قطعة إملائية بعنوان ظننت أنني أتقنت الدرس 403 الجزء 1 الصف 3 ابتدائي ترم 1 مصري سلسلة تعلم الإملاء

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته الدرس ال 403 من مسلسل الجزء الاول هيا بنا كما تعودنا بسم الله توكلنا على الله ونكتب في وسط الصدر ظننت ظننت انني انني اتقنت اتقنت اتقنت من اول السطر اسرع اسرع سليمان سليمان يجري يجري في في حماسه حماسه حماسه حماسه الى الى زملائه زملائه زملائه زملائه بالفصحه بالفسحه بالفسحه يخبرهم يخبرهم بان بان بان هناك هناك هناك لافته لافته علقت علقت بالمدرسه بالمدرسه تعلن تعلن عن عن رحله رحله رحله رحله فسعد فسعد فسعد فسعد فسعد الجميع الجميع الجميع بذلك بذلك وبعد وبعد الفسحه الفسحه شرحت شرحت المعلمه المعلمه المعلمه انه انه ان على على التلاميذ التلاميذ المنضمين المنضمين للرحله للرحله العمل العمل في في ثنائيات ثنائيات ثنائيات لتقديم لتقديم لتقديم مشروع مشروع بعد بعد الرحله الرحله موضحه موضحه موضحه موضحه متطلبات متطلبات هذا متطلبات المشروع متطلبات المشروع نقطه من اول السطر سليمان سليمان من من سيشترك سيشترك في في هذه هذه هذه هذه هذه هذه الرحله الرحله من اول السطر الجميع الجميع انا انا تكتب مرتين انا انا من اول السطر في في يوم يوم الرحله الرحله استيقظت استيقظت استيقظت جميله استيقظت جميله استيقظت استيقظت جميله جميله مبكرا مبكرا مبكرا وقبل وقبل وقبل صعود صعود الحافله الحافله الحافله اخبرتهم اخبرتهم ضروره ضروره الالتزام الالتزام بقواعد بقواعد الرحله الرحله الرحله الرحله حفاظا حفاظا على على سلامتهم سلامتهم نقطه هيا بنا الى المرحله الثانيه ظننت انني اتقن اسرع سليمان يجري في حماسه الى زملائه بالفصحى يخبرهم بان هناك لافته علقت بالمدرسه تعلن عن رحله فسعد الجميع بذلك وبعد الفسحه شرحت المعلمه انه على التلاميذ المنضمين للرحله العمل في ثنائيات لتقديم مشروع بعد الرحله موضحه متطلبات هذا المشروع سليمان من سيشترك في هذه الرحله الجميع انا انا في يوم الرحله استيقظت جميله مبكرا وقبل صعود الحافله اخبرتهم المعلمه بضروره الالتزام بقواعد الرحله حفاظا على سلامتهم وهي من الان الى المرحله الثالثه بعض الفنيات واولها كلمه اسرع اسرع تكتب هكذا حرف السين ولا تكتب اسرع وانما اسرع لافته لافته لافته تكتب هكذا لافته ولا تكتب لافته او لافته وانما لافته حرف التاء كلمه فسعد فسعيده فسعد لا تكتب فصعد وانما فسعد حرف السين كلمه ثنائيات لاحظ حرف الثاء لا تكتب ثنائيات بالسين وانما هي بحرف الثاء ثعلب خطا وانما ثنائيات كلمه لتقديم لتقديم لاحظ هنا حرف الدال لا تكتب لتقديم لتقديم تقديم وانما لتقديم او لتقديم حرف الدال حرف الدال لتقديم كلمه حفاظا حفاظا لا تكتبها حثاء ظنها كذا وانما هي تنوين بالفتح كلمه سيشترك يشترك سيشترك لا تكتبها صاد يشترك بالصاد وانما هي بحرف السين بحرف السين ايضا هناك حروف اللثويه نخرج اللسان عند نطقها حرف الثاء والذال والظاء وهنا كلمه ثنائيات ثنائيات ثنائي ثنائيات استيقظت بحرف الظاء استيقاء الظاء حرف الظاء كلمه حفاظا ظ ظ ظ حفاظا ناتي الان الفرق بين التاء المربوطه والتاء المفتوحه عند الحركه وعند الوقف واوله هذه الكلمات كلمه الفسحه الفسحه الفسحه في القران كلمه زملائه ذو ما لا اي هي عند الحركه زملائه عند الوقف ضمير زملائه زملائه كلمه علقت علقت او علقت علقت علقت عند علق ام علقت علقت تان فتاه مفتوحه النون التي اسمعها مبكرا ساقول مبكر لم تتغير الكلمه اذا هذه تنوين بالفتحه كذبه كلمه ثنائيات لاحظ ثنائيات هنا ثنائيات تكتب هكذا همزه على لماذا لن نرى هنا مكسوره هنا مكسوره الكسره في الكلمه الهمزه المتوسطه هي اقوى الحركه الكسر تكتب على نبره تكتب على نبره هكذا ثنائيات والان معنا الواجب اكتب معي الواجب اول هذه الكلمات كلمه تعلمت تعلمت القديمه القديمه معه معه معه نهى معها الزهور الزهور عظما عظما مثلث مثلث وسائل وسائل الاعزاء الاعزاء مؤتمر مؤتمر