حل التدريبات العامة على الوحدة الرابعة كتاب الامتحان تالته ثانوي ٢ ٠ ٢ ٦ الجزء الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين ابنائي وبناتي طلبه وطالبات الثانويه العامه هنكمل مع بعض حل تدريبات العامه على الوحده الرابعه من كتاب الامتحان 20 26 وهنبدا بالتدريب رقم 4 حتى نهايه التدريب السادس واحد قال الشاعر ينال الفتى بالعلم كل فضيله ويعلو مقاما بالتواضع والادب بين سبب نصب كلمه مقاما بنقول يعلو مقاما يعلو من حيث المقام بالتواضع والادب يبقى مقاما اعرابها ايه تمييز منصوب الاختيار بتاعي دال اثنين عندما تكون الثقه عندما تكون الثقه ثقه في المخلصين تؤتي ثمارها اعرب كلمه ثقه هنا تكون فعل ماضي فعل مضارع ناقص ا الثقه اسم تكون مرفوع علامه رفعه الضمه الظاهره عندما تكون الثقه ثقه في المخلصين ثقه خبر تكون منصوب علامه نصبه الفتحه او خبر كان منصوب الاختيار بتاعي دال لاثه يذاكر الطلاب دروسهم واناره المصابيح عايز يعرف ا يعني ما بعد الواو بقول واناره المصابيح مالها ما قالش مالها يبقى اعرف ان الواو واو المعيه اناره مفعول معه منصوب وعلامه نصبه الفتحه والم المصابيح مضاف اليه يبقى الاختيار بتاعي مفعول معه نمره اربعه بيقول تنوع الناس طباعا تنوع الناس من حيث ايه من حيث الطباعه يبقى طباع اعربها ايه تمييز منصوب الاختيار ج خمسه قال تعالى ويجعلون اصابعهم في اذانهم من الصواعق حذر الموت هسال سؤال لماذا يجعلون اصابعهم في اذانهم من الصواعق الرد حذر الموت يبقى حضر دي تعرب سبب ما جاء منصوبه ايه انها مفعول لاجله الاختيار بتاعي ب نيجي هنا لا ينهض بالمجتمع احد الا ابناؤه لا ينهض احد الا ابناؤه ماشي هنقول ده مستثنى منصوب ازاي منصوب وهو مرفوع اولا هذا الاسلوب تام تام منفي ماشي يبقى نعربه ايه يا اما مستثنى منصوب جوازا او بدل من المستثنى منه فين المستثنى منه كلمه احد ينهض واحد فاعل وبالمجتمع جر ومجرور يبقى يبقى بدل من كلمه احد بدل من المستثنى منه ماله احد مرفوع لانها فاعل يبقى بدل مرفوع ما اقدرش اقول او منصوب ب لان هو مش جايبه لي منصوب هو دي اختيارات لو قال لي اعربه بكل اعراب ممكن هرد بقى هقول يا اما مستثنى منصوب جوازا او بدل من المستثنى منه ماشي يبقى الاختيار بتاعي هنا بدل مرفوع لان هو مرفوع اللي بعديها بيقول يطيب الجو وقدوم الربيع قد حان لو قال يطيب الجو الجو وقدوم الربيع بس هنقول الواو واو المعايه لكن لان بقول ماله قدوم الربيع ماارفش ماله فدي هتبقى واو معيه لكن هو جايب لي جمله تامه بعد الواو قدوم الربيع قد حان الجمله دي جمله اسميه في محل نصب حال يبقى كلمه قدوم هتعرب مبتدا مرفوع علامه رفعه الضمه الاختيار 1000 السؤال 8انيه او رقم 8انيه بيقول ما صار الاتحاد الا فريضه على الامم اعرب اا كلمه فريضه لو انا هنا بقول ساره الاتحاد ده اسلوب تام جمله تامه لا مش تامه يبقى انا هحط ايدي اعرف ان الجمله دي ده اسلوب ناقص مني استثناء ناقص مني حط ايدك على ما وحط ايدك على الا هيبقى سار الاتحاد فريضه على الامم يبقى سار فعل ناقص الاتحاد اسم مرفوع فريضه خبر صار منصوب وعلامه نصبه الفتحه يبقى الاختيار بتاعي خبر ساره منصوب الاختيار ج اللي بعده قال الشاعر فلن تستطيع فلن تستطيع الدهر تفريق بيننا وان جر قوم بالسعايه ما جروا هنا لما بقول فلن تستطيع الدهر تفريق بيننا يعني لن تستطيع انت تفريق بيننا طوال الدهر يبقى الدهر دي ايه ده ظرف زمان الدهر هو عايز يعرف اعراب الدهر ظرف زمان الاختيار بتاعي باء قال الشاعر خلي ما عذ لمن يمنعه قد نرى الشيء اذا عز منع ميز الفعل اللازم في البيت السابق خلي انت ده فعل فعل فعل هنا خلي انت عايز الفعل اللازم في البيت السابق خلي انت ما عزم ما خلي فعل الفعل تقديره انت ما اسم موصول في محل نصب مفعول به عز هو بس ما فيش حاجه هتكمله يمنعه يمنع هو ها يبقى هنا ايه الفعل ده متعدي وده متعدي وقد نرى نحن الشيء برده ده متعدي يبقى الفعل اللازم عز باء الاختيار بتاعي باء اللي بعده بيقول يمشي المغرور مختالا يمشي المغرور اختيالا هنا فرق اعربيا بين ما فوق الخط انا قلت لما يجي جي الكلمه مشتقه ومنصوبه اعرف انها وبتوصف اللي قبلها اعرف انها حال فهنا يمشي المغرور صاحب الحال معرف اهو معرفه والحال نكره هنقول حال منصوب وعلامه نصبه الفتحه نيجي للثانيه يمشي المغرور اختيار اختيالا دي نائب عن ماشيا اختيالا نائب عن المفعول مطلق منصوب بالفتحه ماشي نشوف اللي بعديها بيقول الشاعران كلاهما يتقن فن الشعر ادخل ان على الجمله هنقول ان اسم ان منصوب الشاعرين ان الشاعرين هنا بقى لو كنت قلت كلاهما يتق لو كانت الجمله كلاهما يتقنان فان الشعر هيبقى ليها معنى تاني لكن طالما جايب لي كلمه يتقن لو حطيت ايدي على كلاهما هقول الشاعران يتقن فن الشعر الجمله غير مرتبه غير صح اما اجي اعربها اقول الشاعران مبتدا كلاهما مبتدا ثاني يتق جمله فعليه في محل رفع خبر المبتدا الثاني والجمله الاسميه من المبتدا والخبر في محل رفع خبر الشاعران هكتب بقى جمله ان على اساس الاعراب اللي انا قلته دلوقتي ان الشاعرين خلاص ده اسم منصوب بالياء اجي بقى للجمله اللي هي مبتدا وخبر دي ماتاثرتش بحاجه كلاهما يتقن فن الشعر والجمله جمله كلاهما يتقن فن الشعر في محل رفع خبر ان ماشي يبقى الكتابه كده ان الشاعرين كلاهما يتقن فن الشعر نيجلدال بيقول اجعل ما تحته خط تمييز وغير ما يلزم الجمل دي سهله قوي طاب هواء الاسكان اسكندريه هنخليه طبعا ده تمييز منقول عن فاعل فعشان كلمه هواء فاعل فهقول طابت الاسكندريه هواء طيب فجر الله عيون الارض فجر فعل لفظ الجلاله فاعل عيون مفعول به يبقى تمييز منقول عن مفعول به فجر الله الارض عيونا تمييز طب نجيب اللي بعديها اشتعل شيب الراس اشتعل فعل مين اللي اشتعل؟ شيب فاعل والراس مضاف اليه هنخلي كلمه شيب تمييز اشتعل الراس شيبا ده تمييز منقول عن ايه؟ عن فاعل برده نيجي هنا خبره الشيوخ اكثر من الشباب خبره دي مبتدا يعني التمييز هيبقى منقول عن مبتدا هنقول الشيوخ اكثر خبره من الشباب ليه قلناها احنا قايلين قبل كده ما حضرتك قلت يا ميس ان كلمه اسم التفضيل لو جه بعديه اسم نكره يا اما يعرب يعرب تمييز يا اما يعرب مضاف اليه طب ليه ما قلناش مضاف اليهوله نرجعاني وهكررها عشان تاخدوا بالكم الجمله دي مهمه نحط ايدنا على اكثر واقول اقول الشيوخ خبره من الشباب دي جمله تامه لا دي غير تامه يبقى على طول اعرف ان طالما انها غير تامه يبقى الكلمه اللي بعد اسم التفضيل هتبقى تمييز لو كانت الجمله تامه هنعربها مضاف اليه خلاص كده يبقى الشيوخ اكثر خبره من الشباب انتقلنا للسؤال الخامس بيقول ميز الاجابه الصحيحه من بين البدائل التاليه ان المجترئ لا موده لا موده ازهار ولا صديقا ارضا الاجابه الصحيحه اعرب ما تحته خط موده هنا موده واو صديق الاثنين لا دي اوعى حد يقول لي لا النافيه للجنس لا كلمه موده مفعول به تقدم على فعله لان لا نافيه للفعل لا اظهر مواد ولا ارضى صديقا المفروض تكون الجمله دي كده فيبقى هنا موده هتعرب ايه مفعول به تقدم على فعله الاختيار بتاعي دال اللي بعده بيقول القاضي والمحامي كلاهما جناح العداله ميز التغيير الذي يحدث ا لما تحته خط عند ادخال ان على العباره السابقه لسه قايلينها من شويه القاضي مبتدا والمحامي معطوف على القاضي طيب اا كلاهما مش هنقول توكيد ليه؟ لان لو قال كلاهما جناح العداله لو كان كلاهما جناحا العداله كنا هنقول توكيد لكن بيقول كلاهما جناح العداله يبقى كلاهما جناح العداله ازاي يا مس ان دي هتبقى جمله اسميه في محل رفع خبر ان يبقى ما فيهاش اي تغيير هيبقى ان القاضيه والمحاميه كلاهما مالها كلاهما جناح العداله دي مبتدا ودي خبر والجمله كلها في محل رفع خبر ان يبقى هنختار باء قال ينفع كلاهما جناح ازاي اجيبها منصوبه غلط ولا كلاهما جناحي لازم مدام قلنا كلاهما جناحي هي هتبقى كده خبر ان بس خبر ان بيبقى مرفوع هتبقى برض دي غلط كليهما جايبها لي مجروره او منصوبه زي ما بيقول غلط نشوف اللي بعديها يسعدني شباب يتسابقون الى العلا حدد الصياغه الصحيحه عند تحويل النعت الى حال يسعدني شباب انا دلوقتي بوصف الشباب او ببين حاله الشباب ماشي طالما دي جمله يبقى اشوف الكلمه اللي سبقت الجمله نكره ولا معرفه الجمل وشبه الجمل بعد النكرات صفات بعد المعارف احوال لقيتها نكره يبقى على طول نغير كلمه نخليها معرفه يبقى يسعدني الشباب الشباب فاعل يسعد وياء المتكلم مفعول به يسعدني الشباب ممكن اقول يت وهم يتسابقون الى العلى او وهم متسابقون الى العلا اي واحده فيهم صح ي بقى الحال الواو والحال والحال جمله في محل نصب فهنا يسعدني الشباب المتسابقون دي نعت لكلمه الشباب غلط مش عايزاني يسعدني الشباب وتصابقهم الى العلى لا برده تركيبه الجمله غلط هنا يسعدني الشباب وهم متسابقين هم مبتدا متسابقين مفروض خبر مرفوع يبقى دي غلط اهي يسعدني الشباب وهم هم متسابقون الى العلى هم مبتدا متسابقون خبر المبتدا والجمله الاسميه في محل نصب حال يبقى الاختيار بتاعي دال عاد المسافرون الى ارضه عاد المسافر عاد المسافر الى ارضه يملاه الحنين وقوبل بحفاوه كما حرص اصدقائه على التواجد مستقبلين له بكلام حلو سم حلو سمعه هنا ميز الفعل المتعدي عاد المسافر الى ارضه فعل لازم يبقى ده مش متعدي عاد ما هواش متعدي طيب اا يملاه الحنين يملاه ده فعل متعدي يملا الحنين هو فعل وفاعل ومفعول لكن مش جاي في الاختيارات يبقى مالناش دعوه بيه كما حرص اصدقائه ما فيش ثاني حرص اصدقائه ده لازم ا على التواجد مستقبلين له بكلام يحلو سماعه يحلو ايه سماعه يبقى فعل وفاعل يبقى ده برض لازم نيجي بقى قوبل قوبل قبل قابل الاصدقاء يعني نائب الفاعل ضمير مستتر قوبل هو قابل الاصدقاء صديقهم يبقى هنا ده فعل ايه قوبل فعل متعدي الاختيار بتاعي بقى السؤال رقم خمسه بيقول لا تخص بالاسرار العظيمه عايز يكمل باسلوب استثناء حدد الصيغه المناسبه لملء الفراغ دا رفقائك مفروض يقول عدا رفقائك او عدا رفقائك هنا دي ناقصه يبقى ما ينفعش الا رفقائك جايب بعد الا الاسم مجرور غلط ده يا اما هيكون لو اسلوب تام من فيه هيبقى يا منصوب يا بدل من المستثنى منه لكن الاسلوب ناقص يعني اا مفروض هيبقى حسب موقعه في الجمله يبقى رفقائك ما هياش مجروره غلط اا حاشه رفقائك ب بعد حاش مفروض يا اسم منصوب على ان حاش مفعول حاش فعل وما بعدها مفعول يا اما اسم مجرور حاش حرف جر وما بعدها مجرور يبقى جايبها لي مرفوعه يبقى غلط مستبعده انما جايب سوى رفقائك طبعا ا بعد سوى او غير بيجي مضاف اليه مجرور وادي الكلمه اهي مجروره يبقى ده الاختيار بتاعي السليم اللي هو ج اللي بعده بيقول القى استاذ المحاضره والناس منتبهون بعد الواو جاءت جمله الناس منتبهون بسم الواو دي بسميها واو الحال والجمله الاسميه في محل نصب حال الناس مبتدا مرفوع منتبهون خبر يبقى الاولى مبتدا القى الاستاذ المحاضره وانتباه الناس ماله انتباه الناس ماارفش ما قالش ماكملش يبقى على طول اعرف ان دي واو المعيه كلمه انتباه مفعول معه منصوب الاختيار بتاعي دال اللي بعده بيقول في الكتاب مقدمه واثني 10 فصل ويقع في 99 صفحه صوب ما تحته خط على طول انا هبدا الاعراب عشان اعرف اسني دي اكتبها ازاي في الكتاب شبه جمله في محل رفع خبر مقدم مقدمه مبتدا مؤخر مرفوع طيب والواو حرف عطف اثني اثني دي معطوفه على مقدمه يبقى هتبقى مرفوعه يبقى واثنى نشوف العشر العشر ده مفروض تطابق المعدود العشره بتطابق اذا كانت مركبه يبقى في غلطه هنا يبقى واث ل 99 تمييزها مفرد منصوب يبقى 12 فاصلا اثنا مافيش غير الف هو اللي كاتب اث عش فصلا طيب نيجي للي بعديها في حرف جر تسعه اشوف التمييز ايه كلمه صفحه التسعه بتخالف يبقى على طول المفروض تبقى تسع في حرف جر تسع والواو حرف عطف 90 تبقى معطوفه على مجرور هتبقى يبقى و90 في 99 صفحه جايبها لي مجروره التمييز مفرد منصوب يبقى و99 صفحه الاختيار بتاعي ا رقم 8انيه احببت كل العلوم احببت احب فعل والتاء تاء الفاعل كل مفعول به منصوب بالفتحه العلوم مضاف اليه وعشقتها كل العشق عشق عشق ده مفعول مطلق لكن ناب عنه كلمه كل ماشي واضيف اضيفت الى المصدر يبقى وعشقتها كل العشق كل الثانيه مفعول نائب عن المفعول مطلق منصوب يبقى الاولى مفعول به والثانيه نائب عن المفعول مطلق منصوب الاثنين منصوبين الاختيار ج رقم تسعه بيقول راجع الفارس ضع النائب عن المفعول المطلق المناسب منهزما لا ده منهزما دي هتبقى حال حمايه لجيشه لا احنا عايزين نائب عن مفعول مطلق رجوعا لا مفعول مطلق دي النائب عنه مرادفه رجع الفارس القهري الاختيار جتزود بثقافه المجتمع وانا سعيد ميز نوع الواو انا سعيد مبتدا وخبر والواو هيبقى ايه يبقى واو الحال الاختيار ج بيقول هنا ادافع عن طراب وطني حبا فيه حبا فيه ده مفعول لاجله صح اجعل ما تحته خط لماذا ادافع عن تراب وطني حبا فيه عايزين نخليها حاله يبقى ادافع عن تراب وطني هجيبها مشتق هنقول محبا محبا لهم ادافع عن تراب وطني محبا له بقت حال اللي بعدها بيقول لا يسعدني طبعا يسعدني طالما في يا المتكلم في الفعل هعرف انها مفعول في محل نصب مفعول به والكلمه اللي بعديها هتبقى فاعل الا احترام مشاعر الاخرين الاسلوب ده ناقص منفي هو عايز يخليني احط غير مكان الا قبل ما احط الاسلوب ناقص منفي هشوف الاسم الواقع بعد الا اعربه ايه هحط ايدي على لا وعلى الا يسعدني احت احترام مشاعر الاخرين احترام هنا هتعرب ايه هي اللي بتسعدني يبقى فاعل مرفوع وغير بتاخد الاسم الوا اعراب الاسم الواقع بعد الا وما بعدها يعرب مضاف اليه فهتبقى غير لا يسعدني غير وكلمه احترام هتبقى مضاف اليه غير احترامي مشاعر الاخرين لا يسعدني غير احترام مشاعر الاخرين الجمله هتتكتب بالطريقه دي. السؤال اللي بعده بيقول في مكتبتي 13 قصه العدد لاثه بيخالف المعدود. العدد 10 بيتفق يبقى هنقول و وقبل ما اكتب في مكتبتي شبه جمله في محل رفع خبر مقدم يبقى في مكتبتي ثلاث ع قصه وسبع مسرحيات الاعداد سبع بيخالف وسبع لازم اجيب المفرد يا جماعه من التمييز عشان احيانا ما بيبانش الا من المفرد وسبع مسرحيات يبقى الاختيار الكتابه بتاعه الجمله بهذه الطريقه ا السؤال انتقلنا للسؤال السادس ميز الاجابه الصحيحه من بين البدائل التاليه وهبتك غير هياب يراعا اشد على العدو من الحسام بين سبب نصب ما تحته قط وهبتك غير هياب وهبتك غير هياب يبقى غير اعربها ايه حال منصوب بالفتحه وما بعدها مضاف اليه يبقى حال منصوب وعلامه نصبه الفتحه اللي بعدها هذا رجل هذا رجل ضارب عليا هنا رجل ضارب ا ضارب ده اسم فاعل هو عايز السبب نصب كلمه ضار علي ضارب اسم فاعل اعتمد على موصوف لان رجل ضارب صفه لرجل يبقى اعتمد على موصوف على طول هيعمل عمل فعله لانه دال على الحال والاستقبال يبقى بيعمل عمل فعله ماشي يبقى على طول ضارب مدام منونه يبقى ما بعدها ضرب هو علي يبقى يه تعرب ايه مفعول به منصوب بالفتحه اختياري ده السؤال ثلاثه او رقم لاثه قال الشاعر واخو الجهاله في الحياه كانه ساع الى حرب بغير حسام الواو هنا حسب ما قبلها حدد سبب رفع كلمه اخو الواو ممكن نقول استئنافيه حسب ما قبلها مالهاش اي حاجه اخو مبتدا مرفوع علامه رفعه الواو لانه من الاسماء الخمسه والجهاله مضاف اليه يبقى على طول هنقول مبتدا مرفوع بالواو الاختيار ج رقم اربعه بيقول لا يعلم لا يعلم الحق الا الراسخون في العلم هذا الاسلوب ناقص منفي يبقى انا لو جيت يعلم لم هحط ايدي على لا وعلى الا يعلم فعل مضارع مين اللي يعلم الحق ولا الراسخون طبعا الحق مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الراسخون فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو هنحط غير مكان الا يعني غير هتبقى مرفوعه وما بعدها مضاف اليه هتبقى غير الراسخين يبقى لا يعلم الحق غير الراسخين في العلم الاختيار بتاعي هيبقى الف اللي بعده بيقول يمنح الله الصابرين ثوابا مطلوب ابن الجمله للمجهول الفعل يمنح ده مضارع يضم اوله يفتح ما قبل اخره يمنح هنحذف لفظ الجلاله و كلمه الصابرين هتبقى نائب فاعل لانها مفعول اول وثوابا مفعول به ثاني الصابرين هتبقى مرفوعه نائب فاعل مرفوع يبقى يمنح الصابرون ثوابا عندي اا يمنع يمنح الله حاطط الفعل يبقى ده مش مبني المجهول ويمنح الصابرين في النائب الفاعل ما فيش مخليه مفعول به زي ما هو يمنح الصابرون ثواب ده مفعول بهاني يبقى غلط يمنح الصابرون ثوابا الاختيار بتاعي دال ا سته بيقول ازدنا من الشدائد ثباتا ازددنا من الشدائد من حيث ثبات ازدادنا من الشدائد يوميا الاولى هتبقى تمييز منصوب والثانيه ظرف زمان منصوب الاولى تمييز منصوب والثانيه ظرف زمان منصوب الاختيار بتاعي ب السؤال ورقم سبعه قد يهون العمر قد يهون العمر خلى ساعه او ساعه بين حكم المستثنى خل ما دام لا يدخل عليها ما هتبقى ليها حالتين اما ان تكون فعل ما بعدها مفعول به اما ان تكون حرف جر ما بعدها اسم مجرور خ او عد او حاشا فهنا ما فيش ما يبقى بيقول وجوب النصب لا ولا وجوب الجر ولا وجوب اعرابه حسب موقعه وجوب الجر والنصب الاختيار بتاعي ج هنا رشقنا العدو العدو رصاصا حدد نوع النائب عن المفعول مطلق كلمه رصاصا نوعه ايه اله المصدر كلمه رصاص ما هياش صفه ولا مرادف ولا نوع المصدر انما اله المصدر الاختيار دال اللي بعده تسعه قال الشاعر كريم يغض الطرف فضل حيائه ويدنو واطراف الرماح دوي حدد المفعول لاجله في البيت السابق كريم يغض الطرف فضل حيائه لماذا يغض الطرف فضل حيائه يبقى كلمه فضل هي نائب عن المفعول المطلق الاختيار بتاعي الف بيقول حضر الطفل واخوه الاثنين ممكن يكونوا حاضرين يعني الواو هنا واو العطف اخوه معطوف على الطفل مرفوع علامه رفعه الواو لانه من الاسماء الخمسه والهاء ضمير في محل جر مضاف اليه طيب هنا سار الطفل هو الشاطئ الشاطئ ممكن يمشي مع الطفل لا يبقى الواو المعيه الشاطئ مفعول معه يعني مش هم الاثنين ماشيين جنب بعض انما الطفل ماشي مع الشاطئ كده يعني مع مرور الشاطئ يبقى الشاطئ مفعول معه منصوب علامه نصبه الفتحه يبقى الاولى معطوف والثانيه مفعول معه الاختيار ج ينصح كل الاطباء بالمشي اجعل كلمه كل توكيد معنوي وغير ما يلزم كل الاطباء هي هتاكد كلمه الاطباء يبقى لابد ان تشمل على ضمير يعود على الاطباء هنقول ينصح الاطباء كلهم بالمشي اهي ادي كتابه الجمله اللي بعدها بيقول فسد الطعام ضع افس افسد بدل من الفعل فسد واعرب كلمه الطعام ا ممكن اقول افسد العامل الطعام هتبقى الطعام مفعول به افسد فعل العامل فاعل الطعام هتبقى مفعول ماشي انت ذو همه انتما ذوى همه ذو همه عايز ا علامه رفع الخبر اللي هي ذوما ذويه ذو ذوهم اولا الاسماء الخمسه لا تاتي الا مفرده عشان اعربها اعراب الاسماء الخمسه ترفع بالواو تنصب بالالف تجر بالياء لو جت مثنى او جمع يبقى دي ماهياش من الاسماء الخمسه المثنى هيبقى من ملحقات المثنى والجمع من ملحقات جمع المذكر يبقى هنا انت خلاص احنا قلنا ضمير في محل رفع مبتدا ذو خبر المبتدا مرفوع علامه رفعه الواو لانه من الاسماء الخمسه همه مضاف اليه انتما زي انت بالضبط مبت في محل رفع مبتدا دوا خبر المبتدا مرفوع علامه رفعه الالف لانه ملحق بالمثنى همه مضاف اليه انتم زيهم برض ضمير في محل رفع مبتدا خبر المبتدا مرفوع علامه رفعه الواو لانه ملحق بجمع المذكر السالم وهمه مضاف اليه ده الاعراب بتاعي ا لهذا الحد نتوقف ان شاء الله توقفنا والمره الجايه نبدا من التدريب رقم سبعه ا والى ان نلتقي رجاء منكم دعم القناه بلايك وكومنت كي نستمر معكم ويصلكم منا كل جديد والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته.