حل تدريبات درس أسلوب النداء الجزء الثاني مع ذكر النقاط المهمة في الدرس للصف التاسع ليبيا

تمام بما ان فهمنا السؤال خلينا نقرا الجملتين اللي عندنا قال لك يا ممرض اسهر على راحه المرضى والجمله الثانيه يا قارئ القران تدبر معانيه اول حاجه هنا هذا هو المنادى اللي قاللك ثني المنادى هذا اللي نديروه مثنى ونديروه جمع فهنا ناخذو بدير ياء ودات النداء درناها اول حاجه بعدين ممرض حنا نبوها جمع كيف بحوله لجمع هنا ممرض و كان تلاحظوا اول حااجه ننا لازم نحدد نوع المنادى تمام حطينا اداه النداء بعنا ونحنا تو هنا بنحدد المنادى يلي عاطين لنا بالمفرد بعش بعدين احنا نعرفوا كيف نجير متنى لانه هو يختلف في المنادى المفرد علم والنكره المقصوده المثنى بيكون مبني بالالف معناها بدير مثنى بديره بالالف وجمع مذكر سالم بيكون بشني بيكون ب الوا فهنا في حاجات تختلف لازم نحدد نوع المنادى باش بعدين نقدروا على راحتنا نديرو متنى وجمع اول حاجه هنا ممرضو علامه الاعراب ه شني ضمه تمام وماهوش مثنى وماهوش جمع معناها هذه هي علامه الاعراب مرات يجيبولك يا ممرضون انت بتقولي الفتحه علامه الاعراب لا هنا هذه جمع المفرد بس هي اللي بتاخذي منها الحركه بتاع الاعراب بسره الباقي لا فهنا عننا عرفنا ان هي حركه الاعراب بعها بتكون ضمه بما انها ضمه معناها يا مفرد علم يا منادى نكره مقصوده بهي مفرد علم قلنا اسم ظاهر هذا ماهوش اسم ظاهر معناها شني معناها نكره مقصوده فنك المقصوده المتنى بيكون بشني بيكون بالالف فحنا ت كيف بديرها بدير يا ممر ظان المتنى النون بتكون عليها كسره يا ممرضان طبعا احنا هنا قلت لكم ركزوا عليها ان هي اللي في باقي الجمله بحدد لك اذا كان م مفرد ام متنى فهنا مش حنقول مش حنقدر نقولوا يا ممرضان اسهر على راحه المرض على راحه المرضى فهنا بنقول يا ممرضان اسهرا مشش يبدو زوز نحدد ان هم اثنين على على شن بيسهروا هما بيسهروا على راحه المرضى تمام درنا الجمله الاولى بتاعتنا وقال لك هنا ثم اجمعه فهذا المنادى النكره المقصوده حندي حتى جمع بما انه هو مذكر فهيكون جمع مذكر سالم لما ب جمعوه فندير يا ممرضون ممرضون ح حذفتها الراء مره واحده استنوا شوي نمسحها ونولي لكم قرت ان ن خربشها ونوفر عليه راح تعبوا ووا من جديد قاللك اجمعه فهنا تو هنا هو بحدد ان هو كان مذكر او مؤنث هو هنا شني مذكر فح ندير له لما بجمعهم مذكر سالم ومذكر سالم في النكره المقصوده رايكون مبني بشني مبني على الواو فح ندير يا ممرضون ممر ظون انه بتكون عليها فتحه هنا شو نقول نحن الكلمه اللي بعدها بجمعها بش نحدد اسهروا على راحه المرضى هذه هي بسيطه جدا جدا جدا تمام ننتقل للجمله اللي بعدها هذه درناها مفرد و درناها جمع وحولنا غيرنا ما يلزم تو نمش للجمله اللي بعدها الجمله اللي بعدها لازم تركزوا معاي زين زين زين زين قاللك يا قارئ القران تدبر معانيه اول حاجه احنا هنا شو بدير بحدد نوع المناد بعد اداه الندا شو قلنا بيكون في منادى هنا المنادى قارئ القران هنا في فتحه والكلمه الثانيه فيها كسره هذا معناها شني مندى مضاف تمام مندى مضاف مضاف الى معرفه اللي هي الف واللام انتع التعريف تمام هنا هذا منادى مضاف حددناه لكن هذا حاله شاده المنادى المضاف لما بتحولي لي متنى وجمع مش حيكون نفس الحالات الثانيات قررت بي نكتبه لكم بالبيرو البودري مش تركزوا معي زين هنا يا قارئه القران تدبرا معانيه هنا حددنا انه هو ش النوع منادى مضاف منادى مضاف بما ان حددنا نوع نب نحوله لمثنى طبعا اول حاجه بديرها هي اداه النداء وبعدين طبعا في المنادى المضاف احنا قلنا عند الاضافه تحذف النون اول حاجه هو شو بيكون هو بيكون معربا منصوبا معناها جمع المذكر السالم هنا قارئه مذكر الجمله بهي مش الجمله قصدي الكلمه مذكر يا قارئ هنا ما فيش اي علامه اي حاجه دل عن هو مؤنث فهو هنا مذكر بما ان هنا مذكر م جمع مذكر سالم وجمع مذكر سالم في المنادى المضاف بيكون بشني بيكون بالياء منصوب بالياء لكن هنا عند الاضافه هذه ملاحظه مهمه جدا جدا انا عطيتها لكن خلينا نزيد نكتبه لكم عند الاضافه تحذف نون من شني من المثنى وجمع وجمع المذكر سالم من المثنى وجمع المذكر سالم تمام فهنا بما ان احنا بحذف النون هي كانت بتكون يا قارئين القران مش مش القران طبعا هي لو احنا نقراها يا قارئين القران تدبرا معيها هذه الجمله خاطئه 100% لازم تحذف النون هي كانت بتكون يا قارئين فاحنا لما بحذف النون كانت هيك بتكون قارئين هنا النون بدير لها حدف نكتب كلمتنا كامله ك قي اول حاجه هنا بندير الجمع بعدين نوله المتنى تمام بما ان احنا هنا تو جمعناها يا قارئين رين النون عليها فتحه طبعا في جمع مذكر سالم وفي المتنى بتكون عليها كسره يا قارئين ط بكتب القران ببته احنا ليش حذفناها لانه هو مضاف تدبر تدبر يعني جمع تدبروا معانيه معانيه تمام يا قارئي هنا بدير كسره القران حت هناك كسره تدبر معانيه طبعا لما بتربها ما تقولو كيف نعربها يا ادات نداء قارئي منادى مضاف منصوب وعلامه نصبه الياء لانه جمع مذكر سالم بكل بساطه القران مضاف اليه تدبر حدث هد فعل امر معانيه خلاص العموم تو هنا حددنا كيف نديره يا قارئي القران بما بدير متنى كيف بديره طبعا القارئ هذ بتولي يا قارئين القران تدبر معانيه وش قنا احنا هذه الجمله غلط فاحنا خلينا نكتبها بالنون يا قارين اي قارئين القران تدبرا مع تدبرا طبعا هناش نقول احنا الكلمه بتتغير فاحنا هنا تووا بكتبه يا النون شو بدير لها حذف ق ري اي هنا الالف بتكون عليها فتحه مشش تميزي قبلت تعطيك جمله وتقولك مثلا يا قارئي بما ان ه الالف عليها كسره اي القران تدبر معانيه هذه معناها متنى لكن ل تبدا الالف عليها فتحه زي تو يا قارئي القر ان تدبرا تدبرا تدبرا هنا شني طبعا هنا الراء هذ مش هنا تدبرا هنا اثنين معانيه بكل بساطه سهله جدا جدا جدا اكيد انتم فهمتوها معي ان بحذف النون اكتبوها الكلمه بالنون بتاعها وب نديرلها حذف وخلوا الحركات نفس ما هم مش تفرقي بين هد الاثنين طب بتقوليلي الزوز فيهم ياء في النهايه كيف بفرق بيناتهم بتفرقي بناتهم بالحركات لما بتكون جمع بتكون الكلمه اللي ق الحرف طبعا الحرف اللي قبل الياء عليه كسره هذا معناه شني هذا معناه انه هو جمع والما يبدا اللي قبل الياء عليه فتحه هذا معناها شن متنى هنا قلبت الحكايه في جمع مذكر سالم كانت الفتحه عليها نون قصدي كانت النون عليها فتحه لكن هنا قلبنا ولت الحرف اللي قبل النون عليه كسره مش فتحه والفتحه ولت في الحرف اللي قبل الياء في المتنى تمام وعودوا فيديو اكثر من مره هذه لازم تفهموها راهي مهمه جدا جدا جدا جدا وتو ننتقل للاعراب وهنا السؤال الخامس عاطين جمله ومدا لها الاعراب بتاعها فهموها الجمله وشوفوا كيف تعرب وخلينا ننتقل لسته في سته عشان اعطك قاللك اعرب ما تحته خط هنا تحت خط يا عمر يا بائع يا بائعه طبعا هنا المفروض يدير عليها فتحه وهنا يا فتيات الامه حافظنا طبعا هنا يا فتياتي تمام هنا قاللك اعرب ما تحته خط بعربه هذه وهذه وهذه وحافظنا اول حاجه بعربه يا عمر يا عمر الياء طبعا كنا نعرفوها الها حيكون اعرابها شن اداه نداء يا اداه نداء نمشي ل بعدها عمر عم رو طبعا الرا بتكون عليها ضمه لان هو مندم مفرد ع اي اي حاجه تلقاها بعد الياء بعد دا الداء بتلقي اس معناها هذا منادى مفرد ع راه بدون نقاش اللي بعد الياء كان كان اسم ظاهر معناه هذا منادى مفرد عالم تمام هنا هم مش ينك الحركات يبوا يل خبطو واضحه هي عمر بدون حركات اسم معناها شني مناد مفرد علم يا بائع هنا البائع واحد بس ولا ما عندش اضافه وهو هنا لقب قصدي مش لقب يعني المهنه متاع ندوبها يا بائع بما ان هنا بائع طبعا لو بائع هذه عليه حالتين تدي تعربها لو يا بائع هذك حتكون منادى نك مقصوده لكن هنا هي عاطينها يا بائعه وهنا فتيات الامتي واضحه ان هي منادى مضاف ان كلمتين تمام خلولي وين ما كنا احنا يا اداه نداء عمر عمر منادى مفرد علم منادى مفرد علم احنا خير ش نقول عليه ان هو بكون مبني مبني على شني مبني على الضمه مبني على الضمه يعني اول حاجه هنا عربنا رقم مش رقم عربنا الف تمام يا ادات نداء وعمر عرفناه ان منادى مفرد علم وهم بما انهم هنا مش حطينا حركه الاعراب فهنا عرفنا بمجرد ما ان احنا عرفنا ان هو مناد مفرد علم وماهوش جمع وماهوش متنى معناها واضح انه بيكون مبني على الضم تمام ننتقل لي بعدها يا واضحه يا اداه نداء اداه نداء بائعه احنا البائعه منصوب معربا منصوبا شنو هم المعربات المنصوبات نكره غير مقصوده ومضاف هنا ماهوش مضاف معناها نكره غير مقصوده اول حاجه بقوله منادى نكره غير مقصوده منصوب رد م تكتبوا مبني را تعرفي الابلات يلقوها مبني يدير لكم غلط طول طول هيك يا مبني تك تشك غلط فذا لازم تركزي عن ك تكتبي مبني مناد نكره غير مقصوده قصدي تركزي ك تكتبي منصوب هي حتى تلخبط فيها لازم تكتبي منصوب منادى نكره غير مقصوده منصوب بشني بما ان هنا لو بتقولو لي مش عطيني حركه الاعراب هنا هو مفرد والمفرد راه جمع له متنى له اسم من اسماء الخمسه له شيء حيكون بالفتحه منصوب بالفتحه تمام هنا خلينا نعرب ياء الياء هنا ادات نداء اداه نداء واضحه فتياتي هنا قاللك اعرب يا فتيات بس الام مش لازم لكن هي الام مضاف اليها مجرور بالكسره فت عجنتها خلوها هكي فتيات فتياتي حاجه هنا بما ان مناد مضاف فنكتب منادى مضاف بعدين هنا بشبح ها هل هي هنا جمع جمع جمع شن مؤنث سالم بما انها هي جمع مؤنث سالم فالجمع مؤنث سالم بون منصوب بالكسره هذا بش هنا هي كسره هنا عطيني ك بدون كسره بما ان جمع مؤنث سالم جمع مؤنث سالم ينصب بالكسره ويجر بالكسره ولكن لما يبدا مرفوع يرفع بالضمه مثلا اللي هو هنا يا فتيات حاف مثلا يا فتيات حافظوا على اص حافظنا على اصالت ك هجي هذه لو بدي راها ان هي منادى بنوع تاني طبعا يا فتيات حافظنا على اصالت ك فهي هنا عطينا لكم مضاف فبما انها مضاف هي حتكون شني تكون منصوبه بما انها منصوبه علامه نصب وجر جمع مؤنث سالم كسره ورفعه طبعا بتكون ضمه تمام منادى مضاف منصوب بشني بالكسره طبعا لازم تقولي ليش هو منصوب بالكسره لازم تعطي سبب لانه جمع مؤنث مؤنث سالم ين جمع مؤنث سالم حافظنا حافظنا حافظنا طبعا هنا واضحه ان هي فعل امر اول حاجه نكتبه فعل امر حافظنا قالت لهم يا فتيات الامه حافظنا اعطتهم امر فخلينا نكتب اول حاجه فعل امر ديما انتم خذوا شنو نوع الفعل يعني انتم ديما تخافوا من الاعراب لكن هو سهل اداه نداء واضحه قدامك بتكتبي اداه نداء بتحددي ش نوع وبعدين بتحددي شن علامه اعرابه و هل هو مفرد او مثنى او جمع بالطريقه اللي تووا نوريكم فيها هيك تربطي الاحداث ببعضها تطلعي الاعراب فعل فعل شو نوع امر تو هنا اول حاجه هذه النون نون النسوا هي كانت حافظ هذه نون النسوا فهنا بما انه حافظ هنا معناها شني هنا معناها مبني طبعا فعل الامر مبني على شني على النون نح مبني على شن هنا مبني على السكون ديما اغلب الاحيان فعل الامر يقولوا فعل امر مبني على السكون فعل امر مبني ديما مبني فعل الامر ره تمام قاللك فعل امر مبني على السكون ونون النسوى لازم نعطها عاد نون النسوه حاجه ونون النسوه لازم نكتب مش ح نحفها هي من ضمن الجمله اللي نحن بعربها نون النسوه هي ضمير ونون النسوه ضمير طبعا انتم في هب حااجات فايتكم من الحرب والكورونا والغي الغي ملغي ملغي هلب حاجات ما تعرفوهم لو خشيته ثانوي ان شاء الله في الثانوي حسسو لكم من جديد كتاب الثانوي من درس اسم الكلمه من الكلمه وبتعرفوا الكلمه العربيه عشان تنقسم وكذا وكذا وكذا فان نقول ان هو مفروض بدل ما يعطوا منهج شهاده هيك المفروض يعطوا منهج اولى ثانوي لان منهج اولى ثانوي تاسيس نحو الصرف الاعراب تاسيس من اول حاجه يعطيه لكم فانتم في ه ب حااجات ما تعرفوهم انا ح نقدكم عليها هنا النون هي نون النسوه ونون النسوه هي ضمير ضمير مبني في محل رفع فاعل ضمير مبني في محل رفع فاعل يعني انتم هنا لو تلاحظوا ان الجمله ما فيهاش فاعل معناها الضمير هو حيكون مبني في محل رفع فاعل وهذا نهايه حل التدريبات معكم ان شاء الله تكونوا استفدتوا من طريقه حل التدريبات حاولت اشرحلكم قدر المستطاع الدرس مع حل التدريبات اشتركوا بالقناه وجروا لايك وفعلوا زر زر فعلوا زر الجرس ليصلكم كل جديد والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته