الصف الخامس تغير القيمة المكانية حل تمارين سلاح التلميذ صفحة 19

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلاب الصف الخامس الابتدائي عاملين ايه؟ نركز شويه يا حبايبي في منهج سنه خامسه هو منهج منهج مليان افكار محتاج تركيز منهج رابعه سهل شويه منهج سته سهل منهج خمسه هو سهل برده بس محتاج منك تركيز اكتر نركز يلا بينا نبدا معانا الدرس وهو تغيير القيمه المكانيه يعني ايه تغيير القيمه المكانيه يعني لما اضرب العدد هيزيد طب لما اقسمه هيقل وطبيعي اي عدد بضربه بيكبر لان هو ما بيجيش غير بالضرب طب لما اكسر رقبته بيقل يبقى حلوين العدد اي عدد بيزيد بالضرب وبيقل بالقسمه طب تعالوا نشوف الكلام ده ازاي لما اجي اضرب 2× 10 ايه اللي هيحصل لها ال 2× 10 بكام يا اد ب 20 طب ايه اللي حصل؟ الاتنين كانت احاد ضربتها في 10 بقت كام؟ بقت 20 طب ايه اللي حصل للاثنين؟ قلنا الاثنين كانت احد لما انضربت بقت كام؟ بقت 20 طب تعالوا نشوفهم لو معايا رقم عشري زي اين جزء من 10 لما اجي اضربها في 10 الضرب بيحرك العلامه يمين الضرب بيحرك العلامه يمين طب لما العلامه تتحرك يمين مش هي تبقى كده طلعت بره؟ ايوه طالما طلعت بره يبقى خلاص مالهاش لازمه طب الرقم كان جزء من 10 بقى احاد ايوه اثنين جزء من 10× 10 بيدينا اثنين صحيح يبقى ايه اللي حصل للاثنين كبرت كانت جزء من 10 وبقت احاد ولو ضربنا الاثنين دي كمان في 10 هتبقى كام؟ هتبقى 20 ولو ضربناها في كمان 10 هتبقى كام؟ هتبقى 200 يبقى كل ما بضرب الرقم قيمته بيحصل لها ايه؟ قيمته بزيد يبقى الضرب بيزود الضرب بيزود الضرب بزود طب القسمه القسمه يا ابطال القسمه بتقلل القسمه بتقلل يعني ايه بتقلل يعني انا يا حبايبي لما نيجي نقسم خمسه على 10 لما نيجي نقسم 5 على 10 مش انا كده بقى الخمسه في البسط والعقام ولما نيجي نكتبها في صوره كسر عشري تبقى خمسه و بمشي خطوه واحط العلامه واحط صفر عشان العلامه ما تهربش يبقى ايه اللي هيحصل؟ الجسمه هتحرك العلامه يسار القسمه تحرك العلامه يسار القسمه بتحرك العلامه يسار يبقى ما فيش هنا علامه يبقى هنحط علامه ناحيه ايه يا ابطال؟ ناحيه الاصا اليسار طب لو معايا 35 عايزه اقسمها على 10 يبقى انا هعمل ايه؟ يبقى انا هحط العلامه فين؟ هحط العلامه ما بين الثلاثه والخمسه ليه؟ لان انا بقسم على 10 يبقى بمشي خطوه واحط العلامه طب لو بنقسم على 100 يا ابطال 35 على 100 يبقى انا هعمل ايه؟ يبقى انا همشي خطوتين ونحط العلامه تبقى 35 واحط صفر عشان العلامه ما تهربش طب لو عدد ثاني 335 على 10 خلي فيه هنا علامه خلي فيه هنا علامه عايزه اقسم العدد ده على 10 يا ابطال مش قلنا القسمه هو في اصلا علامه في علامه اهو 33 صحيح وخمس اجزاء من 10 تبقى ايه الاسم هتحرك حرك العلامه ناحيه اليسار هتمش رجعها خطوه ناحيه اليسار هتبقى لاثه صحيح بدل ما كانت 33 بقت لاثه بس و35 جزء من ايه؟ جزء من 100 تعالوا نشوفوا التمارين معانا 45× 10 يا اد ايه اللي حصل لها هتنضرب هتنضرب يبقى الاربعه اللي كانت عشرات هتبقى مئات والخمسه اللي كانت احاد هتبقى عشرات يبقى انا لما بضرب عدد في 10 بطلع الصفر واكتب العدد زي ما هو بيقول لي قيمه العدد الصحيح ايه اللي بيحصل لها؟ بتزداد تزداد بالضرب في ايه؟ بالضرب في 10 طب قيمه الرقم اربعه اتغيرت هو عايز قيمه الرقم يعني القيمه الرقميه وليس القيمه المكانيه قيمه الرقم اربعه كانت ايه يا اد؟ كانت 40 كانت 40 اتغيرت من 40 بقت ايه؟ بقت 400 طب قيمه الرقم خمسه كانت خمسه احاد اتغيرت لخمس عشرات يبقى الخمسه احاد بقت 50 عشرات تعالوا نشوف رقم ج لان هو ضرب برده احنا قلنا الضرب بحرك العلامه يمين الضرب يحرك العلامه يمين يبقى العلامه هنا هتطلع بره هنا طب ولو طلعت بره وبقت ما فيش فيش حاجه خالص تبقى مع السلامه باي باي مالهاش لازمه سته صحيح وخمس اجزاء تعالوا نكتبها في الجدول هتبقى السته في خانه الاحاد والخمسه في خانه الجزء من 10 القسمه هيحرك العلامه يمين يبقى الرقم قيمته هتزيد يبقى بدل ما هو جزء من 10 هيبقى احاد بدل ما هو احاد هيبقى عشرات يبقى ايه اللي حصل السته الاحاد بقت ست عشرات سته ست احاد بقت 60 طب الخمسه جزء من 10 بقت خمسه احاد الخمسه جزء من 10 بقت خمسه ايه يا ابطال خمسه احاد تعالى نشوف السؤال اللي بعده وهو اين صحيح و4× 100 انا بضرب في 100 يبقى بحرك العلامه كام مره يا ابطال هحرك العلامه مرتين ادي الاثنين الصحيح وادي الاربعه العلامه هنا انا هضرب في 100 يعني ععرك العلامه ادي مره وادي الثانيه واحط العلامه العشريه بتاعتي لان الضرب لا استنوا معذره ده في القسمه الضرب هيحرك العلامه يمين ده اليمين يبقى العلامه كانت هنا هتمشي خطوه وكمان خطوه ونحط العلامه طب العلامه كده طلعت بره خلاص مالهاش لازمه طب في خانه فاضيه بحط فيها صفر يبقى الاثنين اللي كانت صحيح الاثنين اللي كانت احاد بقى بقت مئات والاربعه اللي كانت جزء من 10 بقت ايه يا ابطال؟ بقت عشرات لان هي انضربت في كام؟ انضربت في 100 طب تعالوا نشوفوا امثله على القسمه القسمه 62 على 10 مش هي ال 62 على 10 هي هياها ال 62 على 10 بطريقه الكسر طب يبقى ما نيجي نحولها بتبقى 2 6 انا بقسم على 10 يبقى بحط العلامه بعد رقم طيب قيمه العدد الصحيح ايه اللي هيحصل لها يا ابطال هتقل بالقسمه على 10 هتقل ازاي هتقل الاثنين دي كانت احاد راحت لخانه الايه راحت لخانه الجزء من 10 والسته كانت عشرات راحت لمين يا ابطال راحت للاحاد تعالوا نشوف المثال اللي بعده 345 على 10 قلنا القسمه هتحرك العلامه يسار يبقى هيعمل ايه في العلامه؟ هيحط علامه ما بين طالما بقسم على 10 يعني عدد واحد هحط العلامه ما بين الخمسه والاربعه طب تعالوا نشوفها في الجدول بنكتبها في الجدول الخمسه احاد اربع عشرات لاثه مئات القسمه هتقلل يبقى كل رقم هينزل خانه بدل ما هو احاد يبقى جزء من 10 بدل ما هو عشرات يبقى احاه بدل ما هو مئات يبقى عشرات يبقى قيمه العدد الصحيح حصل حصل لها ايه يا اد بالقسمه بتقل بالقسمه على 10 قيمه الرقم لاه هتتغير من 300 الى 30 والاربعه بدل ما كانت اربعه عشرات ب 40 هتبقى اربعه احاد باربعه والخمسه بدل ما هي كانت خمسه احاد هتبقى خمس اجزاء من 10 تعالوا نحل السؤال اللي بعده 3 صحيح و7 هنكتبها في الجدول 3 صحيح و7 وادي العلامه احنا قلنا يا اد القسمه بتقلل بتقلل يعني العلامه بتتحرك ناحيه ايه؟ ناحيه اليسار طب العلامه هتتحرك ناحيه اليسار كام مره؟ ادي مره وادي الثانيه وبحط العلامه بتاعتي يبقى سبعه لاه بحرك العلامه مرتين واحطها طب في خانه فاضيه بحط صفر واحط صفر عشان العلامه ما تهربش طب تعالوا نكتبها بقت بقت السبعه جزء من 1000 بقت اللاه جزء من 100 في صفر عند الجزء من 10 وادي صفر وادي صفر السبعه كانت جزء من 10 بقت ايه بقت جزء من 100 الثلاثه كانت احاد بقت جزء من 100 السبعه كانت جزء من 10 بقت جزء من 1000 يبقى قيمه العدد العشري تحصل لها ايه تقل بالقسمه على 10 قيمه الثلاثه الثلاثه كانت احاد لاه في الاحاد بثلاه ايه اللي حصل لها بقت لاه جزء من 100 والسبعه السبعه كانت جزء من 10 يا اد ايه اللي حصل بقت سبعه جزء من