الخطاطة السردية والبرنامج السردي بشكل مبسط للسنة الثانية باك آداب وعلوم إنسانية 2022

السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته مرحبا بكم متابعينا الاعزاء مرحبا بكم مره اخرى عدنا معكم من جديد ومع درس جديد درسنا اليوم باذن الله تعالى سيتمحور حول الخطاط السرديه والخطاط السرديه هو من الدروس الاساسيه المقرره ضمن مكون علوم اللغه للسنه الثانيه بكالوريا اداب وعلوم انسانيه وهو من الدروس الاساسيه التي ينبغي اعتمادها في عمليه تحليل النصوص السرديه كتحليل مثلا النص القصصي القصه القصيره وكذلك النص المسرحي ويستفاد منها كذلك في تحليل القوله من مؤلف روايه اللص والكلاب للكاتب نجي محفوظ عناصر الدرس التي سنشتري اولا تعريف الخطاط السرديه ثانيا مفاهيم الخطاط السرديه ثالثا مكونات الخطاط السرديه رابعا البرنامج السردي او تعريف البرنامج السردي خامسه عناصر ومكونات البرنامج السردي اذا نبدا على بركه الله في تفصيل هذه المحاور والبدايه مع المحور الاول المتعلق بتعريف الخطاط السرديه الخطاط السرديه هي تمثيل مبسط ومختصر مختلف العمليات التحويليه الكبرى في مجرى السردي والتي تنتظم وفق البنيه التاليه البدايه والوسط والنهايه اذا هذه هي الخطاط السرديه فهي عباره عن خطاط وتمثيل مبسط ومختصر لمختلف الوضعيات التحويليه الكبرى في مجر السرد وذلك من خلال تقسيم المتواليات السرديه الى متواليات سرديه تدل على البدايه ومتوالية كذلك يعني تعريف اخر بانها عباره عن برنامج لتنظيم المقاطع السرديه وجعلها مترابطه يرتبط فيها السابق باللا حق وتقتضي طبعا هذه الخطاط السرديه تقطيع النص الى مقاطع سرديه او ما يسمى بالمتو السرديه بعضها يدل على الحاله وبعضها الاخر يدل على التحول بمعنى ان هناك احداث ومقاطع سرديه تدل على حاله معينه وبعضها الاخر يدل على التحول بمعنى انتقال الشخصيه من حاله الى حاله اخرى ومفهوم الحاله والتحول سياتي معنا ضمن العنصر التالي متعلق بمفاهيم الخطاط السرديه العنصر الثاني من عناصر الدرس مفاهيم الخطاط السرديه اولا مفهوم الذات ويقصد بالذات بطل القصه او الشخصيه الرئيسيه داخل القصه التي تدور حولها احداث القصه يصطلح عليه بمصطلح الذات المفهوم الثاني من مفاهيم الخطاط السرديه مفهوم الموضوع ويقصد به الهدف الذي ترغب الذات في تحقيقه وهو طبعا اما موضوع مرغوب فيه او مرغوب عنه بعنى قد يسعى البطل الى تحقيق شيء معين او الحصول على شيء معين وقد يسعى الى تجنب شيء معين هذا معنى مرغوب فيه ومرغوب عنه المفهوم الثالث من مفاهيم الخطاط السرديه مفهوم الحاله ويقصد بحاله تلك الاوصاف التي يسندها السارد الى الشخصيات او يسندها الى الفضاء المكاني او الزماني او الى الاشياء عموما بمعنى اخر تلك العبارات التي تفيد وصف حاله معينه هذه تسمى بالحالات المفهوم الرابع من مفاهيم الخطاط السرديه مفهوم التحول ويقصد به انتقال الذات من حاله معينه داخل القصه الى حاله اخرى وهو على نوعين اثنين لدينا تحول اتصالي بمعنى انتقال الذات من حاله انفصال عن الموضوع الى حاله اتصال به بمعنى ان البطل قد ينفصل عن تحقيق الهدف ثم ينتقل الى الحصول عليه اذا انتقل من وضعيه انفصال عن الموضوع الى وضعيه اتصال به يعني بالموضوع اذا هنا نسميه تحولا اتصاليه كما يتضح من خلال هذه الخطاطه مثلا اذا هنا الذات كانت منفصله عن الموضوع هذا الرمز الذي ينظر الى الاعلى يعبر عن عمليه الانفصال اذا الذات كانت منفصله عن الموضوع ثم تحولت هذا السهم يعبر عن التحول بمعنى ان الذات تحولت من حاله الانفصال عن الموضوع الى حاله الاتصال عن الموضوع هذا الرمز الذي ينظر الى الاسفل يعبر عن الاتصال اذا الذات كانت منفصله عن الموضوع ثم تحولت الى وضعيه اتصال بهذا الموضوع اذا هذا نسميه تحولا اتصالي النوع الثاني من انواع التحول تحول انفصالي وهو عكس السابق بمعنى انتقال دات من حاله اتصال بالموضوع الى حاله انفصال عنه بمعنى ان البطل قد يكون متصلا ومحققا لهدف معين في القصه ثم يتحول الى التخلي عنه او الى الانفصال عنه اذا هذا نسميه تحولا انفصاليا كما يتضح من خلال الخطاط التاليه اذا هنا الذات كانت متصله عكس السابق اذا هنا هذا الرمز الذي ينظر الى الاسفل قلنا بانه يدل على الاتصال اذا الذات في البدايه كانت متصله بالموضوع ثم تحولت اذا السهم كما قلنا يعبر التحول اذا اصبحت الذات متحوله الى وضعيه الانفصال عن الموضوع هذا الرمز قلنا بانه يعبر عن عمليه الانفصال هذا مى تحول انفصالي بمعنى الذات كانت في وضعيه اتصال او على حاله اتصال ثم تحولت الى حاله اخرى وهي حاله الانفصال والانقطاع عن الموضوع ثم ننتقل الى المحور الثالث من محاور الدرس وهو مكونات الخطاط السرديه تتكون الخطاط السرديه من مجموعه من العناصر ومجموعه من المكونات نذكر منها على سبيل المثال اولا وضعيه البدايه ويقصد بوضعيه البدايه تلك الاحداث التي تبتدئ بها القصه والتي بها يتم الفرش والتمهيد للاحداث الحقيقيه في النص القصصي وهذه البدايه تتخذ ثلاثه اشكال او ثلاثه انواع هناك نوع من البدايه يسمى بدايه ثابته وهي التي يتم فيها غالبا وصف الفضاء الزماني او المكاني بمعنى السارد يبتدئ القصه بالحديث عن الفضاءات الزمانيه والفضاءات المكانيه وهناك نوع اخر من البدايات يسمى البدايه التقد وهي التي يبدا فيها السارد بالحديث عن القوى الفاعله المحركه للاحداث بمعنى السارد يفتتح القصه بالحديث عن الشخصيات وعن القوى الفاعله وهناك نوع ثالث من البدايات يسمى بدايه ديناميه او ديناميكيه وهي التي يدخل فيها السارد مباشره في صلب الموضوع ويبدا بالحدث المركزي في القصه بمعنى يدخل مباشره في الحدث الرئيسي ولا يمهد له بالاحداث التمهيديه التي هي البدايه من مكونات الخطط السرديه ما يسمى بالعن الصر المخل وهو عنصر ياتي بين وضعيه البدايه ووضعيه الوسط ويقصد بالعنصر المخل حادث يطرا بشكل مفاج فيخل خ المسار الطبيعي للاحداث بعنى ان في البدايه كانت الاحداث تتسم بالهدوء والاستقرار فياتي هذا العنصر ويخل خ هذا الهدوء وهذا التوازن ويدفع بالاحداث نحو تشكل العقده من مكونات الخطط السرديه كذلك وضعيه الوسط ويقصد بوضعيه الوسط الاحداث التي تشكل العقده في النص وتوهم القار بان ليس هناك حل لهذه العقده بحيث تتشابك الاحداث وتتامل بطريقه ملتبس وغامضه هذهه تسمى وضعيه الوسط وتسمى العقده كذلك ثم ياتي عنصر الانفراج وهو عنصر ياتي بين وضعيه الوسط ووضعيه النهايه ويقصد بعنصر الانفراج حدث ياتي عقب وضعيه الوسط ويؤذن بقرب انفراج الازمه وحل العقد المشكله في الوسط ب حدث يتر كذلك بشكل مفاجئ يعلم ويؤذي بقرب انتهاء القصه وبايجاز او في وضعيه الوسط ثم تاتي وضعيه النهايه في الاخير وهي وضعيه طبعا بها تنتهي القصه اذا يقصد بها تلك الاحداث التي تدل على انتهاء القصه وحل العقده المشكله في وسط القصه وهي كذلك على ثلاثه اشكال او ثلاثه انواع لدينا نهايه سعيده وذلك حينما يتحقق الهدف المطلوب للبطل بمعنى البطل يحصل على الموضوع المرغوب فيه ولدينا نهايه حزينه وذلك حينما تنتهي القصه بعكس ما يطلبه البطل بعنى البطل لم يحقق هدفه المطلوب والمرغوب فيه ولدينا كذلك نهايه مفتوحه وذلك حينما تكون القصه بلا نهايه بمعنى يتركها السارد بدون نهايه ويفتح المجال امام القارئ ليتخيل اي نوع شاء من النهايات وهذا رسم توضيحي يوضح مثلا كيف تترابط وتتسلسل هذه الوضعيات الثلاثه وضعيه البدايه ووضعيه الوسط ووضعيه النهايه بالاضافه الى هذين العنصرين العنصر المخل وعنصر الانفراج لدينا هنا مثلا وضعيه البدايه هنا في هذا الخط المستقيم بمعنى ان الاحداث تسير بشكل مستقر وبشكل هادي لا خلل فيها ولا مشكله فيها لدى القارئ ثم يظهر هذا العنصر العنصر المخل فيخل ويخل بتوازن هذه الاحداث مثلا هذا الخط المتعرج يرمز الى ما يحدثه هذا العنصر العنصر المخل ثم هنا في وضعيه الوسط تتشكل العقده اكثر بمعنى تتعقد الامور اكثر وتتشابك وتختلط وتلتمس الامور على القاري ثم بعد ذلك ياتي عنصر الانفراج فيعيد الاحداث الى استقرارها من جديد وهنا مثلا يظهر هذا الخط المستقيم مره اخرى بمعنى ان الاحداث بفضل وبفعل هذا العنصر عنصر الانفراج تعود مره اخرى الى هدوئها واستقرارها لتاتي النهايه نهايه القصه وانتهاء احداثها العنصر الرابع من عناصر الدرس تعريف البرنامج السردي البرنامج السردي هو عباره عن تعاقد بدئي محدد لنمط تداول الموضوعات بين لحظتي البدايه والنهايه في القصه وذلك من خلال تتبع حركه الذات التي هي البطل في تحصيل موضوعها اولا وعلاقتها من حيث الاتصال والانفصال مع هذا الموضوع ثانيا اذا البرنامج السردي هو عباره عن تعاقد بدئي بين لحظتي البدايه ولحظه النهايه وذلك من خلال تتبع رحله البطل بمعنى تلك الرحله التي يقطعها البطل من بدايه القصه الى نهايتها في طريقه نحو الحصول على الموضوع وفي تلك الحالات التي يتعرض لها من وضعيات مختلفه كوضع اتصال بموضوع ما او انفصال عن موضوع ما هذا هو المسمى بالبرنامج السردي وهو طبعا لا يتم السؤال عنه في الغالب في الامتحانات الوطنيه لكن يستحسن للمتعلم ان يكون على اطلاع به وعلى معرفه به العنصر الخامس من عناصر الدرس مكونات البرنامج السردي اذا هذا البرنامج السردي كذلك يتكون من مجموعه من العناصر والمكونات نذكر منها مثلا التحريك ويسمى كذلك التحفيز ويعبر عنه كذلك بالمرسل اذا هذا التحريك او التحفيز او المرسل يقصد به ذلك الدافع الذي يدفع الذات الذي هو البطل لسعي وراء الحصول على الموضوع بمعنى تلك الاشياء التي كانت وراء سعي الذات او البطل نحو الحصول على موضوع معين من مكونات البرنامج السردي كذلك القدره بعن هذه الذات التي تسعى الى الحصول على الموضوع هل لها قدره وهل لها اهليه وهل لها استطاعه من اجل القيام بهذا العمل بمعنى القيام بالتحرك نحو الحصول على الموضوع هذا يسمى القدره وهي الاهليه والاستطاعه من اجل الوصول او الحصول على موضوع معين او هدف معين من مكونات البرنامج السردي كذلك الانجاز ويقصد به التنفيذ العملي الفعلي للحدث بمعنى بعد ان توفرت الدوافع والتحفيزات او تحريكات وتوفرت الاهليه والقدره لدى البطل من اجل الحصول على الموضوع هل سعى بالفعل وحقق هذا الهدف بمعنى قام بعمليه الانجاز وحصل بالفعل على موضوعه الذي يرغب فيه ام لم يقم بذلك اذا هذا يعبر عنه بالانجاز اذا قلنا هو التنفيذ الفعلي للحداد بعد تحقق الرغبه وحصول القدره حيث يتحول البطل من حاله انفصال عن موضوع معين الى ح اتصال بمعنى بفضل هذا الانجاز يتحول من وضعيه انفصال الى وضعيه اتصال كما يتضح في هذه الخطاطه التي مرت معنا سابقا اذا الذات هنا في البدايه كانت منفصله عن الموضوع لكن بفضل الدوافع التحريك وبفضل القدره كذلك تحولت اذا هذا السم يرمز كما سبق معنا الى التحول اذا تحولت الى وضعيه اتصال مع بفضل هذه الامور وبفضل الانجاز اصبحت الذات متحوله الى الاتصال بالموضوع ثم ياتي العنصر او المكون الرابع من مكونات البرنامج السردي وهو الجزاء اذا بعد ان يحقق البطل مثلا هذه الاشياء كلها بمعنى تتوفر لديه القدره وتتوفر لديه الدوافع والرغبات بالاضافه الى قيامه بالفعل والانجاز ياخذ جزاءه وهو عباره عن مكافاه على الانجاز الذي قام به حين تمكن من الحصول والوصول الى الموضوع المرغوب فيه وهو طبعا قد يجازى قد يعاقب بمعنى ان حقق ما طلب منه يجازى وان لم يحقق ما طلب منه قد يعاقبه لان الجزاء مثله مثل العقاب اذا هذا كل ما يخص درس الخطط السرديه والبرنامج السردي واذا شئتم مثلا ان نطبق ذلك بشكل عمليين يمكنكم كتابه ذلك في التعليقات من اجل القيام بحصه اضافيه نطبق هذه العناصر وهذه الخطاطات بشكل عمليين وبشكل فعلي تطبيقي على قصه قصيره معينه اذا اذا رغبتم في ذلك في ان انجز لكم نموذجا عمليا تطبيقيا على قصه قصيره اكتبوه لي في التعليقات اسفل هذا الفيديو وساخ طبعا باذن الله تعالى حصه اضافيه نطبق في هذه العناصر كلها عناصر الخطاط السرديه وعناصر البرنامج السردي على نص قصصي بشكل عملي تطبيقي وفي النهايه كالعاده نشكركم على حسن المتابعه والاصغاء ونتمنى لكم التوفيق والنجاح وندعوكم مجددا الى مزيد من التفاعل من خلال الضغط على زر الاعجاب وكذلك التعليقات المحف ومن لم يشترك بعد معنا ندعوه الى الضغط على الزر الاحمر الموجود اسفل الفيديو وكذلك تفعيل زر الجرس لكي يتوصل بجديد التنبيهات فور تحميل الحلقات الجديده على القناه باذن الله والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته