مراجعة تقفيل النحو الصف السادس الابتدائي الترم الأول أهم دروس النحو أسئلة امتحانات الجزء الأول

ازيكم ابطال الصف السادس الابتدائي في اقوى مراجعه للنحو اول حاجه لازم نكون فاهمين المنصه احنا مش هنحتاج نبص على اي مذكرات خارجيه نهائي احنا محتاجين بس كل يوم ربع ساعه نص ساعه هد مخلصين العربي ومقفلينه في اثنين فيديو واحد هديه واللي هو ده انا هراجع فيه النحو كله ثاني هرجع اشرحه لك ثاني كانك ما اخدتش نحو من اول الترم وهشرح نحو رابعه وثالثه وخامسه بحيث ان ما فيش حاجه تبقى فتانه همشي النحو وبالترتيب زي ما احنا متعودين. الفيديو الثاني هيكون بقى فيه كميه بنك اسئله سواء من قطع او من اختياري علشان الهمزات والاملا كل الحاجات دي كلها دي هنلاقيها في المراجعه. يلا نبدا مع بعض تقسيم الاسم من حيث النكره والمعرفه ايه ده علينا ده درس سهل وبسيط ورغم بساطته بنغلط فيه وبيجي في الامتحان كتير اي حاجه انا ما حددتهاش يبقى ده نكره لما اقول حضر معلم الى المدرسه مبكره مين اللي حضر معلم ايوه امين فهم الطالب درسا هو فهم درس انا ما حددتش درس بعينه لكن بصي لو الجمله معرفه ايه حضر المعلم مين اللي حضر المعلم دورارس مبكره وفيه الطالب ايه الدرس ده يبقى في الحاله دي المعرفه ده شيء محدد عندي انواع من المعرفه اه انا عندي ست انواع من المعرفه عاوز اركز في الخمسه الاولانيين عشان السادس مرتبط بيهم اول نوع عندي في انواع المعرفه العلم يعني ايه علم اسم انسان ده علم اسم مكان ده علم اسم بلد ده علم اسم شهر ده علم دي حاجات ثابته زي ما اقول محمد مينا امير رمضان مصر مكه سعوديه فلسطين يبقى ايا كان اسم بلد او اسم شخص او اسم شهر ده معرف على ثاني نوع عندي معرف ضمائر ايه ده هو الضمائر اسم من انواع المعرفه اه طبعا نوعه ضمير في ضمائر منفصله وضمائير متصله واركز بقى يبقى انا عندي كام نوع من الضمائر منفصل ومتص هبدا بالمنفصل وده احنا واخدينه من ثانيه ابتدائي ضمير متكلم انا ونحن طب ضمير مخاطب انت انتما انتم انتن ده احنا عارفينهم ضمير غائب هو هي هم هن هما خلاص دول سهلين يبقى دي الضمائر ايه هركز دي الضمائر ايه المنفصله دي الضمائر المنفصله طب اما ايه الضمائر المتصله يعني انا لو قلت كلمه زي كتابك كتابي مثلا ضمير متكلم طب ما ده اسم وتحط له الضمير علشان يحدد اللي هو تبع مين يبقى ده معرف رف او كلمه زي مثلا لما اقول ايه اسم اقول قمه ده قلم مين قمه هو ادي الاسم وادي الضمير اللي اتصل بيه يبقى ده ضمير متصل اسم معرف بالضمير بس لا طب ما ممكن يكون فعل زي مثلا ذكرنا ايه ده هو ممكن يكون فعل ومعرف اهو معرف ذكرنا يبقى دي ايه معرف بس لا ده برده ممكن يكون حرف زي حرف من اهي يبقى ده حرف من والها معرفه او لك حرف جر اللام وادي الكاف بتاعت الضمير معرفه يبقى انا في ضمائر منفصله وضمائر متصله الضمائر المتصله ممكن تكون اسم كتابي قلمه ممكن تكون فعل زي ذكرنا فازوا ممكن تكون حرف زي منه لك يبقى دي الضمائر المفصله والضمائر المتصله كده كم نوع من انواع المعرفه الاثنين اسماء الخمسه هم خمس اسماء شايه حبوا ينفصلوا عن الاسماء كلها وقالوا لا احنا مختلفين غير باقي الاسماء كلها احنا لازم يكون لنا اعراب مختلفه ايه ده هم الاسماء دول بس هيكون لهم اعراب اه غير باقي الاسماء خالص احنا لما نيجي في الجمله بدل احنا شروطنا لينا اربع شروط عشان تكونوا عارفين في الحلقه دي ايه يتعرب لنا اعراب لوحدينا طب نعرفهم في الاول هم مين اول اسم منهم اب نخلي بالنا اب ابوك عظيم ان اباك عظيم طب الاسماء الخامسه تاني مين تاني اخ ثالث اسم حمر رابع اسم اسمع فو خامس اسم زو واركز ذو دي اللي بمعنى صاحب مش ذو اللي بمعنى هذا ذو اللي بمعنى صاحب يعني لما اجي اقول ايه زي يدي زي يدي يعني هذه يدي لكن لما اقول سلمت على ذي علم او استفدت من ذي علم او ان ذاك الخلق يبقى ده صاحب خلق وفو دي اللي معناها فم بس من غير الميم يبقى هم الخمس اسماء دول لازم نحفظهم وبعديه نعرف شروطهم لان ليهم اعراب مختلفه اب اخ حمو فو زو اسمحهم تاني اب اخ حمو فو زو دول قالوا احنا مختلف تماما انا بتعرب بايه اسمع انا بتعرب بترفع بالواو وبتنصب بالالف وبتجر بالياء ايه ده اعراب مختلف غير باقي الاسماء اه بترفع بايه بالواو اسمع بترفع بايه بالواو واتنصب بالالف والجر بالياء يبقى علامه الرفع الواو اديني بكتاني علامه النصب الالف علامه الجر الياء طب هي ايه الشروط هو اول ملاقي في الجمله اب اخ حم فو يبقى هم دول الاسماء الخمسه قال لك لا ده احنا لينا شروط في شرطين على كل الاسماء وفي شرطين بيخص اسم معايا اول حاجه في شرط ان لازم يكون مفرد يعني ايه يعني كلمه اب لو اتجمعت او اتسنت لا دي مش تبعنا مش من الاسماء الخمسه يبقى في الحاله دي اول حاجه لازم تكون مفرد لا لما اقول ايه ابوك محترم خلاص ابوك ده مفرد ابائكم لا اباؤكم لا ده في الحاله دي جمع يبقى مش من الاسماء الخمسه يبقى اول شرط عندي عشان اقول ان الكلمه دي من الاسماء الخمسه تكون من الاسماء الخمسه وتكون ايه؟ مفرد وتكون ايه؟ مفرد طباني حاجه مضافه لغير ياء المتكلم يعني ايه هو لازم يجي بعديها مضاف سوا المضاف دو اسم ظاهر او مضاف لضمير بس ما بتحبش ياء المتكلم خالص يعني لما اقول ابي لا يبقى دي مش من الاسماء الخمسه لكن اقول ابوك لا دي من الاسماء الخمسه يبقى مفرد ومضافه لضمير او مضافه لاسم ظاهر بس ما يكونش ياء المتكلم هي ما بتحبش ياء المتكلم انا موافقه ان انا اكون مفرد واكون مضافه لضمير او مضافه لاسم ظاهر بس ما تضافش الياء المتكلم ما بتحبش ياء المتكلم بتكره ياء المتكلم يعني لما اقول اخوك طب ماها اخوك اخوك انا بتكلم على اخوك لا تمام اخي لا دي يا متكلم لا ما بحبش يا المتكلم انا كده مش تابعه الاسماء الخمسه الشرطين دول على كل الاسماء الخمسه يبقى نقولهماني لازم يكون مفرد وتكون مضافه لاسم ظاهر او مضافه لضمير بس ما يكونش ياء المتكلم ما بتحبهوش تال الشعاع الخبر هو الخبر منه انواع اه اول نوع عندي في الخبر اسم مفرد يعني هو لا جمله ولا شبه جمله كلمه واحده فقط يعني لما انا اقول العلم نافع العلم ماله نافع السياره مسرعه السياره مالها بسرعه كلمه ادتني المعنى وتم تبدا نحل تدريبات انا بالنسبه لي هو ده اللي بيفهمني انا فهمت ولا لا الحاسوب نقط وعاوزه خبر جمله اسميه يعني انا ما ينفعش اقول الحاسوب مفيد مفيد ده مفرد انا عاوزه جمله اسميه طب اركز هي خبر الجمله اسميه ليه ليه شرط اه ان لازم يكون في ضمير ربط ضمير هيعود على مين على الحاسوب هقول ايه الحاسوب فوائده كثيره ماله فوائده شايفين فوائده كثيره العمل وعاوزه جمله فعليه ايه فكر يعني في الحاله دي لازم يكون في فعل وفاعل ها العمل يفيد صاحبه انا ما يفرقش معايا غير يفيد مين اللي العمل هيفيد مين هيفيد صاحبه شايفين يفيد صاحبه يبقى العمل هيفيد مين صاحبه يفيد صاحبه كله على بعض دي جمله فعليه القلعه بس خلي بالي انا قلت شبه جمله ولا حددت جرور ولا حددت ظرف انا قلت شبه جمله انا عندي نوعين يبقى انا لازم هستخدم نوع منهم القلعه فوق التل يبقى اديني استخدمت ظرف وفي الحاله دي بيجي شبه جمله عندي المؤلف وعاوزه خبر مفرد المؤلف ماله بارع المؤلف ماله ماهر ايا كان الصفه اللي انا هوصفه بيها هم دول انواع الخبر اللي عندي السؤال التاني بقى اللي انا عاوزه اركز فيه لان في مننا بيحس ان هو صعب شويه حول الخبر المفرد لخبر جمله اسميه او العكس هنا كاتب لي التلميذ جميل الخط التلميذ جميل الخط طب لو انا عاوزه احولها دلوقتي لجمله اسميه يبقى انا لازم هحط ضمير ربط يبقى التلميذ ماله خطه جميل خه جميل شايف انا حطيت ضمير ايه الرابطه طب هنا الفتاه ملابسها جميله هو هنا حاطط لي ضمير الربط وحولها لجمله اسميه انا عاوزه احولها لفرد اه اسمع شاطرين الفتاه جميله الملابس يبقى انا كل اللي عملته شلت ضمير ربط وظبطت طب هنا الفرش جميله النقش الفرش مالها النقش بتاعها جميل ايه ده نقشها شفت انا بتكلمها ازاي من العاميه يبقى الفرشين نكشها جميل طب هنا الحرير ملمسه ناعم طب انا عاوزه دلوقتي تحول المفرد يبقى هقول للحرير ناعم الملبس شايفينها سهله ازاي؟