الدرس 3 كتابة تعبيرات عدديه باستخدام ع م ا رياضيات الصف السادس الابتدائي الترم سلاح التلميذ ص 25

بسم الله توكلنا على الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب الاعزاء طلاب الصف السادس الابتدائي النهارده ان شاء الله بقى في الحصه الثالثه هناخد الدرس رقم لاه الدرس باشمهندس اسمه كتابه تعبيرات عدديه باستخدام ع م ا النهارده هنتعلم ازاي نكتب تعبير عددي ما بين عددين تمام بس عن طريق ع م ا على فكره درس بسيط جدا وسهل الدرس ده موجود في الكتاب سلاح التلميذ صفحه 25 الاول انا عايزك تصلي على النبي عليه الصلاه والسلام ويلا يا باشمهندس بقى واحده واحده كده نشوف فكره الدرس سؤال الاول بيقوللك اكمل ما يلي مستخدما خاصيه التوزيع في الضرب هتستخدم خاصيه التوزيع في الضرب ين اصلا خاصيه التوزيع بص يا هندسه اول سؤال معايا بيقول لك ايه بيقوللك مانيه بره قوس وبعدين فتح قوس قال لك 1 + 3 انا عايز احل المساله دي بس عن طريق خاصيه التوزيع المساله دي هي عباره عن كام في كامم زائد كام في كام بنحلها ازاي بكل بساطه بنضرب اللي بره القوس في اللي جوه القوس يعني الانيه دي بضربها مره في واحد فبقوله 8 في 1 وبعدين ضربت 8 فيوا اهو اضرب بقى 8 في 3 زائد عشان دي زائد اهي 8 في 3 بس كده هو عايز كده ايه ده يا مستر مش عايز الناتج لا مش عايز الناتج في المساله دي مش كل مره هيطلب منك الناتج طيب بص المساله دي بقى نفس الفكره بالظبط بس بدل ما تكتب 8 في 1 لا اكتب الناتج اكتب الناتج اضرب اللي بره القوس في في اللي جوه القوس يعني اضرب اللاه لاه مره في انين والته مره في سبعه 3 في 2 بكام بسته هو حطها لك اهو اضرب انت بقى 3 في 7 3 في 7 ب 21 اه ماشي اوكي دي سهله جدا دي اسمها خاصيه التوزيع اللي احنا اخدناها في خمسه ابتدائي بيديك رقم بره القوس ومفاتح قوس كده حاطه زائد او ناقص بقى مش هتفرق وحاطه رقمين وليكن مثلا لاه وخمسه مثلا وانت عايز تطلع الناتج فبت رب اللي بره في اللي جوه اللي بره اللي هو الاتنين ده اضربها مره في 3 ومره في 5 3 في 2 ب 6 زائد اهي فبحط زائد و 2 في 5 ب 10 وفي الاخر لو انا عايز النتج بجمعهم 6 و10 16 دي فكره التوزيع فكره سهله جدا طب تاني عشان نفهمها اكتر بص كده المساله اللي معايا اللي جايه دي بيقولك الخمسه ومفاتح قوس حطه 2 ئ 3 عندي طريقتين اقدر احلها بيه اول طريقه ان انا اجمع 2 ز 3 خ واضرب الخمسه مره واحده في 5 5 في 5 ب 25 او اضرب اللي بره في اللي جوه اللي بره في اللي جوه يعني مثلا اضرب اهو اجمع كده اين وته كام خمسه بكدر اضرب اللي بره في اللي جوه 5 في 5 ال تطلع 25 طب لو بالتوزيع بسيطه اضرب اللي بره القوس في اللي جوه القوس بس اضرب واحده واحده اضرب 5 في 2 ب 10 ايه دين زائد يا مستر حط الزائد 5 في 3 ب 15 وبعدين اجمع 10 و15 تديك برض خمسه وكام و20 ماشي يا هندسه ماشي تاني عشان نفهمها اكتر معاك واحده واحده بص عندنا تمارين كتيره جدا هتفهمها هتفهمها طيب ايه دي يا باشمهندس بقى بص يا هندسه هنا كده قاللك التلاته زائد ال 12 بس عايز يحط ام خد عامل مشترك اللي هو ع م ا هنتعلم دلوقتي كده نعرف نجيبه ازاي وانفتح قوس المفروض اصلا المفروض تمام الارقام اللي جوه دول لما اجي اضربها في العامل المشترك يديك الارقام دي ازاي يعني يعني المفروض هنا كده احط هنا رقم وهنا رقم بحيث لما اضرب اللا في اللي هنا يديك 3 وال 3ه في الرقم هنا يديك 12 طب 3 في كام ب 3 3 في 1 طب 3 3 في كام تديك 12 3 في 4 اهو 3 في 1 ب 3 و3 في 4 ب 12 لو انت جمعت دول وحسبت دول هيطلع دول 15 ودول 15 اهو اجمع كده 1 ورب 5 5 في 3 ب 15 طب 3 و12 برض 15 طيب اللي بعدها هنا بقى يا باشمهندس اداك عدد يعني هنا عايزين اهو ناقص هنا عدد اهو اداك العامل المشترك وفتح القوس وحط الارقام فانت المفروض العامل المشترك ده لما تضربه في اللي جوه القوس يديك الرقمين دول يعني 5 في 3 ب 15 هو كاتبها وخ في 4 ب 20 اكتبها له 20 طيب السؤال اللي بعده مفروض دول نفس دول دول نفس دول طب انا عايز اعرف طلع الناتج بتاع ده 10 فيوا ب 10د زائد حط زائد 10 في ا ب 20 يعني المفروض لما اجي اضرب الخ في ا تديك الرقم الاول اللي هو 10 وخ في الرقم هناديك طب 5 في مستر ب 10 طب اسف جدا ا طب ا بقى في كام تديك 20 ا في 10 يبقى العدد اللي ناقص هو 10 احسبها كده 2 في 5 ب 10 ده الرقم الاول اهو عشان هنا 10 في 1 ب 10 طب وهنا 2 في 20 2 في 10 ب 20 نفس بك ال 10 في 2 ب 20 طيب دي يا باشمهندس فكره اولى وفكره سهله ما تقلقش سهله جدا تيجي في الامتحان بسيطه ومباشره وسهله تعال بقى نشوف السؤال رقم ان السؤال ده بقى سؤال مهم جدا بيديك العددين عددين انت بقى حضرتك هتطلع العامل المشترك وهتطلع الارقام اللي جو القوس تعال نشوفها واحده واحده واحده بيقوللك عبر عن مجموع كل عددين مما يلي باستخدام خاصيه التوزيع في الضرب والعامل المشترك الاكبر اللي هو ع م ا كما بالمثال مديك مثال اهو اداك ال 12 والت فراح حسب ال 12 والتس جاب حاجه اسمها ع م ا احنا خدناها الحصه اللي فاتت تعت معاه كام تعت معايا لاه قام عامل ايه بقى قام كتب التلاته بره القوس وبعدين قال لاه في ك كام ب 12 3 في 4 امحطه الاربعه طب وته 3 في كام تديك تعه اللي هو الرقم التاني 3 في 3 ا كتب 3ه انا هعمل زيه بالظبط هجيب حاجه اسمها ع م ا اللي هو العامل المشترك واقسم العامل المشترك على الرقمين دول ممكن اجيبها عن طريق الضرب او القسمه تعال نحل التمارين عشان نفهم اكتر اول مساله عندي ال 16 وال 28 هجيب العامل المشترك الاكبر هحلل الاول ال 16 4 في 4 ب 16 4 في 4 ال 4 2 في 2 اولي واولي الاربعه التانيه 2 برض في 2 اولي واولي كده ال 16 خلصت 28 4 في 7 ب 28 اقول له 4 في 7 7 اولي الاربعه مش اولي الاربعه 2 في 2 اولي واولي وبعدين هجيب عامل مشترك عن طريق اشكال فين فين المشترك اللي هنا وههنا يا مستر الاتنين دي والاتنين دي اهم مكرنا اهم فحط انين فوق واتنين تحت عند ال 28 الباق عندي سبعه وعند ال 16 اللي ب عندي الاتنين دي والاتنين دي فبحط انين واتنين بجيب له حاجه اسمها ع م ا الع م ا هنا بكام اضرب دول في بعض 2 في 2 ب 4 تبقى ع م ال 4 اهو الرقم ده هو اللي هحطه بره القوس يبقى انا مش عشان احل المساله دي هحط الار بره القوس واقوم فاتح قوس واكتب علامه الزاي الرقمين دول بقى بنجيبهم ازاي عندك اكتر من طريقه الاول انا عايزك تصلي على النبي عليه الصه والسلام الطريقه الاولى باشمهندس انت اخدت دول صح اه خدت دول خدت دول صح كده الرقمين عباره عن دول ودول هنا كده في كام سب فكتب سب طب وهنا كده في كام 2 وت 2 في 2 ب 4 منكتب 4 بحيث لو ضربت اللي بره القوس في اللي جوه القوس هيديك الرقمين دول العددين دول اللي هو 16 و 28 دي الطريقه الاولى طب الطريقه التانيه الطريقه التانيه باشمهندس انك بتقسم بتقسم الاربعه على العددين دول يعني 16 على 4 فيها السب و28 على الار فيها فيها الاربعه انا اسف العكس العكس العكس 28 على 4 فيها السبعه و16 على 4 فيها الار مش مشكله الترتيب ترتيب عادي تمام تمام يبقى هنا يا باشمهندس العامل المشترك هو اربعه ما تقلقش هتفهمها مع قطر الت8 وحد 8 هتفهمها باذن الله وبعد كده ممكن تجيبها عن طريق القسمه 16 على 4 فيها الاربعه 28 على 4 فيها السب طيباني تاني عشان نفهم 18 و48 ادي يا باشمهندس ال 18 وادي ال 48 اول حاجه هنجيب ع م ا هحلل 18 3 في 6 ده اولي الست مش اولي ال 2 في 3 ده اولي وده اولي 48 6 في 8 6 في 8 ب 48 6 2 في 3 اولي واولي 2 في 4 هقوله 2 في 4 طبعا ده اولي الاربعه لا الار عباره عن 2 في 2 كده خلصنا حطهم جوه شكل فين المشترك عندك ا و بس و فحط الاتن والته في تاني مفيش عند ال 18 هنحط الت وعند ال 48 خص خ دول صحط ا تتن وت ا ت تن طيب هات له بقى ع م ا ها اضرب دول في بعض 3 في 2 بكام ب 6 يبقى ع م ا 6 يبقى انا الرقم او العدد اللي هحطه عامل مشرك هو السته وبعدين يا اما تجيبها من الدائرتين الرقمين اللي جوه القوس دول ياما جم الدائرتين او عن طريق القسمه اقسم 18 على فيها و 48 على 6 فيها 88 طب لو من دايرت بنحط السته عامل مشترك ونفتح قوسين طيب احنا خدنا دول دول خلاص اهم خدناهم اهم ايه اللي اتبقى في الدايره دي وا اللي ا بقى في الدايره دي اللي اتبقى في الدايره دي لاته واللي اتبقى في الدايره دي انين واتنين واتنين اضربهم في بعض يدوك كام يدوك مانيه هتلاحظ ان نفس نفس الايه نفس ال تعبيرات ا بص نفس التعبير نفس التعبير طيب تعال يا باشمهندس نخش على السؤال اللي بعده 24 و60 ادي ال 24 وادي ال 60 ال 24 عباره عن 3 في 8 3 في 8 طبعا ده اولي الانيه عباره عن 2 في 4 ده اولي الارب 2 في 2 2 في 2 اولي واولي وبعدين بنحلل ال 60 عباره عن 6 في 10 ال 6 3 في 2 ده اولي وده ا والع 2 في 5 طبعا ده اولي وده اولي تعال نحطهم في شكل فين طيب فين المشترك المشترك التلاته واتنين وتنين 3 وات وتن 3 واتنين واتنين اللي اتبقى عند ال 24 الاتنين دي واللي اتبقى عند ال 60 الخمسه تعال يا باشمهندس بقى نجيبله حاجه اسمها ع م ال المنطقه اللي في النص اضرب 2 في 2 في 3 2 في 2 ب 4 4 في بكام ب 12 تبقى الاجابه 12 تمام يبقى العدد اللي هيطلع بره القوس هو ال 12 وبعدين ممكن تجيبها من هنا كده هبقى الخ والاتنين او تقسم 24 على 12 فيها الات و60 على 12 فيها 5 خلصت سهله سهله جدا اللي بعده 56 و7 ادي ال وادي ال 56 السبعه اولي حط دايره وكده خلص ال 56 7 في 8 ب 56 اقول له 7 في 8 طبعا السبعه اولي حط دايره الثمانيه مش اولي الانيه 2 في 4 الاتنين اولي والاربعه لا الاربعه اين في اثنين اولي واولي وبعدين نحطهم جوه شكل فين طيب فين المشترك السبعه السبعه دي والسبعه دي حطها في النص فين تاني عند السبعه مافيش وعند 56 اين واتنين واتنين انين واتنين واتنين تعالوا يا باشا مهس بقى نجيب له حاجه اسمها ع م ا بنجيبها ازاي المنطقه دي فيها سبعه تمام يبقى باشا باشمهندس العدد اللي هيطلع بره هو السبعه احط السبعه هنا كده بعد كده ابدا يا اما اجيبها عن طريق القسمه او عن طريق الايه الدائرتين دول لو عن طريق القسمه 56 على 7 فيها الانيه وس على 7 فيها الكام فيها الواحد طب لو عن طريق الدائرتين ركز معايا كده في الحته اللي جايه دي اهو بص كده معايا احنا خدنا السبعه بره تمام وبعدين بنفتح قصين تمام احط الزائد في النص تمام ماشي وبعدين بشوف الباقي هنا والباقي هنا كده واحطهم هنا كده مش مشكله الترتيب مش مشكله الترتيب الباقي هنا كده 2 وت وت 2 في 2 في 2 ب 8 طب والبا هنا كده مافيش احط صفر غلط الله ليه غلط يا مستر يا باشمهندس ما هو انت لو ضربت الب في 8 تديك العدد الاول طب هل لو ضربت السبعه في صفر يديك العدد التاني لا لما يكونش باقي حاجه هنا كده بنحط واحد بنحط كام واحد عشان اما اجي اضرب 7 في 1 ب 7 تمام هندسه ال هندسه المساله اللي بعدها و25 اول حاجه ال 50 10 في 5 10 في 5 ب 50 اولي ال 10 2 في 5 اولي واولي 25 عباره عن 5 في 5 صح كده تمام وبعدين بحطهم جوه شكل فين فين المشترك خم خ اهمت وخ اهمت فبحط بحط خمسه فوق وخمسه تحت عند ال 50 بحط 2 طب وعند 25 مافيش حاجه تانيه خلاص انا اخدتهم يبقى ع م ا هتساوي كام 5 في 5 ب 25 طيب ماشي كده جبنا ع م ا اللي هي 25 اقسم بقى هات عن طريق القسمه احسن 25 اقسم بقى العددين دول على 25 25 على 25 فيها الواحد 50 على 25 فيها الاتنين طيب روح ل السؤال اللي بعده طب 18 و22 18 و 22 ال 18 3 في 6 ب 18 3 في 6 3 اولي الست لا 6 2 في 3 2 في 3 ب 6 اولي واولي ال 22 عباره عن 2 في 11 طبعا ده اولي وده اولي تعال نحطهم جوه شكل فين فين المشترك عند الاتنين اه صح كده اقول له الاتنين في تاني ما فيش عند ال 18 بحط الثلاه وال 3ه وعند ال 22 و هحط ال 11 يبقى ع م ا كام ع م ا هتساوي الاتنين ما تيجي تعمل بقى من خلال الرسمه تعبير العددي هتكتب اثنين بره القوس وتفتح قوس تحط زائد انا اخدت الاتنين دي خلاص شكرا ماضش تاني خد التسعه مش مشكله الترتيب مش مشكله الترتيب والله جوه القوس وخد ال 11 يبقى الاجابه كام اقول له العامل المشترك انين وممكن حتى تقسم 18 على 2 فيها الت 22 على 2ن فيها الكام فيها ال 11 طيب تعال نخش على السؤال اللي بعده السؤال ده طيب ايه راك تقف في الفيديو وتحل السؤال ده واجب ليك دلوقتي حالا تمرين ليك وترجع اشوف اجابتك ها يلا بسرعه وقفنا الفيديو وحلنا طب تمام 35 و 24 35 عباره عن 5 في 7 5 في 7 ب 35 ده اولي وده اولي 42 عباره عن 6 في 7 ده اولي 6 2 في 3 اولي واولي هنحط جوه شكل فين فين المشترك السبعه صح سبعه اهي واهي سبعه في تاني مافيش يبقى عند ال 35 نحط 5 وعند ال 42 نحط 3لا واتنين يبقى ع م ا هتساوي كام السبعه التعبير العددي دي هيكون سبعه وافتح قوسين زائد هنا في خمسه وهنا في 3ه واتنين اقول له 5 3 في 2 بكام بست دي الاجابه بكل بساطه اهي يبقى العامل المشترك هو السبعه واقسم 35 على الس 7 فيها الخم و 42 على السبعه فيها الكام فيها السته بس كده سهله سهله جدا يلا بينا نخش على السؤال رقم لاثه طيب بص يا باشمهندس السؤال ده سؤال جميل جدا بيقول لك اقرا ثم اجب يقوم المعلم بعمل حقائب لشنط الرسم باستخدام 48 قلم تلوين و 32 ورقه رسم تمام بشرط ان تحتوي الحقائب على العدد نفسه من اقلام التلوين وورق الرسم طيب السؤالين بقى مهمين جدا بيقول لك اول سؤال معايا ايه ما اكبر عدد ممكن من الحقائب يمكن ان يكونها المعلم ده اول سؤال السؤال ده بسيط جدا اك ما اكبر عدد ممكن تكوينه تمام على طول انت بتجيب حاجه اسمها عين م ال ع م ال على طولج العددين دول هو 48 32 طيب ما التعبير العددي المعبر عن الموقف تمام اسمه تعبير عددي بسيطه جدا تحلها اول حاجه باشمهندس هنروح نجيب ع م ال لل 48 32 هحلل 48 8 في 6 6 في 8 ال 6 2 في 3 اولي واولي 48 8 اسف 4 في 2 4 في 2 طبعا الاتن دي اولي ال 4 2 في 2 2 في 2 اولي واولي عباره عن كام عباره عن 4 في 8 4 في 8 الرب 2 في 2 اولي واولي ال يه 2 في 4 طبعا دي اولي الاربعه مش اولي الار 2 في 2 اقول لله 2 في 2 طبعا دي اولي ودي اولي وبكان نحطهم جوه شكل فين كبر بس عشان في ارقام كتيره مشتركه يلا فين بقى المشترك واحده واحده خدهم واحده واحده هاخد الاتنين دي مع الاتنين دي هحط واحده الاتنين ديدي مع الاتنين دي هحط كمان واحده هاخد الاتنين دي مع الاتنين دي هحط كمان واحده وهاخد الات دي مع الاتنين دي هحط كمان واحده كده عندك 4 ا جمال اهم وبعدين هيتبقى عند ال 48 اله وعند ال 32 هتبقى الاتنين طيب تمام اصبح ع م ا هتساوي كام هتساوي 2 في 2 في 2 في 2 2 في 2 ب 4 و 2 في 2 ب 4 4 في 4 بكام 16 طيب كده باشمهندس جبنا حاجه اسمها ع م ا هتساوي كام هتساوي 16 اذا اكبر عدد اكبر عدد من الحقائق الحقائب يمكن تكوينه هيساوي 16 حقيبه اقول له 16 حقيبه طبعا ماكتش الكلام كله عشان ايه فيش يعني مش المكان مش هياخد طب ما التعبير العددي المعبر عن الموقف ازاي بقى بكون تعبير ديدي بسيطه فين ع م ا 16 يا مستر حط يا باشمهندس ال 16 اهي اهي وافتح قوس قوسين حط في النص زائد اقسم ال 48 مره على 16 وال 32 مره على 16 او هاتهم من هنا كده اهو هتبقى لاه وهتبقى انين 48 على 16 فيها 3 و 32 على 16 فيها الاتنين او خد اللاه دي والاتنين دي بس خلصت سؤال سهل نفس الفكره برض بيقوللك تستخدم ياسمين 36 شط و 42 قطعه كيك لعمل سلاسل لافراد العائله للتنزه طب بشرط ان تحتوي كل سله سلال سلال ماشر تحتوي كل سله على العدد نفسه من الشطائر وقطع الكعك قطع الكيك ما اكبر عدد لقول ما اكبر عدد على طول جيب حاجه اسمها عين م الف ما اكبر عدد من السلاسل ناسج من السلال يمكن ان تكون بسيطه هات ع م ا العددين 36 36 و 42 ال 36 عباره عن 6 في 6 6 او 4 في 9 مش تفرق 6 2 في 3 2 في 3 اولي واولي والسته دي 2 في 3 اولي واولي 42 6 في 8 6 في 8 انانيه انا اسف جدا ده مفروض 6 في 7 اسف اعتذر 6 في 7 طبعا ده اولي دي سبعه السته 2 في 3 2 في 3 اولي واولي كان نحطهم جوه شكل فين يلا في المشترك واحده واحده عندك لاته وتلاته حط واحده عندك انين واتنين حط واحده ما فيش تاني صح هنا الباق هنا سبعه والباقي هنا اين وتلاه انين و3 طيب هات له بقى ع م ا هتساوي 2 في 3 ب 6 طيب التعبير العددي حط الست وافتح قوس وخد الارقام الباقيه هتاخد السب والست اول له 7 ز 2 في 3 بكام بست بس كده او كان ممكن اقسم 36 على 6 فيها 6 42 على 6 فيها 7 يبقى اقوله ع م ا هتكون ال 6 وبالتالي اكبر عدد اكبر عدد من السلال هيساوي ست سلات ما التعبير العددي بكتب الست وافتح قوس في النص زائد واقسم 36 على 6 فيها ال ايوه مش مشكله الترتيب عارف والله مش مشكله الترتيب دي صح ودي صح و بس الافضل خليك ماشي بالتنظيم يعني بالنظام و 42 على 6 فيها الس تعال نشوف اخر سؤال معنا تقوم المدرسه بتوزيع حدايا للتلاميذ المتفوقين باستخدام ا 22 قلما و84 كراسه وتريد توزيعها في شنط هدايا بشرط ان تحتوي كل شنطه على العدد نفسه طالما كل شنطه على العدد نفسه من الاقلام والكراسات يبقى انا كده عايز حاجه اسمها ع م ا تمام طيب وتريد توزيعها في شنطط هدايا بشرط ان تحتوي كل شنطه عدد نفسه من الاقلام والكراسات ما اكبر عدد ممكن تكوينه من الشنط طيب اول حاجه عشان احسب السال المساله دي اول حاجه هجيبها ما اكبر عدد هجيبله حاجه اسمها ع م ا لكا بقى ل 72 وال 844 تعال يا باشمهندس نجيبهم ادي ال 72 وادي ال 84 7 عباره عن كام في كام 72 عباره عن 12 في 6 12 12 في 6 ال 6 2 في 3 2 في 3 اولي واولي ال 12 3 في 4 اقول له 3 في 4 طبعا دي اولي الاربعه لا ال 4 2 في 2 2 في 2 ده اولي ودي اولي ال 84 عباره عن 12 في 7 12 في 7 طبعا السبعه اولي ال 12 3 في 4 او 2 في 6 اقول له 2 طبعا دي اولي عباره عن في في دي اولي ودي اولي حط شكل يلا في المشترك خ عشان تتلخبطش مع الت وخد انين مع ا في تاني مفيش اه في خد الاتنين دي مع الاتنين ديش تاني هبقى س وهنا تبقى كام 2 في 3 2 و3 تمام يبقى ع م ال هتساوي كام هتساوي 2 في 2 ب 4 ب 12 سساوي 12 يبقى اكبر عامل المترك عندي هنا ال 12 بص بقى معايا ركز في الحته اللي جايه دي يعني كده انا اكبر اقدر اكون كمم شنطه اقدر اكون 12 شنطه اقوله 12 شنطه طيب ال 12 شم بقى ما التعبير العدد هقول له ال 12 شنطه اهمت تمام وقوم فاتح قوس وقوم قاسم 72 على 12 فيها السته زائد 84 على 12 فيها 7 يعني ايه بقى الكلام ده بقى انا عايز افهم الكلام ده قبل بس اما امشي واخلص الدرس ده اخر سؤال معايا السؤال ده يا باش مهندس معناه ايه ان هو سالك معاه مدرسه جابوا 72 قلم و84 كراسه وعايزين يكرموا الطلبه فعايزين يكونوا منهم شنط شنط للطلبه زاع الطلبه فعايزين يعرف عرفه اقدر اكون كم شنطه بشرط ان كل شنطه يكون فيها اقلام وكراسات قد بعض بالظبط يعني مثلا مثلا يعني لو الشنطه الاولى فيها ست اقلام يبقى لازم الشنطه الثانيه تكون فيها سته الشنطه الثالثه تكون فيها سته وهكذا كل الشنط فيها ست اقلام ال 84 كراسه لو لو هنا مثلا في الشنطه الاولى دي حطيت حطيت سبع كراسات من ال 84 يبقى لازم كل شنطه فيها ايه فيها سبع كراسات ما ينفعش يكون في شنطه مثلا فيها ثمانيه لا ما ينفعش لا لا ما ينفعش لازم بالبط وماينفعش يتبقى حاجه فبضطر اعمل ايه بضطر اجيب حاجه اسمها العامل المشترك الاكبر للرقمين دول اللي هو 12 اللي هو ده بيمثل عدد الشنط طب عدد الشنط عندي هنا كام 12 شنطه فانا اقدر اعمل من الشنط دي 12 شنطه طب عايز اعرف بقى 12 شنطه دول هحط فيهم كم قلم وكم كراسه العددين اللي جو دول بيمثل القلام والكراسات في كل شنطه بمعنى ان انا اقدر احط اعمل 12 شنطه كده شنطه واحط جوه كل شنطه ست اقلام وسبع كراسات تمام يعني عندي بس 12 شنطه لو حطيت في كل شنطه ست اقلام 6 في 12 بال قلم طب لو حطيت في كل شنطه سبع كراسات 7 في 12 ب 84 ده يا باشمهندس معنى السؤال بكل بساطه كده احنا خلصنا الدرس دون ان شاء الله الواجب بتاعك هيكون في صفحه 26 وان شاء الله هنزله قريب جدا الحل بتاعه بفكرك بس ان انت تشترك معانا في جروب التليجرام لان جروب مهم جدا وجروب الفيس تمام صفحه الفيس مهمين جدا الحاجات دي هتلاقيهم فين هتلاقيهم موجودين تحت في الوصف تحت كده خلصنا فيديو النهارده يا رب يكون الشرح عجبكم شوفكم ان شاء الله في فيديو قادم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته