حل اسئلة مراجعة الوحدة الرابعة علوم ثامن المنهاج الأردني الجديد

بسم الله الرحمن الرحيم طلاب الصف الثامن الله يعطيكم الف الف عافيه حصتنا اليوم ان شاء الله هي اخر حصه بماده العلوم للفصل الاول رح نحل مع بعض اسئله مراجعه الوحده بحكيلي اكتب المفهوم المناسب لكل عباره من العبارات الاتيه يعني معطيني التعريف واحكي له هذا التعريف هو تعريف مين واحد نظريه تشير الى ان الغلاف الصخري مقسم الى تسمى صفائح تكتونيه تتحرك بالنسبه الى بعضها بعضا فوق غلاف لدن اذا ما دامهم بحركوا هي شو كنا نسميها و صفائح تكتونيه هي نظريه الصفائح التكتونيه صح نظريه الصفائح التكتونيه اثنين الحدود التي تنتج من تقارب صفيحه محيطيه من صفيحه محيطيه محيطيه مع محيط فتقو خلص من اسمها اذا هي صفيحه مين مين بيعرف حدود مين حدود الغوص وحده منهم بتغوص تحت مين تحت الثاني ثلاث منطقه النشاط الزلزالي والبركاني في العالم التي تتركز على امتداد حدود صفيحه المحيط الهادي شو كنا نسميها حزام المحيط ممتاز الهادي مين الناري حزام المحيط الهادي الناري ها هي منطقه النشاط اللي كانت موجوده اربعه استخدام الموارد الطبيعيه بما يلبي الاحتياجات دون الاضرار بالبيئه والمحافظه عليها للاجيال القادمه استدامه اخذنا عنها درس استدامه الموارد الطبيعيه عشان ظل عننا ممين موجوده الاستغلال الجائر للموارد الطبيعيه للموارد الطبيعيه من دون تعويض النقص يعني استغلال جائر شو كنا نميها تمام استنزاف الانظمه البيئيه استنزاف الانظمه البي هي تعريفات شو مالها حفظ الموارد الطبيعيه التي يمكن الحصول عليها من الغلاف الحيوي زي النباتات زي الحيوانات اسمها موارد حيويه الموارد الحيويه سؤال اثنين اختر رمز الاجابه يعني سؤال ضاع دائره عند تقارب صفيحه قار من صفيحه قاريه اخرى تتكون حدود تصادم طرح جانبيه متباعده مادام قاريه من قاريه حدود التصادم اثنين يعد الجرافيت من الموارد التي تشكلت من خلال ترسيب تحول تكون صخور ناريه عمليتي الترسيب والتحويل مالهاش دخل دائما اللي كونت عننا الجرافيت هي عمليه مين عمليه التحول اي الحدود الاتيه يعد صدع البحر الميت التحويلي مثالا عليه طرح تصادم متباعده جانبيه هي عباره عن الجانبيه نروح على اربعه تكونت جبال الهمالايا نتيجه تقارب محيطيه مع محيطيه لا محيطيه مع قاريه لا اسمها جبال همالايا جبال كانت قاريه مع قاريه تتكون الجزر البركانيه نتيجه غوص محيطيه تحت محيطيه محيطيه تحت قاريه محيطيه مطح مين يحكي عني محيطين تباعدوا قاريه قربت على قاريه لا كانت بتكون الجزر البركانيه هي اول شيء عمليه غوص اذا مش تبعد مش تقارب البركانيه تحت هي محيطيه تحت محيطيه اخرى سته شجر البطن وزهره السوسن السوداء من النباتات المميزه لمحميه مين موجوده بمحميه عجلون احد الغازات الاتي ينتج عند تفاعله مع الماء الهطل الحمضي اذا لما بفاعل مع ماء الهطل الحمضي كان ينتج ثاني اكسيد الكبريت اي الموارد الاتي يعد من الموارد الحيويه معادن لا ميه لا الحيويه حيوانات نباتات هدول حيويه نيجي على سؤال ثلاث مهارات علميه واحد اقارن بين كل مما ياتي اليه تكون الجزر والسلاسل الجبليه اول شي الجزر البركانيه شو كانت محيطيه زائد محيطيه اذا محيطيه زائد محيطيه السلاسل الجبليه مين بعرف من ايش كانت السلاسل الج جالبيه جالبيه جبليه قاريه زائد قاريه هي الفرق بيناتهم اثنين الصفائح المحيطيه والصفائح القريه من ناحيه كثافتها ونوع الصخور اذا منص صفائح محيطيه وصفائح قاريه مين الكثافه اكبر المحيطيه كثافه اكبر القاريه كثافه اقل طيب نوع الصخور المحيطيه بازلت والقاريه جرانيت اللي بعده الي تكون النحاس والجرافيت اول شي النحاس تكون من نشاط بركاني اما بالنسبه للجرافيت عمليه تحول ايش تحول عندي تحول الفحم الحجري اذا تحول الفحم الحجري لما كنا نحكي عرضه لضغط وحراره وبيتحول ل جرافيت سؤال اثنين صنف الصفائح الاتيه لصفائح ذات مساحه كبيره متوسطه صغيره اول وحده وهي صفيحه مين صفيحه الهاد وهي تعد دائما صفيحه كبيره المساحه الصفيحه الع ربيه متوسطه اما صفيحه جوان دي فوكا هي مساحه صغيره هذول احفظهم الهدي كبيره عربيه متوسطه جواندي فوكا صغيره لاه اعمل نموذجا للمظاهر الجوج انا ما بحب ارسم ارسم انت ارسموا نموذجا للمظاهر عند حدوث التصادم ما بطلب منكم رسم بالامتحان ارب توقع ماذا سيحدث للبحر الاحمر بعد ملايين السنين حيستمر التباعد سوف يستمر التباعد بين الصفائح اللي هم مين اللي هم العربيه والافريقيه المهم صفائح ويتحول لمحيط واسع يعني نحن شايفينه هسه بحر رح يضل يبعد يبعد ويكبر يكبر يكبر لما يتحول ل ايش لما يتحول لمحيط خمسه افسر كل مما ياتي تكون الاخاديد البحريه عند حدود الغوص ليش هس بخصوص الاخاديد البحريه هي صفاح محيطيه ما محيطيه وممكن تقرب محيطيه على قاريه فبتو المحيطيه لتحت فبشكل الاخاديد البحريه اذا غوص صفيحه محيطيه اسفل صفيحه قاريه فبالتالي بيتكون مني اخاديد بحريه وجود كثير من الموارد المعدنيه عند حدود الصف بسبب الماجما من البراكين لما تطلع الماجما من البراكين كلياتها موارد معدنيه فبالتالي عند الحدود بتتعبى موارد معدنيه ثلاث تؤدي عمليات التحول الى تكون الموارد المعدنيه اذا هون انا بتكون عندي مين موارد معدنيه بسبب حدوث تغير في التركيب المعدني للصخور بيتغير تركيب معدني للصخور فبتكون عندي على جانب مين موارد معدنيه اربعه انشاء محميه الازرق المائيه يعني جدا جدا معروفه انا ليش بعمل محميه للحفاظ على التنوع الحيوي بس احفظهم من ايش من الانقراض من الافتراس من الاستخدام والصيد الجائر سته احدد نوع حدود الصفاح المسؤوله عن تكوين المظاهر الاتيه البحر الاحمر مين المسؤول عليهم حدود متباعده صح كنا نحكي ضلم يبعدوا يبعدوا بتكون عندي محيط جبال الهملايا لا الجبال بتقرب فاذا حدود متقاربه او بنحكي عنها تصادم سبعه استنتج طرائق الاستخدام الامثل للموارد المختلفه اذا واحد الاستخدام قدر الحاجه فقط ممكن ها تكون انه استخدم انا قدر الحاجه ثلاث اعاده استخدام الماده نفسها ان امكن يعني زي عمليات التدوير وغيره فانا دائما بستخدمها بطرائق ايش طرائق مناسبه ثمانيه اتوقع ما الذي يحدث فييه كل حاله من الحالات الاتيه صيد الحيوانات في موسم تكاثرها يعني وهي بتتكاثر انا بدي اصدها اذا يؤدي الى انخفاض اعدادها فبدي لما بؤدي انا الى انخفاض اعدادها ممكن يؤدي الى انقراضها تلوث المياه وموت الاسماك الصغيره لوثت المي وتلوثت الاسماك الصغيره وماتت اذا الضرر بالاسماك كمان مين بالاسماك الكبيره ليش الاسماك الكبيره بتتغدى على السمك الصغير اذا السمك الصغير ما ت قل عدده برضه ضرر باسماك كبيره لنقص الغذاء اللي هم مين الغذاء تبعها ايوه السمك الصغير الراعي الجائر في منطقه عشبيه شوفوا كان الراعي الجائر وين بمنطقه عشبيه فهون بتاثر الغطاء النباتي يتاثر الغطاء النباتي شو يعني يعني حيضل ياكلوا ياكلوا النباتات لما بيقل عندي اعداد النباتات في ه المنطقه تسعه في احد السلاس الغذائيه تاكل الطيور الجراد وبذور نبات القمح فاذا قضي على الطيور فستق كميه القمح المنتجه لماذا يلا تاكل الطيور الجراد اذا بيجي الطيار بياكل الجراد وبياكل كمان بذور نبات القمح اذا قضي على الطيور لا اذا قتلوا الطيور تمام فستق كميه القمح المنتجه ها كميه القمح المنتجه شو مالها بحكي لي راح تقل ليش انا بحكيلكم شغله انا عندي سلسله نبات قمح مين اللي بياكله جراد مين اللي بياكل الجراد طيور اذا انا الطيور قلت الجراد شو ماله الجراد بزيد اذا زاد الجراد بياكل النباتات فالنباتات شو مالها راح تقل ها هي الشرح فهمتوا شو قصدي قل الطيور الجراد رح يظل يزيد لانه ما في طيور تاكله اذا زاد الجراد ح يظلهم ياكلوا نبات قمح معناته نباط القمح حيصير له كميه اقل املى المخطط المفاهيمي عمليات نشاط بركاني عمليات ترسيب عمليات التحول عمليات الترسيب تتكون الموارد المعدنيه اثناء الترسيب للصخور من الامثله عليه معروف الهاليت عمليه التحول معروف انه مثال على الجرافيت طيب ه بده اعطيني ايش زي التعريف النشاط البركاني شو كانت تكون الموارد المعدنيه اثنا تبلور الماجما تتكون الموارد المعدنيه اثناء تكون مين او نحكي اثناء تبلور الماجما اما بالنسبه لعمليات التحول كيف كانت تتكون عن طريق تغير في التركيب المعدني للصخور عن طريق تغير في التركيب المعدني للصخر تمام تمام هيك بكون خلصنا الماده هي يعني حل اسئله الوحده الاخيره بالفصل الاول هيك حبايب القلب ختمنا الماده بدي اياكم تحكوا لاصدقائكم هي الماده كلها مشروحه عند الاستاذ احمد خالد ابو الرب على اليوتيوب ربي يوفقكم ويعطيكم الف الف الف عافيه السلام عليكم