النحو الواضح 59 ضمائر الرفع البارزة المتصلة بالأفعال

بسم الله الرحمن الرحيم ضمائر الرفع البارزه المتصله بالافعال هي قسمان او هي نوعان ضمائر الرفع المتحركه وضمائر وضمائر الرفع الساكنه ضمائر الرفع المتحركه تاء الفاعل ونا الفاعلين ونون النسوه وضمائر الرفع الساكنه الف الاثنين وواو الجماعه وياء المخاطبه فهمت دروسي هذه تاء الفاعل هذه تاء الفاعل فهمنا دروسنا هذهنا الفاعلين التلميذان فهمان دروسهما هذه الف الاثنين الف الاثنين التلاميذ فهموا دروسهم هذه واو الجماعه التلميذات فهمنا دروسهن هذه نون النسوه فهم فعل ماض الفعل الماضي لا يسند الى ياء المخاطبه ولهذا فقد ذكرت خمسه ضمائر فقط ياء المخاطبه يسدد اليها الفعل المضارع وفعل الامر الماضي يسند الى تاء الفاعل ونلفاعلين ونون النسوه هذه ضمائر الرفع المتحركه ويسند الى الف الاثنين وواو الجماعه من ضمائر الرفع الساكنه ولا يسند الى ياء المخاطبه طيب المضارع والامر يسندان الى كل هذه الضمائر ما عدا ما عدا تاء الفاعل وما الفاعلين انت تفهمين دروسك هذه ياء المخاطبه طبعا هذه الامثله فهمت دروسي وفهمنا دروسنا والتلميذان فهم دروسهما والتلاميذ فهموا دروسهم والتلميذات فهمن دروسهن كل هذا كل هذه امثله لاسناد الفعل الماضي الى ضمائر رفع البارزه فهنا الفعل الماضي واما الفعل المضارع فيسند الى ياء المخاطبه نحو انت تفهمين دروسك ويسند الى الف الاثنين الولدان يفهمان دروسهما هذه الف الاثنين ويسند الفعل المضارع الى الى واو الجماعه انتم تفهمون دروسكم هذه واو الجماعه البنات يفهمن دروسهن هذه نون النسوه ناتي لفعل الامر فعل الامر كالمضارع يسند الى ياء المخاطبه افهمي دروسك هذه ياء المخاطبه افهما دروسكما هذه الف الاثنين افهموا دروسكم هنا اسند فعل الامر الى واو الجماعه افهمنا دروسكن اسند فعل الامر هنا الى نون النسوه اذا باختصار تاء الفاعل ونا الفاعلين مع الماضي فقط ياء المخاطبه مع المضارع والامر ولا يسند اليها الفعل الماضي اما الف الاثنين وو الجماعه ونون النسوه فيسند الماضي والمضارع والامر الى اليها الى هذه الضمائر يعني تجدون في في كل انواع الفعل تجدون الف الاثنين واو الجماعه ونون النسوه هذه الضمائر في كل هذه الامثله في محل رفع فاعل وقد تاتي في محل رفع نائب فاعل اذا اسند اليها اذا اسندت اليها افعال مبنيه للمجهول وقد تكون في محل رفعي اسم كان واخواتها اذا اسندت كان واخواتها اليها وقد تكون في محل رفعي اسم كاده واخواتها اذا اسندت كاد واخواتها اليها المهم انها في محل رفع دائما لا تاتي ابدا في محل نصب ولا محل ولا تاتي في محل جر هي ضمائر رفع دائما وهذه الامثله الموجوده امامنا هذه الضمائر هنا كله في هذه الامثله كلها في محل رفع فاعل لان لاسناد الافعال المبنيه للمعلوم اليها وهذا هو الشرح ضمائر الرفع البارزه التي تتصل بالفعل الماضي تاء الفاعل وما الفاعلين ونون النسوه والف الاثنين وو الجماعه المخاطبه لا تتصل بالفعل الماضي تاء الفاعل ونلاعلين يختصان بالماضي فقط المضارع والامر لا يسندان الى تاء الفاعل ولا الى ان الفاعلين ضمائر الرفع البارزه التي تتصل بالمضارع والامر هي ياء المخاطبه والف الاثنين وواو الجماعه ونون النسوه بين ضمائر الرفع المتصله المتصله بالافعال التي في العبارات الاتيه ثم اذكر ما بقي منها خرجت خرجت هذه تاء الفاعل هذه تاء الفاعل مع طائفه من الاصدقاء لزياره دار الاثار العربيه فمشينا هذهنا الفاعلين هذه ما الفاعلين فمشينا اليها وقد تخلف وقد تخلف اثنان منا اراد ان يزورا هذه الف الاثنين معهدا اخر فقابلنا رجال هنا الفعل اسند الى رجال وليس الى ناه هنا في محل نصب مفعول به وليست في محل رفع فاعل فهنا الفعل هنا اسند الى رجال بدليل ان اخر الفعل مفتوح وليس ساكنا ليس مثل مشينا مشينا الفعل الماضي هنا مبني على السكون لاتصاله من الفاعلين لا هنا في محل رفع فاعل ما هنا فاعل لكننا في قابلنا ناه هنا مفعول به في محل نصب مفعول به فالفعل هنا مسند الى كلمه رجال الى اسم ظاهر فقابلنا رجال الداري رجال الفاعل الفعل هنا اسند الى اسم ظاهر وليس الى ضمير وشرحوا هذه واو الجماعه وشرحوا لنا كثيرا من الاثار العجيبه وراينا هنا في محل رفع فاعل الفعل هنا اسند الى الفاعلين وراينا الناس يتاملون يتاملون هذه واو الجماعه صناعه اجدادهم وكانها تناديهم بعض الناس او بعض الطلاب سيحسبوا ان الفعل هنا اسند الى ياء المخاطبه في الحقيقه الفعل هنا اسند الى ضمير مستتر تنادي هي اي صناعه الاجداد تنادي هي وهذا الضمير الضمير في محل نصب مفعول به فهذه الياء ليست ضميرا هذه هذه الياء اصليه جزء من الفعل تنادي تقابل اللمه في ميزان الصرفي تنادي على وزن تفاعل ان يعملوا هذه واو الجماعه كما عملوا هذه واو الجماعه تصل واو الجماعه الى ما وصلوا اي الى ما وصلوا اليه المهم راينا هنا تاء الفاعل هنا الفاعلين وراينا الف الاثنين في يزورا وجدنا وهو الجماعه لم نجد ياء المخاطبه ولم نجد نون النسوه يعني هنا ما بقي منها ياء المخاطبه ونون النسوه التمرين الثاني ضع كل فعل من الافعال الاتيه في جمله مسندا الى كل ما يتصل به من ضمائر الرفع البارزه جمع عقول جماعه الكتب مثلا جماعه البنات جمعنا المال الولدان جمع المال الاولاد جمعوا طبعا الفعل الماضي لا يسند الى ياء المخاطبه فهنا ذكرت تاء الفاعل جمعت هنا الفاعلين جمعنا والف الاثنين جماع الطالبان جمع الولدان جمع وذكرت وهو الجماعه جمعوا الرجال جمعوا ولم اسند الفعل الى ياء المخاطبه لانه فعل ماضن لكن يحسن لا يسند الى تاء الفاعل ولا الى الفاعلين لانه فعل مضارع يسند الى سائر الافعال يسند الى نون النسوه البنات يحسنن الى يسند الى الف الاثنين يحسنان الولدان او الغنيان يحسنان الى الفقراء يسند الى واو الجماعه الاغنياء يحسنون الى الفقراء يسندوا الى ياء المخاطبه انت تحسنين الى الفقراء اصدق فعل امر الامر كالمضارع لا يسند لا يسند الى تاء الفاعل ولا الى الفاعلين يسند الى الف الاثنين واو الجماعه وياء المخاطبه ونون النسوه مثلا نبدا بنون النسوه اصدقن القول يا فتيات اصدقا يا رجلان اصدقوا يا رجال اصدقي يا امراه ابويا فتاه اسند الفعل الاول مع بقائه في العباره الاتيه الى كل ضمائر الرفع التي تتصل به مع مراعاه ما قد يحدث من التغيير في الفعل الثاني يعني هنا نسند الفعل سافر عفوا سافر ام سافر سافر اي سافر الشخص ليقتبس العلم والتجارب لو قال لتقتبس لقلت سافر لكن هذه هذا سافر فعل ماض ليقتبس اي ليقتبس اي ليقتبس هو سافر هو ليقتبس هو العلم والتجارب لو كانت هذه الياء تاء لقلت هذا فعل امر سافر لتقتبس العلم والتجارب المهم انه سافر فعل ماض يطلب ان نسنده الى كل ضمائر الرفع التي تتصل به الماضي لا يتصل المخاطبه اذا سيتصل بتاء الفاعل ونلاعلين ونون النسوه والف الاثنين وواو الجماعه اقول سافرت لاقتبس العلم والتجارب سافرت هذه او الفاعل ما الفاعلين سافرنا لنقتبس العلم والتجارب ويقول مع مراعاه ما قد يحدث من التغيير في الفعل الثاني سافرت لاقتبس بهمزه المضارعه لاقتبس العلم والتجارب سافرنا لنقتبس العلم والتجارب الفتيات سافرنا ليقتبسنا العلم والتجارب الولدان سافر ليقتبساه بالف الاثنين ليقتبس الولدان سافر بالف الاثنين ليقتبسا بالف الاثنين العلم والتجارب الاولاد سافروا او الرجال سافروا ليقتبسوا العلم والتجارب ضعف فعلا ماضيا متصلا بضمير رفع في كل مكان خالص ثم اذكر ما بقي من ضمائر الرفع البارزه التي تتصل بالماضي يريد افعالا ماضيه البنات نيلنا الدرجات حصلنا على الدرجات نلنا الدرجات هذه نون النسوه انت تغسلين الاواني هذه ياء المخاطبه انتم تزورون الاهرام تزورون هذه واو الجماعه انا اغسل عفوا لا يصح لو قلت اغسله هذا فضارع تزورون فعل مضارع لا يصح انت تغسلين لا يصح هو قال فعل ماض ضع فعلا ماضيا انت غسلتي غسلتي هذه تاء الفاعل تاء الفاعل تكون مكسوره اذا كانت للمخاطبه انتم زرتم زرتم الاهرامات ماض زرتم هنا الفعل اسند الى تاء الفاعل وهذه الميم حرف دال على الجمع المذكر اذا غسلتي تاء الفاعل زرتم تاء الفاعل انا غسلت هذه تاء الفاعل انا غسلت اسناني تاء الفعل تكون مضمومه للمتكلم غسلت ومفتوحه للمخاطب غسلتاه انت غسلت وتكون مكسوره للمخاطبه انت غسلتيه الحجاج زاروا مكه او وصلوا لكن وصلوا الى زاروا مكه هذه واو الجماعه نحن عبرنا طبعا لا يصح عبرنا النهر لكن في النهر نحن سبحنا او عمنا في النهر هذه هذه الفاعلين انت عطفت هذه تاء الفاعل وهي مفتوحه لانها للمخاطب انت عطفت على الفقراء انتما قسوتما على السارق هذه تاء الفاعل باختصار تاء الفاعل موجوده في هذه الجمل في الجمله الثانيه تاء الفاعل وفي الجمله الرابعه والخامسه والسادسه والثامنه في كل هذه الجمل الفعل اسند الى تاء الفاعل يعني تاء الفاعل موجوده في غسلت عطفت غسلت قسوتما زرتم كل هذه تاء الفاعل اذا اول شيء استخدمناه الفاعل ثانيا الفاعلين في سبع ناب او عمله تاء الفاعل ما الفاعلين واو الجماعه في زاروا نون النسوه في نيلنا بقي من ضمائر الرفع البارزه التي تتصل بالماضي الف الاثنين ليست موجوده طبعا لن نذكر ياء المخاطبه لان الماضي لا يسند الى ياء المخاطبه ابدا وهو قال اذكر ما بقي من ضمائر الرفع البارزه التي تتصل بالماضي وياء المخاطبه لا تتصل اصلا بالماضي ضع فعلا مضارعا متصلا بضمير رفع في كل مكان خالي ثم اذكر ما بقي من ضمائر الرفع البارزه التي تتصل بالمضارع التلميذتان اكلتا لا تصح اكل تفعل ماض لكن هنا اقول تاكلان الحلوى تاكلاني هذا مضارع وهذه الف الاثنين انت تبرين امك تبرين امك هذه هي المخاطبه انتما تسافران الى الاسكندريه هذه الف الاثنين اذا الف الاثنين في واحد وثلاثه ويوم المخاطبه في اثنين الفلاحون يسعدون هذه واو الجماعه لزياده النيل لزياده النيل الكلبان المنزل يصلان لا يصلان الى الكلبان يحرسان المنزل يحرسان هذه الف الاثنين الف الاثنين موجوده في واحد وثلاثه وخمسه انتم تحبون وطنكم هذه واو الجماعه اذا الف الاثنين موجوده في ثلاثه جمل واو الجماعه في اربعه وسته في جملتين وياء المخاطبه في الجمله الثانيه اذا يوجد الف الاثنين والجماعه وياء المخاطبه بقي نون النسوه بقي نون النسوه ولا يصح ان نذكر تاء الفعل ولانا الفاعلين لانها لا تسند اصلا الى المضارع حول الجمل الفعليه الاتيه الى جمل نسبيه ثم اذكر ما بقي من ضمائر الرفع البارزه التي تتصل بالماضي كثر الصناع في مصر ساعدت الكرويات ازواجهن قسم الشريان ربحهما حول الجمل الفعليه الى جمل نسبيه اقول الصناع اقدم الفاعل اجعله مبتدا الصناع كثروا في مصر هذه واول جماعه القرويات ساعدنا ازواجهن هذه نون النسوه الشركات قسمها ربحهما هذه الف الاثنين الذي يتصل بالماضي كل الضمائر ما عدا ياء المخاطبه الموجود هنا حتى الان واو الجماعه الف الاثنين نون النسوه ما الذي بقي بقي تاء الفاعل ون الفاعلين تاء الفاعل نل الفعلين هذه نون النسوه الف الاثنين قسمما واو الجماعه كثروا طيب هنا يقول صل الف الاثنين بكل نوع تتصل به من الافعال في الجمل في جمل مفيده صلنا بكل نوع تتصل به من الافعال طبعا الف الاثنين تتصل بكل الافعال الماضي والمضارع والامر الطالبان نجح الطالبان يذاكران اجتهدا يا طالبان الف الاثنين تتصلوا بالماضي والمضارع والامر الطالبان نجحا نجح فعل ماضي الطالبان يذاكران هذه هنا اسند الفعل المضارع اليها ذاكره اجتهدا يا طالبان هنا تتصل ايضا لا تتصلوا بالماضي فقط بالماضي فقط يقول بكل نوعه هي تتصل بنوع واحد فقط ذكرنا دروسنا لو قلت يكرمنا زيد مثلا يكرمنا زيد زيد الفاعل هنا الفعل لا يسند الى ضمير نصب لا هنا في محل نصب مفعول به يكرمنا ذيل اكرمنا يا زيد اكرم انت الفاعل هنا ضمير مستتر الفعل يسند الى مرفوعه وليس الى منصبه هذه هذه معلومه مهمه الفعل يسند الى مرفوعه وليس الى منصوبه التي يسند اليها الفعل هينا الفاعلين ليست التي في محل نصب او في محل جر من الفاعلين تتصل بالماضي فقط ذكرنا نجحنا واول جماعه تاليف الاثنين تتصل بالماضي والمضارع والامر الطلاب نجحوا فلن ماض الطلاب يذاكرون فلن مضارع اجتهدوا يا طلاب فعل امر صله التاء بكل نوع التاء لا تتصل الا بالفعل الماضي ذاكرت نجحت من النسوه تتصل بالماضي والمضارع والامر نون النسوه تتصل بالماضي والمضارع والامر كالف الاثنين واو الجماعه اقول البنات ذاكرنا فلن ماضن البنات يذاكرنا فعل مضارع ذاكرنا يا بنات فعلوا امر والى لقاء اخر ان شاء الله