الدرس الأول جمع الكسور وطرحها الوحدة 3 رياضيات الصف الخامس الفصل 2 المنهاج السوري

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد الصادق الامين عليه الصلاه وافضل السلام هنكمل معكم ان شاء الله سلسله دروسنا لشرح ماده الرياضيات على قناتكم على اليوتيوب قناه درس خصوص رياضيه او على صفحتكم على الفيسبوك باسم قناه درس خصوصي رياضيه ما تنسوا تشتركوا بالقناه على اليوتيوب تعملوا لايك على صفحه الفيسبوك ان شاء الله يلا بينا هنبدا ان شاء الله باول درس معانا من الوحده الثالثه من الرياضيات الصف الخامس الفصل الدراسي الثاني ان شاء الله وهذه الوحده الثالثه هي اول وحده معانا في الفصل الدراسي الثاني هنبدا فيها ان شاء الله باول درس معنا اللي هو جمع الكسور وطرحها ان شاء الله هنتعلم في درسنا كيفيه جمع الكسور وطرح كسر من كسر اخر بيقول لي هنا في انطلاق نشطه اكتب عباره الجمع او الطرح التي تعبر عن كل من الاشكال الاتيه وهي مديني هنا الشكلين هدول نبدا به الشكل الاول هو الفرع الف بحكي لي هنا يا استاذ انا في البدايه بدي اشوف هذه اصلا انا كيف احولها يا استاذ لا صوره كسر زي ما انت شايف عشان ابدا اعرف اجمعها يعني بتطلع هنا بقول هدول كلهم مربع 1 2 3 4 5 6 7 8 كلهم 8 يا استاذ كم واحده ملونه واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه يعني هذول هم خمسه يا استاذ من ثمانيه يعني خمسه على ثمانيه الكلام هذا زائد هدول يا استاذ اثنين اثنين من كم اثنين من ثمانيه كلهم عددهم ثمانيه يعني اثنين على ثمانيه فانت لو تلاحظ هالقيت في عندي هنا خمسه وهنا اثنين يعني مجموعهم لازم يكون سبعه هيهم واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه سبعه ملونين من اكم يا استاذ السبعه قال لهم ازرق دول من اكرم السبعه هدوء يا استاذ من ثمانيه اللي هو المقام عندي لان هم دول سبعه على ثمانيه وهذه هي الجزئيه اللي احنا بدنا اياها وعمليه جميع لانها كانت عندي جميع طيب الجزئيه اللي بعد هيك نفس الكلام يا استاذ هنا هيها دول واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه خمسه برده من 8 لانه عدد المربعات كله 8 يعني بنتكلم عن اي 5 على 8 الكلام هذا ناقص يا استاذ ها دول 2 2 يا استاذ 2 من 8 مظبوط تقول لي والله تمام يعني عندي خمس مربعات هنا ملونه من ثمانيه وهنا عندي اثنين من ثمانيه بدي اطرحهم خمسه ناقص اثنين اللي هو ثلاثه يا استاذه على ثمانيه لو تلاحظ هنا بالاشكال هتلاقي فعلا هذول اي ثلاثه ملونين يا استاذ من ثمانيه هاي الثلاثه ملونين هيهم واحد اثنين ثلاثه وهنا كلهم مع بعض اكم واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه وبهيك بكون انا انجزت له الجزئيه الثانيه هذه الكسرين يا استاذ وهي النادي الاجتماعي عشان هو طرح بالشكل هذا طبعا يساوي طيب الشكل الجيم برده يا استاذ هنا مديني نفس المعلومه او نفس الفكره هيقول لي هادول يا بعدهم واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه هدول يا استاذ خمسه خمسه من كم بدنا نعيد كل المربعات المفروض عشان نعرف فاضل كلهم كل المثلثات الصغيره وهدول اكم واحد تعال نبدا نعد نبدا نعد من هنا واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه 10 11 12 13 14 15 16 كلهم 16 يا استاذ زي ما انت شايف قطعه او 16 جزء او 16 مثلث زي ما انت شايف صغير هدول كلهم في خمسه ملونين من ال 16 دول يعني خمسه على 16 الكلام هذا زائد نفس الكلام هنا واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه هتلاقي على طول رقمهم عندك دول كم يا استاذ جزء ملون سبعه يا استاذ من كم ما كلهم عملنا احنا قاعدينها 16 فهي سبعه على 16 لو عدت انت العدد تبعهم هتلاقيه كلهم مع بعض معلش كلام هذا برده زائد هنا مديني ثلاثه كان هنا مديني بس جزئيتين يا استاذ جمعهم اما هنا مديني ثلاثه خلصنا الاولى خلصنا الثانيه اين داخلين في ان شاء الله واحد اثنين ثلاثه هذه ثلاثه يا استاذ من اكمن 16 لو جمعتم كل ما تلاقيهم دول كلهم يا استاذ 16 تمام تمام الناتج النهائي كم لاحظ اول حاجه كل نفس الشكل هذا اللي هو مقسم له 16 جزء يا استاذ مضبوط يبقى الناتج لازم يكون هيو المقام عندي 16 لانه هذا كله 16 لو هتعيدها دول هتلاقي ناتج جمع الثلاثه مع السبعه مع الخامسه هو هتلاقيه هنا تعال نحسب خمسه زائد سبعه 12 12 + 3 15 هتلاقي 15 يا استاذ جزء ملون من 16 فعلا هي واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه 10 11 12 13 14 15 ملونين كلهم مع بعض 16 تمام يبقى 15 من 16 وهذه هي الجزئيه اللي بعد هيك يا استاذه ساره جاهزه وهي كل واحده هاديها لون تبعها علشان حضرتك تكون عارف احنا كيف اشتغلناها هذه الجزئيه مهمه جدا عشان تقدر اتميز كيف احنا نقدر نجمع كيف احنا بنقدر نطرح الكلام هذا كله لاحظ كل الاشكال اللي كانت عندنا نلاحظ ان المقام فيها كان موحد نفس المقام هنا كان ثمانيه وهنا ثمانيه هنا ايوه كان ثمانيه وهنا ثمانيه وهنا 16 16 ما صارش في اختلاف فعشان هيك انا دايما لما المقام اللي هو اللي تحت يا استاذ احنا متفقين مع بعض انه اللي فوق البسط وللي تحت المقام دائما لما تكون المقامات عندي في الكسور اللي انا بدي اجمعها او اطرحها بيكون نفس المقام يعني اسمها المقامات تكون موحده الامور هتكون سهله باجمع او باطرح الاسود بس يا استاذ والمقام بضل زي ما هو تمام تمام ان شاء الله نشوف السؤال رقم اثنين بيحكي لك هنا اكتب كل كسرين متكافئين مما ياتي ثم اذكر الكسر الذي تبقى يعني انا في عندي هنا شويه كسور بدي اشوف مين فيهم هدول يا استاذ كسور عندي متكامل خلينا نبدا اول واحده الخمس ساعه 8:00 انا باطلع هنا الخمسه السيارات 15 يعني مثلا ضربتها في ثلاثه الثمانيه في ثلاثه ب 24 لا مش هي طب الخمسه لخمسه لخمسه اه والله هيا يا استاذ باقول له هاي اول اثنين يا استاذ هنعلم عليهم هذول هذه الخمسه على ثمانيه وهذه الخمسه على ثمانيه هاي اول اثنين مضبوط واكتبهم هنا هاي الخمسه على ثمانيه يا استاذه يا بتكافئ الخمسه على ثمانيه تمام اللي هم الكاسرين طيب بعد هيك يا استاذ ايش في ثاني انا كسور بتطلع عندي يا استاذه هي ال 15 على 75 لازم يكون موضوع عندك 15 تقسيم خمسه عندي مثلا همم ثلاثه 75 تقسيم خمسه لا ما بتطلعش زي هيك طيب تعال نشوف ال 15 والواحد على خمسه 15 كيف صارت عندي واحد ان انا قسمتها 15 يعني واحد يشوف هذا على فكره ليه لانه واحد في 15 في 15 وخمسه في 15 في 75 اذا هذول الاثنين كمان كسرين متكافئين اللي هم 15 على 75 هي بتكافئ الواحد على خمسه لاحظ الواحد كيف صار 15 انه انضرب في 15 هذه لو بدك تضربها برده في 15 تديك 75 تمام هي طريقه من الطرق اللي احنا بنعرف فيها الكسور المتكافئه اللي بعدك يا استاذ بدنا كمان عندك هنا ال 4 على ال 12 ال 4 مثلا هتقول لي كيف صارت ثلاثه وال 12 كيف صارت 4 تقولي لا والله صعبه هادي علي مش عارف اضبطها اقول لك اي كثير متكافئين لو عملت الضرب التبادل ما بينهم اللي هو المقاس لازم الامور كلها هتكون جاهزه بمعنى 3 × 12 بكام ب 36 طب اربعه في تسعه في 36 يبقى ها دول يا استاذ متكافئين هي كمان طريقه احنا بنستخدمها عشان نعرف الكسور المتكافئه هاعيدها كمان مره هيبقى على 12 هي بتكافئ فعلا يا استاذ الثلاثه على 9:00 كيف بدك انت اشاره يساوي بدك اشاره فاصله اللي بدك اياه ما فيش مشكله هدوء يا استاذ كيف انت عارف لهم بيكافئ وبعد رحت انا يا استاذ وليد الثلاثه يضربها في ال 12 قد ايه ثلاثه ضربه معلم 36 طيب تمام واربعه ضرب تسعه قد ايش 36 اقول لك يعطيك العافيه هيهم في اللحظه هذه يبقى هم كسور متكافئه خلصنا هنا جزئيه هذه ما ضلش عندي هذا الكسر الوحيد اللي ضل حاله اللي هو ال 3 على 4 هذا لحاله الكسر الذي تبقى هو ال 3 على 4 هذا اللي هو مع نفسه ما فيش اي مشكله تمام ما فيش اي احد يعني متكافئ معه تمام يا استاذ اذا موضوع الكسور المتكافئ عشان حضرتك طلع اي كثير متكافئين يا اما تشوف البسط تنضرب في عدد يبقى لازم المقام انضرب زيه ما ظبطتش معك بالشكل هذا ممكن القسمه انك تقسم البسط والمقام على نفس العدد عشان يطلع الكسر الثاني هذا اللي هو انت كفو والله ما عرفتش انه وطلعت زي الحاله هذه مثلا الاخيره لازم اضرب البس هذا في المقام هذا ثلاثه في 12 ب 36 لازم تكون بتساوي اربع اف 9 اللي هي 36 تمام هيكا دول اسمهم كسور بتكون متكافئه وما فيش فيها يا استاذ اي مشاكل ان شاء الله تمام تمام ان شاء الله وهينا هيك خلصنا الجزئيه الاولى نبدا بعدين في الجزئيه اللي بعد هيك اللي هو بيحكي لي هنا نبدا جميع كسرين مقام احدهما مضاعف لمقام الاخر طيب نبدا على طول ايش يعني يا استاذ ما بدي اجمع انا كسرين في اللحظه هذه بس زي ما انت شايف وهو بيقول لك مقام احدهما يا استاذ هو مضاعف لمقام اخر تعالي نشوف بيقول لك بدنا نوصل النقاط ايه وبيسي الاداره كهربائيه بسلك نهائي الايه والبي والسي هذول بدنا نوصلهم مع بعض تمام اذا كانت المسافه ما بين ايه الى بي تساوي واحد على اربع سنتيمتر هيا يا استاذ هادي من ايه لبيه هيها واحد على اربع سنتيمتر يا استاذ طيب تمام والمسافه ما بين بي و سي بتساوي خمسه على 12 هي المسافه هذه هي خمسه على 12 هذه يا استاذ هيا طيب تمام فكم طول السلك النحاس اللي لازم يعني انا بدي اجمع الربع هذا والخمسه على 12 لان هو بده السلك هذا كله ايوه فكان طول السلك النحاسي كله يعني بده السلك هذا كله قد ايش فباقول لك هنا عشان انت تعرف طول السلك هذا اللازم فانت لازم تروح تجمع يا استاذ الواحد على اربعه اجمعها مع ال 5 على 12 هذا اشي منطقي جدا بدي اجمع هذول الاثنين عمليه جمع واضحه وصريحه انا بدي اروح انفذها طيب اول ما بدي ابدا اجمع بقول لي هنا بدنا نروح نوح لازم نوحد مقامين الكسرين ليه لانه لاحظ هنا المقاومه 12 وهنا المقام اربعه مش زي قبل شويه قبل شويه كانت المقامات موحده فانا كنت اشتغل براحتي بس انا هنا مش هاعرف اشتغل لان المقام هنا 12 والمقام هنا اربعه لازم اخلي المقامات موحده طيب تمام فباقول لك لازم اول خطوه انت هتعملها هتروح توحد المقامات يا استاذ كيف اوحد المقامات بتاعه الكسرين بكتابه الكسر المكافئ للكسر الذي مقامه اصغر هو واحد على اربعه بحيث يصبح يصبح مقامه 12 كلام كثير ما لوش لازمه هنا قالوا ما لهاش لازمه من الاخر انا بدي احكي لك كلمه واحده عندك في المقام مضبوط اه الاربع في امك معلش هتقول لي اه الاربع مضروب بقى في ثلاثه يعطيك العافيه يعني اضرب لي والبسط في ثلاثه وخلصنا هيك السؤال بيكون انحل معقول اه والله هي الواحد على اربعه انا بامكان الاربعه هذه خليها 12 يوم اضربها في ثلاثه ما ينفعش تروح تضرب البسط المقام بس يا استاذ لازم المقام والبسط ايش ما بتعمل في المقام تضربوه هتروح الباس تضربوه قسمت في المقام لازم البث برده تقسم طيب تمام يعني بتصير اربعه في ثلاثه ب 12 وواحد في ثلاثه بثلاثه اذا الواحد على اربع هذا انا قدرت اروح اخلي المقام بتاعه 12 فصار الكسر للمكافئ له لشديد خالص هو ثلاثه على 12 فانا في اللحظه دي هاروح اسمع الخمسه على ال 12 + 3 ÷ 12 اللي هي الكسر المكافئ اللي الواحد على اربعه وهيك خلصنا يا استاذ هي الخطوه الثانيه هنجمع الكثير الناتجين اللي هما خمسه على 12 وثلاثه على ال 12 هتقول لي يا استاذ خمسه على 12 ما احنا عارفين هي من الاول موجوده ما فيش فيها اي مشكله من وين جاءتني الثلاثاء 12 اقول لك ما احنا روحنا في الخطوه هذه روحوا لنا الواحد على اربعه بتخلي الاربعه اربعه اشهر ضربتها مصر ومقام في ثلاثه فساره ثلاثه على 12 شو هاي الثلاثه على 12 هتجمعهم المقامات موحده يبقى المقام زي ما هو بينزل وخمسه زائد ثلاثه ثمانيه ثمانيه على ال 12 وهيك يعطيك العافيه ساره جاهزه لانه هي عندي خمسه على 12 اللي هي هذه يا استاذ هاي خمسه على 12 وهذه ثلاثه على ال 12 الناتج كله 8 على ال 12 وهيكسار الناتج كل القيمه النهائيه اللي هو بده اياها هي بتطلع ثمانيه على 12 يا استاذ وهي هنا وهو بالاشكال تمام تمام ان شاء الله مديني هنا يا استاذ مثال بسيط بحكي له هات لي نهايه الجمع اثنين على تسعه زائد واحد على ثلاثه باجي باقول له على طول الثلاثه والتسعه في امكانيه خلي الثلاثه تسعه اه اضربها بثلاثه لاحظ دائما هنا لما اشتغلنا الاربعاء كيف خليتها 12 ضرب ثلاثه لانه يا استاذ 12 هذه اصلا من مضاعفات الاربعه مضبوط انا ما رضي اقول لك مضاعفاته مش مضاعفات الاربع في امكانيات خليها 12 جد والله في عدد هتضربه في الاربع ايصير 12 اه خلصنا اضرب البسط والمقام فيه عشان ما نغلبش بعض نفس الكلام الثلاثه والتسعه ما هي التسعه من مضاعفات الثلاثه عشان هيك اصلا موجوده في جدول الثلاثه انه ثلاثه ضرب ثلاثه بتساوي تسعه اذا تسعه من مضاعفات الثلاثه فبقول لي خلاص الثلاثه هذه اذا لازم اضربها في ثلاثه عشان تديني تسعه اضرب المقام بقى بس لا مقامه بس اذا نضرب ده حياته اللي فوق في ثلاثه فصارت عندي هذه على طول هيا يا استاذ هنعملها هنا اي واحد على ثلاثه هذه اضربها في ثلاثه وهذا اضربها في ثلاثه واحد ثلاثه ثلاثه في ثلاثه بتسعه اي الكسر الجديد يا استاذ فصار عندي الواحد على ثلاثه هذا هيو ثلاثه على تسعه فبسمع اثنين على تسعه زائد ثلاثه على تسعه وهيوم يا استاذ اثنين زائد ثلاثه خمسه والمقامات موحده بتحط تسعه اوعى تروح تقول لي هنا 18 هذه بتخش النار لو عملتها انت لان المقامات عندي بينزل زي ما هو المقام كل شغل جمع وطرح كسور يا استاذ المقامات الموحده لا بتجمعها ولا بتترحها بتنزلها زي ما هي المقام لانه هيو صح يدعى 12 هدعه 12 النادي لازم يكون 12 تمام هيو هذا على تسعه على تسعه الناتج لازم يكون عندي على تسعه تمام ان شاء الله ناخذ الجزئيه اللي بعديك اللي هي طرح كسرين مقام احدهما مضاعف لمقام الاخر يعني هنا اتكلم معنا قبل شويه على جمع كسرين مقام احدهما هو مضاعف لمقام اخر كيف بده يعمل هنا عمليه الطرح نفس الفكره ولا هتزود واحد سنتي متر فيها نفس اللي انا فهمتك اياها هنا هو نفسه اللي هنفهمه هنا تعالى نشوف بحكي لك هنا امض وائل نصف ساعه في همم حل واجب منزلي وامض زميله همم مجد واحد على سته ساعه في حل الواجب نفسه يعني هنا اخذ نصف ساعه وهنا اخذ سدس ساعه طيب تمام بكم تزيد المده التي امضها وائل قد ايش زاد عن حل واجبه على المده التي امضها مجد وائل قد ايش وائل نصف ساعه ومسجد قد ايش سدس ساعه طبعا نصف ساعه اكبر من السدس همم النص اكبر من السدس طيب تمام هو بيقول لك في لحظه زي دي مجدي وائل يا استاذ قديش هي وائل طبعا هادي وائل ايوه وائل وهي عندي اللي هو هو بيقول لك بعد اذنك قد ايش وائل هو اخذ ورقه الزياده عن مجد يعني زي كاني بقول لك نص ناقص سدس هو هذا اللي مطلوب منك فقط لا غير هي الجزئيه اللي انت تعملها تمام هتقول لي اه والله العين هنا يا استاذ تماما ما فيش مشاكل تعال نكملها وراء هي اكيد هو عاملها ورا تمام هيها زي ما توقعنا باقول لك ليه ما عرفت مقدار الزياده نحسب الفريق يعني نصف ناقص السدس مضبوط هتقول لي تمام تعال نعمله على طول مع بعض قالت انا ما بدي اروح اطرح عندي واحد على الاثنين ناقص واحد على سته انا لازم اول حاجه المقامات هذه تكون موحده عندي هذه اثنين وهذه سته خلصنا مش موحدين في امكانيه خلي الاثنين سته دائما بيروح نادي صغير باقول له انت في امكانيه خليك سته هيقول لي والله انا اثنين يا اثنين انا بطلع على جد ولي اه والله اثنين في ثلاثه بسته هيقول لي اه انا نسيت اصلا من مضاعفاتي انا الاثنين لما اضربها في ثلاثه بتديني سته فبقول له خلصنا بدي اضرب الاثنين ادي الثلاثه بسطه ومقام شايف اضربها كلها في المقام خساره عندي ثلاث النهايه يا استاذ ان انا بدي اجمع بدل ما باقول له هنا ثلاثه على سته ناقص واحد على سته من وين جبنا الثلاثه على سته هذه لما رحنا حولنا النص يا استاذ هذا الاثنين فيه بدنا نخليها سته ثلاثه جدا ثلاثه ناقص واحد هي الاثنين يا استاذ والسته طبعا بتنزل زي ما هي فهي الاجابه النهائيه صارت هنا عندي بالشكل هذا تمام اول حاجه بدك توحد المقامات اول شيء في الجمع والطرح الكسور بتروح توحد المقامات ما هو ما حدش المقامات اوعى تطرح او تجمع لانه هيك بيكون عندك خلل تمام ان شاء الله طبعا هنا باقول لك الله عايزين المقام سته مضاعف المقام اثنين ادي الكلام احنا متفقين عليه ما فيش اي مشكله على جداول الضرب بتمشي كلها الدنيا معك طبيعي جدا هنا اي سؤال بيحكي لك تحقق من فهمك هات لي ناتج الطرح نبدا هنا نحله مع بعض ناتج الطرح عندنا لا سبعه على ثمانيه يا استاذ هيسبعه على ثمانيه الكلام هذا ناقص واحد على اربعه على طول المقامات ثمانيه اربعه لا يا استاذ في مشكله عندي مش موحدين واحد للمقامات الاربع في امك خليها ثمانيه اه يا استاذ ايش اعمل اضربه بقى في اثنين اضرب هذه في اثنين واضرب هذه في اثنين صارت سبعه على ثمانيه ناقص واحد في اثنين باثنين على اربعه في اثنين بثمانيه جاهزه الامور اه هذه المقامات موحده هاي الثمانيه ناقص اثنين سبعه ناقص اثنين يا استاذ خمسه يعطيك العافيه نحل السؤال تمام شفنا الخطوه الوحيده اللي احنا عملناها 10 نيجي بس هذه هي خطوه التوحيد المقامات هي هذه الخطوه انا باسميها فيها توحيد المقامات ايش عملت ان انا رحت على طول قلت الاربع كفايه خليها ثمانيه ان انا اضربها في 2 اذن الباسترو المقام ضربته في اثنين لانه ثمانيه اصلا من مضاعفات الاربعه تمام تمام ان شاء الله وهيك هي الجزئيه هذه سارت جاهزه ناخذ جزئيه اللي بعد هيك نحكيلها جمع كسرين مقام احدهما ليس مضاعف في مقام اخر يعني بيقول لي احسب لي ناتج الجميع ثلاث على اربعه زائد خمسه على سته جرت العاده ان انا اقول الاربع كيف اخليها سته مش عارف لانه سته مش مضاعفات الاربعه ولا الاربع من مضاعفات السته طب ايش بدي اعمل في اللحظه دي فبقول لك في اللحظه دي انت لازم طبعا تروح توحد مقامات مضبوط فانا بدي اروح اكتب كسر مكافئ لكل من هما ومقامه هو المضاعف المشترك الاصغر هيكون للعددين 64 يعني ال 64 انا بدي اجيب المضاعف المشترك الاصغر لقي لهم علشان نشوف الامور كيف فانت لو بديت بالاربعه بعد هيك هتلاقي ثمانيه مضاعف هاي الاول وهيل الثاني وبعد كده زود كمان اربع اي 12 زاويه كمان اربع مثلا 16 السته هاي سته زود لها كمان سته هتلاقيها 12 هتلاقي بس هاي المضاعف المشترك انا جاء معي على طول اللي هو ال 12 فانا في امكانيه على طول ان انا اخلي المقام عندي 12 يا استاذ الست لو ضربتها في اثنين هتديني 12 والاربع لو ضربتها في ثلاثه هتديني 12 فاذا هذا كله انا هاضربه اروح يا استاذ عندي في اثنين والكسر ده كله هاروح اضربه في ثلاثه وهيك انا باكون المقامات عندي تمام هل يوم بناءا على المضاعف المشترك هذا اللي انا قدرت اجيبه ما بينهم فبتصير هاي الثلاثه على اربعه على اربعه هاضربها في ثلاثه يبقى بس هم مقام 3 × 3 ب 9 وهي ثلاثه في اربعه ب12 هي الاول الثاني الخمسه على سته السته كيف اخليها 12 ان انا اضربها في اثنين اذن الخمسه دروبها في اثنين اذا هيها 10 علت معاشها اذا اجمعهم مع بعض التسعه على 12 زائد 10 على ال 12 وخلصنا على هيك في كمان معلومه ممكن اقولها لك لو انت انزلت والله انا مش عارف اجيب المضاعف المشترك الاصغر اضربهم في بعض كيف يعني اضرب يا استاذ الست ادي في اربعه والاربع عادي يضربوها في سته تمام هتلاقي اللي هي 24 هيسير المقام عندك 24 وهتعرف تشتغل طبيعي جدا تمام نفس ايش نفس الفكره هلت تعال نجمع هدول الاثنين هو اكيد جميعهم وراء نكمل يعني عليهم هاي عمليه الجمع الخطوه الثانيه هنسمع الكسرين الناتجين فعلا هي الكسرين اللي هم يا استاذ التسعه ال 12 وال 10 على ال 12 يعني 19 على 12 وهي الاجابه النهائيه صارت عندي اللي هو بيدور عليها تمام تمام ان شاء الله طيب بحكي لي احسب لي ناتج الجمع زي ما انت شايف هنا عندي ثلاث كسور واحد على ثلاثه واحد على الاثنين اثنين على خمسه ثلاث كسور يا استاذ عندي وهي المقامات عندي الثلاثه مختلفه ولا واحد فيهم مضاعف للاخر اللي هو ثلاثه واثنين وخمسه دائما انا كل شغلي لما بدي اشتغل عليه بدي اهتم في المقامات لان هم اللي انا بدي اروح يا استاذ اوحدهم انا في عندي خطوه توحيد المقامات فاذا ثلاثه اثنين خمسه ايش اعمل هاقول لك على طول المدام ما فيش ولا كلهم على بعض ما فيش مضاعف عندك ما فيش يعني مش مضاعفات لل- اا عدد الثاني فانت هتروح على طول يا استاذ تجيب المضاعف المشترك الاصغر لالهم لو ان زناجت على الاخر مش عارف يجيب المضاعف المشترك الاصغر اضربهم كلهم في بعض يعني 2 × 5 ب 10 10 × 3 ب 30 اذا كل ما دول في امكانيه خليهم 30 الخمسه لو ضربت انا مثلا في سته والاثنين انا مثلا لو ضربتها في 15 والثلاثه مثلا ضربتها في 10 هيك انا اي طريقه حل او انا باطلع زي هيك انا بدي اجيب المضاعف المشترك الاصغر الثلاثه والاثنين والخمسه هتلاقيه هو فعلا على فكره طلع 30 بس انا ادي الطريقه دائما باقولها للطلاب انك لو انزلت مش عارف تجيب المضاعف المشترك الاصغر اضربهم كلهم في بعض عادي اكيد العدد اللي هيطلع ده كلهم يا استاذ بيقبل القسمه عليه فبتقدر انت تحول له تمام في اي هو طلع معي 30 يعني بناء على اي ثلاثه في اثنين بسته بسته في خمسه ب 30 خلصنا فكل واحده بواحدتها بتصير تشتغل لها اول شيء الواحد على ثلاثه انا هادي بدي اخليها يا استاذ ثلاثه 30 فاذا هاضربها في 10 اذن بسطه ومقام في 10 الاثنين بداخليها 30 بتضربها في 15 هيبسطوا مقام في 15 الخمسه هذه بداخليها 30 هاضربها في سته اذا باستم مقام في سته اذا نهايه ثلاث خطوات عنا يا استاذ اللي احنا هنعملهم فبالتالي صارت كلها عشره على 30 زائد 15 على 30 + 12/30 المقام زي ما هو بحطه 30 وباجمع 10 + 15 25 + 12 اللي هي 37 فهي القيمه النهائيه عندييا هنا تمام تمام ان شاء الله طيب نشوف السؤال اللي بعد هيك بيحكي لي هنا احسب لي ناتج جمع هايديني هنا الثلاثه على اربعه زائد خمسه على ثمانيه الكلام هذا زائد واحد على ثلاثه بنبدا فيهم واحده واحده يا استاذ عندي هنا لما بدي اجي اتطلع عندي المقامات اربعه ثمانيه ثلاثه انا ولا واحد فيهم مضاعف للاخر اربع سنين كان هيخليها ثمانيه طب الثلاثه في امكانيه خليها ثمانيه لا ما بزبطش معي طبقه ايش بدي اعمل بدي اجيب المضاعف المشترك الاصغر زي ما احنا متفقين مع بعض طب انا لو جئت مثلا في الاول ثلاثه في ثمانيه باربعه 24 الثلاثه دي يمكن هي خليها 24 والثمانيه في امكانيه خليها 24 الاربعاء في امكانيه خليها 24 اه اضرب في سته خلصنا يبقى كلها على بعض هي دي المضاعف المشترك الاصغر او العدد اللي ممكن انا اشغل عليه هو الاربعاء 20 فبتصير الامور عندي اسهل بكثير يعني هاي ثلاثه على اربعه وهي عندي هنا زائد خمسه على ثمانيه وهاء زائد واحد على ثلاثه الاربع علشان اخليها اربع 20 بدي اضرب في سته تمام والتمانيه عشان اخليها 24 بتضرب في 3 اذا الباز زيها بثلاثه والثلاثه عشان اخليها 24 بدي اضرب في ثمانيه وهدف 8 يعني صارت عندي بالشكل هذا اي 24 المقام كله عندي يا استاذ وفوق ثلاثه في سته ب 18 3 × 5 ب15 وقعد في ثمانيه بثمانيه تمام فصارت عندي الاجابه النهائيه هاي المقام عندي 24 وهنجمع دول 18 زائد 15 زائد ثمانيه كلهم على بعض هيطلعوا عندي واحد 41 على فكره 41 هي 41 فخلصنا هذه هي الاجابه النهائيه اللي انا بادور عليها لو تيجي تقول لي طب انت يا استاذ من وانا عرفت ان انا بدي اخليهم 24 ما عرفتش انت مثلا بشكل مباشر انا قلت هيني ثلاثه في ثمانيه باربع 24 فالثلاثه والثمانيه فين كان اخر يوم 24 انما اضرب الثلاثه في ثمانيه والثمانيه في ثلاثه الاربعه في تاريخ 24 اه ان انا اضربها في سته فانا حللت معي الامور ما عرفتش انت على طول من خلال انك انت بتحط مضاعفات الثلاثه هتحط مضاعفات الثمانيه مضاعفات الاربعه هتلاقي المضاعف المشترك الاصغر لهم كلهم هم الاربعه و20 فبالتالي هي السؤال بينحل معك بالشكل هذا تمام تمام ان شاء الله الجزئيه الرابعه عندي هنا بيحكي لي طرح كسرين مقام احدهما ليس مضاعف لمقام اخر هو نفس الفكره يعني بيقول لك احسب لي ناتج الطرح ثلاثه على سبعه ناقص ثلاثه على عشره اهم شيء زي ما اتفقنا مع بعض المقامات عندي هنا سبعه وهنا عندي 10 طيب انا قلت لك عشان انت تريح نفسك بدك تروح تجيب المضاعف المشترك الاصغر ولكن انا في امكانيه ان انا اعمل حاجه اسهل اضربهم في بعض بمعنى السبعه هذه اضربها ال 10 هذه اضربها في سبعه والسبعه عادي اضربها في 10 هيك انا باضمن انه الامور كلها تمام فباقول لك هنا هنروح نجيب المضاعف المشترك الاصغر اللي هو لا عندك سبعين انا بالنسبه لي قلت لك هي اضرب السبعه عادي في 10 وال 10 في السابعه فظهرت عندي الثلاثه على 10 ال 10 دي تضربها سبعه يبسطوا مقام يعني 21 على 70 خلصنا من الاولى الثانيه اللي هي ثلاثه ثلاثه على سبعه اصاب عادي بتضربها في 10 اذا البسط زيها في 10 فصارت 30 على 70 فصارت هي الكسرين اللي انا بدي اجمعهم 21 على 70 + 30 / سئ ناقص طبعا لانه احنا بنطرح قاعدين ناقص يا استاذ فصارت 30 - 21 هي التسعه على 70 وهيك صارت هاي الاجابه النهائيه هنا تمام طيب اخر سؤال هيو موجود هنا تحقق من فهمك هات لناتج الطرح لا هي عندي خمسه على ثمانيه كلام هذا ناقص ثلاثه على سبعه طيب ايش الجزئيه هذه يا استاذ ابن يعمل على طول عندي سبعه وعندي ثمانيه والله بدي واحد المقامات فبدي اضرب السبعه هذه شوف انا مباشره بدي اضربها في ثمانيه والثمانيه هذه بتضربها بسبعه هيك انا باضمن ان المقامات توحدت ليش لانه هي استاذ 7 × 8 ب 56 وهذه الثمانيه في سبعه برده 56 ثمانيه في ثلاثه يبقى 24 وسبعه في خمسه في 35 هي طرح وباقول لك اطرح براحتك هاي المقام عندي 56 وهنا 35 يا استاذ ناقص 24 اللي هي بتطلع عندي يا استاذ انا 35/11 فهي صارت 11 على 56 هذه هي الاجابه النهائيه اللي انا قاعد بدور عليها بالشكل هذا على طول اهم كانت خطوه عندي توحيد المقامات اللي هي السبعه هذه والثمانيه قلت والله السبعه بدي اضربها في ثمانيه والثمانيه هذه بتضرب نفس سبعه فبالتالي كمان البسط نفس الكلام فهي بتطلع الاجابه النهائيه بالشكل هذا تمام تمام ان شاء الله وهنا هيك خلصنا الجزئيه هذه هيك خلصنا الامور كلها اللي عندنا في عندي تعبير شفه هنا بيقول لي كيف هتروح تجمع كسرين مقام احدهما ليس مضاعف المقام اخر اقول له اول حاجه بدي اروح اوحد المقامات ان انا اول خطوه عندي هتكون هي توحيد مقامات كيف واحد مقامات بايجاد المضاعف المشترك الاصغر لا المقامين وخلصنا نفس الفكره اللي هي كيف انت بدك تطرح يا استاذ هذا حل الاجابه كيف انك انت حل السؤال هذا كيف انك تطرح كثرين مقام احدهما ليس مضاعف لمقام اخر انك اول حاجه بدك تروح تجيب المضاعف المشترك الاصغر للمقاميين عشان بدي اروح اوحد مقامات وبعد هذه المقامات واطرح طبيعي جدا تمام هي بعد ما الواحد مقامات فلسطين خطوه على طول هو بيجمع باقول له خلاص يعني خلصنا هيك لانه صارت القصور عندي مقاماتها موحده فبقدر اشتغل طبيعي جدا تمام تمام ان شاء الله نبدا في اخر جزئيه اللي هي يتدرب هنا يا استاذ هي السؤال الاول عندي هنا نبدا في اول حاجه هو الفرع الف خلينا نغطي زي هيك الفرع الف بيقول لي واحد على سبعه يا استاذ زائد ثلاثه على سبعه المقامات موحده يا استاذ يبقى زي ما هي واحد زائد ثلاثه اربعه خلصنا هذه الجزئيه الاولى جاهزه ادي الف باء الجزئيه بيقول لك هنا 4/5 الكلام هذا ناقص 3 على 6 المقامات موحده لا يا استاذ في حد مضاعف الثاني لا يا استاذ وضربهم في بعض او يعني ان انا اقول لك اروح هات لي المضاعف المشترك الاصغر فانا بريح نفسي بضربهم في بعض خمسه في سته يعني هذه السته بتضربها في خمسه والخمسه بس هاي كل الفكره اللي احنا هنعملها في اللحظه دي علشان الامور هنا تكون صحيحه فصار هي هنا مقام 30 وهي هنا مقام 30 3 × 5 ب 15 واربعه في سته ب 24 اطرح المقامات توحدت اه يبقى 24 ناقص ناقص 15 هي التسعه فصارت هيها بالشكل هذا هاي الاجابه النهائيه اللي موجوده هنا الاجابه الفرع جيم ثلاثه على 20 ناقص زائد 9 على 10 ال 10 فين كان هي خليها 20 20 1 مقامات اه بضرب في اثنين اضرب في اثنين هذه المرحله اللي بعملها عشره واحد مقامات فصار هاي هنا 20 2 × 9 ب18 وهي ادي ثلاثه على 20 30 18 اللي هي 21 في هذه الاجابه النهائيه برده هنا يا استاذ عندي الفرع جيم تمام تمام ان شاء الله الجزئيه اللي بعديك اللي هي الجزئيه دال بحكي لي 31 على 40 ناقص 6/25 انا بطلع يا استاذ هنا لو بدي اضرب ال 25 في 400 هيطلع معايا رقم كبير ولكن انا في اللحظه دي ممكن اريح نفسي واروح اجيب المضاعف المشترك الاصغر لان الاعداد الكبيره هذه ال 25 عندي والاربعين هاي ال 25 يا استاذ اول مضاعف لها هيو 50 بعد 75 بعدها عندي 100 بعد مثلا عند 125 بعد 150 بعد يكون عندي 175 وبعد ال 200 على فكره هو ال 200 اللي هيضبط ما بينهم انا جبت مضاعفات هيجيء ال 25 مضافات الاربعين اي 40 بعدين زود كمان 40 80 زاويه كمان 40 120 كمان 40 160 كمان 40 200 هو ال 200 زي ما اتفقنا مع بعض هو اللي بيظبط ما بينهم لان انا كانت من السائل جدا همم ان انا اقدر احدد انه ال 25 وال 400 كيف اجيبهم لو ضربتهم في بعضها تكون كبيره شويه فاذا انا بدي هذه كيف بتيجي لانه هاي سته على 25 وهي هنا و31 وهي ناقص ما بينهم هلت بقى تطلع ال 40 كيف صارت عندي يا استاذ 100 ال- اللي صرت 200 انما ضربتها تشوف هنا اي واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه يعني ضربتها في خمسه وال 25 كيف صارت 200 شوف 1 2 3 4 5 6 7 8 ان انا اضربها في ثمانيه هذه هي المقام عندي 200 وهذه هيها المقام 2006 بثمانيه 40 وهمم 31 في خمسه خمسه في واحد بخمسه في خمسه في ثلاثه بي 15 فهي صارت بالشكل هذا بيساوي هاي المقام عندي 200 بدك تطرح 155 يا استاذ ناقص 188 عشان هيك انت بتكون انجازه كل المهمه اللي انت بدك اياها تمام تمام فصارت عندي هنا 155 - 48 48 جول عندك 100 وخمسه وزود كمان اثنين يعني 107 تمام هي هذه بالضبط هي الاجابه النهائيه لا سؤال هذا وهيك الامور كلها بتكون تمام وما فيش فيها اي مشاكل ان شاء الله وهيك هنا انجزنا الجزئيه هذه نبدا في السؤال اللي بعده هيك اللي هو الفرع اللي هو ثلاثه على اربعه ناقص 15 على 22 على طول يا استاذ انا بدي اطلع زيك عندي اربع وعندي 22 لو بدي اروح اجيب الموضوع في المشترك والله غلبه تعال نضرب مباشره اساسي 22 هذه نضربهم في بعض يعني اربع ضرب 22 اللي هي تطلع 88 مضبوط يعني ممكن اخلي هذه 88 وخلي هذه 88 هتلاقي والله انا في امكانيه كمان اخليهم اربعه واربعين لانه قاعد يضربها في 11 وادي في اثنين تمام ممكن تخليهم 88 يا اما هي 44 اللي هو يطلع هذا المضاعف على فكره المشترك الاصغر لعلهم تمام لكن انا لو الزلاجئت اضرب الاربع في 22 يعني 88 واشتغل على ايه لكن هاي 44 بتضبط معي لانه هادي هاضربها في اثنين تديني 44 وهذه هتنضرب في 11 صح ايوه يا ساره تمام 33 ناقص 30 اللي هي 3/44 وهي الاجابه النهائيه هنا تمام تقول لي تمام على هيك يا استاذ 100% اخر جزئيه اللي هي واو اربعه على خمسه الكلام هذا زائد سته على 55 طبعا 55 الخمسه هذه في امكانيه خليها 55 ان انا اضربها في 11 صح خلصنا فصارت هاي 44 على 55 الكلام هذا زائد سته على 55 فصار هذه المقام عندي 55 44 زائد سته اللي هي 50 وهي الاجابه النهائيه تمام هاي الجزئيه هذه صارت جاهزه وما فيش فيها ان شاء الله اي مشاكل باذن الله طيب خلصنا هيك الجزئيه هذه فخلينا هيك تمام مش اتاكد من عمليات الجمع والطرح انه هاي هيك كانت الطرح 33 ناقص 30 طيب تمام 100% ما فيش فيها ان شاء الله اي مشاكل نبدا في السؤال بعد عليك سؤال رقم اثنين جد ناتج هاي الف واحد على 20 زائد 3 على 10 زائد 7 على 30 طبعا عندي 30 وعندي 10 وعندي 20 خلي بالك يعني اعتبرهم 2 1 3 اعتبرهم 2 1 3 ايش بقدر اجيب ما بينهم الى السته يعني ال 60 صح لانه 2 × 3 ب 6 اللي هي يعني لو انا بدي اقول 60 فهذه ال 30 بخليها 60 انا اضرب في اثنين شوف فيها هدايا في اثنين ثرات 60 وادي داخليها 60 يعني هاضرب في سته وادي الداخليه 60 يعني بتضرب في ثلاثه تمام كل واحده لحال جاهزه اللي هي المقام عندي يا استاذ خليته انا وهو ستين صار بالشكل هذا اثنين في سبعه 14 ثلاثه في سته ب 18 وهذه ثلاثه فصارت الاجابه النهائيه هاي 60 وهي عندي ثلاثه زائد 18 اللي هي 21 و21 زائد 14 يعني 35 في هذه الاجابه النهائيه لا سؤالي هذا اللي هو بيسالني عنك طيب السؤال بعد هيك اللي هو سؤال ب واحد على اربعه زائد واحد على خمسه زائد اربعه على اربعه على سبعه طيب تمام بنبدا على طول هنا عندي الاربعه والخمسه والسبعه من المضاعف المشترك الاصغر لانهم او ممكن اربعه في خمسه ب 20 20 في سبعه ب 140 صح هي اربع في خمسه اي اربعه باقول له على طول هاي اربعه بتضربها في خمسه بتديني 20 20 عادي بتضربها في سبعه يعني تديني 140 فخلصنا انا ممكن المقام هنا اخليه كله عندي على فكره هنا اخليه كله 140 طيب كيف اخليه 140 هنبدا واحده واحده مع بعض بتطلع بقول اربع كيف صارت عندي هنا يا استاذ انا 140 ان هي انضربت في 35 والخمسه كيف صارت 140 ان هي انضربت في ثمانيه و20 و7 كيف صارت عندي 140 هنا ممكن اعملها هنا يعني هيها اديها في 35 يبقى ادي زيها في 35 الخمسه هنا انضربت في 28 يبقى ادي زيها في 28 السبعه كيف صلاه 140 انضربت في 20 يبقى ده تنضرب زيها في 20 في اربعه ب 80 تمام هذه الاجابه النهائيه هنجمعهم كلهم هاي المقام 140 35 + 28 + 80 الاجابه النهائيه 103 143 على 140 فهي صارت بالشكل هذا الارقام كبيره هنا شويه طبعا ما بتجيش زيك في الامتحانات الارقام كبيره كبيره كثير يعني عليك انك انت تقدر تسيطر عليها انا ممكن يتغلبك شويه ولكن هي في النهايه سؤال هينا حليناه عشان حضرتك تكون عارف كيف الاجابه تبعته هاي الفرع جيم اخر سؤال معنا هنا واحد على سبعه زائد واحد على ثمانيه زائد واحد على تسعه طبعا لو جئنا هذول كلهم هيك مع بعض ولا واحد في مضاعف الثاني بدنا نجيب في المضاعف المشترك الاصغر فتعالى نضربهم في بعض سبعه في ثمانيه ب 56 56 عندك في تسعه هو هذا اللي بجنيه ايوه انا قلت سبعه يا استاذ في ثمانيه والله طلعت معي 56 هتضربها في تسعه في سته باربعه وخمسين خمسه في تسعه ب 45 45 وخمسه و50 يعني 504 المقام عندك هنا بده يكون 504 يا استاذ هذه هي يعني الطريقه الامثله حال سؤال زيها تبدا احم السبعه يا استاذ كيف انت عشان تخليها 504 ضربتها في اكام السبعه هذه انضربت في 72 اذا انبسطوا مقام هينضرب فيه 72 يبقى 1 في 72 ب 72 الثمانيه كيف صارت عندك 72 انضربت في ست 63 يبقى ادي 63 التسعه كيف صارت عندك 504 انضربت يا استاذ عندك هنا في 56 يبقى باسطه مقامه ينضرب فيه سته وخمسين عارف كيف جبناهم التسعه كيف صلاه الكلام هذا لانه هيك تسعه ضربناها في اكم ب 56 الثمانيه الثمانيه هذه ضربت هي سبعه في تسعه بقى رقم 63 يبقى 63×8 هي 5404 نفس الكلام الخمسه السبعه السبعه انضربت عشان تديني 500 اربعه انضربت في سبعه في ثمانيه في ثمانيه في تسعه في ثمانيه في تسعه ب 72 تضربهم في سبعه بيديك 540 تمام فهي صارت الاجابه ان هي زي ما قلت لك ارقام كبيره شويه يعني ما فيش اي مشكله ان شاء الله الموضوع هيك بيكون افضل يعني له علاقه بجداول بيقول خبره تبعتك في عمليه جداول الضرب بالارقام الكبيره بالذات فلقيت سارت 72 + 63 + 56 161 انت المطلوب منك انك تعرف اليه الشغل اكتر من الارقام الكبيره هذه لان الارقام الكبيره هذه انا ما باتوقع انه هي زي هيك انك تسال فيها في الامتحان هي بتكون افضل من هيك ان شاء الله طيب السؤال بعد هيك عندي سؤال رقم ثلاثه سؤال رقم ثلاثه بيحكي لك صنعت سلوى قالب حلوى وقسمته الى ثمن قطع يعني انا عندي قالب حلوى كامل قالب حلوى اللي هو هذا قالب الحلو هو عباره عن واحد صحيح قسمته انقطاع يعني ما يعادل ثمانيه على ثمانيه هذا هو قالب الحلوى مضبوط لانه تم تقسيمه تمام قطعه يعني ثمانيه من ثمانيه طيب تمام اكل اخوها رامي ثلاثه ثمانيه واكن اخوها عامر واحد على ثمانيه وهي عامر اكل واحد على ثمانيه منه منه كم بقى لسلوى من القالب انا بدي اعرف قديش الاثنين هذول اكله وبعدين اطرحهم من ثمانيه على ثمانيه باعرف قد ايش هو ضايل مظبوط هي هذه الفكره الفكره زيك انت هتشتغل بالضبط فانا باحكي له هنا ما اكله رامي وعامر هو بيساوي ثلاثه على 8 + 1/8 اللي هو بيساوي طبعا مقامات موحده ثلاثه زائد واحد اربعه وهيد 8 بتنحط في المقام يعني هو ده هو اللي اكلوه رامي وعامر هيو مظبوط تمام اذا انا بحكي له ما تبقى هي ايش اسمها سلوى بيتهيا لي ما تبقى لسلوى من القالب اللي هو زي كاني بحكي لك الواحد الصحيح هذا بدي اشيل منه اربعه على ثمانيه ما الواحد الصحيح هذا انا قائل لك هو ثمانيه على ثمانيه مضبوط يعني زي كده بقول لك ثمانيه ناقص لي منه 4/8 الاجابه النهائيه المقامات موحدات ثمانيه ناقص اربعه اربعه اذا هذا هو اللي تبقل سلوى يا استاذ من القالب هو اربعه على ثمانيه الى اربعه قطع شيء خرافه يعني ومناسب يعني نصف القالب هو موجود لالها تمام تمام ان شاء الله السؤال بعدي هيك سؤال قبل الاخير في صفحتنا اللي هو في درسنا النهارده سؤال رقم 4 ذهب سامر بسياره والده من المدرسه الى المكتبه فقطع 6/5 كم طيب تمام هذا هو اللي قطعه ثم تابع سعره من المكتبه الى الحديقه فقطع 23 على سته تمام وبعدها عاد الى البيت قاطع المسافه 2 كيلو متر ما المسافه التي قطعها في الجولات الثلاثه ايش يعني الجولات الثلاثه يعني بدنا نروح نجمعهم هذول كلهم نجمعهم مع بعض الثلاث جولات اللي هو مش يوم بدنا نجمعهم مع بعض يبقى بقول لك ما قطعه كله اي ما قطعته في الجولات الثلاثه بيساوي اول شيء يا استاذ اول واحده اللي هي سته خمسه 23 على سته وبعد كده زود يا استاذ اللي هي المسافه الاخيره اللي هي اثنين كيلو متر هذه اللي هي 2 على كم اللي هي 2 هيا باعتبارها بس فانا هاقول لك ايش هنعمل يا استاذ انا مطالب اننا اجمعهم هي الثلاث جولات شايفهم ايوه واحد وهي اثنين وهي ثلاث طيب تمام على واحد تمام هيك انا هاشتغل عليها طيب تمام هابدا واحد مقامات هذا واحد يعني اي حاجه خلينا نشوف هذول الاثنين ال 65 30 يبقى 30 انا بدي المقام هنا كله هذا يا استاذ هيطلع معي 30 تمام فلقيت والله الخمسه بقدر اخليها 30 والسته بقدر اخليها 30 والراحه ده اصلا بقدر اخليه 30 كيف الخمسه دي كده خليها 30 ان انا هاضرب في سته وهاد في سته سته في سته ب 36 السته دي كيف اخليها 30 اضرب في خمسه يبقى ادي زيها برده في خمسه خمسه في 23 5×3 ب 15 ب 5 × 2 ب 10 11 تمام الواحد ده كيف اخليه 30 اضرب هدف 30 وادي في 30 يبقى 2 × 30 ب60 يبقى يعطيك العافيه هاي المقام عندي 30 وهنا بدي اجمعها لكم كلهم ال 36 وال150 اول مره اعملها لك زيك عشان اوريك ان احنا كيف بنقدر نجيبها هتشمعهم كلهم مع بعض فبيطلعوا عندك همم 60 175 همم 205 200 و10 متر 2011 بتطلع 211 على 30 طبعا هو المسافه بالايش بالكيلومتر يبقى باقول له هاي كيلو متر وهذه الاجابه النهائيه اللي هو قاعد بيستناها مني كانت هذه اهم خطوه اللي هي عمليه توحيد المقامات كيف وحدناها انه هذه السته ضربناها في 5 عشان تديني 30 الخمسه ضربناها في 6 فبالتالي بتضرب اللي فوق البسط والمقام بنفس الشيء هذه الخطوه هي توحيد المقامات اللي هي اول خطوه عندك لازم تعمل لها تمام تمام ان شاء الله اخر سؤال عنا هنا يا استاذ بيحكي لك خزان 500 لتر ماء استهلك منه واحد على اثنين لتر كم تبقى من الخزان يعني عندي خزان في 500 لتر استخدمناه منه مثلا ال 21 واحد على اثنين قديش طول ضل منه يعني طارق يحي استاذ اقول له على طول الذي تبقى الذي تبقى في الخزان هو عمليه طرح وقتيش كان في كان في 500 يطرح لي منه قديش المئتين وواحد على الاثنين انا محتاجه واحد مقامات يا استاذ في اللحظه هذه يقول لي اه والله انت لازم تروحي توحد مقامات ايش اعمل يبقى هذه يا استاذ لكن بقول على واحد صح الاثنين واحد والاثنين هذه اه والله لو ضربته في اثنين وهتضربها في اثنين هيك انا بواحد مقامات يعني هاي هذا المقام هنا اثنين وهذه 201 وهنا واحد في اثنين باثنين 500 في اثنين ب 1000 يا استاذ مضبوطه تقول لي والله تمام الف ناقص 210 اللي هي بتطلع 700 يا استاذ عندك 99 799 ف 799 على اثنين لتر هم دول يا استاذ لتر هذا هو المتبقي عندي ايش اللي عملنا اهم خطوه كانت عندي هي توحيد المقامات 2 5 هاي المقام هنا اثنين فيطرح اللي فوق هذا طبيعي فهيها السؤال صرف النهايه زي ما حضرتك شايف بالشكل هذا تمام تمام ان شاء الله هذا كان اخر سؤال موجود معنا في الصفحه هذه وبهي هيك بنكون احنا خلصنا يا استاذ اسئله درسنا وهنبدا ان شاء الله الفيديو القادم باذن الله بالدرس الثاني اللي هو قراءه الاعداد العشريه وكتابتها ان شاء الله ان شاء الله يا رب اكون اتوفقت في توصيل المعلومه زي ما كنت حابب توفيق طبعا من رب العالمين بتمناها لي ولكم ان شاء الله نازل عندكم على القناه همم مدينه اعمل للصف السابع والثامن ان شاء الله فهتلاقي الامور كلها ان شاء الله تمام ان شاء الله خلال السنه هذه هتكون عامل باقي ان شاء الله كل همم المستويات الدراسيه الموجوده على المنهج السوري وان شاء الله الامور كلها تكون تمام ان شاء الله ونحصل على همم اعجابكم باذن الله ما تنسوش تشتركوا بالقناه وتفعلوا زر الجرس عشان يوصلكم تنبيهات اول ما ننزل فيديوهات جديده ان شاء الله مع تحياتي ويعطيكم الف صحه وعافيه