مراجعة الوحدة الارض صفحة 46 47 علوم الفصل الثاني

بسم الله والصلاه والسلام على رسول الله نحل الان مراجعه الوحده صفحه 46 في كتاب الطالب العلوم يا ثالث وهي وحده الارض خلينا نبدا بالمفاهيم والمصطلحات املا الفراغ في كل من الجمل الاتيه بالمفهوم المناسب في عندي المفاهيم الموجوده يا ثالث خلينا نركز عليها شويه اللي هي عندي الاحفوره المحيط الغلاف الجوي خلينا نشوف وين بدنا نحط هي الكلمات ا عفوا او المصطلحات نبدا برقم واحد بقايا كائنات حيه او اثارها عاشت في الماضي وحفظت غالبا في الصخور نعيد بقايا كائنات حيه او اثارها عاشت في الماضي وحفظت غالبا في الصخور اكيد انتم عرفتوا كلكم انها الاحفوره يا ثالث اذا نكتب هون الاحفوره نكتب الاحفوره او الاحافير بمصطلح اخر الاحفوره ناتي الى البند الثاني يا ثالث الهواء المحيط بالارض هو خليط من غازات عده اضافه الى حبيبات او حبيبات من الغبار والاتربه نعيد الهواء المحيط بالارض هو خليط من غازات عده اضافه الى حبيبات من الغبار والاتربه طبعا اكيد هو الغلاف الجوي ثالث اذا نضع في الجزء الثاني الغلاف الغلاف الجوي هو الغلاف الجوي ناتي الان الى السؤال الاخير تجمع كبير وعميق من الماء المالح تجمع كبير وعميق من الماء المالح اكيد كلياتكم عرفتوا انه هو المحيط فنكتب في الاخير المحيط يا ثالث نكتب المحيط ناتي الان الى السؤال الذي يليه اللي هو المهارات والافكار العلميه المهارات والافكار العلميه ونبدا بالسؤال الثاني السبب والنتيجه قد تتصلب اسنان الكائنات الحيه بعد موتها داخل الصخور نعيد قد تتصلب اسنان الكائنات الحيه بعد موتها داخل الصخور يعني السبب هذا هو السبب ليش بتتصلب شو السبب انها بتتصلب الاسنان الكائنات الحيه لماذا؟ لانها بطيئه التحلل يا ثالث طبعا مش بس الاسنان العظام ايضا نكتب لانها بطيئه التحلل الاسنان والعظام هي اكثر شيء في ال الكائن الحي بطيء للتحلل لذلك يحفظ في الصخور نعيد كمان مره قد تتصلب اسنان الكائنات الحيه بعد موتها داخل الصخور السبب انه لانها بطيئه التحلل لانها بطيئه التحلل لذلك تحفظ في الصخور طبعا لتصبح ايش يا ثالثه نكمل لتصبح احافير فتصبح احفوره داخل الصخور ناتي الى السؤال الثالث يا ثالث ونقول كيف يستفيد الانسان من اشكال المياه على سطح الارض نعيد سؤال ثلاث استنتج كيف يستفيد الانسان من اشكال المياه على سطح الارض طبعا انا حليت الاسئله اختصارا للوقت لانه المساحه عندي هون ضيقه كالعاده نبدا بسؤال ثلاث كيف بدي استفيد من المي يا ثالث؟ اولا الشرب بتعرفوا انه الكائنات الحيه كلها بتشرب مش بس الانسان والحيوانات والنباتات تستفيد من الماء في الشرب اثنين الزراعه وهذا شيء ما بيختلف عليه حدا انه نحن بنزرع وبعد هيك بنرويه بالمء الشيء الثالث النقل كيف النقل السفن والبواخر ومن وين بتنقل ال لما بتتحمل بالبضائع وبتروح من بلد الى بلد كيف بتروح بتروح عن طريق البحر اذا تستخدم ختم للنقل اذا الشرب والزراعه والنقل ناتي الى السؤال الرابع يا ثالث والسؤال الرابع يقول ما نوع الاحفوره في الصوره ما نوع الاحفوره في الصوره وينها الاحفوره هيها لاحظوا لي انها فراشه كامله بجناحها بجسمها براسها موجوده ومحفوظه في السائل اللي حكينا عنه نقول هي احفوره كامله جواب السؤال ما نوع الاحفوره في الصوره هي احفوره صوره كامل ليش كامل يا ثالث لانه جميع اجزائها موجوده مش بس ايد ولا راس ولا جناحين هي كل اجزائها موجوده بكامل اعضائها ناتي الى السؤال الخامس يا ثالث يقول السؤال الخامس افسر وجد العلماء احفوره لسمكه في منطقه صحراويه نعيد وجد العلماء احفوره لسمكه في منطقه صحراويه لاحظوا انها منطقه صحراويه ما فيها مء كيف عاشت السمكه هون وماتت اذا في اكيد تفسير لهذا الشيء التفسير المنطقي يقول يدل على ان المنطقه يا ثالث كانت تغطيها الماء ثم اصبحت صحراويه نعيد كمان مره يدل على ان المنطقه كانت تغطيها الماء ثم اصبحت صحراويه يا اما المء تبخرت يا اصبح في هناك تغيرات على المناخ ففقدت الماء ال التربه فقدت الماء اذا عند عندما نقول افسر وجد العلماء حفوره لسمكه في منطقه صحراويه نقول يدل على ان المنطقه كانت تغطيها الماء ثم اصبحت صحراويه ناتي على السؤال السادس ياسؤال السادس وهو التفكير الناقد اتخيل انني باحث او باحثه في علم الاحافير خلينا بس نقرب شوي عشان يطلع السؤال كله اتخيل انني باحث او باحثه في علم الاحاف فير اكتشفت حفورتين متشابهتين في منطقتين مختلفتين على سطح الارض ما توقعاتي للظروف البيئيه لهاتين المنطقتين ما توقعاتي للظروف البيئيه لهاتين المنطقتين خلينا نفسر السؤال اكثر يا ثالث انا باحث او باحثه في علم الاحافير في حفورتين متشابهتين متطابقتين لهما الميزات نفسها بس كل واحده وجدتها في منطقه مختلفه عن سطح الارض يعني مش جنب بعض طيب شو التوقعات انه شو هي الظروف اللي عاش فيها الاثنتين حتى يطلعوا شبه بعض اول شيء التفكير التفسير يقول انهما لاحظوا معي دققوا يا ثالث انهما كانتا منطقه واحده يعني هذول السمكتين عايشين او عفوا او الاحفورتين عايشين في منطقه واحده انهما كانتا في منطقه واحده وانفصلتا نتيجه تغيرات على سطح الارض نعيد كمان مره انهما كانتا في خلينا نكتب في ا يعني هي كلها كانت الارض منطقه واحده عرفتوا يا ثالث انهما كانتا منطقه واحده وانفصلتا نتيجه تغيرات على سطح الارض شو هم اللي كانوا المنطقتين المختلفتين اللي فيهم السمكتين هم كانوا منطقه واحده موجوده مع بعض المنطقه بس نتيجه التغيرات على سطح الارض انفصلت هذول المنطقتين فكل سمكه صارت في منطقه بس بالاول كانوا بمنطقه واحده اجي على السؤال السابع اتوقع الماموث حيوان ضخم عاش في الماضي عثر على احفورته على او في نهر في نهر جريدي اصف طريقه تكون احفوره الماموث الماموث طبعا يا ثالث هيه هذا شكل الماموث اللي هو حيوان ضخم جدا بيحكوا انه هذا عاش في الماضي هذا الحيوان ضخم لكن احفور توجد في نهر جليدي كيف انت بتتخيل انه مات وحفظ بهي الطريقه سهله جدا نقول موت الماموث خلينا نركز على الكتابه موت الماموث في النهر الجليدي مات في الجليد في الثلج وحفظ جسمه كاملا في الجليد هو مات في الجليد وحفظ في الجليد هذا هو اللي خلاه يصبح احوره حتى انه الجليد حفظه من الانقراض نعيد موت الماموث في النهر الجليدي وحفظ حفظ جسمه كاملا في الجليد. ناتي الان الى السؤال الثامن والاخير يا ثالث. اضع دائره حول رمز الاجابه الصحيحه لكل مما ياتي. شكل اليابسه التي تمثل ارضا منبسطه وممتده. لاحظوا ارض منبسطه وممتده. هل هو البحر؟ اكيد لا هل هو الوادي؟ هل هو الجزيره؟ انما هو السهل. فنضع دائره على السهل يا ثالث سؤال اثنين يسمى جزء اليابسه المحاط بالمياه من جميع الجهات اكيد هو الجزيره سؤال ثلاث عندما تحتجز حشره في الكهرمان تتكون ايش يا ثالث؟ الاحفوره الكامله اجزاء من الحشره الاثار الاحفوريه ولا الطبعات اكيد الاحفوره الكامله نضع عليها دائره نيجي لسؤال اربعه وهو السؤال الاخير نسبه الماء التي تغطي سطح الارض تقريبا هل هي ربع ام ثلث نوضح هل هي ربع ام ثلث ام نصف ام ثلاثه ارباع اكيد ثلاثه ارباع ويقال انها تشكل 75% من سطح الارض المي لحالها يا ثالث بهيك بنكون حبايبي انهينا مراجعه الوحده يا ريت تشجعونا بلايك وتشتركوا بالقناه وشكرا جزيلا ‏Um