متتالية الأعداد إلى 999 3 الصفحة 89 السنة الثانية ابتدائي

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته درس جديد في الرياضيات بعنوان متتاليه الاعداد الى الى 999 هذا هو الجزء الثالث الصفحه 89 من كتاب الرياضيات للسنه الثانيه ابتدائي اكتشف اشترى رائد وايمان اللعبتين الذكيتين مقابلتين رائد اشترى هذه اللعبه وهذا ثمنها ايمان اشترت هذه اللعبه الذكيه وهذا ثمنها اكمل مل الجدولين هذا الجدول خاص بلعبه رائد وهذا الجدول خاص بلعبه ايمان اكمل مل الجدولين بسعري اللعبتين هنا نضع سعر السعر هو الثمن سعر سعر لعبه رايد وهو 395 وهنا نضع سعر لعبه ايمان 738 738 فكيف سنكتب ذلك نبدا بجدول خاص براي ماذا فيه فيه الوحدات ثم العشرات ثم الميات بهذا الترتيب الوحدات تكون هي الاولى في اليمين كم عندي الوحدات خمسه اذا اكتب هنا اكتب خمسه ثم تاتي في الوسط العشرات العشرات كم عندي تسعه تسعه عشرات ثم عندي المئات بعد العشرات الميات كم المئات ثلاثه كيف اقراه نبدا دائما بال 100 اقول 300 واكمل الباقي 95 نفس الشيء لايمان الاول هو الوحدات تكون في اليمين دائما الوحدات هي الاولى ثمانيه بعد ذلك تاتي العشرات من الوحدات تاتي العشرات كم عندها ثلاثه عشرات وبعد العشرات تاتي المئات كم المئات؟ سبعه ما هو سعر لعبه ايمان نبدا من هنا دائما بالمئات نقول 700 و 38 و38 الان من دفع اكثر عند شراء اللعبتين من دفع اكثر هل هو رايد ام ايمان هل 395 هي الاكبر ام هي الاصغر كيف سنعرف ذلك حتى نعرف الاكبر دائما ننظر الى المرتبه الكبيره المرتبه الكبيره هنا هي المئات والمرتبه الكبيره هنا هي المئات كم 100 رايد ثلاثه كم 100 ايمان سبعه من من اكثر سبعه ام ثلاثه 700 اكبر من 300 اذا نقول ان العدد 738 اكبر من العدد 395 95 كيف عرفنا ذلك ننظر اكبر وحده وهي المئات سبعه اكبر من ثلاثه اذا هذا العدد اكبر من هذا العدد اذا من دفع اكثر انها ايمان نكتب هنا ايمان ايمان اذا لمعرفه من دفع اكثر يكفي ان نقارن رقم هل الوحدات ام العشرات ام المئات ماذا نختار قلنا مئات نقارن سبعه مئات مع ثلاث مئات سبعه اكثر من ثلاث اذا نقارن المئات هذا هو التفكير الصحيح ثانيا اشترى ايمن علبه اقلام بسعر 536 كيف نقراها نبدا بالمئات نقول 500 ثم نقراها مع بعض 36 536 دينار واشترت ليلى كتابا بسعر كيف نقراه ابدا من هنا من ال 100 اذا نقول 500 واقرا الباقي مع بعض 28 ب 528 دينار هيا نكتب مبلغ ايمن هنا ومبلغ ليلى هنا نبدا بايمن الوحدات تكون هي الاولى كم سته نكتب ست وحدات بعد الوحدا ادات ماذا ياتي العشرات ثلاثه عشرات بعدها تاتي المئات كم المئات خمسه احسنت 500 كيف نقراه 536 هيا نكتب مبلغ ليلى نبدا دائما بالوحدات كم ثمانيه اكتب 8 بعد الوحدات ماذا ياتي ياتي العشرات اذا اثنان عشرات بعد العشرات ماذا ياتي المئات كم المئات خمسه من دفع اكثر عند الشراء هل هو ايمن ام ليلى كما قلنا في السابق نقارن المئات هيا نقارن المئات كم مئات ليلى خمسه كم مئات ايمن خمسه اذا 5 هل نعرف من الاكثر انهما متساويان هنا 5 هنا خمسه لا نعرف لانه متساويان هنا سبعه اكثر من ثلاثه اذا عرفنا من الاكثر اما هنا متساويان فماذا نفعل لما يكون العددان متساويان اذهب للرتبه القريبه من المئات انظر الى العشرات من المئات انظر الى العشرات كم عشرات ايمن ثلاثه ثلاثه كم عشرات ليله اثنان لما تكون المئات متساويه ماذا افعل اذهب الى العشرات عشرات ايمن ثلاثه عشرات ليلى اثنان من دفع اكثر الذي دفع اكثر هو الذي عشراته اكثر من هو انه ايمن ثلاثه اكبر من 2 اذا من هو نكتب هنا ايمن اذا لمعرفه من دفع اكثر نبدا بالمئات نبدا بالمئات ولكن اذا كانت المئات متساويه ماذا نفعل؟ نذهب الى العشرات اذا نبدا بالمئات اذا كانت متساويه نذهب الى العشرات واذا وجدنا العشرات متساويه نذهب الى الوحدات هنا العشرات غير متساويه فوجدنا ثلاثه اكبر من اثنين اذا ايمن دفع اكثر هيا الان انجزوا بنفس الطريقه اكمل بالكلمتين اكبر او كلمه اصغر اكبر او اصغر نبدا من هنا 739 هل هي اكبر من 437 ام اصغر هل هي اكبر اصغر ماذا قلنا نبدا اكبر مرتبه ما هي هنا 100 فهي سبعه وهنا هي اربعه هل سبعه اكبر من اربعه ام اصغر من اربعه سبعه هي اكبر اذا كل هذا العدد فهو اكبر نبدا بالمئات وجدنا سبعه اكبر من اربعه اذا هذا العدد اكبر من هذا نفس الشيء هنا نبدا دائما من اليمين العربيه تبدا من اليمين 130 هل هي اكبر من 132 32 ام اصغر نبدا بالميات هنا واحد هنا واحد واحد واحد متساويان لا استطيع ان اعرف ماذا افعل اذهب الى العشرات كم العشرات هنا ثلاثه وهنا ايضا ثلاثه متساويان ماذا افعل اذهب الى الوحدات كم الوحدات هنا صفر وهنا اثنان الصفر هل هو اكبر ام اصغر الصفر هو اصغر اذا هذا العدد 130 اصغر من 132 اذا نكتب اصغر نفس العمل هنا دائما ابدا باكبر مرتبه وهي المئات هنا المئات هنا المئات كم المئات خمسه وهنا خمسه ماذا تلاحظ متساويان هل يمكن ان نعرف من الاكبر او اصغر لا لانه متساويان ماذا افعل اذهب الرتبه المواليه وهي العشرات هنا العشرات كم العشرات هنا؟ سته وكم العشرات هنا؟ اربعه ماذا نقول؟ نقول سته اكبر من اربعه اذا هذا العدد 567 سيكون اكبر من 548 نفس العمل هنا اكبر واحده وهي ال 100 اثنان وهنا هي ايضا اثنان اذا متساويان ماذا نفعل؟ نذهب الى العشرات كم العشرات هنا سبعه وهنا ايضا سبعه متساويان هل يمكن ان نعرف لا يمكن فماذا نفعل اذهب الى الوحدات كم الوحدات خمسه كم الوحدات خمسه كم الوحدات ثلاثه فماذا نقول 5 اكبر من 3 اذا 275 هي اكبر من 273 نفس العمل هنا دائما نبدا باكبر وحده ما هي اكبر مرتبه ما هي هي المئات وهنا هي المئات كم المئات ثمانيه كم المئات ثمانيه متساويان ماذا نفعل نذهب الى القريبه وهي العشرات وهنا العشرات نقارن العشرات مع العشرات هنا اربعه وهنا اربعه متساويان ماذا نفعل نذهب الى الوحدات ماذا نقول سته اكبر من تسعه ام اصغر من تسعه اذا سته اصغر فهذا العدد اصغر من هذا العدد نفس العمل هنا نبدا باكبر واحده وهي المئات وهنا المئات كم المئات 6 كم المئات خمسه هل هما متساويان لا 6 اكبر من خمسه اذا ما دام عرفنا هي اكبر ساكتب هنا اكبر لا داعي ان نذهب الى العشرات الان عرفنا ان الميات اكبر نكتب اكبر فنقول 601 اكبر من 588 اذا ماذا تعلمت من درس اليوم ماذا تعلمت لمقارنه عددين متكونين من ثلاثه ارقام هنا ثلاث ارقام ثلاث ارقام ثلاث ارقام ماذا فعلوا اقارن الارقام من نفس المرتبه من نفس المرتبه نبدا بءا بمرتبه المئات ثم اذا وجدناها متساويه ماذا نفعل نذهب الى العشرات اذا وجدناها متساويه ماذا نفعل؟ نذهب الى الوحدات ويكون اكبرهما هو العدد الاكبر الاكبر رقما في نفس هذه المرتبه اذا هذا هو درس اليوم بعنوان متتاليه الاعداد الى 999 هذا هو الجزء الثالث صفحه 89 من كتاب الرياضيات للسنه الثانيه ابتدائي قدمه لكم الاستاذ سعيد جاب موفقون ان شاء الله مع دروس اخرى قريبا السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته ان شاء الله