أتعرف على آليات التأثير الفيزيوكيميائي للعوامل المناخية على الصخور الدرس 22

الحمد لله والصلاه والسلام على رسول الله اما بعد السلام عليكم ورحمه الله وبركاته مرحبا بكم ابنائي التلاميذ اتمنى ان تكونوا بخير معكم الاستاذ الفايدي وفي هذا الفيديو ان شاء الله جئناكم بالمورد الثالث من موارد مقطع الديناميكيه الخارجيه للكره الارضيه فهيا لننطلق هذا الفيديو برعايه مارستان شكر خاص لتلاميذ تطبيق مارستان المورد الثالث من هذا المقطع تحت عنوان اثر العوامل المناخيه في تغير المنظر الطبيعي واليوم باذن الله نبدا اول نشاط من نشاطات هذا المورد تحت عنوان اتعرف على اليات تاثير الفيزيوكيميائي للعوامل المناخيه على الصخور اهداف هذا النشاط التعرف على تاثير الحراره والرياح والمياه على الصخور الجزء الاول من هذا النشاط الف تاثير عامل الحراره اليوم باذن الله ابنائي التلاميذ راح نشوفوا تاثير العوامل المناخيه على الصخور قطر فيد السابقه ربطنا تنوع المناظر الطبيعيه بتنوع الصخور هذه المره راح نشوفوا تاثير العوامل المناخيه على الصخور شش هي نتيجه هذا التاثير على المناظر الطبيعيه راح نبداو الان بتاثير درجه الحراره ماما راكم تشوفوا ابنائي التلاميذ عندنا اربع وثائق الوثيقه الاولى تتمدد الصخور بالحراره المرتفعه وتتقلص بانخفاضها هنا ابنائي التلاميذ اعطانا معلومه مباشره على تاثير الحراره على الصخور قالنا ابنائي التلاميذ باللي الصخور تتمدد في درجه الحراره المرتفعه وتتقلص في درجه الحراره المنخفضه يعني في البروده وهذا التمدد والتقلص ابنائي التلاميذ رانا ما نشوفش وانما يكون تمدد صغير جدا وتقلص صغير جدا هذا الامر ابنائي التلاميذ تحديدا يحدث بين مكونات الصخر كمثال بسيط ابنائي التلاميذ مثلا هذا الصخر في الحاله الطبيعيه لما ترتفع درجه الحراره مثلا الصخر ينتفخ الى هذ الدرجه كمثال هذا ابنائي التلاميذ للتشبيه فقط وفي حاله انخفاض مثلا درجه الحراره يولي الصخر مثلا في هذا المكان و بهذا الحجم يعني هذا التمدد والتقلص ابنائي التلاميذ للصخر يؤدي الى تولد انكسارات وشقوق في هذا الصخر يعني الصخر ابنائي التلاميذ يتمدد ويعاود يتقلص يتمدد ويتعود يتقلص يتمدد ويتعود يتقلص حتى يصو فيه انكسارات وشقوق هذا الامر ابنائي التلاميذ يحدث في الاماكن اللي يكون فيها فرق كبير بين درجه حراره النهار ودرجه حراره الليل خاصه خاصه في المناطق الصحراويه مثلا ابنائي التلاميذ المناطق الصحراويه درجه الحراره في النهار عاليه جدا تلحق حتى ل 60 درجه الصخر هذاك ابنائي التلاميذ يتمدد في هذه الحراره ومثلا في المناطق الصحراويه في الليل تنخفض درجه الحراره جدا تقدر تلحك حتى لدرجه خمسه هذا الامر ابنائي التلاميذ يؤدي الى تقلص الصخر الغدوه في النهار يعاود تطلع درجه الحراره يتمدد الصخر في الليل تعاود تتقلص درجه الحراره ويتقلص حجم الصخر وهكذا مع مرور الايام ينكسر الصخر هذا ابنائي التلاميذ نسموه التاثير المباشر لدرجه الحراره على الصخور الوثيقه اثنين ابنائي التلاميذ رغم بنيتها المتماسكه جدا فان صخور البازلت يمكن ان تتحطم الى قطع صخريه اصغر احنا مزلنا ابنائي التلاميذ في تاثير درجه الحراره على الصخور قالنا باللي صخور ال زت رغم انها متماسكه جدا وهذا الامر ابنائي التلاميذ عرفناه من النشاطات السابقه الا انها قادره بتاثير درجه الحراره تتفتت وتتفكك الى صخور وقطع صخريه صغيره الوثيقه الثالثه ابنائي التلاميذ يؤدي تمدد معادن الصخور وانكماشها بفعل الفوارق الحراريه بين الليل والنهار الى اضعاف الطبقه السطحيه للصخور فتنفصل قشور او صفائح رقيقه من اسطح الصخر بشكل دائري او افقي حسب انواع الصخر هنا ابنائي التلاميذ را بدا يتفصل اكثر في تاثير درجه الحراره قالنا باللي الفوارق الحراريه بين الليل والنهار كما حكينا مثلا في المناطق الصحراويه يؤدي الى تمدد المعادن المكونه للصخر ابنائي التلاميذ كمعلومة تقشر تبدا تقشر ابنائي التلاميذ يعني يبداوا يخرجوا منها صفائح رقيقه سواء بشكل دائري ولا بشكل مستطيل كل صخر ابنائي التلاميذ حسب المكونات تاعه كيف يتاثر بدرجه الحراره الوثيقه الرابعه ابنائي التلاميذ رسم تخطيطي يفسر اليه تكسير الصخر بالمياه المتجمده تمتلئ شقوق الصخور الناجمه عن التصدعات بالمياه التي تتجمد مع انخفاض درجه الحراره فيزيد حجم الجليد مما يؤدي الى مزيد من التصدع وتفتت في الصخر علما بان هذه الفوارق الحراريه المؤ ثره تكون معتبره في الصحراء هنا ابنائي التلاميذ رناا شفنا شكل جديد من اشكال تاثير درجه الحراره على الصخور اللي هو التاثير الغير مباشر يعني هذه المره ابنائي التلاميذ ماهيش الحراره هي اللي تسبب انكسار الصخر وانما كاين عامل وسيط بينهما اللي هو الماء ابنائي التلاميذ لما يدخل الماء الى داخل الشقوق الصخر ما راكم تشوفوا هنا مثلا هذا الماء ابنائي التلاميذ لما تنخفض درجه الحراره اكيد راه راح يتحول الى جليد والماء ابنائي التلاميذ كي يتحول الى جليد ماما على بالنا وقرينا في الفيزياء يزيد الحجم نتاع مثلا نشدوا قرعه تاع ماء ونملاها منل يحب الماء ونحطوها في الكونجي تور بعد مده ابنائي التلاميذ لما تتجمد هذيك القرعه تاع الماء رايحه تنفجر بسبه واش بسبه الماء اللي تحول الى جليد وزاد الحجم نعه نفس الشيء بالنسبه للصخر لما يدخل الماء الى شقوق الصخر يملاه هذوك الشقوق وتنخفض درجه الحراره يتحول الماء الى جليد هذاك الجليد ابنائي التلاميذ راح يزيد الحجم نتاعه وبالتالي راح ينكسر الصخر اكثر وراح تزيد تتوسع هذيك الشقوق تاع الصخر ان شاء الله تكون مفهومه هذ النقطه تعليمه هذا الجزء تقول واحد يوضح سنه الف تاثير عامل الحراره على الصخور يستخرج اشكال التاثير والياته بالنسبه للاجابه تع تاثير درجه الحراره على الصخور نقولوا تؤثر درجه الحراره على الصخور بطريقتين اولا الطريقه المباشره وذلك بسبب ان درجه الحراره المرتفعه تؤدي الى تمدد الصخور ودرجه الحراره المنخفضه تؤدي الى تقلص الصخور في الحجم وهذا الامر مع تكرره يؤدي الى انكسار وتفتت الصخور ثانيا الطريقه المباشره لتاثير درجه الحراره على الصخور وذلك من خلال دخول الماء وملئه شقوق الصخر بعد انخفاض درجه الحراره وتحول الماء الى جليد وزياده حجمه يؤدي الى زياده حجم الشقوق الموجوده في الصخر وهذا ما يؤدي الى انكسار الصخر هكذا بكل بساطه ابنائي التلاميذ هذه هي اجابه تعليمه هذا الجزء نتمنى تحبسوا الفيديو وتشوفوها الجزء الثاني من هذا النشاط ب تاثير عامل الرياح بعد ما شفنا ابنائي التلاميذ تاثير درجه الحراره هيا نشوفوا مع بعضنا تاثير الرياح على الصخور الوثيقه واحد تبين كثبان رمليه هي كتله ضخمه من الرمال كما قرينا ابنائي التلاميذ من قبل باللي الرمال هي نوع من انواع الصخور ولكن عندها خصائص ومميزات خاصه مثلا ان الرمال من الصخور المفتته يعني حبيبه الرمال ماهيش لاصقه مع بعضها مليح وانما متباعده وهذا ما يجعلها سهله الحمل وسهله النقل من طرف الرياح فيما راكم تشوفوا ابنائي التلاميذ هذ الكثبان الرمليه راها حامله الحبيبات تاعها الرياح يعني ابنائي التلاميذ لما تجي الرياح وتضرب منطقه فيها كثبان رمليه راح تحمل حبيبات الرمل من هذيك المنطقه الى منطقه اخرى الوثيقه اثنين ابنائي التلاميذ تمثل كتله الصخر يتغير منظرها فتاخذ اشكالا متنوعه ومثيره ما راكم تشوفوا ابنائي التلاميذ ها ورا الكتله الصخريه اللي را يحكي عليها هذا الامر ابنائي التلاميذ يحدث بسبب الحت الذي تسببه الرياح للصخور ح نمد لكم مثال بسيط تخيلوا معايا ابنائي التلاميذ بلي هذا صخر لما تجيه الرياح هذه حامله معها حبيبات من الرمل تسبب الى حت و تعريه هذا الجزء هذا الامر يحدث ايضا من الجهه مثلا المقابله كل ما حدث هذا الامر وجابه الرياح حبيبات الرما راح تؤدي الى حت هذا الجزء من الصخر في الغالب ابنائي التلاميذ هذا الجزء من بعض الصخور يكون شويه هش عليها الرياح تقدر تدير له عمليه الحت والتعريه بسهوله بعد مرور مده من الزمن يصبح الصخر بهذا الشكل الذي نراه امامنا مثلا كما هذا يعني تغير اشكال بعض الصخر ابنائي التلاميذ بسبب الحت الذي تسببه الرياح مع حبيبات الرمل ان شاء الله تكون مفهومه هذه النقطه تعليمه هذا الجزء تقول واحد وضح كيف تساهم الرياح في تغير شكل المنظر الطبيعي نقدروا نقولوا ابنائي التلاميذ تساهم الرياح في تغيير شكل المنظر الطبيعي بسبب دورها البنائي هدمي شش معناه هذا الامر ابنائي التلاميذ الدور الهدمي للرياح ابنائي التلاميذ هو مثلا الكثبان الرمليه لما تجي الرياح ابنائي التلاميذ تقوم بهدم هذيك الكثبان الرمليه وتاخذ حبيبات الرمل الى منطقه اخرى هذا الدور الهدمي والله مثلا ما قاعدين نحكيو على حت بعض انواع الصخور وتمدنا هذوك الاشكال المثيره هذا ايضا دور هدمي بالنسبه للدور البنائي للرياح ابنائي التلاميذ لما تنقل الرياح حبيبات الرمل الى منطقه اخرى ومن بعد هذوك حبيبات الرمي استقروا في منطقه معينه يحدث بناء للكثبان رمليه في مناطق ج ديده وهذا هو الدور البنائي هذه هي اجابه تعليمه هذا الجزء نتمنى تحبسوا الفيديو وتشوفوها قادر واحد فيكم يقوللي استاذ انا ما فهمتش وش هو تاثير درجه الحراره على الصخور وقادر واحد اخر يقوللي يا استاذ انا ما فهمتش الدور البنائي والدور الهدمي للرياح على بالي ابنائي التلاميذ هذو مشاكلي وجهوا كثير من تلاميذ السنه الثالثه متوسط ولكن باذن الله اليوم جبت لكم حلي هته المشاكل تطبيق مارستان وتطبيق حفظ ومراجعه ممتعه تطبيق ابنائي التلاميذ راني درت عليه فيديو منقبل خليل لكم الرابط تاعه في وصف هذا المقطع تطبيق مارسن ابنائي التلاميذ يعرض عليك م مجموعه من الاسئله ومجموعه من الوثائق اللي تقدر تجيكم في الاختبارات والفروض ويعاونك تراجعهم مليح هكذا ابنائي التلاميذ باذن الله تجيبوا علامات ممتازه في ماده العلوم الطبيعيه اذا راكم حابين تحصلوا على النسخه نتاعكم من تطبيق مارستان ما عليكم سوى التواصل معهم عبر صفحتهم على الفيسبوك او عبر رقمهم على التليغرام الظاهر في الشاشه نكملوا الفيديو تاعنا الجزء الثالث من هذا النشاط جيم تاثير المياه بعد ما شفنا تاثير درجه الحراره على الصخور وتاثير الرياح على الصخور هيا نشوفوا تاثير المياه لغرض اظهار تاثير ضه على بعض الصخور في الطبيعه انجزت تجربه تم خلالها وضع عينات من صخر كلسي في اوساط حامضيه متباينه التركيز وفي ماء مقطر والنتائج موضحه في الجدول التالي ماما راكم تشوفوا ابنائي التلاميذ ها وراي التجربه اللي حكنا عليها قالنا ابنائي التلاميذ بلي شدينا ثلاث عينات من صخور كلسيه مثلا الصخر الكلسي رقم واحد الصخر الكلسي رقم اثنين والصخر الكلسي رقم ثلاثه حطينا كل واحد من هذ الصخور في ثلاث اوساط الوسط الاول فيه حمض مركز ولا حمض قوي جدا الوسط الثاني فيه حمض مخفف ولا اقل تركيز والوسط الثالث فيه ماء مقطر وخلينا هذوك السخر ابنائي التلاميذ لمده 60 يوم هايا نشوفوا مع بعضنا النتائج واش صر لهدو الصخور الصخور هذو ابنائي التلاميذ الوزن تاعهم 260 غرام كامل في ثلاثه بعد 60 يوم العينه الاولى ابنائي التلاميذ ولا الوزن تعها 25 غرام بعد ما كانت 260 غرام ولا الوزن تاعها 25 غرام يعني ابنائي التلاميذ الصخر هذا حدثت له عمليه التاكل بسبه واش اكيد راحين نرجعوا سببها للحمض المركز يعني الحمض ابنائي التلاميذ سبب تاكل في الصخر علاه خطر الصخر اصلا هو كلسي وهذا الامر ابنائي التلاميذ شفناه من قبل في خصائص الصخور خطر الكلس ابنائي التلاميذ يتفاعل مع الاحماض العينه الثانيه ابنائي التلاميذ اللي حطيناها مع الحمض المخفف الوزن تعها ولا 213 غرام يعني حدث تاكل للصخر ولكن ماهوش كبير بزاف والعينه الثالثه اللي درناها في الماء المقطر الوزن نتاعها ولا 252 غرام يعني حدث تتاكل ولكن طفيف جدا نقدروا حتى ما نشوفوه قالنا تاثير مياه الامطار على الصخور الكلسيه تتزود الامطار بغاز ثاني اكسيد الكربون حين اختراقها للجو ويزيد تزودها بهذا الغاز عند اختراقها للتربه مما يجعل مياهها حامضيه هنا ابنائي التلاميذ مد لنا معلومه مهمه جدا باللي مياه الامطار قدره تولي حامضيه بسبب السي او اثنين يعني ابنائي التلاميذ نمد لكم مثال بسيط على هذا الامر خيوا معايا باللي منطقه ما فيهاش تلوث مثلا غابه هذ الغابه ابنائي التلاميذ لما تصب المطر المطر مش راح تكون حامضيه خاطر المنطقه ما فيهاش تلوث للجو والتلوث للجو في الغالب يجي من غاز السي او اثنين لما تهطل الامطار هذيك على الغابه ماكانش سي او اثنين يعني بزاف في الجو يعني مش راح تولي امطار حمضيه ولكن تخيلوا معي ابنائي التلاميذ منطقه فيها تلوث يعني فيها سي او اثنين في الجو هذيك المنطقه ابنائي التلاميذ لما تصب فيها الاطر و يعني لما تهطل الامطار رايحه هذيك الامطار تتشبع بالسي او اثنين اذا تشبعت الامطار بالسي او اثنين راح تولي امطار حامضيه وهذ الامطار الحامضيه راح تسبب تاكل الصخور الكلسيه يعني مثلا كش مباني هكذا مبنيه بالصخور الكلسيه ولا كشوارع مبنيه بالصخور الكلسيه امطار الحامضيه راح تؤدي الى تاكلها وهذا الامر لقاوه كثيرا في المباني يعني القديمه كما راكم تشوفوا ابنائي التلاميذ هاو راه تاثير الامطار الحامضيه على الصخور الكلسيه كما راكم تشوفوا هذ الصخور راح حدت لها عمليه التاكل في بعض المناطق تعليمه هذا الجزء تقول واحد بالاضافه للاليه الميكانيكيه للماء يتدخل باليه اخرى على بعض الصخور اعتمادا على نتائج التجارب وعلى الصور ومعطيات السند جيم فسر المظهر المجوف للصخور الكلسيه وما الاليه التي تدخل بها المياه في هذه الحاله برر اجابتك بالنسبه للاليات التي تتدخل فيها المياه للتاثير على صخور من بين هذه الاليات ابنائي التلاميذ هي اليه التحليل الكيميائي للصخور خاصه الصخور الكلسيه لما تكون هذيك المياه غنيه بالسي او اثنين تزيد الحموضه تاعها وبالتالي يزيد التاثير تاعها على الصخور الكلسيه شش يصر للصخور الكلسيه ابنائي التلاميذ يحدث لها ذوبان وتاكل وهذا الامر ابنائي التلاميذ نشوفوه في الطبيعه في الكهوف والمغارات يعني كاين قداش من مغارات ابنائي التلاميذ تشكلت بسبب تاكل الصخور الكلسيه وكاين ابنائي التلاميذ بعض اليه التاثير للمياه على الصخور راح نشوفوها في النشاطات القادمه هذه هي اجابه تعليم هذا الجزء نتمنى تحبسوا الفيديو وتشوفوها هنا نكونوا ان شاء الله ابنائي التلاميذ وصلنا لنهايه هذا الفيديو نتمنى يكون الشرح مفهوم ومبسط قدر الامكان اذا راكم حابين تحصلوا على استنتاج هذا النشاط اضربوا طله في وصف هذا المقطع راح نخليه لكم ثم واذا عندكم اي سؤال ولا اي استفسار اكتبوه لنا في التعليقات تحت راح نجاوبكم باذن الله جميعا وبلا ما نوصيكم ابنائي التلاميذ ما تنساوش تشتركوا في القناه وتفعلوا زر الجرس باش يوصلكم باذن الله قادم الفيديوهات سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا اله الا انت استغفرك واتوب اليك والسلام عليكم ورحمه رح allah wuh teru