوده باول حرف يعني هذا الحرف كان في همزه في هي الحاله بسميها هي همزه الوصل او همزه القطع استاذ ما رح تشرحها لا ما رح اشرحها ليش لاني شرحت لك اياها بالمراجعه بامكانك تكتب على اليوتيوب الاستاذ ابراهيم حجاج تلاقي مراجعه لقواعد الصف الخامس رح تلاقي فيها شرح همزه الوصل وهمزه القطع طيب اذا كانت الهمزه موجوده في اخر الكلمه ما بدي اقول لك بالوسط في الاخير يعني اخر حرف هذا الحرف كان في همزه شو بسميها بسميها همزه متطرفه على الطرف جاي طيب الهمزه المتوسطه وين موجوده من اسمها متوسطه اذا موجوده بوسط الكلمه يعني استاذ وسط الكلمه هون اه انت ليش حسبتها ه عشان في ه حرفين وهون حرفين لا وسط الكلمه اهم شي ما تكون لا اول حرف ولا اخر حرف فهمه المتوسطه ممكن تكون هان او هان او هان اهم شي لا هي اول حرف ولا هي اخر حرف اذا اذا كانت الهمزه موجوده باول حرف بسميها الوصل او القطع وشرحت لك اياها اذا كانت الهمزه موجوده باخر الكلمه اخر حرف الكلمه بسميها متطرفه طيب الهمزه جاي بالنص يعني لا هي اول حرف ولا هي اخر حرف مش شرط بالنص مباشره يعني ممكن تكون هان او هان او هان بس سميها همزه متوسطه خلينا نبلش بشرح القاعده بشكل مبسط انا بتحدث عن الهمزه المتوسطه يا محمد بدي اسالك همزه المتوسطه وين موجوده ال يعني يا محمد لو عندي انا حروف ممكن تكون الهمزه المتوسطه ه وممكن تكون ه وممكن تكون ه اهم شي لا هي اول حرف ولاخر ح طيب خلينا نحكي ان الهمزه المتوسطه موجوده ه الهمزه المتوسطه موجوده ه ها الهمزه ركز معي بكتبها اما على ال ممكن اكتبها على واو ممكن اكتبها على كرسي او على نبره اللي بتحبوها نبره وممكن اكتبها على السطر هي على السطر خليها بعد شوي را اعطيك اياها متى تكتب الهمزه المتوسطه على السطر طب على اي اساس بدنا نكتبها على الف او على واو او على نبره على اي اساس شوف ما اسهلها بدي اعمل عمليه مقارنه شو نعمل نعمل عمليه مقارنه بين مين ومين حركه الهمزه وحركه الحرف اللي قبلها هاي وهاي باخذ حركه الهمزه وحركه الحرف اللي قبلها وبقن بشغله اسمها قوه الحركات قوه الحركات وهاي حفظ لازم تكون حافظها شو احفظ لازم تحفظ انه اقوى الحركات الكسره طيب مين بعد الكسره بعد الكسره بيجي الضمه بعدين الفتحه واخر شي السكون الذي لا يعتبر حركه فدائما السكون خسران فانا بقارن بشوف انو اقوى اذا الكسره فازت معناته انا بدي اكتب الهمزه على نبره الضمه على واو الفتحه على الف والسكون دائما خسران طيب استاذ ها ما حكيت لنا عنها تعت على السطر اه ها ه بعطيك اياها بعد ما اشرح الهمزه المتوسطه في درس اسمه حالات استثنائيه قليل لي اياها خلينا نفهم هذول اول طيب استاذ خلينا نطبق هذا اللون خلينا نغيره ركز معي هون السؤال بون اعد كتابه الهمزه المتوسطه بالصوره المناسبه هي كلمه بئر اذا الاستاذ حط لي حركات ممتاز اذا ما حط انا بدي احط تعال انفض بئر الباء عليها كسره الهمزه عليها سكون انا بيهمني قال الاستاذ حركه الهمزه وحركه اللي قبلها تمام يعني انا بدي اطلع على الهمزه شو عليها سكون واللي قابل عليه كسره الان بقارن انو اقوى يا محمد انو اقوى الكسره ولا السكون طبعا الكسره استا الكسره اقوى اه محمد حافظ هدول طب اذا انت مش حافظ كارثه فلازم تكون حافظ انه الكسره اقوى شيء اشوف والله الكسره اه اقوى من السكون اذا الهمزه على شو بدي اكتبها على نبره بس بس كمان كلمه اعد كتابه الهمزه فؤاد ب احط الحركات ف اد الامتحان ممكن كل استاذ حاط حركات واذا مش حاطط انت بدك تحط بتلفظ الكلمه وتحط الحركات تعال نقارن بدي حركه الهمزه وحركه الحرف اللي قبلها انا عندي فتحه وضمه تعال اقارن انو اقوى اه والله الضمه اقوى من الفتحه اذا الضمه فازت معناته الهمزه بدي اكتبها على واو فؤاد شايف مسهلها هذا عنده اي سؤال على الهمزه المتوسطه ان كوشن مركزين معك تمام سهله سهله اذا لما يقول لي اعد كتابه الهمزه المتوسطه انا بدي اكون فاهم انه كل اللي بدي اياه اكون حافظ هذول قوه الحركات اقوى الحركات الكسره ثم الضمه ثم الفتحه واخر شي السكون الكسر يعني على نبره الضمه يعني على واو والفتحه يعني على الف بقارن بين حركه الهمزه وحركه الحرف اللي قبلها حسب قوه الحركات وبكتب طيب استاذ هو بس رح يجيني زي هيك اني اكتب الهمزه لا ممكن يجيك بصيغه ثانيه شو الصيغه الثانيه تعال ركز معي هس بحل اكتب الهمزه وبعدين بنحل السؤال الثاني تع بين السبب تعال نحل التمرين حتى اتاكد انك فاهم كلمه فؤاد حليناها تعالجي على الكلمه اللي بعدها اول شي لما احل سؤال زي هيك لازم اكتب على جنب قوه الحركات حكالي الاستاذ الكسره اقوى شي ثم الضمه بعدين الفتحه بعدين السكون تمام الكسره يعني على نبره الضمه على واو الفتحه على الف وسكون دائما خسران باجي على الكلمه وحدد الحرفين بدي احدده اللي هم الهمزه واللي قبله هي الم من هي الهمزه وهي الميم تعال الهمزه شو عليها سكون والميم شو عليها ضمه مين اقوى ا والله الضمه اقوى من السكون اذا على شو بدك تكتب الهمزه على واو المؤمن بئر حليناها طيب تعال شوف لي هاي ياكل ياكل هي الهمزه والياء ايش عندي هان فتحه وسكون مين اقوى اه الفتحه اقوى من السكون اذا بدي اكتبها على الف يا كل ممكن يجيك السؤال بصيغه ثانيه شو ركز معي بين السبب في كتابه الهمزه المتوسطه الصوره التي جاءت عليها في الكلمات ركز معي هو كاتب لك الهمزه بشكل صحيح انت بدك تحكي له ليش كتبت على الف او على واو او على نبره تعال شف ما اسهله زي ما انا حليت فوق بحل هان بس هون اسهل لانه هو حلل لي اياها و مجهزها كل اللي علي شوف شو كل اللي علي اطلع على الكلمه واكتب الشيء اللي بشوفه كيف يا استاذ تعال هي الكلمه ببلش بالهمزه شو عليها فتحه بحكي لان الهمزه مفتوحه طيب انا بهمني الهمزه واللي قبلها اللي قبلها ماله وما قبلها مضموم وما قبلها مضموم انا شو سويت انا بس اطلعت على الكلمه وكتبت الشيء اللي شفته قال لي الهمزه مفتوحه هيك لان الهمزه مفتوحه اه وما قبلها مضموم وما قبلها مضموم بس لا بدك تكمل شو اكمل شايف هذا اللي قلت لك تحفظه هذا لازم تكتبه ايش اكتب تعال تيجي تحكي له هان انو اقوى الضمه ولا الفتحه الاستاذ قال لي لا الضمه اقوى من الفتحه كم بتحكي له والضمه اقوى من الفتحه لذلك كتبت على هذه الصوره واضح اعيد اجاني سؤال بين السبب بس بطلع على الكلمه بطلع عليها وبكتب اللي بشوفه بعد هيك مش انا حافظ قوه الحركات حسب الحركات الموجوده انا عندي فتحه وضمه انو اقوى طب ما انا لازم اكون حافظهم هيهم قاللي الضمه اقوى من الفتحه بحكي له ولان الضمه اقوى من الفتحه كتبت على الواو او على هذه الصوره تعال نحل الثانيه مع بعض محمد حلها لحالك يلا انا وانت تقدر يلا انا وانت يا محمد كل اللي عليك انك تطلع الكلمه وتكتب اللي شايفه تمام الهمزه لان الهمزه مالها همزه متوسطه استاذ ايش حركتها حركتها الكسره اذا لان الهمزه مكسوره صح تمام الهمزه مكسوره وما قبلها ماله وما قبلها نعم وما قبلها مضموم مين اقوى الكسره ولا الضمه هي انا لازم اكون حافظ انه الكسره اقوى من الضمه صح فبكت بحكي والكسره اقوى من الضمه لذلك كتبت على نبره او كتبت على هذه الصوره تعال شوف الثالثه ما اسهلها راس بطلع الكلمه وبكتب اول شي الهمزه ساكنه عليها سكون طيب اللي قبلها وما قبلها مفتوح بس هسه باجي انو اقوى الفتحه ولا السكون لا الفتحه اقوى بحكي والفتحه اقوى من السكون لذلك كتبت على هذه الصوره شفت هذا الحكي اللي بحكي لك اياه واللي بشرح لك اياه اذا انت طالب صف خامس وعندك حدا بالبيت طالب توجيهي روح على كتابه افتح او افتح نماذج امتحانات الوزاره تاعت التوجيهي رح تلاحظ هذا الحكي رح تلاحظ اسئله زي هيك لما كتبت الهمزه على هذه الصوره بس انت طالب صف خامس تاسست صح بتعرف تحله ولكن طالب وصل توجيهي نجح تلقائي بقوللك شو يعني همزه متطرفه شو يعني همزه متوسطه ما بعرف الاحظ والله القواعد اللي ناخذها خامس ناخذها سادس ناخذها سابع ناخذها ثام ناخذها توجيهي يعني بالتوجيهي شو لعطيك همزه متوسطه نفس الشي بشرحه للخامس بشرحه لطالب التوجيهي نفس الشيء حدا عنده اي سؤال بيحكوا لك استاذ هي بس بالاسماء والافعال ايش هي قاعده الهمزه المتو همز متوسطه الاسماء عندي ه شو دخل الافعال هس الافعال تاعت الوصل والقطع رح يجيك الافعال ركز على الوصل والقطع وفيها اسماء رح ناخذها هسه كمان شوي طيب محمد الهمزه المتطرفه يعني اخر ركز معي اخر الكلمه اربط لك اياها بشكل سريع انا لما حكيت يا محمد الهمزه المتوسطه يعني الهمزه الوسط الكلمه كنا نقارن بين حركه ها وحركه ها حسب قوه الحركات صح صح الهمزه المتطرفه اسهل بكثير ليش الهمزه موجوده اخر حرف هذا الحرف همزه هان ما في مقارنه ولا انا بعتمد بس على هذا الحرف حسب هذا الحرف بكتب الهمزه ما في مقارنه زي المتوسطه وانو اقوى الح لا لا لا انا بس بطلع على هذا الحرف وبكتب كيف ركز معاي اذا هذا الحرف كان عليه فتحه معناته الهمزه بدي اكتبها على الف ما بقارن هذا الحرف عليه فتحه معناته الهمزه على الف هذا الحرف كان عليه ضمه معناته الهمزه على واو هذا الحرف عليه كسره ما فينا برهان على شكل الياء غير المنقوطه زي هيك بك تكتبها طيب هذا الحرف كان عليه سكون او هذا الحرف كان الف واو ياء معناته بدك تكتبها على السطر شفت مسهلها اعيد الهمزه المتطرفه الموجوده باخر الكلمه ما لي علاقه بالهمزه وحركتها ان شاء الله يكون عليها شو ما يكون ما اللي علاقه فيها ولا انا بس ب طلع على الحرف اللي قبلها هو اللي غششني شو بدي اكتب الهمزه اذا هذا الحرف عليه فتحه بتكتب لي اياها على الف هذا الحرف عليه ضمه تكتبها على واو عليه كسره تكتبها على شكل الياء غير المنقوطه طيب اذا كان هذا الحرف عليه سكون او كان الف واو او ياء بتكتبها على السطر تعال نطبق بالامثله اعد كتابه الهمزه المتطرفه طيب قلت لك اكتب قرا انا كل اللي علي الفظ الكلمه واعرف الحرف الثاني هذا اللي قبل الهمزه مش هذا اللي بيهمني انا اه شو عليه قرا ر ر عليه فتحه الاستاذ قال لي اذا هذا الحرف اللي قبل الهمزه عليه فتحه معناته شو بدي اكتب الهمزه على الف ف بكتب قرا على الف هي محمد يحل لي الثانيه يلا بق بو ها الهمزه ك اكتبها يا محمد هس الباء شو عليها حركه بلفظها صح بيطلع عليها واو ضمه اذا هذا الحرف عليه ضمه اذا الهمزه على شو بكتبها على واو يا عيني عليك صح ب بو تعال شوف لي كلمه شاطئ شا طئ الطاء الفظ شاطئ على طول شو عليه كسره اذا شاطئ طيب تعال نشوف للسكون دف دف اه والله الفاء عليها سكون خلص عليها سكون تكتب على الر كلمه ماء اه هي الهمزه قبلها الف بكتبها على السطر ضوء اه عندي واو خلص تكتب على السطر شيء عندي ياء اذا تكتب على السطر واضح اسهل من المتوسطه بكث بس بطلع على الحرف اللي قبل الهمزه كان عليه فتحه بكتبها على الف عليه ضمه بكتبها على واو عليه كسره بكتبها على شكل الياء غير المنقوطه كان عليه سكون بكتبه على السطر او في قبله الف او واو او ياء بخليه على السطر صعبه اكيد لا حدا عنده اي سؤال والله انك مبدع يا استاذ اه والله انت المبدع تعال اكتب الهمزه المتطرفه طب انا مغشش اصلا انا حطيت لك الحركات بدا هييه الدال عليه فتحه بدا شاطئ شاطئ هيها كسره ضوء زي ما هي بخليها بكتبها زي ما هي هون تهيؤ تهيؤ ليش كتبتها هيك اه هي عليه ضمه الياء عليها ضمه هان جزء الزاي الزاي ها عليها سكون خلص بخل زي ما هي جزء طيب شوف هذا ما اسهله اسهل من التاع المتوسطه بين السبب طب هو كل السبب بيعتمد على مين على الحرف اللي قبل الهمزه عادي هان دف ليش احكي له لان الهمزه سبقت بحرف صحيح ساكن خلص بطلع الكلمه بيهني هذا الحرف قبل الهمزه اشوف شو هو هان لان الهمزه كتبت سبقت بحرف الف هان لان الهمزه سبقت بحرف صحيح مفتوح بس حليته شفت مسهله اذا لا تلخبط المتوسطه الهمزه المتوسطه بقارن بين وذا حسب قوه الحركات بينما المتطرفه الهمزه المكتوبه اخر شي انا بس بهمني ها هذا هو اللي بحدد لي ما في مقارنه حسب حركه هذا الحرف واضح طيب نيجي ل الحالات الاستثنائيه للهمزه المتوسطه حالات استثنائيه للهمزه المتوسطه يعني متى تكتب الهمزه المتوسط على السطر هذا اللي بدي اشرحه متى بكتبها على السطر مش انا قبل شوي لما شرحت لك الهمزه المتوسطه قلت لك الهمزه ها ممكن تكتبها على الف او على واو او على نبره او على السر هي بدي اشرح لك اياها الان متى بكتبها على السستر بدون ما عقدك شرطين لازم يتحقق اذا تحققوا تكتب على السطر شو هم يا استاذ رقم واحد الهمزه مفتوحه يعني الهمزه ب يكون عليها ايش فتحه هذا الشرط الاول الشرط الثاني ما قبل الهمزه حرف الف حرف واو طب وحرف ياء لا انا ما حكيت ياء همزه مفتوحه قبلها الف او واو بيجي الان بنط الطالب الشاطر ما هو هذا اللي بعرفه انا هيك الطلاب المدارس طب استاذ واذا كان قابلها يا اذا كان قبلها يا تكتب لي اياها على نبرا تعال ناخذ امثله القراءه القراءه لو جبت لك سؤال لما كتبت الهمزه المتوسطه على السطر بدك تيجي تقول لي الشرط الاول الهمزه مفتوحه اه والله الهمزه مفتوحه هيها ها هيها هي الشرط الاول الهمزه مفتوحه الشرط الثاني ما قبل الهمزه الف او واو ايش عندي عندي حرف الالف صح تحققوا الشرطين لازم تكتب الاثنين طيب كلمه مقروءه الشرط الاول الهمزه مفتوحه عليها فتحه الشرط الثاني قبلها واو طذ اذا كان قبلها يا انا قلت لك كان قبلها يا ما بتكتبها على الس بتكتبها على نبره هي كلمه البه البي الهمزه موحه ايش عن يا له الف و واو للكبت على نبرا فانه همزه تكون مفتوحه قبلها الف او واو بس ولكن اذا كان قبلها يا تكتبها على نب طب ليش يا استاذ حكى لك لانه الالف انت ما بتقدر توصلها بالتاء صح تقدر توصل الف الالف حرف لا يتصل بما بعده وكذلك الواو حرف لا يتصل بما بعده تقدر توصل الواو بالتاء لا بينما هون اه الياء بقدر اوصله بالتاء لذلك قاللك خلص اكتبها على ن برا لانه مش منظر تخليي اياها هيك البي ها مش منظر ها قاللك بتقدري توصل الياء بالتاء اه خلص لكن خليها على نبرا واضح ان شاء الله يكون واضح رح يجيك سؤال علل سبب كتابه الهمزه المتوسطه على السطر لازم تذكر الشرطين هي الليما كتبت القراءه المروءه البيئه هي المروءه تعال نحلها المروءه اول شيء الهمزه مالها مفتوحه هذا الشرط الاول ما قبل الهمزه حرف الواو هذا الشرط الثاني كذلك القراءه الهمزه مفتوحه ما قبلها الف وهون البيئه ها كتبت على نبره الهمزه مفتوحه وسبقت بياء لذلك كتبت على النبره بينما اذا همزه مفتوحه سبقت بالف او واو بكتبها على السطر اني كوسشن بليز بقول لك زي كلمه مضيئه نعم نيجي بشكل سريع لاسماء الاستفهام درس كثير بسيط انا بدي اشرحه مش لازم ينشرح لانه سهل اخذنا ظرف الزمان وظرف المكان صح اكيد صح اه تتذكروا اخذناهم ضرف الزمان والمكان بالوحده اللي قبل ها كانت محمد انا لما اسال اين اين تقع منصه اساس بتجاوبني عن مكان صح اذا اين للمكان للسؤال عن المكان ومتى اه نعم لسؤال عن الزمان هذول النتين بتعرفوهم من ضرف الزمان وضرف المكان اين اسم استفهام للمكان ومتى للزمان طيب انا اذا بدي اسال محمد قديش معه مصاري بجيبه شو بدي استخدم كم كم مالا لديك اه قاللي كم اذا عن عدد هذا كم عن العدد بدي اسال عن صحته كيف اذا كيف تستخدم للحال واشوف الطلاب الشاطرين يحكو لي الثانيه ليش كيف امسك الهواوي تاعي الايفون تاعي محمد بضحك بسيطه زي زيك ياذ هواوي ايفون اه كيف كيف ها استخدامين اول واحد للحال والثاني شو لسه اسال وين البث راح احنا اون لاين حكوا لك عن الطريقه استاذ صح الطريقه محمد ما بيعرف يسوي منسب فسالني كيف تعد المنسى فانا بقول له اذا للطريقه اذا بسال الحال والطريقه الان بدك تركز معي منيح شو الفرق بين من وما شو الفرق بين من وما من بسال عن العاقل وما غير العاقل بمعنى من كسر الدجاج قال لي خالد انا بسال عن الشخص ولكن انا لما اسال بما محمد ما هوايتك المفضله قاللي كره القدم السباحه اذا غير العاقل اذا من للعاقل وما غير العاقل هذا سؤال يعني الدرس سهل كثير ما اتوقع يجيك شي صعب عليه ممكن يجيك وصل زي ما جبت بالامتحان تعال نحل التمرين الموجود معنا بالكتاب هنا امل الفراغ باسم الاستفهام المناسب وفق الجواب هو اعطاني جواب هنا عندي السؤال بطلع الجواب حتى اعرف شو بدي استخدم كان الحفل المدرسي مبهرا وجميلا طب تعال انا عندي متى عندي اين عندي ما عندي من عندي كم عندي كيف قال لي مبهرا وجميلا كيف كان كيف لما سالته عن حالك نفسي بسال عن حال الحفل اذا كيف كيف كان الحفل ذهب الالب الى القاع الكبيره شوف الجواب ذهب الالب الى القاعه الكبيره الساعه لا محمد حله شو احط سؤال قالت ا مت ذهب الالب الى القاعه الكبير تعال شوف ه الجواب يعيش الدب القطبي المحي المتجمد الشمي شو احط سؤال اين بسال عن مكان هان بحكي لك في الصف الخامس 26 طالبا بسال عن عدد كم كم طالبا في الصف الخامس نيجي للقاعده اللي بعديها مصدر الفعل الثلاثي ما في شي اشرحه الا اني اشرح لك شو يعني كلمه مصدر ركز معي المصدر ما دل على حدث يعني عمل ولكن ماله غير مرتبط بزمن استاذ مش فاهم ركز معاي انا لما احكي كتب كتب هذا فعل كتب عباره عن فعل عندي هنا لما احكي كتب لازم يعطيني معنيين المعنى الاول وهو الحدث او العمل والشغله الثانيه لازم يعطيني اياها وهو الزمن فالفعل عم زمن بمعنى كتب انت متخيل انه في شخص ماسك قلم قدامه ورقه وبيكتب طيب انا حكيت كتب كتب وخلص اي زمن بدك تحكيل لي الزمن الماضي طب لما احكيلك يكتب معناته الان الحاضر طب اكتب هو لساه ما كتب بده يكتب بالمستقبل اذا الفعل عندي حدث وعندي زمن طيب لو قلت لك انا كتابه هان لاحظ كتابه انا عندي حدث فقط انت متخيل شغله الكتابه انه قلم وورقه وشخص بكتب طب اي زمن هان عرفت كتب زمن ماضي خلص طب كتابه ما في زمن اذا المصدر بدل على حدث فقط وما بدل على زمن المصادر عباره عن اسماء المصادر عباره عن اسماء بدليل انا بقدر هان احط ق التعريف الكتابه بينما الفعل الكتب لا الفعل ما بيقبل ق التعريف اذا لما احكي لك مصدر معناته المصدر عباره عن اسم المصدر عباره عن اسم هسا انا كيف بدي اجيب المصدر هو ما له قاعده ولا يا استاذ قدامك واحد من اثنين الطريقه الاولى تحفظ جميع المصادر الموجوده بالكتاب طيب افرض المعلمه جابت لي كلمه مش موجوده بالكتاب شو نعمل اه معناته بدك تستخدم الطريقه الثانيه شو هي بس حط كلمه عمليه ولحالك بتجيب المصدر يا محمد كتب عمليه الكتابه كتابه هي جاب كتب عمليه كتابه محمد زرع عمليه زراعه عمليه زراعه زرع عمليه زراعه وهون بدي انبهك على شغله ممكن يكون المصدر نفس حروف الفعل كيف يعني نفس الكلمه تكتبها ه تكتبها هون اعطيني مثال ضرب عمليه ضرب اه ضرب عمليه ضرب حتى انا اخذ العلامه الصح تعال على المصدر حط لي حركات عليه نرب عمليه ضرب بن طب انت ما بتعرف الحركات خلص تعال على اخر حرف حط لي تنوين عليه او شيل التنوين وحط الف ولام حتى تبين انك انت فاهم انه هذا اسم واضح فرح عمليه فرح فرح عمليه فرح حط له تنوين كسر هي فرح عمليه فرح خلص صح لانك حطيت تنوين كسر معناته انت فاهم هذا مصدر طيب تعال نشوف الامثله الموجوده معنا سوق وقف مع بعض نحله يلا خليني اشوف اجاباتكم يلا ه نبلش امي جنه وقف وقوف صح وقف عمليه وقوف شفت مسهلها يلا اللي بعدها مده يحلها كتب كتب ام انور صح كتابه وحده وده مع بعض اللي بعدها لعب هان لعب عمليه لعب استاذ طلعت نفس الكلمه خلص مباشره حط له تنوين مثلا ه تنوين كسر او تنوين ضم بس لا تحط تنوين فتح تحط لي يا ضم يا كسر لانه تنوين الفتح حط لي الف تنوين النصب واذا بتنساها يا ويلك فاسهل شيء تحط لي تنوين كسر او تحط الحركات كلها طار عمليته طيران ركد عمليته ركضن نفس الكلمه خلص حط الوين كسر هيك مبين انك انت عارف انه هذا مصدر مش فعل اه نيجي للامتحان حدا عنده اي سؤال حول درس المصادر نو نبلش نحل الامتحان مع بعض اول شغله الامتحان هذا موجود على موقع المنصه بعتلكم اياه مجموعات الواتساب هسه كثير بعثو لي استاذ احنا بنشوفوا الملف بس ما بفتح معان ماهو واحد من اثنين يا اما انت ضميت حديثا للمجموعه وما رح يفتح عندك بالمره يا اما انت ما عندك تطبيق اللي بيفتح الملفات البيدي اف على العموم الامتحانات كلها منشوره مع الاجابات على صفحتي على الفيسبوك الاستاذ ابراهيم حجاج فوت على الصفحه الاستاذ ابراهيم حجاج ودور رح تلاقي الامتحان رح تلاقي الامتحان وموجود على موقع المنصه وموجود على التليجرام الحينه بالتليجرام اذا انضميت له ان شاء الله بعت الشغله من سنه موجوده بتقدر تفتحها واضح مش لازم كل شوي اعد ابعثها مره ثانيه فبامكانك تفوت على الفيس الاستاذ ابراهيم حجاج وتحل الامتحان امتحانات كلها موجوده مع الاجابه وفي منشور واحد جميع اوراق العمل برضه منشور على الفيس في منشور واحد حطيتلك جميع اوراق العمل لكل الدروس كل القواعد مع الاجابات خلينا نبلش السؤال اول عندي نص عليه اسئله فانت بالامتحان ركز كثير على دروس القراءه اخر اربع دروس انه كتاب الخامس العربي اعتقد تسعه وحاد انت ركز على اخر اربع دروس ادرسوا منيح مع معاني الكلمات مع اسئله الكتاب اي تقابلت الريح والشمس ذات يوم قالت الشمس للريح نحن اقوى ما في الطبيعه قالت الريح في غرور لكن لا تنسي انني اقوى منك تضايقت الشمس ثم قالت اعرف انك تملئين الدنيا بوجودك وتخفي الناس بصوتك القوي لكنني اضيء الكون بنوري وابعث الدفء في كل مكان ولولا لغطت الثلوج الارض كلها ول مات الزرع والخلق والحيوانات ضحكت الريح من كلام الشمس وقالت لا تحسبيني ضعيفه عندما اكون هادئه ساكنه هكذا فانا حين اهدا اكون نسيما رقيقا اما حين اثور فاصبح رياحا قويه بل عاصفه اوجاء ما معنى كلمه تحسبين الوارده في النص هيها لا تحسبين ضعيفه لا تظنيني صح يلا اللي بعدها هون بدك تركز على شو اركز يا استاذ كثير طلاب بيخسروا علامات من شغله انه بسرعه بدي احل وبدي اخلص وبدي اسلم اول واحد ها كثير بلحظها عند الطلاب ليش يا استاذ اقرا السؤال منيح انا ايش طلبت هان طلبت معنى هان ايش طلبت هات من النص كلمه ضد كلمه تواضع انا ما بقوللك بدي معنى تواضع لا بدي عكسها والعكس هذا من وين بدي اجيبه لازم تجيبه من النص فانت لو اجيت اعطيتني كلمه من عندك غلط بمعنى بده عكس كلمه تواضع لو اجى طالب وقال لي عكس متواضع مثلا متكبر عكس تواضع متكبر انا راح احكي له غلط بعرف ليش لانه انه جاب كلمه مش موجوده بالنص انا شو في عندي هان في عندي كلمه غرور صح في في متكبره ما في اذا الجواب الصح تكتب له عكس تواضع غرور اذا كتبت متكبر رح اعتبر لها غلط لانك جبت كلمه من برا النص انتبه يلا اللي بعده بمتى فاخرت كل من الشمس والريح بانهما اقوى ما في الطبيعه لانه ما اقوى ما في الطبيعه هان لما تضايقت الشمس لانه الريح قاعد تحكي اني انا اقوى منك الى اخره هان ما اهميه الشمس كما ورد في النص بتيجي عليه بتحكي له الشمس تضيء الكون بنورها وتبعث الدب في كل مكان لولاها لغطت الثلوج الارض كلها ومات الخلق والزرع استخرج من النص شو بدي استخرج همزه قطع همزه متوسطه وهمزه متطرفه طب هذا هسا شرحناه شرحناه اه حكينا اذا كانت الهمزه اول حرف معناته وصل او قطع واذا كانت اخر حرف معناته متطرفه لا كانت لا اول حرف ولا اخر حرف يعني كانت واحد من هدول معناته هاي متوسطه تعال نستخرج على سبيل المثال كلمه اقوى هيها اول حرف هي همزه قطع اقوى همزه قطع طيب كلمه الدف هيها همزه اخر حرف ها متطرفه بده متوسطه يلا وين متوسطه كلمه مثلا تملئين هي همزه بالوسط هي همزه متوسطه ننتقل للسؤال التالي فرق في المعنى سؤال سهل يعني حتى لو انت مش دارس الكتاب كله لحالك لازم تجيب المعنى من خلال من خلال سياق الجمله هان ينذر الطائر التمساح زياده في رد الجميل رد الجميل رد المعروف صح اللي بعدها هت المعلمه الطالبه على خطها الجميل احنا بنحكيها خطها الجميل خطها الحلو الجيد الجيد الرائع شو بدك تكتب اكتب اللي بعدها اكون نسيما رقيقا رقيقا مثلا لطيفا لطيفا او خفيفا هان حرر الاسلام الرقيق الرقيق يعني العبيد هيها الرقيق من العبديه مين هم يعني العبيد تعش مسه جبت لك اياها ي بالامتحان توقع يجيك اسئله زي هيك لانه في العاده امتحان شهر اول بيكون صعب شهر الثاني بكون صعب بالنهائي احنا كمعلمين بدنا الطالب ينجح فبحاول قدر الامكان نجيب اسئله سهله متى ها متى للزمان اين اين للمكان كم للعدد كيف للحال ومن للعاقل وما لغير العاقل صغ مصادر نزل عمليه نزول زر عمليه زراعه زار عمليه زئير ركض عمليه ركض ها نفس الكلمه طلعت فشو حط لي تنوين كسر وخلص ما سبب كتابه الهمزه اخذنا زي هيك ال ها همزه متوسطه بدي اكتب له شو شايف بحكي له الهمزه مفتوحه وما قبلها مضموم والضمه اقوى من الفتحه لذلك كتبت على واو دف همزه متطرفه بيهني انا هذا الحرف لانه ما قبلها صحيح ساكن القراءه على السطر الهمزه مفتوحه وسبقت بالف بس لازم تكتب الاثنين الهمزه مفتوحه وسبقت بالف املا الفراغ تحافظين على نظافه الصف انا بحكي تحافظين انت بضبط احكي انت تحافظين لا انت هان ابن المقفع صاحب كتاب كليل ودمنا ما احنا حكينا اذا كان وقعت بين عين تكتب بتحذف الالف ولكن ه عندي اسم واحد بدايه الجمله اذا ابن نكر المعرفه في بيت وضيف طب ما هيها مغشش عليها تنوين بما انه عليها تنوينه نكره لا هي اسم شخص ما هي اسم شخص ولا هي اسم علم اللي هو البلدان ايضا فيها الف ولام ما فيها الف ولام اذا نكره شرب الطفل ماء ركز معاي ماء ان الصح ها ولا ها ها غلط ها الصح التنوين دائما على همزه التنوين دائما على الهمزه طب لو كانت بالامتحان زي هيك برضه ها غلط ما هو التنوين على الهمزه صح ولكن انا في عندي سان الف وفي عندي هان الف غلط ممنوع هذا الحكي خلص بما انه في الف قبلها ممنوع احط الف بعدها واضح برضه الف تنوين النصب موجود بشكل مجاني ضمن المراجعه اللي سوينا لكم اياها على منصه اساس اكتب على اليوتيوب الاستاذ ابراهيم حجاج راح تلاقي مراجعه الشهر الثاني فيها جميع القواعد هي اشتار الطالب كتابا ممنوع احط التنوين على الالف غلط كتابا استاذ راجع لنا بالله تاعت التنوين النصب ها شو كده ارجع لك اياها بشكل سريع ركز معي حديقه كرهى اي مستشفى جزء و سماء اول شغله اي كلمه بتنتهي بتاء مربوطه التنوين مباشره على التاء ما بضيف وراها الف خلصنا الحاله الاولى بتاعت التاء المربوطه هي رقم واحد اجتني كلمه بتنتهي بالف ممنوع احط التنوين على الالف وين بدي احطه تحط لي اياه على الحرف الذي يسبق الالف يعني على الفاء هي الحاله الثانيه اجتني كلمه بتنتهي بهمزه تنوين مباشر على الهمزه بس هان بدي اوقف شوي واسال حالي سؤال في قبل الهمزه الف ققول لي لا اذا حط لي الف ه هان في قبل الهمزه الف بقول لي اه اذا خليها زي ما هي ها الحاله الثالثه ط الحاله الرابعه الحاله الرابعه اي حرف مع ها الحروف بدك تكتب التنوين على الحرف وتضيف له الف يعني ما تحط التنوين على الالف لا بحطه على نفس الحرف بعدين بضيف الف هي كلمه كتابا ان الصح قاللي استاذ بحط التنوين على نفس الحرف يعني هي كتا بن وبعدين بضيف الف ممنوع احط التنوين على الف واضح هون لا تستعجل ايش قايل لك انا حكيت لك ضد ضد كلمه النصر محمد حللي اياه اشوف الضد هو العكس ايو شو يعني ضد النصر هو الهزيمه الهزيمه اوعك تحكي الفوز انا ما بقول لك بدي المعنى بدي العكس بس انت بتستعجل تيجي تقرا هيك النصر معناته الفوز طب انا مش طالب معنى انا طالب الضد ان شاء الله ما هي حكيت لك ال000 مره اذا شفتها مع لفظ الجلاله الله ان لحال وشاء لحال ها الصح بدون ما اقرا الجمله هول لازم يكون حفظهم ونبهت عليهم نبهتك عليهم درس الاضافه المضاف والمضاف اليه كان في جدول طلاب البطاقه كان في جدول ورا قلتلك لازم تحفظه انا عندي نقيق نقيق الضفضع طيب اعطف همزه وصل مباشره ما في داعي اشرحلك اياها ارجع لفيديو المراجعه واحضرها بالتفصيل اعطيتك الحالتين طريقتين بعدها بئس بئس الخلق الكذب طب ما هي هيها مباشره انه في كسره الكسره اقوى الحركات مباشره بعدها اقدم الشجاع على عمل جريء ها جريء ظلي اياها انت ها الصح فيها ياء جريء ها بدون ياء جرئ ها ضع دائره هو احلى شي هذا السؤال الضمير المناسب في الفرا قال بها انا طبيب ماهر الضمير انتم من ضمائر مين انتم عندي متكلم في عندي غائب في عندي مخاطب لا انتمت ما علينا بعده كان في برضه علاء وبهاء بس الشهر الاول طيب نحط له العاب ناريه لندس حطله حطله حطله يستخدم الضمير هم ل المفرد المثنى الجمع لا الجمع ضمير النصب والله اعطيتك اياه بعد ما شرحنا الدرس كله تاع الضمائر واعطيتك الجدول كان في فائده قلت لك ضمير النصب اي ضمير ببلش بكلمه ا اذا اياك طيب استاذ اذا ما كان في عندي اياك عادي ممكن يكون اياه ايانا اياهم اذا هم ببلش بايا زرت مدرسه ابن رشد اسم واحد صح صح بما انه اسم واحد اذا الالف موجوده الان بدي اوقف شوي هذه غلط بدون الف انا عندي ها بالف وهاي بف انا الصح با ولا جيم لا اعطيتك اياها شو هي قلت لك مجموعه من الكلمات لازم يكون حافظها انه همزتها همزه وصل دائما مثل اسم ابن والله هسه اشرحه للسابع هذا تصوروا ابن اثنان اثنتان امر وامراه والله ثم والله في احدى السنوات با امتحان توجيهي كان سؤال انه ي الكلمه المكتوبه بشكل صحيح الطالب بس لازم يكون حافظ انه كلمه اثنان همزه وصل بس و امتحان توجيهي كان اذا ها الصح همزه وصل ممنوع تكون همزه قطع احفظ ها الكلمات ها الكلمات كلها همزتها همزه وصل والان رح نشرح الطلاب السابع معنى كلمه باهظ باهض الثمن اي غالي الثمن مرتفع الثمن اللي بعده الكلمه النكره الان عمان معرفه لانها ايش علم وعلاء معرفه العلم يعني اسم شخص او اسم مدينه بينما كتاب نكره العلم بين الكلمات عندي قلم وزيد وممحاه لا الاستاذ قال لي العلم يعني اسم شخص او اسم مدينه اذا زيد هو العلم الكسره اقوى الحركات تليها حكينا الكسره ثم الضمه ثم الفتحه واخر شيء السكون ابتعد عن رفيق السوء الكلمه المناسبه تكتب منار موضوع انشاء قصيده اراده الحياه ل ابو القاسم الشابي هنا المضاف اليه في جمله ارض القدس ها ارض القدس مباركه ا الكلمه المجروره قال لي كلمه القدس خلص ما المضاف اليه هو الكلمه المجروره ارض القدس انا لو سكرتها شو يعني مضاف اليه كلمه مجرور بضيفها حتى يكتمل معنى ارض ايش المباركه لازم تحكي لي ارض القدس اذا ها الكلمه ضفتها حتى يكتمل معنى فالقدس مضاف اليه المضاف اليه مجرور دائما اللي بعدها الضبط الصحيح شو يعني الضبط يعني الحركه الموجوده على اخر حرف الكلمه الضبط الصحيح لكلمه الحياه في جمله الماء عصب الحياه ما عصب ايش الحياه كسره ليش لانها مضاف اليه هون الهمزه المناسبه والله هس ه هس شرحناها سالت الولد عن اسمه استاذ قاللي كلمه اسم كلمه ابن ابن همزه وصل ها غلط وهاي غلط هيها تعرب كلمه امام في جمله جلس الطلبه امام اللوح انا بسالك اين اين جلس الطلبه معناه انا بسالك عن ظرف مكان يلا خلصنا ها شوف كده نخلص بسرعه الصوره كلمه فؤادي هاي واللي بعدها اسم الاستفال نسال به عن الحال كيف تكتب الهمزه المتطرفه على الف اذا سبقت بفتحه مصدر الفعل نزل عمليه نزول وهيك بتكون انتهت الاسئله بتسلم الورقه وبتروح تدرس الامتحان الثاني اغلب الطلاب بلشوا امتحانات وفي مدارس لسه بس اجمالا اغلب المدارس ان شاء الله بكره رح يكون عندها امتحان لا تنسى اذا فتره صباحيه امتحانك على 7عه ونص المسائي بعرف حسب مدرستك يمكن على 12 ونص يكون اهم شيء تروح على المدرسه وتسلم الكتاب خصوصا طلاب مدارس الحكومه يعني اذا بكره عليك مثلا امتحان عربي بتاخذ كتاب العربي وبتسلم بس كتاب العربي كراسه الخط لك الملزمه اللي وزعوها هي ما تسلمها بس كتاب العربي بتسلم فكل امتحان بدك تقدمه بت تخذ كتابك معك اهم شيء ايضا خلص ادرس الان وبالمدرسة السنه قال عشان عندي امتحان يما انا هذا الدرس مش فاهمه بدي اشتري بطاقه انا كثير بزعل على طالب يجي هسه يشتري بطاقه وين كاين انت من بدايه الفصل وين كاين هسا اج على بالك تسال وهسا اج على بالك يا استاذ لا تضيع حالك فانتم ان شاء الله خلال العطله استغل الفرصه في دوره تاسيس بطاقه اساس 95 درس بالقواعد بامكانك الان من عطله تخذ كل قواعد الخامس والسادس والسابع والثامن والتا تاسع تاسس صح اذا انت ضعيف وان شاء الله بدايه الفصل رح نكون معكم لطلاب الصف السادس لطاقه اساس كلكم عرفتوها بشرح كل شيء بالكتاب كل شيء نصوص استماع قراءه بنحل تدريبات الكتابه القواعد كل شيء بسوي لك اوراق عمل بنسوي لك امتحانات بنسوي لك دوسيات ايضا لا تنسى تحمل دوسيه المنار التعليميه لشرح القواعد وتدرس عليها وان شاء الله بتجيبوا اعلى العلامات طلاب الصف السابع بعد شوي ان شاء الله رح نكون بث وهو اخر بث موجود معي لليوم للمنصه خلصنا البثوث سوينا الخامس والسادس والثامن البث السابع ان شاء الله على الساعه عه فكونوا معنا بالتوفيق للجميع والسلام عليكم ورحمه الله تعالى