انكليزي الخامس ابتدائي اليونت الخامس الدرس السادس المضارع والماضي البسيط الاستاذ طه حسين

مرحبا بكم اعزائي الطلبه في حلقه جديده من دوره تعلم اللغه الانجليزيه للصف الخامس الابتدائي المنهج الجديد درسنا اليوم يونت 5 ليس 6 اليونت الخامس الدرس السادس عنوان الدرس ماي مازين مجلتي ابيكنك باي ليك رحله على البحيره طلاب هذا الدرس به واي مواضيع اولا عندنا موضوعين قواعديات به الكثير من المعلومات المهمه اولا عندنا موضوعين موضوع المضارع البسيط وكذلك ذلك موضوع الماضي البسيط بالاضافه الى ذلك راح نتعرف على بعض الكلمات الجديده اللي لازم نحفظ معانيها وهو منطيني مقدمه للدرس على شكل قصه هاي القصه بها كلمات لازم نعرف معانيها خطوه بخطوه وياي بالبدايه افتح كتاب الطالب وياي على يونت 5ايف ليس 6 ايش كاتب لي كاتب ليسن اند ريد استمع واقرا هاي القصه اللي امامك قصه العائله اللي ذاهبه في رحله اقراها او استمع الاستاذ هو يقراها اول شيء الاستاذ راح يقراها بصوت واضح او يشغل لكم مقطع صوتي بداخل الصف ومن ثم انت لازم تقراها انا ايش كاتب لك عليها؟ كاتب لك عليها قطعه مهمه كمفردات يعني الكلمات اللي بداخل هذه القطعه مهمه كمعاني راح تفيدك ان شاء الله بموضوع المضارع البسيط الماضي البسيط وكذلك راح تفيدك بالدروس القادمه والمراحل القادمه بالبدايه راح نقرا القطعه نوضح مفرداتها نترجمها حاول تدرب لسانك وياي على قراءه هذه القطعه لان على مو تروح روحمدرسه محضر نمبر اولا ذاكنيك ذا فام العائلهكنك ذاهبه في نزهه ذاهبه في رحله تويك الى بحيره باي كار هم جوين ذير ذاهبين الى هناك باي كار بواسطه السياره داد درايف الاب هو من يقود السياره والام تجلس مجاور الاب امل ان طارق باك امل وطارق جالسان في الخلف هابي الجميع سعيد تذاكن باك مام او انذا بيكنيك باك مام البنت تسال تقولها ما الذي يوجد في حقيبه النزهه يا امي تجاوبها ذير لو فود هنالك الكثير من الطعام ويت انتظري وسوف ترين النقطه الثالثه اوك يصلون الى البحيره انه يوم حار جدا ويجدون شجره كبيره اندر ليجلسوا تحتها ان هاي الكلمه مهمه بعد شوي راح اقول اكدلك عليها لازم نحفظ معناها ذي ان باك ان باك معناها يفتحون الغراض باك اوك ذاكنك باك يفتحون حقيبه النزهه وراها شو يقول يقول داد فيش الاب يذهب للصيد انذا ليك في البحيره وش اودرن وش الاطفال يشاهدون ابوهم هو يقود او يحاول يصيد السمك هي كاتش انثين هل سوف يستطيع ان يمسك باي شيء سمكه او اي حيوان بحري نعم انه يمسك سمكه كبيره ه الابن ايش يقول لوك انظروا داد كوتش لقد امسك ابي بالسمكه كاتشز يمسك كوت هو الفعل الماضي امسك بالماضي شلون احنا عندنا يمسك امسك يمسك فعل مضارع امسك فعل ماضي هنان كاتشز يمسك كوت امسك بالماضي ابي امسك سمكه انها كبيره جدا دعونا نطبخها من اجلكنك من اجل النزهه شوف يقولك فوركنك دعونا نطبخها نطبخ هذه السمكه من اجل النزهه وراها شو يقول يقول ذا تلدرن ككت ستيكس الاطفال يجمعون العصي اوف وت عصي الخشب ليش يجمعون عصي الخشب على مود يخلوها ويحرقوها ويشون اسم شبيها انداب ميك فاير وابي يصنع النيران يبدي يشعل النيران اف الجميع يشاهد بحذرش فاير حيث تطبخ السمكه على النيران هم يحظون بنزهه لطيفه وياهم الكثير من الاشياء اللذيذه لكي ياكلوهاش ذاست لكن افضل شيء ياكلوه هو السمكه الان تعرفنا على هذا المقطع النصي هذا المقطع مجرد للقراءه وذن الكلمات اللي نبهت عليهن راح نشوف انه بتمرير رقم واحد راح ينبهني عليهن اكثر ويطلب من عندي اني احفظهن اذا ذن الكلمات ضروري اني احفظ معانيهن وهاي القطعه درب نفسك عليها اكثر من مره درب لسانك عليها على قراءتها خلي والدك او والدتك تتبع وياك على مود تشوفك انت تقرا بطريقه صحيحه ومن ثم على مود تروح المدرسه وتشارك بداخل داخل الصف كنشاط صفي اما ننتقل لكتاب النشاط طبعا احنا بعدنا ما بلشنا بموضوع المضارع البسيط والماضي البسيط بعد دقائق ان شاء الله راح نبلش وراح تشوفون انه المظاهر البسيط ان احنا اصلا ماخذين مع قطعه مستر هادي اذا تتذكرون اما الماضي البسيط فهو موضوع جديد علينا وراح نتعرف عليه ان شاء الله بالدقائق القادمه تمرين رقم واحد صفحه 66 من كتاب النشاط شو يقول لي يقول لي استمع وقل الكل انا كاتب لك الكلمات مهمه للحفظ كمعاني هسه الاستاذ راح يقول ذن الكلمات بصوت واضح هو عالي انت تسمع له وتردد وراه بطريقه صحيحه فحاول تردد وياه يا طلاب فاير فاير فاير معناها نيران او النار ان تاك ان معناها يفك حزم الغراض يعني قلنا ان باك ذا باك معناها يفتح الحقيبه حقيبه النزهه كاتش كاتش كاتش معناها يمسك ستيكس ستيكس س معناها عصي كيرف كيرف معناها بحذرشس ديشس معناها لذيذ هسه حفظتوا معانيهن عرفتوا شلون تقروهن انتقلوا من عنده ما حفظتك معانيهن بعدك احفظ معانيهن وقف الفيديو احفظ معانيهن يلا تنتقل الى النشاط القادم طبعا ما يحتاج تحفظون املائهن مجرد انك تحفظ معانيهن هي هذا المطلوب من عندك من خلال هذا النشاط او هذا من خلال هذا التمرين تمرين رقم اثنين صفحه 66 من كتاب النشاط طلاب انا ما راح احل هذا التمرين هسه هو ايش كاتب لي كاتب لي اكمل الجمل بكلمات من تمرين مو تمرين اي هنان تمرين رقم واحد اقصد به يعني ذن الفراغات امليها بكلمات من هذا التمرين انا ايش كاتب عليها سؤال مفردات مهم جدا شنو يعني استاذ سؤال مفردات مهم جدا احنا متعودين سؤال المفردات يعني اسقاطات ممكن يجينا يعني الاستاذ بالامتحان التحريري كلمات يخلي لك اياهن هنان ويقول لك سقط لي الكلمه المناسبه امام الفراغ المناسب لها انت شلون تسقطها امام الفراغ المناسب لها اذا ما تعرف معناها خلينا نجي ناخذ مثال فود شنو معنى كلمه فود استاذ هذه سهله حافظيها فود معناها طعام شنو الكلمه من ذن الكلمات اللي تناسب كلمه فود خكز وياي حاولوا تذكرون معانيهن نيران ان باك يفتح كاتش يمسك ستيكس عصي كيرفولي بحذر لشص لذيذ شوفوا ديليشس فود طعم عام لذيذ اكثر كلمه مناسبه لهذه الجمله هي ديليشس اذا انا اذا ما اعرف معنى كلمه ديليشس ما راح اقدر اسقطها امام الفراغ المناسب لها فضروري جدا مثل ما قلت لكم تحفظون معانيها ميك ا فراغ يصنع فراغ شنو الكلمه المناسبه للفراغ اكيد كلمه فاير يصنع نيران قلنا انه بالقطعه بعد ما جابوا العصي ماي داد ميك س فاير ابي يصنع النيران يشعل النيران بعد نقطه ثالثه فراغ افش فراغ سمكه شنو الكلمه المناسبه للفراغ اكيد يمسك بالسمكه اذا الكلمه المناسبه هي كلمه كاتش كاتش افش يمسك بالسمكه فراغ اباك فراغ الحقيبه شو يسوي الحقيبه قلنا ان باك ان باك معناها يفتح الحقيبه كلكت كلكت معناها يجمع كلكت ستيكس يجمع العصي او العيدان واتش يشاهد شو يشاهد ما قت عندنا فقط كلمه واحده اللي هي واتش كيرفولي يشاهد بحذر الجميع شاهدوا السمكه وهي بالشواء بحذر كانوا يشاهدون بحذر بسبب النيران هذا ما يخص هذا التمرين انا ايش كاتب لك عليه المره الثانيه اعيد تمرين مهم جدا جدا بالامتحان التحريري مثل ما قلت لك الكلمات اللي بتمرين اي او بتمرين رقم واحد يخلي لي اياهن بالامتحان خلي لي اياهن هنان ويقول لك سقطهن حسب الفراغ المناسبه حسب معناها او يجيبلك اياها على شكل الطريقه اللي انتم متعودين عليها على شكل حقل اي وحقل بي ينطيك هنان كلمات ينطيك هنان كلمات انت لازم تعرف كل كلمه ديليشس فود ديليشس فود ميك افاير ميك افاير كاتش افش كاتش افش اكثر من مره رددها بينك وبين نفسك على مود تقدر تحفظها اذا جتك بالامتحان هذا ما يخص تمرين رقم واحد تمر عفوا تمرين رقم اثنين هذا تمرين رقم ثلاثه صفحه 66 بكتاب النشاط اكتب الافعال حال بالنهايه الصحيحه تمرين مهم جدا طلاب هذا ما راح اقدر اجاوبكم عليه او ما اقدر احله هسه حاليا الا اوضح لكم هو شوف حتى منطيني هاي الملاحظه ام الاسرد والفعل الماضي الى اخره الا اوضح لكم زمنين اللي هن زمن المضارع البسيط وزمن الماضي البسيط قبل كل شيء طلاب ذن الزمنين يلحقنكم من هان للسادس اعدادي نفس الملاحظات اللي راح ناخذها اليوم راح تاخذوها بالسادس ابتدائي وبالاول والثاني والثالث متوسط والرابع والخامس والسادس اعدادي ضروري جدا من هسه تضبطون ذن الموضوعين لانهن مواضيع اساسيه باللغه الانجليزيه نوضحهن ناخذ الطريقه اللي تجينا بالامتحان ونرجع على هذا التمرين طلاب شو يقول انا منطيكم ملاحظات نجي اولا مع موضوع المضارع البسيط طبعا موضوع المضارع البسيط مو جديد علينا ماخذيه مع موضوع او مع قطعه مستر هادي خلينا نراجعها شويه مستر مستر هادي من يتذكر الجمل مالته راح اعطيكم فجملتين ثلاثه مستر هادي سب اتكلوك السيد هادي يستيقظ في الساعه السادسه السادسه والنصف ما تتذكر الوقت المهم ان الجمله مستر هادي اب هي اوبن ذاو هو يفتح حديقه الحيوانات في الساعه كذا هي فيد انز هو يطعم الحيوانات بوقتها قلتلكم لاحظتوا شغ شغله كل الافعال اللي تجي ورا مستر هادي او ورا الهي بها اس هذا الاس سميناه اس الشخص الثالث نفس الفكره هو المضارع البسيط شو يقول انا منطيك ملاحظه قلت لك عزيزي الطالب عندما نريد ان نروي قصه مثل القصه التي قمنا بقراءتها في بدايه الدرس القصه اللي قريناها في بدايه الدرس اللي هي رحله في البحيره نستخدم المضارع البسيط في كتابتها وفي قصها نفس الفكره مع قطعه مستر دي انا لما احكي عن شخص اخر مستر هادي في ذمز مستر هادي ذاو مستر هادي اوبن ذاو الى اخره هذني دا احكي عن شخص اخر هان هم قاعد يحكي عن رحله هذه العائله في البحيره ده يحكي قصه هاي القصه لما اريد ارويها استخدم المضارع البسيط في التعبير عنها جيد هسه هذه مو مهمه اللي يهمني الكلام الجاي انتبه لي هسه يقول وهذا يعني انه في حال كان الفاعل هي او شي او ات او اي اسم مفرد يكون الفعل الذي بعدها فعل يحمل اس هذا الاس شو نسميه؟ اس الشخص الثالث كما في الامثله التاليه انا بديت الموضوع بمثال هي اوبنز ذا زو مستر هادي اوبنز ذا زو السيد هادي يفتح حديقه الحيوانات السيد هذه يعتبر مفرد فبالتالي الفعل اللي اجا بعده اللي هي اوبن ايش خليت وراها؟ خليت وراها او ايش خليت بها؟ خليت بها اس الشخص الثالث قلت هي اوبنز ذا زو مستر هادي اوبنز ذا زو شوف الاوبن اللي هو الفعل ضفت له اسم الشخص الثالث اطيتك مثال ثاني قلت لك داد جوز فيشين شوفوا داد ابي هو الشخص الفاعل من الذي يذهب للصيد ابي هو الذي يذهب للصيد اذا ابي هو فاعل زين ابي مفرد لو جمع باوعوا لي مفرد ما بست جمع اذا كان مفرد او كان هي او شي او ات ياتي بعده فعل الفعل الذي ياتي بعدها فعل يحمل اس شوفوا هذا الجو انا شنو انا اعرف شنو معنى جو شنو معنى جو جو معناها يذهب ايش راح اضيف له اس ليش ضفت له اس لان الفاعل مفرد اذا الفاعل مفرد يجي ورا فعل يحمل اس داد جوز فيشين ان ذا ليك ابي يذهب الصيد في البحيره مثال اخر قلت لك هي كاتشز بيك فيش شوفوا هنان من هو هي الهي يعتبر مفرد ياتي بعده فعل يحمل اس الشخص الثالث الكاتش يمسك لاحظوا وياي قبل دقيقه قلنا الكاتش معناها يمسك هذا فعل مجرد خالي من اي اضافه لما جمته خليته ورا الهي ايش خليت له خليت له اس الشخص الثالث ليش ان الفاعل الذي جاء قبلها فاعل مفرد الهي تعتبر مفرد وحفظ ذني الهي والشي والات والاسم المفرد الهي والشي والات والاسم المفرد ياتي بعدها فعل هذا الفعل لازم يحمل اس الشخص الثالث جيد وراها قلت لك زين اذا كان الفاعل جمع في حين اذا كان الفاعل ذي هم جمع وي نحن جمع يو انت او انتم تعامل معامله الجمع طبعا هنان طلاب فكره الاس الشخص الثالث على مود اوضح لكم اياها ركزوا وياي على الكلام اللي راح اقوله اني قاعد احكي وياك انت عن احمد عن مستر هادي انا المتحدث شخص اول انت المستمع شخص ثاني مستر هادي اللي قاعد نحكي عنه شخص ثالث لذلك مستر هادي اللي هو الاسم المفرد او عوضت عن مستر هادي بالضمير هي لازم اخلي للفعل الذي ياتي بعده اس هذا الاس نسميه اس الشخص الثالث انا شخص اول وانت اللي ب تسمعني شخص ثاني قاعد نحكي عن شخص ثالث اذا هذا يستحق اس الشخص الثالث زين اني قاعد احكي وياك عن بنت سها منى انا شخص اول انت اللي قاعد تسمعني شخص ثاني هاي البنت تعتبر شخص ثالث هاي البنت المفرد ده اللي اعوض عنها بالضمير شي تعتبر شخص ثالث اذا الفعل الذي ياتي بعدها يجب ان يحمل اس الشخص الثالث اني وياك قاعد نحكي عن شيء غير عاقل بهاي الحاله شو نسوي انا شخص اول وانت شخص ثاني هذا الشيء الغير عاقل يعتبر شخص ثالث فبالتالي الشيء الغير عاقل اللي اعوض عنه بالضمير ات يجب ان ياتي ب بعده فعل يحمل اس الشخص الثالث زين انا وياك قاعد نحكي عن مجموعه انا وياك قاعد نحكي عن مجموعه ان بعد ماكو اي شخص ثالث او ماكو شخص ثالث نحكي عنهم اللي قاعد نحكي عنهم مجموعه فلذلك الذي ما راح تقدر تاخذ اس الشخص الثالث اناي وياك قاعد نحكي عن نفسنا اقول لك وي جو تو ذا مول على سبيل المثال نحن نذهب الى المول انا وياك بيناتنا شخص ثالث لا اذا هذه الوي ما راح تاخذ الشخص الثالث اليو انت انايا قاعد احكي عليك انت بيناتنا شخص ثالث لا سواء انت او انتم اثنيناتها اثنيناتنا اليو معناها انت وانتم ما راح يجي ورا هس الشخص الثالث انا وياك قاعد نحكي عن انا قاعد احكي عن نفسي بيناتنا شخص ثالث لا ما بيناتنا شخص ثالث اذا هنا ايش راح نقول راح الاي ما راح تاخذ اس الشخص الثالث هاي بطريقه بطريقه اخرى الهي والشي والاتش ياخذن اس الشخص الثالث اولا لانه مفرد ثانيا لان احنا اتفقنا انه انا وياه قاعد نحكي عن شخص ثالث فهذا الشخص الثالث لازم يجي ورا فعل يحم منس الشخص الثالث زين اذا كان الفاعل وحده من ذنني الذي وي يو اي او اي اسم جمع شنو يعني اسم جمع استاذ اسم جمع يعني يحتوي على اس الجمع حفظناها من الرابع ابتدائي يكون الفعل الذي بعدها فعل مجرد شنو يعني استاذ فعل مجرد يعني خالي من اي اضافه ما اضيف له لا اس لا اي اس لا اي دي لا اي ان جي لا اي شيء خالي من اي اضافه كما في الامثله التاليه شوفوا طلاب هسه فاعل مفرد فعل اجا ورا شنو اس الشخص الثالث مفرد اس الشخص الثالث شوف ذا تشلدرن شنو معنى تشلدرن استاذ اطفال مفرد لو جمع الاطفال جمع طبعا هذا جمع شاذ احنا ماخذيها سابقا تشلدن الاطفال هذا جمع شاذيل طفل تشلدرن اطفال ما اضيف لها اس الجمع زين هذا جمع شو يجي وراها فعل مجرد خالي من اي اضافه ذا تشلدرن مره اخرى الاطفال كلكت شوفوا فعل ما بجمع ذي الذي جمع ياتي بعدها فعل مجرد شوفوا الهاف هو الفعل المجرد هنان ملاحظه جدا مهمه طلاب هذا الهاف اذا اريد اضيف له اسهاف اذا اريد اضيف له اس خلينا نجي اول شي نوضح شنو معنى اضيف اس يعني مثلا هذا شنو هذا الفعل فيزت ضيفوا له اس استاذ سهله صارت فيزت ضفت له اس بعد مثال ثاني اطينا مثلا الفعل ليف ضيف له اس استاذ سهله ها ضفت له اس خب سهله مجرد تضيف له اس الجو نضيف له اي اس هذه ملاحظات احنا نعرفها من اضافه اس الجمع لان او قبله حرف صحيح زين هذا الهاف اريد اضيف له اس لنفترض ان الفاعل هي اريد اضيف لله اس استاذ تصير هافز لا غلط لا شو تصير هذه الشاذه لازم تحفظوها طلاب شو تصير تصير احفظها هاي كلش ايش مهمه تصير هاز هاز هو الفعل الذي يحمل اس اللي اصله اللي المجرد مالته هو الفعل هاف هسه اريد اختصرها عليكم شنو الاختصار مالت استاذ هذا المخطط جدا بسيط هي او شي او ات او اي اسم مفرد ايش يجيني ورا يجيني ورا فعل يحمل اس الشخص الثالث ذي او وي او يو او اي او اي اسم جمع يجي وراه فعل مجرد خالي من اي اضافه هذا المخطط احفظوه دقيقتين ما يطول عندك احفظوه انتقل للمثال اللي بعده طبعا اكو مشكله او اكو فد شغله لازم تنتبهوا لها شلون اني استادس انت قلت لي مثلا احفظ القاعده احفظ شنو اللي يجي ورا اس شنو اللي يجي ورا ف المجرد اني اصلا شلون اعرف انجمله مضارع بسيط سهله جدا اذا لقيت احد ذن انا ايش كاتب لك بالملاحظه يمكننا معرفه زمن الجمله او معرفه ان الجمله بالمضارع البسيط شلون ايش وقت اذا وجدنا احد الكلمات التاليه يعني ذنفناه بالجمله اقول يابا هاي الجمله مضارع بسيط مضارع بسيط يعني شنو؟ يعني اما اخلي الفعل اس او يكون الفعل مجرد خالي من اي اضافه خلينا نجي نشوف شنو ذكلمات اولويز شنو معنى اولويز اولويز معناها دائما سم تايمز سمز معناها بعض الاحيان يوج غالبا افري وجماعتها افري دا افري ويك افري من كل يوم كل اسبوع كل شهر الى اخره افري وافن اوفن معناها عاده هسه ذن اشوفهن بالجمله اقول ان الجمله مضارع بسيط جيد جيد هسه اللي اريده من عندكم شغلتين نراجع مراجعه بسيطه شلون اعرف ان جمله مضارع بسيط استاذ اذا لقيت ذن كلمات اولويز سم تيمز يوجن حفظتهن نعم استاذ حفظتهن بعد شنو قاعده المضارع البسيط استاذ اذا لقيت هي او شي او ات او اي اسم مفرد اخلي الفعل اس اذا كان الفاعل ذي او وي او يو او اي او اي اسم جمع يكون الفعل مجرد خالي من اي اضافه نجي على الماضي البسيط ركز وياي جدا مهمه اذا اردنا اطيتك ملاحظه قلت لك اذا اردنا ان نعبر عن حدث وقع في الماضي لنفترض انه انا بدي احكي لك عن شغله صارت بالماضي البارحه قبل يومين قبل ثلاث اشهر الى اخره في الماضي كان يكون يوم امس قبل ساعه قبل اسبوع نستخدم الماضي البسيط للتعبير عن خلينا نجي نشوف شنو يعني يعني هذا يعني انه يجب ان نحول الفعل الى الماضي طلاب كلش ركزوا لي على هذه الملاحظه فعل بالماضي ماضي بسيط لازم الفعل نحوله للماضي شلون احول الفعل للماضي انا منطيك الملاحظه شو تقول هنا يجب ان نعرف ان الافعال تقسم الى قسمين خلينا نتوقف دقيقه شوفوا طلاب انا قبل شوي ايش قلت قلت لك فيزت شنو معنى فيزت؟ ما يحتاج المعنى بس بدي اقول لك يعني شنو معنى فيزت استاذ معناها يزور فعل مضارع ضفت له اس نفس الشيء هم بقى مضارع ليف يغادر ضفت له اس بقى مضارع صار ليفز لكن ابو الاس يرهم ويا الهي والشي والاتش تمام هذا فعل مضارع هنان ذ الافعال المضارعه اذا اريد احولها الى الماضي شو اسويلها اكو نوعين مو بكيفك مو بس قاعده واحده تمشي عليها اكو نوعين من الافعال هنا تقسم الافعال الى قسمين افعال قياسيه شنو يعني استاذ افعال قياسيه يعني نضيف لها ايدي اكو بعض الافعال تريد تحولها للماضي سهله بس ضيف لها ايدي استاذ هذه سهله فتتحول للماضي شلون يعني مثلا بلاي شنو معنى بلاي استاذ يلعب ايش صارت بالماضي بلايد سويت لها ضفت لها فقط ايدي سهله واتش واتشد ضفت لها ايدي كوك كوكت ضفت لها ايدي لايك لايك ضفت لها دي هنان ليش لان الاي اصلا موجوده فقط راح نضيف هنان دي جيد اذا النوع الاول سهل فقط نضيف اي دي واذا الاي موجوده بالنهايه فقط نضيف له دي سهله هذه فش ركز وياي بلاي يلعب بلايد لعب بالماضي وش شاهد وشد شاهد بالماضي كوك يطبخ ككت طبخ بالماضي وهكذا يحب احب بالماضي جيد زين استاذ والنوع الثاني وافعال النوع الثاني افعال غير قياسيه شنو يعني استاذ غير قياسيه يعني شاذه شنو يعني استاذ شاذه هذه الافعال يجب حفظ شكلها في المضارع والماضي هذا الفعل ما نضيف لايدي يتحول شكله جذريا مثل شنو استاذ مثلا شوفوا هذا الجو لنفس افترض انه انت تريد الجو تحولها للماضي مو ضيف لها اي دي شنو استاذ هذا الفعل لازم انت حافظه الجو يذهب الماضي مالته لازم حافظ شكله شنو هو شكله وينت ذهب جو يذهب مضارع وينت ذهب بالماضي ميك يصنع مضارع ميد صنع بالماضي هاب نفس الفكره هذا هم شاد هاب يحظى بالمضارع هاد حظي هي بالماضي دو يفعل دد فعل وهكذا كاتش هذا الفعل همنا قبل شوي اخذناه يمسك بالماضي صار كوت زين استاذ دند الافعال بس دند الافعال هنا اكو واي افعال لكن هسه حاليا بمنهجكم حاليا لحد الان الافعال لازم تحفظون شكلهن بالمضارع وبالماضي استاذ مثل ما طلبت من عندي الفعل اريد احوله للماضي اما اضيف له ايدي او شاذ وانا حفظتهن شنو المطلوب بعد زين انا شلون اعرف عرف ان الجمله اصلا بالماضي شلون اعرف ان الجمله بالماضي مثل ما عرفنا بالمضارع يمكن ان نعرف ان زمن الجمله بالمضارع او بالماضي البسيط عفوا اذا وجدنا عبارات مثل همنا بهذلاء الكلمات اذا شفتهن اقول الجمله بالماضي البسيط شنو الكلمات يستردي البارحه لاست الماضي لاست ويك الاسبوع الماضي لاست منث الشهر الماضي اجو مضت تو دازو قبل يومين مضت ديزو قبل ثلاثه ايام مضت هذ الكلمات اذا شفتهن بالجمله اقول الجمله بالماضي استاذ هم حفظتهن مثل ما طلبت من عندي زين ركز لي قبل خلينا ناخذ مثال قبل ما ننتقل الامثله اللي ممكن تجيك بامتحان شوف ايش قلت لك قلت لك يستردي البارحه ماي فذ كوت افش البارحه ابي امسك بالسمكه ليش قلت هنان كوت خل نجي نتوقف ركز وياي كوت هي الماضي مال شنو من اتذكر من انتبه مال كات شوفوا حولها للماضي ليش؟ لان عندي يستردي زين استاذ واذا عندي يستردي لا شلون وذا اذا لقيت يستردي معناها ان الجمله صارت ماضي فشلون اسوي الجمله بالماضي؟ احول الفعل للماضي هسه احول الفعل للماضي تحويله جذريا باعتباره غير قياسي او اضيف له ايدي الى اخره زين استاذ ما افتهمت الا اخذ مثال شوفوا شلون تجيكم بالامتحان وانت راح تفهم الموضوع هاي الجمله شوفوا بقى على هاي الجمله اي جو لوت اوقف الجو شنو استاذ الجو معناها يذهب فعل مضارع خاف نسيته هذا وينه يذهب فعل مضارع هذا الجو الاولى مضارع خلي اكتب فوقها على مود ما انسى هذا الجو مضارع جيد والوينت استاذ الوينت ماضي شلون عرفت ماضي استاذ انا حافظها انت وصلتنا ان نحفظها وينت ذهبت ماضي اكتب فوقها ماضي شنو يعني يعني مخيرني بين فعل مضارع وفعل ماضي شلون اعرفها سهله روح شوف اكو دليل خلينا نجي ندور تو ذا سكول افري هذه استاذ انت قلت لنا عليها قبل شويه افري اذا شفت افري بالجمله خلنا نرجع هذه وينها اذا شفت افري بالجمله معناها ان الجمله بيا زمن ارجع معناها ان الجمله بالمضارع البسيط دليل على ان الجمله بالمضارع البسيط جيد يابا هاي الجمله بيني وبين نفسي انا قاعد احكي ويا نفسي بالامتحان قاعد بالامتحان واحكي ويا نفسي يابا هاي الجمله بما انه لقيت بها افري هاي الجمله مضارع واني مخيرني بين فعل مضارع وفعل ماضي ايش راح تختار استاذ بعد صارت واضحه راح اختار الفعل المضارع اللي هو الفعل المجرد الخالي من اي اضافه فراح اختار جو هسه هذا الاختيار الاول او الجمله الاولى الجمله الثانيه خلينا نجي نشوفها يلا من يعرف اي جو لو جووز او جو الجو شنو استونا قلناها استاذ الجو فعل مضارع مضارع اكتب فوقها مضارع جيد والجوز استاذ الجوز هم مضارع هاي شلون دوخه هاي الجو مضارع والجوز مضارع لكن شنو الفرق بيناتهن؟ الفرق بيناتهن بالاس هذا بي اس وهذا ما بي اس يلا سؤال موجه الكم طبعا هم شوفوا طلاب هذه شنو هذه افري افري دليل يا زمن مضارع اذا الجمله بالمضارع بس هذه ما فاتتني بشي ليش لان الاختيارين اللي منطيني اياها مضارع زين شنو اللي يحل المشكله استاذ ابو الاس نخليه ويا الهي والشي والات والمفرد باوعوا لي هذا شي اتش لا مفرد نعم استاذ الاي مفرد قلت لكم انتبهوا لي الاي وين الاي ما يجي ورا فعل يحمل اس يجي وراه فعل مجرد شنو اللي يجن وراهن فعل يحمل اس الهي والشي والات والاسم المفرد مو الضمير المفرد الاي مو اسم الاي ضمير شنو يعني اسم جمع او شنو يعني اسم مفرد اسم مفرد محمد منا سها احمد ذا كات ذا دوج الى اخره تيتشر ذا انجينير الى اخره ذني اسماء مفرده شنو الاسماء الجمع الجمع اللي بها اس الجمع اللي جمع شاد الى اخره انا ما له علاقه لقيت اي الاي شو يجيني وراها فعل مجرد يا هي من ذن اللي منطيني اياهن فعل مجرد الجو اذا الاختيار الامثل شنو هو استاذ سهله صارت بعد جو اذا اقول اي جو تو ذا سكول افري داي شوفوا وراها الجمله اللي بعدها جمله راح تنهي النقاش تماما شي كوكس ايش بيها استاذ؟ بها اس يعني شنو؟ يعني مضارع اتفقنا اس يعني مضارع خاف نسيته ارجع مره ثانيه ارجع لكم 100 مره لحد ما تحفظون اس يعني شنو؟ يعني مضارع وين المضارع؟ يعني مضارع هذا اس الشخص الثالث يعني مضارع بسيط جيد يلا اتفقنا انه الاختيار الاول اللي منطيني اياه مضارع والاختيار الثاني استاذ بي اي دي واذا بي اي دي يعني ماضي اذا الاختيار الثاني ماضي شوفوا طلاب مخيرني بين فعل مضارع وماضي يلا خلنا نجي ندور ايش لقيت استاذ لقيت يستردي اليستردي تدلي على ان الجمله بيا زمن استاذ والله ما ادري نسيت خلنا نجي نتاكد نتذكر هذا وين اليسترده اليسترده دليل على ان الجمله بها زمن ماضي بسيط اذا يا فعل راح تختارون اكيد الفعل الماضي اللي هو الكت شي يوجي ككس لو كوك شنو هذا بي اس يعني شنو؟ يعني مضارع شنو هذا استاذ؟ لا بي اي دي ولا بي اس ولا اي شيء هذا اللي ما ب اي اضافه شو نسميه؟ نسميه مجرد المجرد يعني شنو؟ يعني مضارع وقف شنو يعني مجرد يعني مضارع باوع ايش قلنا مجرد يعني شنو؟ يعني مضارع الاس والمجرد يعني مضارع تمام طلاب تمام هو مخيرني بين مضارع بمضارع هاي شلون المشكله هاي زين شنو اللي حدد لي اذا كانت يحمل اس او مجرد ايش عندي اني عندي شي الشي تاخذ اس لو مجرد هذا الشي ايش تاخذ تاخذ اس اذا يا فعل مناسب اللها الفعل كوكس هسه اعيد واكرر هن خطوتين خطوه تحدد زمن الجمله شلون احدد زمن الجمله من الدلائل شوف هنان يوجوالي اليوجوالي دليل يا زمن مضارع خلينا نتاكد وينها اليوجوالي هذا وينه مضارع ثانيا تحدد الفعل المناسب الشي بالمضارع الشي تاخذ اس لو مجرد تاخذ اس نرجع مره ثانيه اولا تحدد زمن الجمله اذا لقيت ذني اذا لقيت ذني مضارع بسيط اذا لقيت ذني ماضي بسيط حددتها استاذ وراها تحدد الفعل شلون احدد الفعل اذا لقيت بالمضارع البسيط اذا لقيت هي وشي وات او اسم مفرد نخلي الفعل يحمل الشخص الثالث ذي وي يو اي او اسم جمع تخلي الفعل مجرد واذا بالماضي كل الاحوال تختار الفعل الماضي الفعل الماضي اما يحمل ايدي او شاب هذن يكون انا حافظهن على مده ما اقدر اميز الفعل الماضي او الفعل الماضي القياسي اللي يحمل ايدي من الفعل الشار استاذ بعدني ما افتهمت اطيني التمرين خلنا نتاكد بالله شوفوا التمرين طلع طبعا هو بالتمرين هو منطيني اياها بس بالمضارع حتى المثال منطيني اياه اي كاتش افش داد كاتش الى اخره بالمضارع قاللك اذا لقيت يستر اذا لقيت شيلي على الماضي عود اختار او سويلي الفعل الماضي ايش قايللي قايلي راي ذا كوركت اكتب الافعال بصيغتها المناسبه بنهايتها المناسبه فيقوللي يابا هذا الفعل دخله على الجمله بس تدخله على الجمله بطريقه صحيحه شلون يعني افري وان شنو معنى افري وان افري وان كل احد كل شخص كل شخص مفرد لو جمع مفرد اذا مفرد طبعا احنا اتفقنا ان الجمله راح نحلها بالمضارع البسيط اذا مفرد بالمضارع البسيط اخلي له اس لو مجرد نرجع مفرد بالمضارع البسيط مفرد بالمضارع البسيط اسم مفرد مضارع بسيط ايش راح تخلي له اس فالفعل اللي منطيني اياه شنو هو الفعل واتش هذا الواش انزله فقط هيك لا لازم اخلي له اي اس واتشز طبعا اخلي له اي اس واتشز افري وان واتشز تي في الجميع يشاهد التلفاز ضفت له هسه الشخص الثالث بعد هذا الفعل جو دخل لي اياه على الجمله ماي مام امي مفرد لو جمع مفرد بما انه مفرد اخلي الفعل اس الشخص الثالث لو مجرد اس الشخص الثالث اعيد ماي مام امي مفرد اولا مفرد ثانيا اعوض عنها بالضمير شي اذا شي هذا شي او اسم مفرد الفعل لازم شو نخلي له هسه الشخص الثالث فالجو هذا الجو ايش راح اخلي له هسه الشخص الثالث ماي مام جوز شوبين توايس ويك امي تذهب الى التسوق مرتين في الاسبوع هذا الفعل لايك دخله على الجمله لكن بطريقه صحيحه لانا فراغ بلاين تنس لانا فراغ تلعب التنس شنو الكلمه المناسب للفراغ طبعا هو منطيني لايك تحب تحب لعب التنس زين لانا مفرد لو جمع مفرد اللايك انزلها وشو اخلي اس فقط لان الاي موجوده نفس الشيء دات فراغ اطايا ابي يصنع النيران يشعل النيران الميك بما انه داد مفرد الميك انزلها هذا الميك واخلي لها اس الشخص الثالث شوفوا هنان انتبهوا لي الهاف مو تخلوا لها اس يعني الهاف مو تسووها هافز حفظناها قبل شويه لما اريد اضيف لها اس لازم تتحول جذرين من يتذكرها تصير هاز بما انه احمد مفرد اخلي الهاف هسه الشخص الثالث ايش راح تصير؟ راح تصير هاز هند اولويز نفس الفكره هند مفرد واولويز دليل مضارع بسيط هند مفرد فبالتالي دودي اخليها هسه الشخص الثالث شو تصير تصير ز هذا ما يخص هذا التمرين انا ايش كاتب عليه تمرين مهم جدا جدا جدا في الامتحان التحريري هذا خلاصه فهمك لموضوع المضارع البسيطه فقط نفس الجمل انتبهوا لي لان هو منطيني هاي الملاحظه خاف الاستاذ يجيبلك اياهم نفس الجمل اذا خلا يستردي يعني مثلا على سبيل المثال مكان ما توايسويك خلالي يستردي هاي الجمله بمكان ما توايسويك خلالي يستردي هنان الحل راح يختلف ما راح تقوللي جوز ايش راح تقول لي الجو طبعا هنان صارت الجمله بالماضي ليش لان صارت يستردي الجو ايش راح تصير لازم بالماضي شنو الماضي مالت الجو لازم انا حافظه الماضي مال الجو ايش راح يصير وين فاش راح تصير الجمله؟ الجمله الاولى قلنا ماي مام جوز شوبين توايس ويك امي تذهب الى التسوق مرتين في الاسبوع حدث بالمظاهره لكن لما دخلت يستردا صارت ماي مام وينت شوبين يستردي امي ذهبت الى التسوق البارحه من دخلت البارحه على الجمله اصبحت الجمله بالماضي البسيط هذا كل ما يخص هذا التمرين ممكن يجينا بالامتحان زين استاذ شلون يجينا بالامتحان نفس ما هو يجيب لي هاي الجمله ويعطيني الفعل واش بين قوس قوسين ويقول لك يابا كنرك فيرب صحح لي الفعل انت تصححها من خلال زمن الجمله اذا لقيت دليل تمشي على الدليل ما لقيت دليل مثل ما هذه الجمل تحلها بالمضارع البسيط الان ننتقل الى التمارين اللي عبرناها هي فقط تمرين واحد عبرناه بكتاب النشاط ما ضمناه من ضمن الملزمه لان تمرين غير مهم بالامتحان التحرير الامتحان الشفوي به فكره بسيطه نرجع خاف احنا فايتنا شيء هذا التمرين رقم واحد حليناه اثنين ثلاثه كلن حليناهن بق فقط التمرين رقم اربعه شو يقول لي؟ يقول لي ميك يور اون ستوري سويلي انت قصه خاصه بيك كر يور انسرز بس انا منطيك قصه جاهزه بس تختار الشغلات اللي تناسبك انت شلون يعني على سبيل المثال ات از فرايدي لو سردرديدا انه يوم الجمعه لو يوم السبت بكيفك انت تختار يا يوم انت تريد تسوي القصه مالتك مثلا اختاريت يوم الجمعه اتس فرايدي انه يوم الجمعه ماي فامين تكنيك وعائلتي ذاهبه في نزهه مثلا انا عائلتي تروح يوم الجمعه انت عائلتك تروح يوم السبت كل واحد يختار الطريقه اللي تناسبه القصه اللي تناسبه وار جوين تو ذا نحن ذاهبون الى كيفك رايحين للنهر لو للبحيره تختار لوك ان ذا فريج جو ذا شوب فور سم فود بعض العوائل ياخذون الاكل وياهم من الفريج من الثلاجه يطلعوه بعض العوائل يروحون للشاط للمحل على مود يسوقون الفود الطعام مالتهم ذيرز السام هنالك بعض الكيبكم تريدون تشترون جبن وسلطه خبز ودجاج بكيفكم قلتله كل واحد يختار القصه اللي تعجبه رايحين بسياره ابوكم لو باس لو رايحين بالباص ماي سستر لو ماي مام تي كفي مثلا انا اختارت مام امي تريد ان تصنع الشاي واحد قال اختي تريد ان تصنع القهوه كل واحد يكتب بالطريقه او يختار بالطريقه تعجبه ماي داد لو بذ كاتش ابي سوف يمسك السمكه اخويا سوف يمسك السمكه بكيفك تختار الطريقه تعجبك ف سوف نطبخ السمكه وناكل طعامنا اندر تحت الشجره لوتر بالقرب من الماء كذلك بكيفك اوكي ايس كريم الامر لا باس به انه ما موجود ايس كريم لوش لو الاكل كان طيب كل طالب يختار بالطريقه اللي تعجبه كيفيه كتابه هذه القصه اللي يريد يقصها بعد ما كملوا يور بارتنر يور ستوري الاستاذ يختار طالب سوى القصه مالته يقصها على الطلاب البقيه كنشاط لتطوير مهاره القراءه غير مهم الامتحان التحليلي والامتحان الشفوي طلاب موضوعنا او درسنا اليوم درس مطول وبمعلومات هوايه اولا اخذنا المضارع اخذنا الماضي طريقه تحويل الفعل للماضي اذا كان قياسي نضيف له ايدي اذا كان شا يتحول جذريا هسه الشخص الثالث كذلك اخذنا مجموعه من الكلمات القصه اللي بالبدايه بها مجموعه من الكلمات ضروري نحفظ معانيها على مود نقدر نصفطها امام الفراغات المناسبه لها حاولوا تسجلون هاي الملاحظات بالدفتر اذا ما عندكم الملزمه واذا عندكم الملزمه حاولوا تضبطوها لانها مهمه جدا بالامتحان التحريري ختاما شكرا لمتابعتكم للفيديو اي سؤال او استفسار او وظف تحبون تقدموها تقدرون تتواصلون على حسابات الموجدس اسفل الفيديو في ‏do