الحلقة 12 معيار بناء خبرات التعلم مؤشر رقم 6 تنمية المهارات القرائية والعددية

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله نستكمل بقيه المؤشرات الخاصه في بناء خبرات التعلم في مجال التعليم والتعلم ومعنا المؤشر السادس قبل الكلام انا اتمنى من الجميع الاشتراك في القناه و نشرها بين الزملاء في المدارس حتى يتم الاستفاده من بناء خطط التحسين تكون واضحه للجميع ويستطيع الجميع العمل فيها بكل اريحيه فامل ذلك منكم اخوتي واخواتي الكرام طيب المؤشر السادس وهو تنمي المدرسه المهارات القرائيه والعدديه الاساسيه لدى المتعلمين هذه المهارات موجوده في جميع المستويات الطلاب من الصف الاول الابتدائي الى الصف ثالث ثانوي فهي موجوده وهذه المهارات ف لكن لما نقرا بدايه ال المؤشر يقول المؤشر تنمي المدرسه المهارات القرائيه التنميه هنا المقصود بها تطويرها والبحث عن اساليب جديده لايصالها الى الطلاب وهذا ما يعني تحث عليه الوزاره ويحث عليه هيئه تقويم التعليم ان يكون هناك برامج مبتكره جديده لتنميه المهارات لا يكتفى بما هو موجود داخل الكتاب فالكتاب يعني مليء بالمهارات ومليء لكن لا بد من ابتكار والبحث عن مصادر جديده وبحث عن وسائل تعين المعلم على ايصال هذه المهارات للطلاب لان القراءه والحساب والاعداد هي اساس تعلم الطلاب من ضمن المبادرات التي نستطيع التنميه فيها وهي اعداد قاعه تعلم خاصه بالقراءه والحساب وتوفير وسائل التعلم الخاصه بها يكون في المدرسه مثلا غرفه تكون معمل للقراءه ومعمل كذلك ل الرياضيات معمل القراءه قد يكون في مثلا جهاز للصوت سماعات يكون في مايكروفون يكون في منصه للوقوف عليها كذلك يكون فيها ا بروجكتر يعرض النصوص القرائيه يعرض الاستماع للطلاب يعني تكون القراءه بشكل واضح وصريح فكذلك الحساب يكون فيه كذلك مثلا الادوات الخاصه بالحساب وال الوسائل المعينه على الحساب يكون هذا المعمل خاص فيه يكون فيه لوحات معينه تعرض مثلا المعادلات وتعرض م قوانين الحساب حتى الطالب حينما غير البيئه التعليميه من الفصل لهذا المعمل يكون الاستيعاب اكثر كذلك الاستفاده من غرفه مصادر التعلم سواء للقراءه او للحساب بما تحمله من ادوات ووسائل يستطيع المعلم الاستفاده منها كذلك بالنسبه للقراءه الاذاعه المدرسيه وحينما نقول الاذاعه المدرسيه كثير من المدارس تهمل هذا الجانب سواء في البنين او البنات اهمال الجانب هذا يؤدي الى ضعف هذه المنشط وهو من اهم المناشط في المدرسه وهو مفتاح او بوابه المدرسه في الصباح فحينما تكون الاذاعه المدرسيه قويه ويكون فيها تنافس ويكون فيها مواضيع تطرح بشكل جيد يراعى فيها الخصائص العمريه للطلاب يراعى فيها البرامج والانشطه التي تعرض عليهم الايام السنويه كذلك يتم تدريب الطلاب عليها سواء في المنزل او في المدرسه قبل ذلك حينما يخرج الطالب على الاذاعه المدرسيه ويتكلم ويقرا قراءه صحيحه يكون دافع وحماس له حتى يقرا مره اخرى وثانيه وثالثه ودافع وحماس لزملائه الاخرين كذلك لو تم تسجيل هذه الاذاعه ووضعت مثلا في صفحه المدرسه على اليوتيوب مثلا يكون ايضا هذا دافع اساسي للطلاب فهذه مبادره من المدرسه اعداد قاع صحيح انها قد تكون مكلفه ماليا لكن الفائده منها كبيره جدا بالتجربه تم ذلك واتضحت بالتجارب نسمعها دائما بعض المدارس لديهم مثل هذه القاعات ففيها فائده طيبه جدا من ضمن الانشطه ادراج المهارات العدديه والقرائي والكتابيه في مناهج المعلمين يعني بنفس المنهج يعني يحاول المعلم قدر الامكان حتى لو كان الموضوع يعني مثلا في موضوع لغتي مثلا يتكلم مثلا عن مثلا الا التعريف او مثلا يتكلم عن الا الشمسيه القمريه او الهاء المربوطه والتاء المربوطه يحاول المعلم قدر الامكان ان ياتي بقطع فيها هذه المهارات وفيها حث للطلاب انهم وال الطالبات حتى يقراوا قراءه صحيحه ويصحح لهم بعض النقاط الموجوده فيها ف تدمج هذه المسائل كذلك تنميه المهارات العدديه تاتي في الرياضيات في كثير من المواقع يعني قد يكون مثلا حساب مثلا المثلثات مثلا عند معلم الرياضيات او مثلا محيط الدائره فيح حاول المعلم ان بدايه الحصه مثلا او في نهايه الحصه ياتي للطلاب بمسائل في الطرح والضرب والجمع والقسمه وبعض المسائل الحسابيه وياتيها مثلا بطريقه معينه او باسلوب معين حتى تنمى هذه المهاره لانها لا تاتي بين يوم وليله فتاخذ وقت طويل حتى الطالب يتم استيعاب هذه المهارات كذلك وضع خطط علاجيه لتحسين المهارات العدديه والكتابيه والقرائه للطلاب خاصه للطلاب متاخرين لابد من وضع خطط علاجيه وخاصه بعد الاختبارات الوزاريه والاختبارات الفصليه وال الفتريه بعد ما تقاس ويتم تحليل الاختبارات يتم وضع خطط العلاج ويبحث عن ما هي المهارات اللي فعلا فقدوها الطلاب فيها طيب اعداد برامج اثرائيه ومسابقات في القراءه ا الان في مسابقات منظمه وطنيه مثل مسابقه اقرا ومسابقه تحدي القراءه كذلك في مسابقات في الرياضيات وال الاعداد وهذه المشاركه فيها هذه المسابقات اقرا وتحدي القراءه وكارو وب براس و غيرها من المسابقات الوطنيه والمسابقات قد تكون محليه وبعضها دوليه كلها في سبيل تنميه القراءه والحساب فيشر الطلاب في هذه المسابقه ويكافئ ويكرمون سواء عن طريق المدرسه او عن طريق اداره التعليم كل هذه الامور تجعل الطلاب يعني يحاولون قدر الامكان انهم ينمون هذه المهارات لديهم شاكرا لكم حسن استماعكم واصلي واسلم على نبينا محمد ان شاء الله راح نتكلم عن بقيه المؤشرات باذن الله سبحانه وتعالى والله اعلم وصلى الله وسلم على نبينا محمد