حل تدريبات كتاب المدرسة 61 و 62 قواعد نحوية نصب الفعل المضاع عربي صف سادس ابتدائي ترم تاني 2026

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته الحمد لله وكفى والصلاه والسلام على النبي المصطفى مرحبا ايها الاعزاء طلاب وطالبات الصف السادس الابتدائي حللتم اهلا ونزلتم سهلا ابنائي الاعزاء وهي مع اللغه العربيه الفصل الدراسي الثاني والوحده الثانيه والقواعد النحويه ابنائي ثانيا نصب الفعل المضارع ركزوا يا ابنائي بعد ان تعلمنا يا ابنائي وعرفنا ما هو الفعل المضارع الصحيح الاخر اللي هو ينتهي بحرف الصحيح الاخر يا ابنائي جميع الحروف الابجديه 25 حرف الصحيح الصحيح وثلاثه بس يا ابنائي اللي هم حروف العله الثلاثه الالف والواو والياء مع التركيز يا ابنائي على ان الالف مره ممكن ياتي الف قائمه او ياتي الف مقصوره مثل الياء بدون نقاط دي نقول عليها ابنائي حرف عله اذا انتهى الفعل المضارع بهذا باحد الحروف الثلاثه يسمى فعل معتل الاخر واذا لم ينتهي بالثلاثه دول طبعا هيبقى ايه هيبقى ينتهي بحروف صحيحه يبقى الصحيح الاخر فطبعا تعالوا يا ابنائي نشوف نصب الفعل المضارع متى ينصب الفعل المضارع يا ابنائي احنا عرفنا ان طبيعه الفعل المضارع الرفع يعني الفعل المضارع لما نيجي نعرف نقول فعل مضارع مرفوع بالضمه الظاهره لماذا؟ لانه لم يسبقه ناصب ولا جازم ده الفعل المضارع اما ابنائي ممكن يسبقه ناصب ما هو الناصب اللي بيخليه لي الفعل المضارع منصوب تعالوا يا ابنائي اعلمكم الحروف دي وتحفظوها مش هقول لكم فهم يا ابنائي احفظوها زي اسمكم ما تنسوهاش ابدا حروف النصب فعل مضارع حروف نصب الفعل المضارع ابنائي لازم نحفظها انويلا ويكي ولام التعليل و حتى انويلا وكي ولام التعليل و حتى انويلا وكي ولام التعليل و حتى انويلا وكي ولام التعليل و حتى انويلا وكي ولام التعليل وحتى انا يا ابنائي عشان يبقى ايه اقولها لكم عن طريق يعني نغمه موسيقيه مرتبه خلت لكم لام التعليل قبل حتى انويلا وكي ولام التعليل و حتى انويلا وكي ولم التعليل وحتى احفظوها يا ابنائي هذه الكلمات تسمى ادوات او نصب الفعل المضارع او حروف نصب الفعل المضارع لو سبق الفعل المضارع بحرف من الحروف ديتي على طول انصبوا طب انصبه ازاي يا استاذ يوسف افندي انصب بالفتحه انصبوا بايه بالفتحه اذا كان صحيح الاخر انصب كده انصبوا انويلا ويكي ولم التعليل وي حتى انويلا ويكي ولم التعليل ويتى طيب اقرا علينا الجمل يا استاذ يوسف يا فندم المجموعه الاولى يجب ان ان اهي يا ابنائي ان الملونه يا ابنائي باللون الاحمر احمر ركزوا عليها لن الملونه باللون الاحمر كي الملونه باللون الاحمر حتى الملونه باللون الاحمر لي اللام دي يا ابنائي اللام دي يا ابنائي نتعلم ل ننتفع لننفع انفسنا او مجتمع لننفع اللام هنا يا ابني تسمى لام التعليل بتتعلم ليه لماذا تتعلم الاجابه تبدا بلام التعليل ل التعليل اهو لي ننفع لي لننفع لام التعليل اثناء عشان اسهلها قال لك بتبقى الاجابه عن سؤال لماذا؟ لماذا نتعلم لننفع انفسنا ومجتمعنا يبقى لام التعليل بتكون اجابه لي لماذا لماذا لماذا وغالبا ما بتاتي في وسط الجمله فهمتم يا ابنائي طيب يجب ان نخش عاد على الفعل المضارع خش على الفعل المضارع يجب ان اقدر معلمي واحترمه اقدر هنا يا ابنائي نلاحظ يا ابني ان الفعل المضارع دايما كان بايه بيرفع بالضمه انما هنا يا ابنائي وجدنا ان الفعل المضارع اقدر بدل ما هو اقدر قال لي اقدر لماذا يا ابنائي الراء عليها فتحه لانه منصوب وعلامه نصب الفتحه لانه سبق باداه نصب الفعل المضارع وهي ان اللي بعديها لن اذهب الى النادي اليوم لنا ابنائي نعرف كده من حروف حرف لا محل له من الاعراب من ادوات نصب الفعل المضارع من ادوات نصب الفعل المضارع لان اذ اذهب فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه لانه سبق باحد الايه الحروف الناصبه اذهب اراجع فعل مضارع مفعول بالضمه ظاهره لانه لم يسبقه ناصب ولا جا زي ما انتم شايفين ما فيش حروف قبلي ولا حاجه دروسي كي كي من ادوات نصب الفعل المضارع لا محل له من الاعراب اتقن اتقن فعل مضارع منصوب وعلامه نصب الفتحه لانه سبق بحرف ناصب اجتهد فعل مضارع مرفوع بالضمه ظاهره حتى حرف من حروف الناصبه لفعل مضارع اصل اصل فعل مضارع منصوب وعلامه نصب الفتحه الظاهره لانه سبق باحد ادوات نصب الفعل المضارع وهي حتى نتعلم نتعلم فعل مضارع مرفوع بضمه ظاهريه لانه لم يسبقه ناصب ولا جازم لننفع اللام لام التعليل لام التعليل وهي حرف من حروف النصيبه لفعل المضارع ركزوا يا ابنائي ملون باللون الاحمر اهو ننفع فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره لانه سبق باحد الحروف الناصبه فهمتم يا ابنائي الاعزاء خلصنا الف نخش على با احب ان ركزوا يا ابنائي الحروف ديتي او الاسماء الافعال دي كلها كانت ايه صحيح الاخر صحيح ايه الاخر احب ان ابدو لطيفا مع اصدقائي ابدو ابدو ابدو لن حرف من الحروف الناصبه لن حرف من الحروف الناصبه لي حرف من الحروف الناصبه ولكن يا ابنائي نلاحظ ان كلمه ابدو تنتهي بواو ايه واو حرف عله امشي تنتهي بياء حرف عله هنا برض يا ابنائي ا تحلى اتدرب كثيرا لاتحلى اتحلى هنا يا ابنائي فعل مضارع معتل الاخر الافعال المعتله الاخر يا ابنائي في حاله النصب خلي بالكم ركزوا يا ابنائي الاعزاء ركزوا لا نحذف اخرها لا نحذف اخرها ركزوا يا ابنائي امال متى نحذف اخرها يا ابنائي؟ في حاله الجزم فقط في حاله الجزم يحذف اخرها يحذف حرف العله ولذلك من علامات اعراب الجزم ابنائي هناك ان شاء الله هناخدها قدام مجزوم بحذف حرف العله انما هنا يا ابنائي هنقول فعل مضارع منصوب بالفتحه على حرف العله امشي فعل مضارع منصوب بالفتحه على حرف العله وبقي حرف العله كما هو الا يتحلى فعل مضارع منصوب بالفتحه طبعا المقدره اي فعل ينتهي بالالف يا ابنائي اي فعل مضارع ينتهي بالالف المقصوره او الالف القائمه يعرب ان هو منصوب بالفتحه المقدره احفظوا كده يا ابنائي الاعزاء انما لو انتهى بالواو او الياء ينصب بالفتحه الظاهره ينصب بالفتحه ايه الظاهره بس كده انتهى الدرس يعتبر ولاحظ جاءت الكلمات انويلان وكيلام التعليل وحتى انويلا وكيم التعليل وحتى انوي كيلم التعليل وحتى قبل افعال مضارعه افعال المجموعه الفعال مضارعه صحيحه الاخر مش قلت لكم يا ابنائي الدرس ده مرتبط بالدرس اللي قبليه ركزوا وقد ظهرت الفتحه على اخرها افعال المجموعه باء معتله الاخر وقد ظهرت الفتحه على الفعل المعتل الاخر بالواو والياء يبقى تظهر يا ابنائي علامه الفتحه بتظهر على الواو والياء في كلمه ابدو امشي ولم تظهر على الفعل المعت الاخر بالالف مثل تحلى فهمتم يا ابنائي الاعزاء الحمد لله رب العالمين ابنا الع استنتج ان ينصب الفعل المضارع اذا سبقته احد الحروف الادوات الناصبه للفعل المضارع اللي هي ايه انويلاي يلام التعليل و حتى انويلا يلام التعليل وي حتى انويلا وكيم التعليل وحتى علامه نصب الفعل المضارع صحيح الاخر او معتل الواو او الياء هي الفتحه الظاهره علامه نصب الفعل للاخر بالالف هي الفتحه المقدره يعني ما اكتبهاش اجدرها بس وماحطهاش فهمتم يا ابنائي الاعزاء الله اكبر والكرامه والعظمه ليك يا رب العالمين اضع خطا تحت الفعل المضارع المنصوب في الجمل الاتيه تعالوا يا ابنائي اضع خط تحت الفعل المضارع المنصوب وذاكره طبعا مرفوع بالضمه الظاهره بعد عنه بجد كي انجح احط خط تحت ايه انجح الحاء فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره لانه سبق باحد الحروف الناصبه وهي كي اللي بعديه تسعى طبعا يجب هنا ابنائي يجب فعل مضارع مرفوع بالضمه الظاهره ان حرف ناصب تسعى فعل مضارع منصوب بالفتحه المقدره لانه ينتهي بالالف المقصوره يسعى فعل مضارع منصوب بالفتحه المقدره اعربوا كده يا ابنائي المقدره يعني ما اكتبهاش اجدرها في عجلي وما اكتبهاش فهمتم يا ابنائي لانه سبق بان الناصبه اعمل فعل مضارع مرفوع بالضمه الظاهره لانه لم يسبقه ناصب ولا جازم واصبر فعل مضارع مرفوع بالضمه الظاهره لانه معطوف على ما قبله حتى حرف ناصبق فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره على اخره لانه صحيح الاخر انما هنا يا ابني لانه معتل الاخر وهنا صحيح الاخر يبقى احط خط تحتيه يا ابنائي احقق اقرا القصص اقرا فعل مضارع مفعول بالضمه الظاهره القصص مفعول به منصوب بالفتحه الظاهره للام التعليل لا محل لها من الاعراب اتعلم فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره لانه صحيح الاخر احط تحتيها خط واحب فعل مضارع مرفوع بالضمه الظاهره لانه ان حرف ناصب اكون فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره لانه صحيح الاخر حط تحتيها خطا بس كده يا ابني خلصت اخش بعد كده يا ابنائي اضبط اخر الفعل الملون بالضبط المناسب جئت كي اساعدك وساعدك ايه هنا نحط على الدال فتحه مالناش دعوه بالكاف الكاف دي ضمير مخاطب وسعيد ك وسع فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره على الدال لانه صحيح الاخر احب ان انجز نحط الفتحه على الزين ابنائي انجز فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره لانه صحيح الاخر بالزين نتعلم لنفيد برض نحط الفتحه على الدال ابنائي فعل مضارع مرفوع منصوب بالفتحه الظاهره لانه صحيح الاخر واعمل فعل مضارع مرفوع بالضمه الظاهره حتى حرف ناصب نحقق او تحقق فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره من صحيح الاخر اتعلم لكي انفع برض نحط الفتحه على العين لانه صحيح الاخر اهتم بدروسي ولن اقصر بردهحط الفتحه ابنائي لانه صحيح الاخر بس انتهي يا ابنائي كده النشاط بعد كده يا ابنائي باقي عندي اكمل الجمل نصحني ابي ان طبعا ابنائي اترككم الان وان شاء الله اذهب الى صلاه العشاء واكمل بعد ان اعود من صلاه العشاء استودعكم الله حتى القاكم يا ابنائي الاعزاء والسلام عليكم ورحمه الله ابنائي الاعزاء حتى اعود من صلاه العشاء وصلاه التراويح والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته اللهم اجعل هذا العمل صدقه جاريه لرحبي يا رب العالمين وتقامته برحمتك الواسعه يا ارحم الراحمين فانت يا ربي على كل شيء قدير والسلام عليكم ورحمه الله ابنائي الاعزاء لا تنسى يا ابنا الاعجاب بالفيديو مرحبا ابنائي الاعزاء طلاب وطالبات الصف السادس الابتدائي عدنا اليكم ابنائي الاعزاء نستكمل درس نصب الفعل المضارع هيا ابنائي الاعزاء بيقول لي اكمل الجدول الاتي كالمثال الجمله مديني جمله وهنا هطلع هكتب تحت اداه النصب اداه النصب الفعل المضارع وهنا اكتب الفعل المضارع وهنا هكتب علامه نصب الفعل المضارع نصحني ابي ان انظم وقتي هنا ابنائي اداه النصب هي ان اللي هي دي يا ابنائي اداه نصب الفعل المضارع ان ولن وكي ولام التعليل وحتى الفعل الماضي هو انظم علامه النصب الفتحه الظاهره على الميم الفتحه الظاهره على ايه على الميم ونظم ركزوا يا ابنائي انظم ميم عليها فتحه ظاهره الجمله الثانيه لن انسى نصائح ابي لن هنا ابنائي اداه النصب هي لن انسى نصائح ايه؟ نصائح ابي طيب هنا يا ابنائي اداه نصب الفعل المضارع انسى هي الفعل المضارع الفعل ايه المضارع طيب الفعل المضارع ده علامه النصب ايه يا ابنائي علامه النصب هتبقى ايه يا ابنائي الفتحه المقدره ليه الفتحه مقدره لان يا ابنائي الفعل المضارع ينتهي بالالف اللينه الف لينه هنا كتبت تنطق الف وتكتب ياء تنطق الف وتكتب ايه ياء او الف مقصوره الفعل المضارع الذي ينتهي بالالف مقصوره الفتحه تكون مقدره عليه ابنائي اللي هي تنطق الف بعد كده اتعلم لاسمو بنفسي ووطني اتعلم طبعا فعل مضارع مرفوع بالضمه الظاهر لانه لا مسبقه نصب ولا جازم اما اللام هنا يا ابنائي لام التعليل هي ايه اداه النصب لام التعليل لاسمه اللام الموجوده في اسمه قبل الفعل المضارع اسمه هي ايه لام التعليل اداه النصب اما الفعل المضارع فهو اسم وطبعا علامه الايه ال علامه النصب اللي هيفتحه الظاهره لاسم و بتظهر على الواو وعلى الياء انما الالف ما بتظهرش نقول مقدره اجتهد فعل مضارع مرفوع بالضم اجتهد هنا يا ابنائي اجتهد هنا اجتهد يا صديقي كي تحقق هنا ابنائي طبعا اجتهد فعل امر مجزوم وعلامه جزم السكون لانه صحيح الاخر هناخده ان شاء الله يا ابني الدرس القادم يا صديقي حقيق اداه نداء وكي هي ابناء اداه النصب نكتب كي اداه النصب اما ابناء الفعل المضارع فهو ايه تحقق وطبعا علامه النصب اللي هي الفتحه الظاهره الفتحه الظاهره تامل برض هنا ابن تامل فعل فعل امر مجزوم على مجزم السكون في الكون جر مجرور حتى اداه النصب يا ابنائي اداه النصب هنا حتى يزداد يزداد هنا يا ابنائي فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره لانه سبق بايه اداه نصب الفعل المضارع العلامه يا ابنائي طبعا الفتحه الظاهره الفتحه ايه الظاهره نخش بعد كده يا ابنائي اعرب ما تحته خط في الجمل الاتيه اتمنى ان ازور المتحف المصري الكبير قريبا اعرب ابنائي كلمه ايه ازوره اللي هي فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره على الراء وعلامه نصب الفتحه الظاهره الفتحه ايه نكتب يا ابنائي الظاهره لازم نكتبها يا ابنائي عشان كلكم تعرفوا لان في مرات يبقى ظاهره ومرات يبقى مقدره فهنا لازم يا ابنائي اكتب ايه؟ الظاهره مهمه جدا يا ابني نكتب الظاهره ديت حتى لو نسيت هنكتبها الظاهره علامه نصب الفتحه ايه؟ الظاهره لانه صحيح الاخر طبعا طيب تعلمت ان العمل الجاد يحقق النجاح هو عايز اعراب العمل ابنائي نشوف الكلمه اللي قبليها ان ان ابنائي حرف ناسخ اذا دخل على الجمله ووجد بعده اسم فطبعا هيكون طبعا ايه اسم ان منصوب بالفتحه الظاهره لانه ايه مفرد يبقى العمل يا ابنائي كتب لي انه صحيح الاخر الفتحه الظاهره لانه صحيح الاخر تعلمت ان العمل يبقى العمل اسم ان منصوبه بالفتحه اسم ان منصوبه بايه بالفتحه هو جاب لك المثال ده ليه علشان يبين لك ان ان لو جاء بعديها اسم تعرب رب اسم ان ولو جا بعديها فعل تعرب فعل مضارع منصوب وعلامه نصب ايه فتحه الظاهره عشان تعرف الفرق بين الاثنين يا ابنائي ان او ان اذا جاء بعدها فعل مضارع يعرب الفعل المضارع فعل مضارع منصوب وعلامه نصب الفتحه الظاهره او الفتحه المقدره اما يا ابنائي ان او ان اذا جاء بعدها اسم زي العمل بيبقى اسم ان منصوبه بالفتحه الظاهره بس كده يا ابنائي اقرا ثم اجيب ووقف التلاميذ في طابور الصباح بنشاط ثم صعد الى الفصل مسرورين ببدايه اليوم الدراسي شرح معلم الرياضيات الدرس حريصا على ان يفهموا فهما صحيحا ثم سالهم اسئله متنوعه ليتاكد من فهمهم للدرس ولكي ينمي قدرتهم على حل المسائل بفهم من الف اعرب ما تحته خط التلاميذ نشوف ابنا وقف التلاميذ وقف فعل ماضي مبني على الفتح والتلاميذ فاعل مرفوع بالضمه الظاهره فعل مرفوع علامه رفعه الضمه الظاهره الدرس نشوف الدرس يا ابني شرح شرح معلم الرياضيات الدرس شرح المعلم الدرس يبقى الدرس المفعول به منصوب بالفتحه الظاهره استخرج من فقره فعل مضارع منصوبا فين يا ابنائي الفعل مضارع منصوب شايفين يا ابنائي كلمه ليتاكد ليتاكد اللام طبعا ناي لام التعليل اهي دي ليتاكد ليتاكد تعليل يتاكد فعل مضارع منصوب بالفتحه الظاهره لانه سبق بلام التعليل وهو صحيح الاخر علامه نصب طبعا ابنائي الفتحه الظاهره نكتب برض ابنائي الفتحه ايه الظاهره لازم يا ابنائي نكتب الظاهره الفتحه الظاهره هكذا بعد كده اكمل الجمل بفعل اكمل الجمله التاليه بفعل مضارع معتل الاخر نقط المعلم عمله باتقان انهى انها المعلم طب هنا استنى يا ابنائي اكمل الجمله بفعل مضارع مع تال الاخر هو قال لي خلي بالك خلي بالك يا ابنا نائي فعل مضارع معتل للاخر فكلمه انها برض حتى لم يسبقها نصب ولا جاذب بس احنا ما يهمنيش ما طلبش مني نصب ولا جاذب المهم انا عايز فعل مضارع معتل للاخر انهى المعلم عمله باتقان فهمتم يا ابنائي يبقى كده انهى معتل الاخر بايه بالالف بس كده يا ابنائي الاعزاء وبكده يا ابنائي الاعزاء اكون وصلت معكم الى نهايه هذا الدرس استودعكم الله الذي لا تضيع د ان شاء الله الدرس القادم سيكون قاعده املائيه تطبيقات على الهمزه المتطرفه سلام الله عليكم يا ابنائي الاعزاء ‏Yeah.