حل تمارين المفعول المطلق صفحة 52 53 قواعد للصف السادس الابتدائي المنهج الجديد 2026

السلام عليكم اعزائي طلاب الصف السادس الابتدائي اتمنى تكونون بافضل حال اليوم عندنا حل تمارين مفعول المطلق صفحه 52 نبلش بحل التمارين ان التمرين الاول استخرج من النص التالي كل مفعول مطلق ثم بين نوعه يعني اريد من عندنا نستخرج من هذا النص تمام مفعول مطلق بعد ما نستخرج المفعول المطلق نبين نوعه نقرا النص ثم نستخرج مفعول المطلق عندنا اشتهر العراقيون اشتهارا بالكرم والشجاعه والتضحيه في كل شده يتعرض لها اي جزء من العراق العزيز فهم يبذلون المال بذ ويضحون بالارواح تضحيه تضحيه الشجعاني كلما دعت الحاجه الى ذلك اعزائي نسوي جدول بحقلين الحقل الاول المفعول المطلق الحقل الثاني نوعه عندنا المفعول المطلق اشتهارا نوعه شنو؟ توكيد الفعل عندنا بدلا نوعه شنو؟ لتوكيد الفعل تضحيه نوع شنو؟ لبيان لبيان نوع الفعل هذا كل ما يخص التمرين الاول ننتقل الى التمرين الثاني عندنا اولا زرت المريض ثانيا قرا الطالب الدرس عندنا فراغات يريد من عندنا بالف اكد الجمله الاولى بالمفعول المطلق عندنا هذه الجمله الاولى يريد من عندنا نحط بالفراغ مفعول مطلق ناكد اكد بي يعني شلون با شوفوا عندنا اولا زياره اكدنا الفعل تمام زرت المريض زياره عندنا ب اضف الى الجمله الثانيه مفعولا مطلقا يبين عدد مرات الفعل هذه الجمله الثانيه يريد من عندنا نحط مفعول مطلق يبين عدد مرات الفاعل قرا الطالب قالب الدرس قراءتين هنان بينا انه عدد مرات الفعل عندنا جيم اضف الى الجمله الثانيه مفعولا مطلقا يبين نوع الفعل احنا بباء عدد مرات الفعل بيناها جيم يريد من عندنا نبين نوع الفعل اذا جيم قرا الطالب الدرس قراءه جيده حلينا التمرين الثاني ننتقل الى التمرين الثالث ضع خطا تحت الفعل وخطين تحت المفعول المطلق فيما يلي مع ضبط مع الضبط بالشكل اعزائي يريد من عندنا نحط تحت الفعل خط واحد اما المفعول المطلق خطين بعدها نضبط طه بالشكل اعزائي هسه نقرا الجمله الاولى ونشوف اذا نلقى فعل نحط تحته خط واذا لقينا الفعل المفعول المطلق نحط تحته خطين عندنا يسير التقدم في البلاد سيرا حثيثا عندنا هنان يسير عندنا فعل نحط تحته خط وايضا عندنا السيره اللي هو المفعول المطلق نحط تحته خطين عندنا ثانيا يدافع العراقي عن وط عن وطنه دفاعا عندنا هنان اعزائي يدافع فعل دفاع عن المفعول المطلق خطين نحط تحته قفز اللاعب قفزتين قفز اللي هو فعل نحط تحته خط قفزتين اللي هو المفعول المطلق اذا نحط تحت خطين هسه ننتقل اعزائي طبعا هنان ضبطتهم بالشكل يسير التقدم في البلاد سيرا حثيثا يدافع العراقي عن وطنه دفاعا ثالثا قفز اللاعب قفزتين هسه ننتقل الى التمرين الرابع اعرب ما ياتي اولا امن العراقيون بالوحده ايمانا ثانيا قرا محمد الدرس قراءتين اعزائي طبعا بهذا التمرين هو يرد من عندنا نعرب يعني اي كلمه اي حرف قدامنا نعربه يعني بدون استثناء يعني مو نعرب مثلا كلمه ونعوف كلمه فبما انه عندنا اعراب فاذا نسوي جدول بحقلين الحقل الاول الكلمه الحقل الثاني اعرابها عندنا اولا امن فعل ماضي مبني على الفتح امن شنو؟ فعل ماضي مبني على الفتح العراقيون فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم بالوحده هنان عندنا الباء هذا الباء حرف جر الوحده اسم مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره اعزائي من نشوف احد حروف الجر من بعدها الكلمه اللي بعد حرف الجر راح تكون اسم مجرور اذا هنان من شفنا احنا الباء حرف جر اذا الكلمه الثانيه وراها الوحده شنو اسم مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره في اخره ايمانا مفعول مطلق منصوب لتوكيد الفعل وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره قرا فعل ماضي مبني على الفتح محمد فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره الدرس مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره قراءتين مفعول مطلق منصوب لبيان عدد مرات الفعل الفعل المنصوب وعلامه نصبه الياء لانه مثنى عندنا قرا شنو فعل ماضي ليش لانه مبني على الفتح محمد احنا قلنا بعد الفعل يجي فاعل اذا محمد شنو فاعل مرفوع وعلامه علامه رفعه الضمه الظاهره على اخره سيكون مثل المراجعه سريعه الدرس مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره قراءتين مفعول مطلق منصوب لبيان عدد مرات الفعل منصوب وعلامه نصبه الياء ليش؟ لانه مثنى اعزائي الطلاب الى هنا انتهيت المحاضره اتمنى لكم التوفيق بحياتكم مسيرتكم الدراسيه مع السلامه