كتابة نص سردي وصفي مع تدريب عليه السنة الأولى متوسط

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين اما بعد فهذا درس من دروس المقطع السادس والمتعلق بالانتاج الكتابي وعنوان الدرس كتابه نص نص سردي وصفي اي تكتب نصا او فقره وتمزج فيها بين نمطي السرد والوصف الذين تمت دراستهما فيما سبق من دروس ومقاطع اولا نبدا بتعريف تداخل الانماط يقل النمط الاحادي فكثيرا ما يمزج الكاتب او الشاعر ما يمزج الكاتب بين نمطين او اكثر لتحقيق قصده ما معنى هذا الكلام كل نص تقراه قليلا ما تجد نصا او فقره فيها نمط واحد ماثلا تجد النص كله سرتي او النص كله وصفي او النص كله حواري او النص كله تفسيري تجد معه نمطا او اكثر يتداخل معه ويمزج معه ولكن لما تسال انت ما هو نمط النص يقصد بالسؤال ما هو النمط الغالب لذلك كثير ما تجد السؤال حدد النمط الغالبه في النص واذا قيل لك حدد نمط النص ف المقصود الغالب واحيانا تحدد لك الفقرات يقال لك ما نمط الفقره الاولى ما نمط الفقره الثانيه ما نمط الفقره الاخيره او ما نمط ما بين قوسين معقوفين الى اخره لان النمط الاحادي هذا نادرا ما نجده و نحن مادام نتكلم عن نمط السرد والوصف الذي درستم انتم هذين النمطين ف السرد غالبا ما يمزج معه الوصف اذا كان الكاتب او الشخص يكتب قصه فانه يسرد يسرد يسرد ولكنه سيجد نفسه مضطرا الى استعمال الوصف احيانا بعد نهايه السرد او احيانا داخل السرد ذاته مثلا اقول لك جاء محمد هذا سرد وهو يركب سياره هذا وصف قد مزجت الوصفه مع السرت والنمط السرد كما قلنا غالبا ما يمزج مع الوصم واحيانا يزاد له نمط الحوار فنجد النمط الغالب مثلا السرد ويخدمه نقول يخدمه نمط الخادم او نمط المساعد هو الوصف وقد نجد الحوار يستعمل نمط السردي ومعه الحوار ثم ياتي ويكون هناك حوار ونقاش بين شخصيات في القصه فيتدخل ويدخل نمط الحوار وكل نمط طبعا الانماط تخدم قصد الكاتب الكاتب مثلا يحكي قصه عن رجل معين كان في الطريق القويم ثم عوج بسبب رفقاء السوء مثلا فيحكي لك قصده هو السرد وحكايه هذه القصه اللي تؤخذ منها العبره مثلا ولكنه وهو يسرد ويحكي يدخل الوصف فيدخل الوصف ليعطينا ملامح او يعطينا اخلاق الشخصيات الموجوده في القصه او يعطينا اوصافا لها الاوصاف الماديه ومعنويه وقد يدخل كذلك كما قلنا الحوار بالحوار تظهر الشخصيه افكار الشخصيه تظهر مشاعر الشخصيه تظهر ثقافه الشخصيه اذا تكلم فكل ذلك فكل نمط يخدم الاخر ولكن تقول النمط الغالب السرد ويخدمه قلنا الوصف واحيانا الحوار هذا هو المقصود بتداخل الانماط ونحن الان نركز على المزج بين السرد والوصف هذا ما يدرسه التلاميذ في السنه الاولى المتوسطه ثانيا المزج بين السرد والصف ما معنى هذا يمزج صاحب النص او الفقره قلنا بين السرد والوصف وذلك مثلا بحكايه قصه متسلسله الاحداث تقوم بها شخصيات في زمان ومكان معينين هذا هو السرد مع توظيف النعت كيف يوظف النعت نمط او مع توظيف نمط او يساعده نمط الوصف كيف ذلك توظيف مؤشرات الوصف التي تم دراستها كتوي النعوت والاخبار والمضاف اليه والاحوال وتوظيف المشتقات كاسم الفاعل و اسم المفعول وغيرها من المشتقات وتوظيف الصور البيانيه وما يعرفه التلاميذ في هذا المستوى كتشبيه والمجاز الى اخره كالفعل المضارع وغير ذلك من مؤشرات النمط الوصفي فهنا يستعمل السرد بحكايه قصه مع مؤشرا السرد المعروفه ذكر الزمان والمكان ذكر الشخصيات استعمال الفعل الماضي استمال حروف العطف بكثره الى اخره ثم يدخل معه الوصف كما قلنا الان كيف تكتب نصا او فقره سرديه وصفيه اي مزيج هذه الفقره او النص بين السرد والوصف عند كتابه نص سردي وصف احدد موضوعي ما هو الموضوع الذي ساتكلم عنه هذا اذا كانت عندك حريه التعبير بما تشاء ولكن انت في الغالب يعطى لك الموضوع الذي تتكلم فيه كما قلنا سابقا الحديث عن رجل حرف عن الطريق القويم لمتابعته رفقاء السوء هذا هو الموضوع الذي تتكلم عنه ثم بعد تحديد الموضوع تكتب الاحداث مرتبه يقال لك اكتب نص سردي وصفي تتحدث فيه عن سلوك شخص لي طريق المنحرف وعاقبه ذلك ثم اكتب الاحداث مرتبه ترتيبا منطقيا متسلسلا هذا استعملت السرد وامزجها مع مع الوصف سواء داخل السرد او بعد نهايه السرد وامزجها مع الوصف مستخدما مؤشرات النمطين السابقين طبعا السرد والوصف ابدا اولا بالسرد ثم الوصف مع استعمال مؤشراته وقلنا وخلال السرد يمكنك دمج وادخال الوصف مثال اعطيك مثال على جمله قصيره فقط فيها استعمال نمطين يوم العيد قصد المصلون المسجد ما دمتم في مقطع الاعيد يوم العي قصد المصلون المسجد بملابسهم الجديده فرحين وهم يكبرون اذا هنا عندك حتى المسجد نمط سرت يوم العيد كيف عرفت ذكر الزمان قصد فعل ماضي شخصيات المصلون المكان المسجد ثم مزجت معه النمط الوصفي بملابسهم الجديده فرحين وهم يكبرون استعملت هنا الجديده نعت فرحين حال وهم يكبرون هذه الجمله كذلك حال واستعملت كذلك الخبر هنا بالاضافه الى الفعل المضارع يكبرون وكذلك استعملت الصفه المشبهه وهي من الاسماء المشتقه الجديده الجديد فعيل وفرحين صغه مبالغه او كذلك صفه مشبهه ا جمله فقط استعملت فيها النمطين وانت في النص النص لما تعطى تمزج بين النمطين وان شاء الله ستكون لنا وضعيات ادماجيه في قابل الايام ان شاء الله س نقوم باعداد نصوص عن الاعياد فيها النمط السردي والوصفي نعطيك تدريبا هنا انتج فقره لا تقل عن عشره اسطر تحكي فيها ما قمت به يوم عيد الاضحى احتفالا به واصفا اجواء البهجه فيه اذا هذا تطبيق تطبق فيه وتتدرب على الفقره السرديه الوصفيه في الاخير لا تنسوني من الدعاء لي ولوالدتي رحمه الله اشتركوا في القناه حتى ياتيكم كل جديد وبوركتم واتمنى لكم النجاح والسلام عليكم