تمرين مخارج الحروف معلم التجويد مخارج الحروف العربية برمجة مخارج الحروف مع خالد النجار

بدون مخارج حروف سليمه لا تفكر مجرد تفكير بالعمل باي من مجالات الاعلام او التقديم سواء بالسوشيال ميديا او حتى بمجالات التعليم او التقديم التلفزي او الاذاعي ولكل من يطمح بتحقيق موهبه يحلم بها مثل ان يكون قارئا للقران الكريم او معلقا صوتيا او منشدا او حتى اماما لمسجد بدون البدء واعطاء الاولويه لضبط مخارج الحروف للاسف انت في الطريق الخطا والغريب بالامر وعلى سبيل المثال لو عاش طفل ياباني او صيني او فرنسي او الماني منذ صغره بين احضان عائله عربيه سيتقن العربيه ومخارجها افضل من بعض العرب الناطقين بها كل هذا رغم اختلاف الجينات وخامه الصوت والتفاصيل شكل الوجه اذا اين يكمن السر يا ترى او قد يكون شخص انا اصولي اوروبيه او افريقيه مع كامل الاحترام لهم طبعا لكنني اعاني من مشكله نطق بعض الحروف العربيه هل من حل يساعدني في هذا اذا ماذا سنستفيد من هذه الحلقه سنتعرف على اهميه مخارج الحروف نظريا وعمليا سنتعرف على اهم الاسباب المؤديه لضعف مخارج الحروف بل سنتعرف كيف نساعد العقل البشري على برمجه الحروف بطريقه احترافيه ذكيه جدا سنتعرف على اهم القواعد والاسرار لتحقيق مخارج الحروف بشكل سليم ومنضبط سنتعرف على اهم التمارين لضبط وتحسين مخارج الحروف اه لحظه من اي دوله كنت او مهما كان جنسك او شكلك او اصلك مع كامل الاحترام والحب للجميع بعد مشاهدتك لهذه الحلقه اعدك بانني ساضع بين يديك جميع الاسرار والمفاتيح لاتقان مخارج الحروف باذن الله تعالى ولا تنسوا الاجابه على سؤال الجمهور بنهايه هذه الحلقه اذا نبدا بسم الله وعلى بركه الله اي ينطلق عندما ترى الصوت اقرا اقرا باسم ربك الذي خلق خلق الانسان من علق اقرا وربك الاكرم الذي علم بالقلم علم الانسان ما لم يعلم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم بحلقه جديده من سلسله دروس عندما ترى الصوت للتعليق الصوتي وتعلم مخارج الحروف وموضوع حلقتنا اليوم كيف احسن واضبط مخارج حروفي اولا اهميه مخارج الحروف علمه مخارج الحروف يعتبر المحطه الاولى الاساسيه التي لا يمكن تخطيها للناس عامه ولكل المهتمين بعلم وفنون الكلام خاصه واكبر دليل على هذا من يتعلمون اللغه العربيه لغير الناطقين بها من الاجانب لذا لا يمكن له نطق الحرف قبل التعرف عليه مكتوبا على ورق ومسموعا ومدركا بالذهن والاذن والسبب ذلك ان النظام الصوتي للغه العربيه معقد من حيث النطق لتسعه وعشرين حرفا مختلفه وبعض حروفها لا شبيه له باي لغه اخرى بالعالم ويمكن تقسيم حروف اللغه العربيه الى مجموعات وفقا لمخرج الصوت الاساسي ولمن يريد والاطلاع على هذه التقسيمات ساترك لكم في صندوق الوصف شرح لهذه التقسيمات بامكانكم الذهاب اليه بالانتقال للسؤال الاول ما هي اصعب مرحله بنطق الحروف لغير الناطقين بالعربيه اصعب مرحله على متعلم مخارج الحروف من الاجانب او الاعاجم هي تلك الحروف التي لا توجد بلغتهم الام لذا سيجد معاناه ببدايه الامر لكن سبحان الله ما اجملها واعجزها من لغه فكيف لا وهي لغه كتاب الله تعالى القران الكريم على سبيل المثال اصعب الحروف هي الاحرف الصوامت التي يجد غير العربي صعوبه في تعلمها فهي مثل الاطاء والضاد والظاء والصاد والخاء والقاف والغين والعين والحاء بالانتقال السؤال الاخر ما هي الاسباب التي تسبب ضعف مخارج الحروف للعرب على وجه الخصوص ولغير الناطقين بالعربيه على وجه العموم سبحان الله علم الاصوات دراسه عمليه لموضوع مدرك بالحواس لان حاسه النظر ترى من حركات الجهاز النطقي حركات الشفتين والفك الاسفل وبعض حركات اللسان ثم ترى كذلك بعض الحركات المصاحبه التي يقوم بها الوجه او عضلات الوجه ولا شك ان كل واحد منا قد جرب ذات مره ان يستمع الى اجنبي بلغه غير مالوفه لا شك انه لاحظ حركات متكلم وسمع صوته ولمس الفارق بحركات الفك بسبب طبيعه الحروف وهذه اللغه الاجنبيه على سبيل المثال الصينيه والكوريه وهذه اللغات ابعد ما يكون عن لغتنا العربيه لدرجه انني لما قمت انا شخصيا بالبدء بتعلم لغه اخرى غير العربيه اول طلب كان من الاستاذ هو عمليه الاستماع اليومي لمده ساعه او ساعتين على الاقل حتى لو لم نفهم اي شيء من هذه اللغه وكان الهدف والسر وراء هذا الطلب هو ان تعتاد اذنك على سماع موسيقى و الكلام وحروف هذه اللغه لتغذي بها سمعك وتبدا بتخزين هذه المعلومات بشكل تراكمي في عقلك اللاواعي وتبدا تهضم هذه اللغه سمعا وتتالف معها بوصولنا لسؤال غريب ومحير جدا ما السبب الذي يجعل على سبيل المثال طبعا للحصر بحكم ان اللغه اليابانيه بعيده كل البعد عن اللغه العربيه لو ان طفلا يابانيا نشا من المهدي بين اطفال وعائل عربيه ستجده يتحدث العربيه مثل العرب بل قد يكون افضل منهم عجبا ما السبب يا ترى السبب الحقيقي وراء اتقان اي شخص مهما كان جنسه بين العرب والعكس صحيح ايضا هو درجه دقه استماع هذا الطفل للغه ومخارجها وحروفها من الاسباب الاخرى التي قد تجعل مثل هذه الاطفال سواء عرب او غير عرب عندهم اتقان اللغه العربيه هو درجه سماعه وتاثر منذ الصغر بافلام كرتون باللغه العربيه على سبيل المثال او الطفل الذي نشا بين حلقات القران الكريم في المسجد وتاثر بقراءه القران وحروفه لا شك انك ستجده بارعا في نطق الكلام والحروف ومن احد الاسباب الاخرى قد تجد طفلا منذ صغره احب وتاثر بالشعر والتاريخ والقراءه حتى لو كانت اصوله اعجميه لا شك انه سيكون افضل من ابنائنا العرب ان اتقن الاستماع والاداء بل كل طفل عنده حس سمعي قوي مرتفع مثل ان يكون متتبعا للنشيد والاهازيج او حتى القصص واللغه العربيه لا شك انها سترفع من قيمه تغذيه الحروف عنده ووقع كل حرف لانه يستمع لمصادر مخت متكرر مما سيجعل تراكم اللغه والحروف عنده لعده مرات والاستماع بالتالي سيطور مخارج الحروف عنده ذهنيا وبالتالي سينعكس على طريقه كلامه واداءه ومخارج حروفه لذلك قد تجد بعض الاطفال منذ صغرهم عندهم قدره عاليه على الخطابه او يبهرون الناس بقدراتهم في الحديث امام الناس وباللغه العربيه الفصحى من الصفر يا خالد ما الذي تريد الوصول له بمثل هذا المثال ولماذا تذكر امثله لغير العرب السبب هو انني لما اعطيك اصعب حاله والسبب الذي جعلها رغم صعوبه حالتها ان تتقن العربيه اصعب لغه في العالم ستكون انت متيقن باذن الله انك اقرب منه واقوى وافضل وفرصتك في الحصول على تحقيق اللغه واتقانها اعلى فلذلك اتيت لك بهذا المثال ايها الجميل النبيل لتحسن مخارج حروفك حسنا هل من تمارين تنصح بها لمخارج الحروف افضل واحسن تمرين لمثل هذه الامور عمليه برمجه مخارج حروف اولا احضر التالي مصحف من القران الكريم سماعات اذن جهز تسجيلنا للشيخ محمود خليل الحصري رحمه الله رحمه الله هذا العظيم لن استطيع اظهار صوت الشيخ الحصري بسبب حقوق الصوت لكن ساقوم بعمليه التمثيل الاداء امامكم لاريكم كيف انا شخصيا اقوم بعمليه مراجعه وتحقيق وتدريب نفسي على مخارج الحروف بما استطيع ولا شك بوجود شيخ سيكون افضل واحسن اولا ضع سماعات الاذن شغل مقطع الصوت للشيخ الحصري رحمه الله مع الاستماع فقط دون القراءه مع المتابعه وقم بتمرير اصبعك مع تلاوه الشيخ وتعقبه كلمه كلمه بل حرفا بحرف بحيث تقوم بتغذيه السمع والبصر في نفس اللحظه وبهذا نحسن ونعيد برمجه مخارج الحروف التي سمعناها بشكل ما من محيطنا حسب اللهجه واللفظ بالشكل الجديد الصحيح مع الشيخ الحصري علم الانسان ما لم يعلم ثانيا اعد الكره لنفس الصفحه مره اخرى تماما مع الشيخ لكن في هذه المره سنقوم بالقراءه معه بصوت مرتفع مع الحرص على اخراج حروف تماما كما نسمعها من الشيخ بالضبط وبالتمام ثالثا اعد الكره لنفس الصفحه مره اخرى مع الشيخ لكن هذه المره سنقوم بوضع القلم مع القراءه مع الشيخ والترتيب بصوت مرتفع لنقوم بعمليه ممانعه في هذا الفك وهذا لا شك من اكثر الامور المفيده للناس عامه للناس عامه من العرب اقصد وخصوصا للاخوه الاعاجم الغير ناطقين بالعربيه والذين يعانون من كثير من الحروف التي ذكرناها صعبه القلم نضعه بين الفكين نضغط عليه مؤلم مؤذي لكن سنعيد برمجه هذه الحروف ونضبطها ونبدا بالكلام مثلا بسم الله الرحمن الرحيم قد يكون شخص يشعر بالتقيؤ حاول يعني تكلف على نفسك واحده واحده حتى تستطيع هذا الامر اثنين حاول ان تاتي بالحروف وتضغط على الحروف التي فيها مشكله وصعوبه مره على مره باذن الله سوف تكون افضل واحسن ثالثا احضر وسيله تسجيل صوت مثلا تسجيل بالهاتف واقرا نفس الصفحه للمره الثالثه لوحدك دون الاستماع للشيخ كما سمعتها بالاولى يعني سجل صوتك وارتل كما كنت ترتل مع الشيخ رابعا احضر ورقه بيضاء وابدا بالاستماع لما سجلته في المره الثالثه وقم بعمليه محاوله استكشاف الاخطاء ان استطعت وتحاول قدر الامكان ان تتاكد من سلامه نطق الحروف سمعا احيانا ندرك بالسمع وعند الاداء يضيع منا هذا الادراك فلذلك هذا الامر مفيد جدا بالانتقال بنقطه الخامسه اذا تمكنت من اسماع للشيخ امامك بينك وبينه بشكل مباشر سيكون امر جدا ممتاز ليضبط لك الاخطاء او ان كنت بعيدا او في بلد اجنبي او لا يتوفر شخص قريب منك بامكانك استخدام وسائل التواصل وارسال هذا المقطع وطلب التعقيب على هذا المقطع ليس صوتا انما اداء ولضبط مخارج الحروف طبعا شخص مثلي انا غير مؤهل لمثل هذه الامور او لا يحق لي امام اناس متخصصين في هذا العلم له اناسه فلذلك يجب علينا ان نتجه اليهم احتراما وتوجيبا واجلالا ما الامور التي يتوجب عليها مراعاتها لاتقان مخارج الحروف بدايه عليك ان تعلم اخي الحبيب ان مخارج الحروف اللغه العربيه امر مختلف تماما عن كل ما يتعلق بالصوت وقامته وطبقته لان طريقه نطق الحروف لا علاقه له بنوع الصوت وشكل الخامه ودرجه الطبقه الصوتيه وما شابه لذلك المخارج شيء والصوت وتفاصيل شيء اخر في بلادنا العربيه الحبيبه اكبر سبب السفر على شكل مخارج الحروف هو اختلاف لهجاتنا للحبيبه الجميله لذا لا بد لك من امتلاك مهاره فصل اللغه عن اللهجه المحليه التي تتحدث بها في يومك المعتاد واكبر مثال على هذا عندما تجد بمختلف قراء وطننا العربي واختلاف لهجاتهم اذا قراوا بنفس روايه القران الكريم رغم اختلاف اللهجه تشعر وكانهم من بلد واحد بسبب اتحاد مخارج حرف لديهم والتزامهم بقواعد احكام التجويد جيد جدا ما اهم التوصيات التي تساعدك على اتقان مخارج الحروف اولا الانصات والاستماع بالعقل والقلب قبل الاذن مع التحليل لان الاذن هي القناه الاولى التي تبدا برفض الصوت لدماغك وترفد لك هذه القناه الحروف والمخارج واصوات هذه حروف ووقعها وموسيقاها كلما فلترت هذه الاصوات وحللتها وفهمتها ووعيتها وحللتها ستستطيع بعد تحليلها ان تخرج الدوره التي بداخلها وبالتالي ينعكس عليك اداء ونطقا كما هو الحال مع الطفل الذي اذا نشا في مجتمع غربي بين الاجانب عربي تجده كانه ليس بعربي ليه لانه عاش بين هؤلاء وسمع منهم واشبع سمعه من لغتهم ثانيا تعلم احكام التجويد لا شك ان هذه النقطه لا تحتاج شرحا اكثر فقد اشبعناها مرارا وتكلمنا عنها كثيرا ثالثا ممارسه اللغه العربيه استماعا واداء وتقييما من اهل اللغه من حيث القراءه الصحيحه من مختص ان امكن رابعا ممارسه قراءه القران الكريم بصوت مرتفع استماعا واداء لك ولغيرك وتقييما من اهل القران كما ذكرنا بدايه الحلقه خامسا عدم الاستعجال بالنطق وهذا يعتمد بشكل كبير على الثبات الانفعالي كيف نضبط ثباتنا الانفعالي بالنقطه التاليه سادسا النفس السليم سلامه النفس وانضباط النفس يؤمن لنا خروجا طبيعيا هادئا للهواء غير مندفع يضبط لنا دقات قلبنا اذا كنا في حاله توتر او ارتباك ويكون بمثابه السكه هذا النفس الذي يضمن لنا عدم الخروج عن المسار وبنفس الوقت انشغالنا وانهاكنا بضبط النفس سياخذنا ويشغلنا عن التفكير بالتوتر والحسابات كثيره مما يؤدي الخوف امام الناس النفس ناخذ نفسا من الانف نحبس النفس في اسفل صدر تقريبا بما نستطيع نعد مثلا الخمسه ونخرج فيه عشر ثوان ساضع لكم رابط حلقه لتمارين نفس باذن الله تعالى في صندوق الوصف سؤال الحلقه ما اصعب حرف تعاني انت شخصيا من لفظه في لغتنا العربيه الحبيبه الى هنا انتهت رحلتنا الابداعيه مني انا اخوكم محبكم خالد النجار اطيب المنى والتحايا دمتم في امان الله وشعارنا دائما عندما ترصوت دع الكون يسمع صوتك سلام عليكم لا ما ترصوا